Máster Universitario en Tecnologías Físicas para la Medicina y la Biología
PRESENTACIÓN Y GUÍA
Presentación y guía
El Máster Universitario en Tecnologías Físicas para la Medicina y la Biología ofrece una formación integral en tecnologías que nacen de la Física y que se aplican en áreas de la Medicina como la radiofísica, el radiodiagnóstico, la neurociencia y la electromedicina, así como también proporciona una base sólida de conocimientos teóricos y prácticos que permiten abordar la investigación en áreas de la Biología relacionadas con la Salud, como el modelado de sistemas biológicos en Biología del Desarrollo y Genética, técnicas de microscopía avanzada para imagen biológica y técnicas de neuroestimulación.
El Máster ofrece un programa formativo con asignaturas obligatorias y optativas que pueden cursarse online. También ofrece asignaturas optativas de prácticas presenciales que se realizan en los Servicios de Radiofísica, Radiodiagnóstico y Electromedicina de los hospitales colaboradores en el Máster, así como en laboratorios de la Universidad de Sevilla y el Centro Andaluz de Biología del Desarrollo del CSIC.
El alumno ha de cursar seis asignaturas obligatorias online y dos asignaturas optativas para obtener el título. El Máster ofrece tres especialidades con distintas orientaciones laborales:
• Radiaciones Ionizantes: ofrece formación de interés para el aspirante a acceder al sistema de formación de especialistas en Radiofísica Hospitalaria o Radiofísico Interno Residente (RFIR) y para Radiofísicos en ejercicio.
• Física Biológica: orientada a los sectores profesionales de las tecnologías de neuroestimulación con fines terapéuticos y de investigación, de análisis clínico y microbiológico, y de control de calidad y seguridad alimentaria.
•Electromedicina: dirigida a interesados en conocer los fundamentos físicos y técnicos del equipamiento Electromédico y a profesionales del sector interesados en la innovación en el mismo.
Para obtener un título con mención a alguna de las tres especialidades el alumno ha de cursar la asignatura optativa online y la asignatura con prácticas presenciales propias de cada especialidad. En caso de cursar dos asignaturas optativas online de especialidades distintas el alumno obtiene un título sin mención a especialidad.
El programa formativo ofrece fundamentos de biofísica, estructura celular, tisular y genética; modelos numéricos para el tratamiento de datos e imágenes de origen médico y biológico; fundamentos físicos de la distintas técnicas de obtención de imagen médica: resonancia magnética nuclear, tomografía axial computerizada, tomografía por emisión de positrones, ultrasonidos, tomografía eléctrica cerebral y magnetoencefalografía; técnicas de obtención de imagen biológica como microscopía confocal y de fluorescencia; fundamentos de radiofísica, radioterapia, dosimetría y protección radiológica; fundamentos de instrumentación para el registro de señales biomédicas como bioimpedancias, electroencefalogramas y electrocardiogramas y registro electrofisiológico intracelular y extracelular; biomateriales; técnicas de estimulación transcraneal eléctrica y magnética en neurociencia.
Encontrará más información del máster explorando la página institucional de la US o accediendo a la página web propia del máster.
También tiene a su disposición el folleto del Máster.
El Máster ofrece un programa formativo con asignaturas obligatorias y optativas que pueden cursarse online. También ofrece asignaturas optativas de prácticas presenciales que se realizan en los Servicios de Radiofísica, Radiodiagnóstico y Electromedicina de los hospitales colaboradores en el Máster, así como en laboratorios de la Universidad de Sevilla y el Centro Andaluz de Biología del Desarrollo del CSIC.
El alumno ha de cursar seis asignaturas obligatorias online y dos asignaturas optativas para obtener el título. El Máster ofrece tres especialidades con distintas orientaciones laborales:
• Radiaciones Ionizantes: ofrece formación de interés para el aspirante a acceder al sistema de formación de especialistas en Radiofísica Hospitalaria o Radiofísico Interno Residente (RFIR) y para Radiofísicos en ejercicio.
• Física Biológica: orientada a los sectores profesionales de las tecnologías de neuroestimulación con fines terapéuticos y de investigación, de análisis clínico y microbiológico, y de control de calidad y seguridad alimentaria.
•Electromedicina: dirigida a interesados en conocer los fundamentos físicos y técnicos del equipamiento Electromédico y a profesionales del sector interesados en la innovación en el mismo.
