Grado en Ingeniería de Materiales
PRESENTACIÓN Y GUÍA
Presentación y guía
Los nuevos materiales son uno de los motores de desarrollo socioeconómico. El Ingeniero de Materiales es el profesional que se adapta a los aspectos de la industria, la investigación y el desarrollo que implican una buena comprensión de las propiedades de los materiales avanzados, y de su relación crítica con la microestructura y el proceso de fabricación.
El Grado en Ingeniería de Materiales proporciona formación para el diseño, la fabricación y la utilización de nuevos materiales, así como su recuperación y reciclado. Este aprendizaje permite a sus graduados incorporarse en industrias tan diversas comola aeroespacial, energética, electrónica y química, así como en nuevas áreas tecnológicas como la nanotecnología o la bioingeniería.
El Ingeniero de Materiales participa en tareas de diseño de producto, procesado de los materiales, estudios de vida en servicio y control de la producción y de la calidad, así como en aspectosde reciclaje, impacto y control ambiental. Algunas de sus salidas profesionales son:
• Caracterización y evaluación de materiales, predicción de la vida en servicio
• Conservación del patrimonio
• Consultorías, auditorías, inspección, peritajes
• Docencia(universitaria y no universitaria)
• Investigación (I+D+i de materiales)
• Producción de materiales
Para la adquisición de los conocimientos prácticos necesarios la Facultad de Física de la Universidad de Sevilla, además de otros centros, cuentan con amplias instalaciones: laboratorios, aulas de informática, biblioteca… dotadas de los medios necesarios para el aprendizaje.
Las/os estudiantes matriculadas/os en este Grado deberán acreditar, antes de solicitar la expedición del título, la obtención de un nivel de competencias lingüísticas en un idioma extranjero equivalente al nivel B1 del MCERL (Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas). Más información.
También tiene a su disposición el folleto del Grado.
El Grado en Ingeniería de Materiales proporciona formación para el diseño, la fabricación y la utilización de nuevos materiales, así como su recuperación y reciclado. Este aprendizaje permite a sus graduados incorporarse en industrias tan diversas comola aeroespacial, energética, electrónica y química, así como en nuevas áreas tecnológicas como la nanotecnología o la bioingeniería.
El Ingeniero de Materiales participa en tareas de diseño de producto, procesado de los materiales, estudios de vida en servicio y control de la producción y de la calidad, así como en aspectosde reciclaje, impacto y control ambiental. Algunas de sus salidas profesionales son:
• Caracterización y evaluación de materiales, predicción de la vida en servicio
• Conservación del patrimonio
• Consultorías, auditorías, inspección, peritajes
• Docencia(universitaria y no universitaria)
• Investigación (I+D+i de materiales)
• Producción de materiales
Para la adquisición de los conocimientos prácticos necesarios la Facultad de Física de la Universidad de Sevilla, además de otros centros, cuentan con amplias instalaciones: laboratorios, aulas de informática, biblioteca… dotadas de los medios necesarios para el aprendizaje.
Las/os estudiantes matriculadas/os en este Grado deberán acreditar, antes de solicitar la expedición del título, la obtención de un nivel de competencias lingüísticas en un idioma extranjero equivalente al nivel B1 del MCERL (Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas). Más información.
También tiene a su disposición el folleto del Grado.
Guía de Estudiantes
Plan de Estudios
Este título ha obtenido el Sello Internacional de Calidad EUR-ACE® de Ingeniería
La obtención de este Sello Internacional de Calidad:
- Garantiza que el título cumple los criterios de calidad establecidos más allá de nuestras fronteras, criterios acordados por agencias internacionales de aseguramiento de la calidad en educación superior, basándose en estándares internacionales reconocidos por empleadores de Europa.
- Reconoce la calidad del título con Sello dentro y fuera de España donde se imparte, siendo este reconocimiento un incentivo para potenciales estudiantes para elegirlo, porque esta acreditación ofrece información fiable sobre la calidad de los títulos que obtienen un Sello Internacional de Calidad.
- Asegura a los empleadores de los egresados que los conocimientos y las competencias prácticas de los egresados de éste alcanzan una serie de estándares internacionales de la educación en el ámbito del título del Sello.
El periodo de validez de la concesión del sello EUR-ACE® de Ingeniería de esta titulación, se extiende, en principio desde el 28 de enero de 2021 hasta el 27 de enero 2027
Serán egresados/as EUR-ACE® de Ingeniería todos aquellos estudiantes que hayan finalizado el plan de estudios desde el 21 de noviembre de 2019 hasta el 27 de enero 2027
- Garantiza que el título cumple los criterios de calidad establecidos más allá de nuestras fronteras, criterios acordados por agencias internacionales de aseguramiento de la calidad en educación superior, basándose en estándares internacionales reconocidos por empleadores de Europa.
- Reconoce la calidad del título con Sello dentro y fuera de España donde se imparte, siendo este reconocimiento un incentivo para potenciales estudiantes para elegirlo, porque esta acreditación ofrece información fiable sobre la calidad de los títulos que obtienen un Sello Internacional de Calidad.