Para obtener un título con mención a alguna de las tres especialidades el alumno ha de cursar la asignatura optativa online y la asignatura con prácticas presenciales propias de cada especialidad. En caso de cursar dos asignaturas optativas online de especialidades distintas el alumno obtiene un título sin mención a especialidad.
El programa formativo ofrece fundamentos de biofísica, estructura celular, tisular y genética; modelos numéricos para el tratamiento de datos e imágenes de origen médico y biológico; fundamentos físicos de la distintas técnicas de obtención de imagen médica: resonancia magnética nuclear, tomografía axial computerizada, tomografía por emisión de positrones, ultrasonidos, tomografía eléctrica cerebral y magnetoencefalografía; técnicas de obtención de imagen biológica como microscopía confocal y de fluorescencia; fundamentos de radiofísica, radioterapia, dosimetría y protección radiológica; fundamentos de instrumentación para el registro de señales biomédicas como bioimpedancias, electroencefalogramas y electrocardiogramas y registro electrofisiológico intracelular y extracelular; biomateriales; técnicas de estimulación transcraneal eléctrica y magnética en neurociencia.
Encontrará más información del máster explorando la página institucional de la US o accediendo a la página web propia del máster.
También tiene a su disposición el folleto del Máster.
Guía de Estudiantes
Plan de Estudios
Acceder a la web
Horario
ACCESO Y NORMATIVA ACADÉMICA
Acceso y Normativa académica
Oferta y demanda
No se ha añadido ningún curso con oferta o demanda.
Sistemas de apoyo, orientación y tutoría al estudiantado matriculado
La Universidad de Sevilla articula a través de diferentes planes un sistema de apoyo, orientación y tutoría de sus estudiantes. De este modo, desde el área de Orientación universitaria, se ofrecen varios servicios universitarios integrados para el apoyo al estudiante.
Por su parte y con el objetivo de mantener a la comunidad de estudiantes activa, la Universidad de Sevilla impulsa diferentes tipos de actividades que garantizan una formación integral y el desarrollo de habilidades artísticas, culturales y sociales en su estudiantado. En la página de Participación estudiantil puede conocer la programación.
Para conocer el Plan de orientación y acción tutorial disponible en la Facultad de Física puede consultar el siguiente enlace.
Por su parte y con el objetivo de mantener a la comunidad de estudiantes activa, la Universidad de Sevilla impulsa diferentes tipos de actividades que garantizan una formación integral y el desarrollo de habilidades artísticas, culturales y sociales en su estudiantado. En la página de Participación estudiantil puede conocer la programación.
Para conocer el Plan de orientación y acción tutorial disponible en la Facultad de Física puede consultar el siguiente enlace.
Requisitos de acceso y procedimiento de admisión
Normas de matrícula, permanencia y evaluación
Reconocimiento y transferencia de créditos
DATOS DEL TÍTULO
Datos generales, objetivos y competencias
Coordinadores del master
Centro(s) en los que se oferta el título
Facultad de Física
Rama de conocimiento
Ciencias
Lenguas utilizadas
Español
Información sobre horarios, aulas y exámenes
Procedimiento para la expedición del suplemento Europeo al título
Perfil del profesorado
| Categoría | Número | Doctores/as | ECTS | Quinquenios | Sexenios | Áreas de conocimiento |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Catedrático de Escuela Universitaria | 1 | 1 | 1 | 6 | 4 | 050_Biología Celular |
| Catedrático de Universidad | 8 | 8 | 6.4 | 37 | 37 | 247_Electromagnetismo 410_Fisiología 385_Física Aplicada 395_Física de la Materia Condensada 555_Ingeniería Química |
| Prof Permanente Laboral-Mod PCD Interino | 1 | 1 | 0.4 | 0 | 2 | 050_Biología Celular |
| Profesor Ayudante Doctor | 1 | 1 | 0.8 | 0 | 1 | 390_Física Atómica, Molecular y Nuclear |
| Profesor Contratado Doctor | 3 | 3 | 1.7 | 3 | 6 | 050_Biología Celular 410_Fisiología 395_Física de la Materia Condensada |
| Profesor Permanente Laboral - Mod. PCD | 3 | 3 | 3.05 | 2 | 6 | 050_Biología Celular 390_Física Atómica, Molecular y Nuclear |
| Profesor Titular de Universidad | 12 | 12 | 10.4 | 35 | 41 | 050_Biología Celular 250_Electrónica 390_Física Atómica, Molecular y Nuclear 395_Física de la Materia Condensada 420_Genética |
Otros recursos humanos disponibles
Salidas profesionales y académicas
Salidas profesionales
El Máster Universitario en Tecnologías Físicas para la Medicina y la Biología está diseñado para formar profesionales expertos en las distintas tecnologías que se aplican en la Medicina en radiofísica, radiodiagnóstico, electromedicina y neurociencia, y capacita con una sólida base de conocimientos teóricos y prácticos para abordar la investigación avanzada en áreas de la Medicina y de la Biología relacionadas con la Salud como la radiofísica, imagen médica, técnicas de neuroestimulación, técnicas de microscopía para imagen celular y modelado en biología del desarrollo y genética.