- Asegura a los empleadores de los egresados que los conocimientos y las competencias prácticas de los egresados de éste alcanzan una serie de estándares internacionales de la educación en el ámbito del título del Sello.
El periodo de validez de la concesión del sello EUR-ACE® de Ingeniería de esta titulación, se extiende, en principio desde el 28 de enero de 2021 hasta el 27 de enero 2027
Serán egresados/as EUR-ACE® de Ingeniería todos aquellos estudiantes que hayan finalizado el plan de estudios desde el 21 de noviembre de 2019 hasta el 27 de enero 2027
Información adicional
Registro de Universidades, Centros y Títulos (RUCT):
Puede encontrar más información visitando la página de este grado en el Registro de Universidades, Centros y Títulos (RUCT).ACCESO Y NORMATIVA ACADÉMICA
Acceso y Normativa académica
Oferta y demanda
| Tabla de Oferta y Demanda de plazas | ||||
|---|---|---|---|---|
| Demanda | ||||
| Curso | Oferta | 1ª Preferencia | 2ª y 3ª Preferencia | Total |
| 2023-2024 | 30 | 13 | 52 | 393 |
| 2022-2023 | 30 | 15 | 52 | 309 |
| 2021-2022 | 30 | 15 | 37 | 251 |
| 2020-2021 | 30 | 12 | 50 | 282 |
| 2019-2020 | 30 | 20 | 45 | |
| 2018-2019 | 30 | 19 | 47 | |
| 2017-2018 | 30 | 18 | 54 | |
| 2016-2017 | 30 | 23 | 48 | |
| 2015-2016 | 30 | 31 | 69 | |
| 2014-2015 | 30 | 17 | 70 | |
| 2013-2014 | 30 | 19 | 68 | |
| 2012-2013 | 35 | 25 | 73 | |
| 2011-2012 | 35 | 37 | 147 | |
Sistemas de información preuniversitarios
El Área de Orientación Universitaria y Participación Estudiantil, perteneciente al Vicerrectorado de Estudiantes, a través de actividades, materiales y atención personalizada ofrece un servicio centralizado de información y orientación al alumnado preuniversitario con el objetivo de facilitar los elementos precisos que le permitan decidir coherentemente sobre su futuro académico y profesional. Entendemos que el colectivo preuniversitario engloba tanto al alumnado de centros de enseñanzas preuniversitarias, extranjeros y a personas que acceden por la vía de mayores de 25, 40 o 45 años.
Las distintas etapas de las que disfruta el alumnado desde antes de llegar a las aulas hasta después de su graduación serán más enriquecedoras si el estudiantado realiza una inmersión plena en la vida universitaria. Por ello, la Universidad de Sevilla le ofrece diferentes acciones para aprovechar las sinergias, potenciar las posibilidades de participación y promover el mejor conocimiento de la universidad.
Para ampliar esta información y conocer los distintos eventos y encuentros, puede acceder al área de Orientación universitaria del portal.
En el Centro de Atención a Estudiantes (CAT) se ofrece información sobre la Universidad de Sevilla y de los diferentes procedimientos establecidos para el estudiantado durante las distintas fases de su paso por la universidad. Además, puede consultar la información sobre el proceso de preinscripción, admisión, fechas, etc.
Asimismo, la Facultad de Física dispone de una página web que incluye información relevante sobre el centro, las titulaciones y las actividades que se desarrollan (como las prácticas de empresas y los acuerdos de relaciones internacionales) que se actualiza continuamente.
Perfil recomendado
Es recomendable que durante el bachillerato se haya estudiado física, química y matemáticas.
Requisitos de acceso y procedimiento de admisión
Vías de acceso
Ejemplo de cálculo de notas
En el siguiente enlace obtendrá información sobre los parámetros de ponderación según la titulación:
Planes de acogida
La Universidad de Sevilla dispone de un amplio conjunto de actividades destinadas a facilitar la llegada y los primeros pasos de estudiantes de nueva matriculación, llevando a cabo un apoyo y acompañamiento que les permita una rápida integración y les dé a conocer las posibilidades de participación universitaria.
Puede conocer estas actividades, así como las diferentes jornadas de acogida, en el siguiente enlace.
En la página web del centro (Facultad de Física) se despliega más información sobre los planes de acogida.
Puede conocer estas actividades, así como las diferentes jornadas de acogida, en el siguiente enlace.
En la página web del centro (Facultad de Física) se despliega más información sobre los planes de acogida.
Sistemas de apoyo, orientación y tutoría al estudiantado matriculado
La Universidad de Sevilla articula a través de diferentes planes un sistema de apoyo, orientación y tutoría de sus estudiantes. De este modo, desde el área de Orientación universitaria, se ofrecen varios servicios universitarios integrados para el apoyo al estudiante.
Por su parte y con el objetivo de mantener a la comunidad de estudiantes activa, la Universidad de Sevilla impulsa diferentes tipos de actividades que garantizan una formación integral y el desarrollo de habilidades artísticas, culturales y sociales en su estudiantado. En la página de Participación estudiantil puede conocer la programación.