La formación adquirida proporcionará al egresado una base sólida de conocimientos, imprescindible en la superación de materias objeto del examen de acceso al sistema de formación de especialistas en Radiofísica Hospitalaria o Radiofísico Interno Residente (RFIR). Además, el egresado estará en condiciones de cursar estudios de doctorado y de continuar la carrera investigadora habitual en cualquier centro nacional o internacional.
La formación adquirida proporcionará al egresado una base sólida de conocimientos, imprescindible en la superación de materias objeto del examen de acceso al sistema de formación de especialistas en Radiofísica Hospitalaria o Radiofísico Interno Residente (RFIR). Además, el egresado estará en condiciones de cursar estudios de doctorado y de continuar la carrera investigadora habitual en cualquier centro nacional o internacional.
Sistema de garantía de calidad
Memoria
Resultados del título
| Tasa de graduación | Porcentaje de estudiantes que finalizan la enseñanza en el tiempo previsto en el plan de estudios o en un año académico más en relación a su cohorte de entrada. |
| Tasa de abandono | Relación porcentual entre el número total de estudiantes de una cohorte de nuevo ingreso que debieron obtener el título el año académico anterior y que no se han matriculado ni en ese año académico ni en el anterior. |
| Tasa de eficiencia | Relación porcentual entre el número total de créditos del plan de estudios a los que debieron haberse matriculado a lo largo de sus estudios el conjunto de graduados de un determinado año académico y el número total de créditos en los que realmente han tenido que matricularse. |
| Tasa de rendimiento | Relación porcentual entre el número total de créditos superados (excluidos adaptados, convalidados y reconocidos) por el alumnado en un estudio y el número total de créditos matriculados. |
| Tasa de éxito | Relación porcentual de créditos superados por el alumnado en un curso y el número de créditos correspondientes a las asignaturas a las que se ha presentado. |
| Descripción | 2018-2019 | 2019-2020 | 2020-2021 | 2021-2022 | 2022-2023 | 2023-2024 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Tasa de graduación | ||||||
| Tasa de abandono | ||||||
| Tasa de eficiencia | ||||||
| Tasa de rendimiento | ||||||
| Tasa de éxito |
| Descripción | 2018-2019 | 2019-2020 | 2020-2021 | 2021-2022 | 2022-2023 | 2023-2024 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Estudiantes de nuevo ingreso en el Título | ||||||
| Nota media de ingreso | ||||||
| Duración media de los estudios | ||||||
| Satisfacción del alumnado con los estudios (*) | ||||||
| Satisfacción del PDI | ||||||
| Satisfacción del personal de apoyo | ||||||
| Satisfacción de los egresados | ||||||
| Satisfacción de los empleadores | ||||||
| Satisfacción del estudiantado con la IPD del título | ||||||
| Satisfacción del profesorado con la IPD del título | ||||||
| Satisfacción del PTGAS con la IPD del título | ||||||
| Grado de inserción laboral de titulados y tituladas | ||||||
| Movilidad internacional de alumnos | ||||||
| % o número de alumnos de movilidad entrantes | ||||||
| % o número de alumnos de movilidad salientes | ||||||
| Oferta plazas de prácticas externas | ||||||
| Nivel de satisfacción con las prácticas externas | ||||||
| Total de alumnos matriculados SIN créditos reconocido | ||||||
| Total de alumnos matriculados | ||||||
| (*) A partir del curso 2016/2017 se puntúa sobre 5. | ||||||
Información sobre el Sistema de Garantía de Calidad del Título
Sistema de Garantía de Calidad de los Títulos
PLANIFICACIÓN DE LA ENSEÑANZA
Plan de Estudios
| Formación Básica | ||
| Obligatorios | 36 | |
| Optativos | 9 | |
| Prácticas externas | Practicum obligatorio | 0.00 |
| Prácticas en empresas (optativas) | 0.00 | |
| Trabajo Fin de Máster | 15 | |
Organización de las asignaturas
Menciones (grados) / Especialidades (másteres)
El título ofrece tres especialidades: Radiaciones Ionizantes, Física Biológica y Electromedicina. Cada especialidad consta de dos asignaturas optativas, una de carácter teórico impartida en la modalidad virtual, y otra de carácter práctico impartida en la modalidad presencial. Para obtener un título con mención a una de las especialidades el alumno debe cursar las dos asignaturas de una especialidad.