Por su parte y con el objetivo de mantener a la comunidad de estudiantes activa, la Universidad de Sevilla impulsa diferentes tipos de actividades que garantizan una formación integral y el desarrollo de habilidades artísticas, culturales y sociales en su estudiantado. En la página de Participación estudiantil puede conocer la programación.
Normas de matrícula, permanencia y evaluación
Reconocimiento y transferencia de créditos
DATOS DEL TÍTULO
Datos generales, objetivos y competencias
Centro(s) responsables del título
Centro(s) en los que se oferta el título
Facultad de Física.
Fecha de publicación en el RUCT
Fecha Consejo de ministro: 16/12/2011
Fecha BOE: 06/01/2012
Fecha BOE: 06/01/2012
Curso de implantación
El programa comenzó en el curso 2011-2012.
Rama de conocimiento
Ingeniería y Arquitectura
Duración del programa
Créditos: 240.00
Años: 4
Años: 4
Tipo de enseñanza
Presencial
Lenguas utilizadas
Español
Información sobre horarios, aulas y exámenes
Los horarios están disponibles en la Facultad de Física
Procedimiento para la expedición del suplemento Europeo al título
Perfil del profesorado
Otros recursos humanos disponibles
Recursos materiales disponibles asignados
Cronograma
| Plan a extinguir | |
|---|---|
| 131 | INGENIERO DE MATERIALES (Plan 2005) |
| Curso | Se implanta | Se extingue (131) |
|---|---|---|
| 2011-2012 | Primer curso | |
| 2012-2013 | Segundo curso | |
| 2013-2014 | Tercer curso | Primer curso II Ciclo |
| 2014-2015 | Cuarto curso | Segundo curso II Ciclo |
Tabla de adaptación al nuevo plan de estudios
| PLAN ORIGEN: INGENIERO DE MATERIALES (Plan 2005) | |
|---|---|
| ASIGNATURA ADAPTADA | ASIGNATURA ORIGEN |
| 2220006 Fundamentos de Economía y Empresa | 1310010 Procesos Industriales: Economía y Organización |
| 2220009 Comportamiento Electrónico y Térmico 2220014 Comportamiento Optico y Magnético | 1310001 Comportamiento Electrónico, Térmico y Óptico de Materiales 1310028 Propiedades Magnéticas de Materiales 1310029 Propiedades Térmicas de Materiales |
| 2220012 Química del Estado Sólido | 1310013 Química del Estado Sólido |
| 2220010 Diagramas y Transformaciones de Fase 2220011 Estructura de Materiales | 1310002 Defectos de Materiales 1310003 Estructura de los Materiales 1310004 Materialografía |
| 2220013 Comportamiento Mecánico | 1310009 Comportamiento Mecánico de los Materiales |
| 2220015 Elasticidad y Resistencia de Materiales | 1310014 Resistencia de Materiales |
| 2220016 Materiales Metálicos | 1310012 Tecnología de Materiales Metálicos |
| 2220021 Obtención de Materiales | 1310005 Obtención y Selección de Materiales |
| 2220030 Procesado de Materiales | 1310006 Procesado y Utilización de los Materiales |
| 2220018 Materiales Cerámicos 2220019 Materiales Poliméricos | 1310007 Tecnología de Materiales Cerámicos 1310008 Tecnología de Materiales Poliméricos 1310027 Materiales Moleculares y Poliméricos |
| 2220032 Ingeniería de Superficies | 1310015 Ingeniería de Superficies |
| 2220033 Materiales Electrónicos | 1310016 Materiales Electrónicos |
| 2220035 Proyectos | 1310011 Proyectos |
| 2220034 Modelización de Materiales | 1310021 Métodos Numéricos |
| 2220040 Materiales para Construcción | 1310020 Materiales para la Construcción |
| 2220023 Caracterización de Materiales | 1310019 Caracterización de Materiales II |
| 2220039 Ingeniería de Calidad y END | 1310024 Ingeniería de la Calidad |
| 2220045 Tecnología de Plasma y Materiales | 1310031 Tecnología de Plasma y Materiales |
| 2220029 Materiales con Funcionalidad Química-catalizadores | 1310026 Materiales con Funcionalidad Química |
| 2220026 Electroquímica de Materiales-Biosensores | 1310023 Electroquímica de los Materiales |
| 2220044 Tecnología de Medios Granulares | 1310030 Tecnología de Medios Granulares |
Objetivos y competencias
Objetivos
Se pretende formar ingenieros con una preparación técnica interdisciplinar; preparados para trabajar con cualquier tipo de materiales (metálicos, cerámicos, polímeros o biológicos), y con una elevada capacidad de adaptación, tanto en investigación, como en desarrollo e innovación.
Los objetivos generales son:
– Conocer y comprender los fundamentos científicos del mundo de los materiales y sus interrelaciones entre las estructura, propiedades, procesado y aplicaciones.
– Desarrollar capacidades y conocer la tecnología de los materiales para poder intervenir en los procesos de producción, transformación, procesado, control, mantenimiento, reciclado y almacenamiento de cualquier tipo de materiales.
– Conocer el comportamiento mecánico, electrónico, térmico, óptico, magnético, químico y biológico de los materiales y saber aplicarlo al diseño, cálculo y modelización de los aspectos de elementos, componentes y equipos.
– Conocer y saber aplicar los procedimientos para la evaluación de la seguridad, durabilidad y vida en servicio de los materiales.
– Desarrollar capacidades para innovar, desarrollar y producir nuevos materiales, y fabricar, por métodos alternativos, materiales convencionales necesarios para ser más competitivos o para resolver problemas sociales y ambientales.
– Incentivar el gusto por la investigación científica.
Los objetivos generales son:
– Conocer y comprender los fundamentos científicos del mundo de los materiales y sus interrelaciones entre las estructura, propiedades, procesado y aplicaciones.
– Desarrollar capacidades y conocer la tecnología de los materiales para poder intervenir en los procesos de producción, transformación, procesado, control, mantenimiento, reciclado y almacenamiento de cualquier tipo de materiales.
– Conocer el comportamiento mecánico, electrónico, térmico, óptico, magnético, químico y biológico de los materiales y saber aplicarlo al diseño, cálculo y modelización de los aspectos de elementos, componentes y equipos.
– Conocer y saber aplicar los procedimientos para la evaluación de la seguridad, durabilidad y vida en servicio de los materiales.
– Desarrollar capacidades para innovar, desarrollar y producir nuevos materiales, y fabricar, por métodos alternativos, materiales convencionales necesarios para ser más competitivos o para resolver problemas sociales y ambientales.
– Incentivar el gusto por la investigación científica.
Competencias
Competencias Básicas:
CB1. Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio;
CB2. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio;
CB3. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética;
CB4. Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado;
CB5. Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
Competencias Generales o transversales:
CG1: Capacidad de síntesis y análisis.
CG2: Capacidad de organización y gestión.
CG3: Resolución de problemas.
CG4: Toma de decisiones.
CG5: Capacidad de trabajo en equipo.
CG6: Capacidad de trabajo interdisciplinar.
CG7: Responsabilidad y ética profesional.
CG8: Razonamiento crítico.
CG9: Anticipación a los problemas.
CG10: Adaptación a nuevas situaciones.
CG11: Creatividad y espíritu emprendedor.
CG12: Iniciativa.
CG13: Fomentar y garantizar el respeto a los Derechos Humanos y a los principios de accesibilidad universal, igualdad, no discriminación y los valores democráticos y de la cultura de la paz.
CG14: Conocimiento de una lengua extranjera.
Competencias específicas disciplinares del Grado en Ingeniería de Materiales:
CE1: Conocer y comprender los fundamentos matemáticos, físicos, químicos y biológicos de la Ciencia de Materiales.
CE2: Conocer y comprender el comportamiento mecánico de los materiales.
CE3: Conocer y comprender el comportamiento electrónico, magnético, térmico y óptico de los materiales.
CE4: Conocer y comprender el comportamiento químico y biológico de los materiales.
CE5: Conocer y comprender la estructura, descripción y caracterización de los materiales.
CE6: Conocer y comprender la tecnología y aplicaciones de los materiales.
CE7: Conocer y comprender la reutilización, recuperación y reciclado de materiales.
CE8: Conocer y comprender la obtención y procesado de materiales.
CE9: Conocer y comprender la calidad y gestión de proyectos de ingeniería.
Competencias específicas profesionales del Grado en Ingeniería de Materiales:
CE10: Capacidad de diseño, desarrollo y selección de materiales para aplicaciones específicas.
CE11: Capacidad de realización de estudios de caracterización, evaluación y certificación de materiales según sus aplicaciones.
CE12: Capacidad de diseño y desarrollo de procesos de producción y transformación de materiales.
CE13: Capacidad de inspección y control de calidad de los materiales y sus procesos de producción, transformación y utilización.
CE14: Capacidad de definición, desarrollo, elaboración de normativas y especificaciones relativas a los materiales y sus aplicaciones.
CE15: Capacidad de evaluación de la seguridad, durabilidad y vida en servicio de los materiales.
CE16: Capacidad de diseño, desarrollo y control de procesos de recuperación, reutilización y reciclado de materiales.
CE17: Conocer y comprender los aspectos básicos de economía y gestión industrial.
CB1. Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio;
CB2. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio;
CB3. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética;
CB4. Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado;
CB5. Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
Competencias Generales o transversales:
CG1: Capacidad de síntesis y análisis.
CG2: Capacidad de organización y gestión.
CG3: Resolución de problemas.
CG4: Toma de decisiones.
CG5: Capacidad de trabajo en equipo.
CG6: Capacidad de trabajo interdisciplinar.
CG7: Responsabilidad y ética profesional.
CG8: Razonamiento crítico.
CG9: Anticipación a los problemas.
CG10: Adaptación a nuevas situaciones.
CG11: Creatividad y espíritu emprendedor.
CG12: Iniciativa.
CG13: Fomentar y garantizar el respeto a los Derechos Humanos y a los principios de accesibilidad universal, igualdad, no discriminación y los valores democráticos y de la cultura de la paz.
CG14: Conocimiento de una lengua extranjera.
Competencias específicas disciplinares del Grado en Ingeniería de Materiales:
CE1: Conocer y comprender los fundamentos matemáticos, físicos, químicos y biológicos de la Ciencia de Materiales.