El alumno también puede elegir cursar dos asignaturas optativas cualesquiera de carácter teórico impartidas en la modalidad virtual, cursando así el máster por completo en la modalidad virtual y obteniendo entonces un título generalista sin mención a ninguna especialidad.
Para los alumnos interesados en la especialidad de Radiaciones Ionizantes, relacionada con la Radiofísica hospitalaria, se oferta una asignatura optativa presencial de prácticas de campo en los Servicios de Radiofísica y Radiodiagnóstico de varios hospitales. Para los alumnos interesados en la especialidad de Física Biológica, relacionada con líneas de investigación en Física para sistemas biológicos relacionados con la Salud, se oferta una asignatura optativa presencial con prácticas de laboratorio en instalaciones de la Universidad de Sevilla y prácticas de campo en el Centro Andaluz de Biología del Desarrollo del CSIC. En la especialidad de Electromedicina se oferta una asignatura optativa híbrida con prácticas de campo en el Servicio de Electromedicina de un hospital.
Para los alumnos que procedan de titulaciones relacionadas con las ciencias de la vida y que presenten déficits formativos en física, se ofertará como complemento formativo la asignatura “Complementos formativos en Física”, mientras que aquellos que procedan de titulaciones como física, química o ingenierías y que presenten déficits formativos en biología y fisiología, se ofertará como complemento formativo la asignatura “Complementos formativos en Biología y Fisiología”. La comisión académica indicará a cada alumno si debe cursar o no estos complementos formativos, dependiendo de la titulación de procedencia y de las competencias demostrables.
El alumno también puede elegir cursar dos asignaturas optativas cualesquiera de carácter teórico impartidas en la modalidad virtual, cursando así el máster por completo en la modalidad virtual y obteniendo entonces un título generalista sin mención a ninguna especialidad.
Para los alumnos interesados en la especialidad de Radiaciones Ionizantes, relacionada con la Radiofísica hospitalaria, se oferta una asignatura optativa presencial de prácticas de campo en los Servicios de Radiofísica y Radiodiagnóstico de varios hospitales. Para los alumnos interesados en la especialidad de Física Biológica, relacionada con líneas de investigación en Física para sistemas biológicos relacionados con la Salud, se oferta una asignatura optativa presencial con prácticas de laboratorio en instalaciones de la Universidad de Sevilla y prácticas de campo en el Centro Andaluz de Biología del Desarrollo del CSIC. En la especialidad de Electromedicina se oferta una asignatura optativa híbrida con prácticas de campo en el Servicio de Electromedicina de un hospital.
Para los alumnos que procedan de titulaciones relacionadas con las ciencias de la vida y que presenten déficits formativos en física, se ofertará como complemento formativo la asignatura “Complementos formativos en Física”, mientras que aquellos que procedan de titulaciones como física, química o ingenierías y que presenten déficits formativos en biología y fisiología, se ofertará como complemento formativo la asignatura “Complementos formativos en Biología y Fisiología”. La comisión académica indicará a cada alumno si debe cursar o no estos complementos formativos, dependiendo de la titulación de procedencia y de las competencias demostrables.
Coordinación docente horizontal y vertical
Prácticas externas y Trabajo Fin de Máster
Curriculares
Descripción del Prácticum
En la página web de la Facultad de Física se encuentra información más detallada sobre las prácticas, convocatorias y convenios.
¿Se pueden hacer en otra Universidad española o en el extranjero?
NoExtracurriculares
Descripción e interés de las mismas en la formación del estudiante
La Universidad de Sevilla (US) ofrece a sus estudiantes y titulados la posibilidad de completar su formación académica y adquirir una experiencia profesional a través de la realización de prácticas en empresas e instituciones.Estas prácticas son inmersiones profesionales en empresas o instituciones que tienen la finalidad de proporcionar:
- Un conocimiento más cercano del entorno laboral.