CE2: Conocer y comprender el comportamiento mecánico de los materiales.
CE3: Conocer y comprender el comportamiento electrónico, magnético, térmico y óptico de los materiales.
CE4: Conocer y comprender el comportamiento químico y biológico de los materiales.
CE5: Conocer y comprender la estructura, descripción y caracterización de los materiales.
CE6: Conocer y comprender la tecnología y aplicaciones de los materiales.
CE7: Conocer y comprender la reutilización, recuperación y reciclado de materiales.
CE8: Conocer y comprender la obtención y procesado de materiales.
CE9: Conocer y comprender la calidad y gestión de proyectos de ingeniería.
Competencias específicas profesionales del Grado en Ingeniería de Materiales:
CE10: Capacidad de diseño, desarrollo y selección de materiales para aplicaciones específicas.
CE11: Capacidad de realización de estudios de caracterización, evaluación y certificación de materiales según sus aplicaciones.
CE12: Capacidad de diseño y desarrollo de procesos de producción y transformación de materiales.
CE13: Capacidad de inspección y control de calidad de los materiales y sus procesos de producción, transformación y utilización.
CE14: Capacidad de definición, desarrollo, elaboración de normativas y especificaciones relativas a los materiales y sus aplicaciones.
CE15: Capacidad de evaluación de la seguridad, durabilidad y vida en servicio de los materiales.
CE16: Capacidad de diseño, desarrollo y control de procesos de recuperación, reutilización y reciclado de materiales.
CE17: Conocer y comprender los aspectos básicos de economía y gestión industrial.
Salidas profesionales y académicas
Salidas profesionales
El grado les permitirá desempeñar funciones en industrias productoras de materiales (metálicos, cerámicos, polímeros, biomateriales) o en industrias utilizadoras de materiales y, también, en laboratorios vinculados al desarrollo, caracterización y control de calidad de materiales. En otros términos; acomodarles en el mercado de trabajo de acuerdo con los conocimientos que se les han impartido.
Salidas académicas
- Máster Universitario en Física Nuclear.
- Máster Universitario Erasmus Mundus en Física Nuclear.
- Máster Universitario en Microelectrónica: Diseño y Aplicaciones de Sistemas Micro/Nanométricos.
- Máster Universitario en Ciencia y Tecnología de Nuevos Materiales.
- Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas.
Para más información sobre másteres oficiales puede consultar el siguiente enlace (clic aquí).
- Máster Universitario Erasmus Mundus en Física Nuclear.
- Máster Universitario en Microelectrónica: Diseño y Aplicaciones de Sistemas Micro/Nanométricos.
- Máster Universitario en Ciencia y Tecnología de Nuevos Materiales.
- Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas.
Para más información sobre másteres oficiales puede consultar el siguiente enlace (clic aquí).
Sistema de garantía de calidad
Resultados del título
| Tasa de graduación | Porcentaje de estudiantes que finalizan la enseñanza en el tiempo previsto en el plan de estudios o en un año académico más en relación a su cohorte de entrada. |
| Tasa de abandono | Relación porcentual entre el número total de estudiantes de una cohorte de nuevo ingreso que debieron obtener el título el año académico anterior y que no se han matriculado ni en ese año académico ni en el anterior. |
| Tasa de eficiencia | Relación porcentual entre el número total de créditos del plan de estudios a los que debieron haberse matriculado a lo largo de sus estudios el conjunto de graduados de un determinado año académico y el número total de créditos en los que realmente han tenido que matricularse. |
| Tasa de rendimiento | Relación porcentual entre el número total de créditos superados (excluidos adaptados, convalidados y reconocidos) por el alumnado en un estudio y el número total de créditos matriculados. |
| Tasa de éxito | Relación porcentual de créditos superados por el alumnado en un curso y el número de créditos correspondientes a las asignaturas a las que se ha presentado. |
| Descripción | 2017-2018 | 2018-2019 | 2019-2020 | 2020-2021 | 2021-2022 | 2022-2023 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Tasa de graduación | 54.05 | 50.00 | 45.65 | 55.00 | 40.43 | 13.79 |
| Tasa de abandono | 18.92 | 21.74 | 17.39 | 17.50 | 29.79 | 44.83 |
| Tasa de eficiencia | 99.65 | 99.19 | 99.43 | 99.77 | 99.01 | 76.35 |
| Tasa de rendimiento | 71.67 | 75.34 | 68.67 | 53.36 | 55.00 | 65.60 |
| Tasa de éxito | 83.55 | 82.03 | 84.03 | 62.49 | 64.71 | 84.01 |
| Descripción | 2017-2018 | 2018-2019 | 2019-2020 | 2020-2021 | 2021-2022 | 2022-2023 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Estudiantes de nuevo ingreso en el Título | 32.00 | 29.00 | 31.00 | 31.00 | 32.00 | 28.00 |
| Nota media de ingreso | 8.61 | 8.51 | 8.87 | 9.54 | 9.73 | 9.65 |
| Duración media de los estudios | 5.27 | 5.78 | 5.50 | 5.13 | 6.56 | |
| Satisfacción del alumnado con los estudios (*) | 3.08 | 3.43 | 3.08 | 2.81 | 3.56 | 3.43 |
| Satisfacción del PDI | 3.94 | 3.88 | 4.21 | 4.08 | 4.18 | 3.93 |
| Satisfacción del personal de apoyo | 4.26 | 4.24 | 4.00 | 4.06 | 4.36 | 4.50 |
| Satisfacción de los egresados | 2.00 | 3.83 | 3.63 | 3.60 | 3.71 | |
| Satisfacción de los empleadores | 4.01 | 4.11 | 4.38 | 4.37 | ||
| Satisfacción del estudiantado con la IPD del título | 3.35 | 3.57 | 3.26 | 3.05 | 3.78 | 3.51 |
| Satisfacción del profesorado con la IPD del título | 4.06 | 4.10 | 3.66 | 4.07 | 4.45 | 3.92 |
| Grado de inserción laboral de titulados y tituladas | 50.00 | 69.23 | 78.57 | 45.45 | 66.67 | 66.67 |
| Movilidad internacional de alumnos | ||||||
| % o número de alumnos de movilidad entrantes | 0.74 | 4.35 | 2.16 | 0.69 | 2.72 | |
| % o número de alumnos de movilidad salientes | 2.96 | 2.17 | 1.44 | 0.68 | 2.74 | |
| Oferta plazas de prácticas externas | 13.00 | 13.00 | 12.00 | 19.00 | 14.00 | 40.00 |
| Nivel de satisfacción con las prácticas externas | 4.50 | 3.93 | 4.73 | 4.73 | 4.29 | 4.44 |
| Total de alumnos matriculados SIN créditos reconocido | 131.00 | 138.00 | 132.00 | 140.00 | 140.00 | 136.00 |
| Total de alumnos matriculados | 135.00 | 138.00 | 139.00 | 144.00 | 147.00 | 142.00 |
| (*) A partir del curso 2016/2017 se puntúa sobre 5. | ||||||
Información sobre el Sistema de Garantía de Calidad del Título
Sistema de Garantía de Calidad de los Títulos
Seguimientos:
- Informe de seguimiento de la DEVA 2010-2011
- Autoinforme de seguimiento y/o Plan de mejora del Título 2011-2012
- Autoinforme de seguimiento y/o Plan de mejora del Título 2012-2013
- Autoinforme de seguimiento y/o Plan de mejora del Título 2013-2014
- Autoinforme de seguimiento y/o Plan de mejora del Título 2014-2015
- Autoinforme de seguimiento y/o Plan de mejora del Título 2016-2017
- Autoinforme de seguimiento y/o Plan de mejora del Título 2017-2018
- Autoinforme de seguimiento y/o Plan de mejora del Título 2020-2021
Renovación de la acreditación:
Plan de Mejora:
PLANIFICACIÓN DE LA ENSEÑANZA
Plan de Estudios
| Formación Básica | 60 | |
| Obligatorios | 141 | |
| Optativos | 27 | |
| Prácticas externas | Practicum obligatorio | 0.00 |
| Prácticas en empresas (optativas) | 9.00 | |
| Trabajo Fin de Grado | 12 | |
Organización de las asignaturas
| Curso | Código Asig. | Asignatura | Créditos | Tipo |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 2220001 | Física I | 6.00 | Formación Básica |
| 1 | 2220005 | Física II | 9.00 | Formación Básica |
| 1 | 2220006 | Fundamentos de Economía y Empresa | 6.00 | Formación Básica |
| 1 | 2220002 | Informática y Diseño Gráfico | 9.00 | Formación Básica |
| 1 | 2220003 | Matemáticas I | 9.00 | Formación Básica |
| 1 | 2220007 | Matemáticas II | 6.00 | Formación Básica |
| 1 | 2220004 | Química I | 6.00 | Formación Básica |
| 1 | 2220008 | Química II | 9.00 | Formación Básica |
| 2 | 2220009 | Comportamiento Electrónico y Térmico | 9.00 | Obligatoria |
| 2 | 2220013 | Comportamiento Mecánico | 9.00 | Obligatoria |
| 2 | 2220014 | Comportamiento Optico y Magnético | 6.00 | Obligatoria |
| 2 | 2220010 | Diagramas y Transformaciones de Fase | 6.00 | Obligatoria |
| 2 | 2220015 | Elasticidad y Resistencia de Materiales | 6.00 | Obligatoria |
| 2 | 2220011 | Estructura de Materiales | 9.00 | Obligatoria |
| 2 | 2220016 | Materiales Metálicos | 9.00 | Obligatoria |
| 2 | 2220012 | Química del Estado Sólido | 6.00 | Obligatoria |
| 3 | 2220022 | Biomateriales | 6.00 | Obligatoria |
| 3 | 2220025 | Conservación y Restauración de Bienes Culturales | 4.50 | Optativa |
| 3 | 2220017 | Corrosión y Protección | 6.00 | Obligatoria |
| 3 | 2220018 | Materiales Cerámicos | 6.00 | Obligatoria |
| 3 | 2220028 | Materiales Compuestos | 6.00 | Obligatoria |
| 3 | 2220029 | Materiales con Funcionalidad Química-catalizadores | 4.50 | Optativa |
| 3 | 2220019 | Materiales Poliméricos | 6.00 | Obligatoria |