- El desarrollo de aptitudes y actitudes profesionales.
- La adquisición de hábitos, prácticas y valores propios del mundo del trabajo.
Constituyen un importante complemento de la formación académica, un rodaje orientado a facilitar la posterior inserción laboral.
La gestión de los programas de prácticas de la US se desarrolla a través del Secretariado de Prácticas en Empresa y Empleo (SPEE) y sus Centros Universitarios.
¿Se pueden hacer en otra Universidad española o en el extranjero?
NoTrabajo fin de Máster
En la página web de la Facultad de Física se detallan los impresos y documentación a presentar.
Para más información, puede consultar la normativa propia del centro sobre Trabajos Fin de Estudios en el siguiente enlace (clic aquí). Del mismo modo, se encuentra disponible la normativa reguladora TFE de la Universidad de Sevilla aquí.
Para más información, puede consultar la normativa propia del centro sobre Trabajos Fin de Estudios en el siguiente enlace (clic aquí). Del mismo modo, se encuentra disponible la normativa reguladora TFE de la Universidad de Sevilla aquí.
Movilidad
Movilidad nacional
¿Convenios SICUE para realizar 1 año en una Universidad Española?
NoEl Sistema de Intercambio entre Centros Nacionales Españoles (SICUE) es el Programa de Movilidad Nacional promovido por la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE).
Por medio de este programa los estudiantes de las universidades españolas pueden realizar una parte de sus estudios de Grado en otra universidad distinta a la suya, con garantías de reconocimiento académico y de aprovechamiento, así como de adecuación a su perfil curricular.
El intercambio de estudiantes se basa en la confianza entre instituciones, la transparencia informativa, la reciprocidad y la flexibilidad.
Para acceder a toda la información de los Programas de movilidad nacional, consulte el siguiente enlace. Del mismo modo, también puede conocer los datos de contacto de la persona responsable de relaciones internacionales de cada centro.
Movilidad internacional
¿Convenios ERASMUS para Universidades Extranjeras?
NoNormativa
Programas de Movilidad
Toda la información relacionada con la movilidad de estudiantes se recoge anualmente en la Guía de estudiantes.
Para más información sobre Movilidad Internacional consulte el Centro Internacional de la Universidad de Sevilla. Además, en el siguiente enlace encontrará información sobre los programas de movilidad internacional y las convocatorias vigentes.
Formación, innovación y evaluación del profesorado
Programas de formación, e innovación del profesorado
El Secretariado de Innovación Educativa planifica y desarrolla su actividad formativa con sujeción a las diferentes actuaciones previstas dentro del III Plan Propio de Docencia de la Universidad de Sevilla (aprobado mediante Acuerdo 4.1/CG, de 21-12-2016). En concreto, dicha actividad formativa se realiza en base a los siguientes Programas y Actuaciones:- Programa de Formación para la Adquisición y Acreditación de Competencias Lingüísticas (Actuación 2.1.3 del III PPD)
- Programa de Apoyo a la Docencia en inglés (Actuación 2.1.4 del III PPD).
- Programa de Formación e Innovación Docente del Profesorado (Actuación 3.1.2 del III PPD)
- Programa de Formación Presencial Especializada en Colaboración con Centros Docentes (Actuación 3.1.3 del III PPD)
- Programa de Formación Presencial Especializada en Colaboración con Unidades No Docentes (Actuación 3.1.4 del III PPD)
Puede encontrar más información en la página web del Secretariado de Innovación Educativa disponible en este enlace.
Programa de evaluación docente del profesorado
El programa de evaluación de la actividad docente del profesorado de los títulos de la Universidad de Sevilla (US) tiene como misión proporcionar un conjunto de evidencias que permita la evaluación de la calidad de la actividad docente del profesorado universitario, proporcionando referentes necesarios para favorecer el proceso de acreditación. Además, es una herramienta que es necesario considerar para conocer el modo en que el profesorado planifica, desarrolla y mejora la enseñanza y lo que el estudiante aprende.La US evalúa la actividad docente del Profesorado mediante los datos del Servicio de Inspección Docente y las Encuestas de Satisfacción del Alumnado. Este sistema, persigue proporcionar una información que facilite al profesor reflexionar sobre su actuación docente, identificando tanto sus aspectos positivos como los susceptibles de mejora.