| 3 | 2220020 | Microscopía y Espectroscopía de Materiales | 6.00 | Obligatoria |
| 3 | 2220021 | Obtención de Materiales | 6.00 | Obligatoria |
| 3 | 2220030 | Procesado de Materiales | 9.00 | Obligatoria |
| 3 | 2220043 | Soldadura y Técnicas Afines | 4.50 | Optativa |
| 4 | 2220036 | Análisis Numérico y Experimental en Materiales Estructurales | 4.50 | Optativa |
| 4 | 2220024 | Circuitos Eléctricos: Teoría e Instrumentación | 6.00 | Optativa |
| 4 | 2220037 | Fallos en el Servicio | 4.50 | Optativa |
| 4 | 2220038 | Física Cuántica | 12.00 | Optativa |
| 4 | 2220031 | Gestión de Residuos | 6.00 | Obligatoria |
| 4 | 2220039 | Ingeniería de Calidad y END | 4.50 | Optativa |
| 4 | 2220032 | Ingeniería de Superficies | 6.00 | Obligatoria |
| 4 | 2220027 | Ingeniería Química | 9.00 | Optativa |
| 4 | 2220033 | Materiales Electrónicos | 6.00 | Obligatoria |
| 4 | 2220040 | Materiales para Construcción | 4.50 | Optativa |
| 4 | 2220034 | Modelización de Materiales | 6.00 | Obligatoria |
| 4 | 2220041 | Nanomateriales y Nanotecnología | 4.50 | Optativa |
| 4 | 2220042 | Prácticas de Empresa | 9.00 | Optativa |
| 4 | 2220035 | Proyectos | 6.00 | Obligatoria |
| 4 | 2220045 | Tecnología de Plasma y Materiales | 4.50 | Optativa |
| 4 | 2220046 | Trabajo Fin de Grado | 12.00 | Trabajo fin de grado |
Plan de estudios del título publicado en BOE
Coordinación docente horizontal y vertical
Prácticas externas y Trabajo Fin de Grado
Curriculares
Descripción del Prácticum
Este Grado no contempla prácticas OBLIGATORIAS.Existe la posibilidad de realizar Prácticas de Empresas en esta titulación con 9 créditos OPTATIVOS.
En la página web de la Facultad de Física se encuentra información más detallada sobre los convenios de prácticas.
¿Se pueden hacer en otra Universidad española o en el extranjero?
NoExtracurriculares
Descripción e interés de las mismas en la formación del estudiante
La Universidad de Sevilla (US) ofrece a sus estudiantes y titulados la posibilidad de completar su formación académica y adquirir una experiencia profesional a través de la realización de prácticas en empresas e instituciones.Estas prácticas son inmersiones profesionales en empresas o instituciones que tienen la finalidad de proporcionar:
- Un conocimiento más cercano del entorno laboral.
- El desarrollo de aptitudes y actitudes profesionales.
- La adquisición de hábitos, prácticas y valores propios del mundo del trabajo.
Constituyen un importante complemento de la formación académica, un rodaje orientado a facilitar la posterior inserción laboral.
La gestión de los programas de prácticas de la US se desarrolla a través del Secretariado de Prácticas en Empresa y Empleo (SPEE) y sus Centros Universitarios.
¿Se pueden hacer en otra Universidad española o en el extranjero?
SíNormativa
Convenios o empresas donde realizar
Trabajo fin de Grado
El Trabajo Fin de Grado versará sobre un tema bien definido de interés para el estudiante dentro del ámbito de la Ingeniería de Materiales y a un nivel que pueda ser abordado con los conocimientos y competencias del Grado. Un profesor tutor deberá aprobar el tema del trabajo y asesorar al estudiante en su realización.
En el Trabajo fin de grado se desarrollarán las siguientes actividades formativas:
- Realización de un trabajo bajo la supervisión de un profesor tutor.
- Elaboración y exposición pública de una memoria sobre el trabajo realizado.
Resultados del aprendizaje:
- Permitir evaluar las competencias del Grado.
- Los relacionados con el tema del trabajo concreto que realice cada estudiante.
- Estudiar en profundidad, analizar y desarrollar un tema concreto basándose en los contenidos y el nivel de las materias del Grado.
- Mostrar capacidad para aplicar las habilidades y competencias adquiridas durante los estudios de Grado a situaciones concretas y nuevas.
- Ser capaz de presentar una memoria con los resultados de un trabajo y hacer una defensa oral de esta.
Para más información, puede consultar la normativa propia del centro sobre Trabajos Fin de Estudios en el siguiente enlace (clic aquí). Del mismo modo, se encuentra disponible la normativa reguladora TFE de la Universidad de Sevilla aquí.
En el Trabajo fin de grado se desarrollarán las siguientes actividades formativas:
- Realización de un trabajo bajo la supervisión de un profesor tutor.
- Elaboración y exposición pública de una memoria sobre el trabajo realizado.
Resultados del aprendizaje:
- Permitir evaluar las competencias del Grado.
- Los relacionados con el tema del trabajo concreto que realice cada estudiante.
- Estudiar en profundidad, analizar y desarrollar un tema concreto basándose en los contenidos y el nivel de las materias del Grado.
- Mostrar capacidad para aplicar las habilidades y competencias adquiridas durante los estudios de Grado a situaciones concretas y nuevas.
- Ser capaz de presentar una memoria con los resultados de un trabajo y hacer una defensa oral de esta.
Para más información, puede consultar la normativa propia del centro sobre Trabajos Fin de Estudios en el siguiente enlace (clic aquí). Del mismo modo, se encuentra disponible la normativa reguladora TFE de la Universidad de Sevilla aquí.
Movilidad
La movilidad de los estudiantes se realiza en base a los convenios de cooperación que la Universidad de Sevilla tiene con el resto de universidades extranjeras y nacionales con garantía de reconocimiento académico y aprovechamiento.
Los alumnos podrán cursar parte de sus estudios en otras Facultades que los oferten del territorio nacional a través del Sistema de Intercambio entre Centros Universitarios Españoles (SICUE).
Erasmus es el programa que trata la cooperación transnacional en la Enseñanza Superior, entre cuyas acciones se contempla el fomento, a través de becas, de la movilidad de estudiantes.
Los alumnos podrán cursar parte de sus estudios en otras Facultades que los oferten del territorio nacional a través del Sistema de Intercambio entre Centros Universitarios Españoles (SICUE).
Erasmus es el programa que trata la cooperación transnacional en la Enseñanza Superior, entre cuyas acciones se contempla el fomento, a través de becas, de la movilidad de estudiantes.
Movilidad nacional
¿Convenios SICUE para realizar 1 año en una Universidad Española?
SíEl Sistema de Intercambio entre Centros Nacionales Españoles (SICUE) es el Programa de Movilidad Nacional promovido por la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE).
Por medio de este programa los estudiantes de las universidades españolas pueden realizar una parte de sus estudios de Grado en otra universidad distinta a la suya, con garantías de reconocimiento académico y de aprovechamiento, así como de adecuación a su perfil curricular.
El intercambio de estudiantes se basa en la confianza entre instituciones, la transparencia informativa, la reciprocidad y la flexibilidad.
Para acceder a toda la información de los Programas de movilidad nacional, consulte el siguiente enlace. Del mismo modo, también puede conocer los datos de contacto de la persona responsable de relaciones internacionales de cada centro.
Movilidad internacional
¿Convenios ERASMUS para Universidades Extranjeras?
SíNormativa
Programas de Movilidad
Toda la información relacionada con la movilidad de estudiantes se recoge anualmente en la Guía de estudiantes.
Para más información sobre Movilidad Internacional consulte el Centro Internacional de la Universidad de Sevilla. Además, en el siguiente enlace encontrará información sobre los programas de movilidad internacional y las convocatorias vigentes.
Toda la información relacionada con la movilidad de estudiantes se recoge anualmente en la Guía de estudiantes.
Para más información sobre Movilidad Internacional consulte el Centro Internacional de la Universidad de Sevilla. Además, en el siguiente enlace encontrará información sobre los programas de movilidad internacional y las convocatorias vigentes.
Formación, innovación y evaluación del profesorado
Programas de formación, e innovación del profesorado
El Secretariado de Innovación Educativa planifica y desarrolla su actividad formativa con sujeción a las diferentes actuaciones previstas dentro del III Plan Propio de Docencia de la Universidad de Sevilla (aprobado mediante Acuerdo 4.1/CG, de 21-12-2016). En concreto, dicha actividad formativa se realiza en base a los siguientes Programas y Actuaciones:- Programa de Formación para la Adquisición y Acreditación de Competencias Lingüísticas (Actuación 2.1.3 del III PPD)
- Programa de Apoyo a la Docencia en inglés (Actuación 2.1.4 del III PPD).
- Programa de Formación e Innovación Docente del Profesorado (Actuación 3.1.2 del III PPD)
- Programa de Formación Presencial Especializada en Colaboración con Centros Docentes (Actuación 3.1.3 del III PPD)
- Programa de Formación Presencial Especializada en Colaboración con Unidades No Docentes (Actuación 3.1.4 del III PPD)
Puede encontrar más información en la página web del Secretariado de Innovación Educativa disponible en este enlace.
Programa de evaluación docente del profesorado
El programa de evaluación de la actividad docente del profesorado de los títulos de la Universidad de Sevilla (US) tiene como misión proporcionar un conjunto de evidencias que permita la evaluación de la calidad de la actividad docente del profesorado universitario, proporcionando referentes necesarios para favorecer el proceso de acreditación. Además, es una herramienta que es necesario considerar para conocer el modo en que el profesorado planifica, desarrolla y mejora la enseñanza y lo que el estudiante aprende.La US evalúa la actividad docente del Profesorado mediante los datos del Servicio de Inspección Docente y las Encuestas de Satisfacción del Alumnado. Este sistema, persigue proporcionar una información que facilite al profesor reflexionar sobre su actuación docente, identificando tanto sus aspectos positivos como los susceptibles de mejora.
