Directorio
ROCIO VALDERRAMA HERNANDEZ
Categoría
Profesor Titular de Universidad
Departamento
Área
Teoría e Historia de la Educación
Investigación
Grupo de investigación
EDUCACION DE PERSONAS ADULTAS Y DESARROLLO (GIEPAD)
Proyectos y contratos de investigación
Social Inclusion through sport-based interventions (2018¿1¿ES01¿KA203¿050916 - Investigador/a)
SOLIDARIS. UNIVERSIDADES INCLUSIVAS COMPETENCIAS CLAVES DE LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA PARA EL DESARROLLO DE UNA CIUDADANIA ACTIVA (585762-EPP-1-ES-EPPKA2-CBHE-JP - Coordinador)
Educación e innovación social para la sostenibilidad. Formación en las universidades españolas de profesionales como agentes de cambio para afrontar l (EDU2015-65574R - Investigador/a)
Educación e innovación social para la sostenibilidad. Formación en las Universidades españolas de profesionales como agentes de cambio para afrontar l (EDU201565574R (MINECO/FEDER) - Investigador/a)
TRANSICIONES Y TRAYECTORIAS DE ACCESO A LOS ESTUDIOS DE MASTER EN LA UNIVERSIDAD ESPAÑOLA: UN ANÁLISIS EN EL ÁMBITO DE CIENCIAS SOCIALES ( EDU2016-80578-R - Investigador/a)
Libros publicados
Hervás-gómez, Carlos;Valderrama-Hernández, Rocío;Limón-Domínguez, Dolores;Domínguez-González, María de los Ángeles:
Build inclusive knowledge societies through teaching and research in educational sciences. Thomson Reuters. 2022. 978-84-1124-820-4
Build inclusive knowledge societies through teaching and research in educational sciences. Thomson Reuters. 2022. 978-84-1124-820-4
Carrión-Martínez, José Juan;Valderrama-Hernández, Rocío;Luque-De La Rosa, Antonio;Fernández-Martínez, María Del Mar:
Innovación universitaria en ecologías de aprendizaje. Octaedro. 2021. 978-84-18348-56-3
Innovación universitaria en ecologías de aprendizaje. Octaedro. 2021. 978-84-18348-56-3
Rubio-Juárez, Mercedes;Carrasco-Calero, Jose Luis;Limón-Domínguez, Dolores;Ruiz-Morales, Jorge;Valderrama-Hernández, Rocío:
CONSTRUYENDO CIUDADANÍA DESDE LOS PRESUPUESTOS PARTICIPATIVOS CON L@S NIÑ@S, CHAVALES/AS Y JÓVENES. AYUNTAMIENTO DE SEVILLA. ÁREA DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA. 2008. 978-84-691-4556-2
CONSTRUYENDO CIUDADANÍA DESDE LOS PRESUPUESTOS PARTICIPATIVOS CON L@S NIÑ@S, CHAVALES/AS Y JÓVENES. AYUNTAMIENTO DE SEVILLA. ÁREA DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA. 2008. 978-84-691-4556-2
Rubio-Juárez, Mercedes;Ruiz-Morales, Jorge;Carrasco-Calero, Jose Luis;Limón-Domínguez, Dolores;Montero-Revuelta, Carolina;Valderrama-Hernández, Rocío:
I FORO INTERNACIONAL DE EXPERIENCIAS EN PARTICIPACIÓN OKUPANDO CIUDADANÍA. DELEGACION DE JUVENTUD AYUNTAMIENTO DE SEVILLA. 2007. 978-84-690-5495-6
I FORO INTERNACIONAL DE EXPERIENCIAS EN PARTICIPACIÓN OKUPANDO CIUDADANÍA. DELEGACION DE JUVENTUD AYUNTAMIENTO DE SEVILLA. 2007. 978-84-690-5495-6
Valderrama-Hernández, Rocío:
TUS PROPUESTAS SON VALIOSAS ¿CÓMO PUEDES CAMBIAR TU BARRIO, TU COLE, TU PLAZA O CALLE, TU CIUDAD? CUADERNO DE LOS PRESUPUESTOS PARTICIPATIVOS CON NIÑO. EDICIÓN DIGITAL @ TRES. 2005.
TUS PROPUESTAS SON VALIOSAS ¿CÓMO PUEDES CAMBIAR TU BARRIO, TU COLE, TU PLAZA O CALLE, TU CIUDAD? CUADERNO DE LOS PRESUPUESTOS PARTICIPATIVOS CON NIÑO. EDICIÓN DIGITAL @ TRES. 2005.
Rubio-Juárez, Mercedes;Carrasco-Calero, Jose Luis;Limón-Domínguez, Dolores;Ruiz-Morales, Jorge;Valderrama-Hernández, Rocío:
CUADERNO DE EDUCADORES/AS Y MAESTR@S ¿CÓMO TRABAJAR LOS PRESUPUESTOS PARTICIPATIVOS CON LOS CHAVALES/AS Y JÓVENES? CURSO 2004/2005. AYUNTAMIENTO DE SEVILLA. ÁREA DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA. 2005. 978-84-691-4555-5
CUADERNO DE EDUCADORES/AS Y MAESTR@S ¿CÓMO TRABAJAR LOS PRESUPUESTOS PARTICIPATIVOS CON LOS CHAVALES/AS Y JÓVENES? CURSO 2004/2005. AYUNTAMIENTO DE SEVILLA. ÁREA DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA. 2005. 978-84-691-4555-5
Rubio-Juárez, Mercedes;Carrasco-Calero, Jose Luis;Limón-Domínguez, Dolores;Ruiz-Morales, Jorge;Valderrama-Hernández, Rocío:
¿CÓMO PODEMOS CAMBIAR TU BARRIO, TU COLE, TU PLAZA O CALLE, TU CIUDAD? CURSO 2004/2005. AYUNTAMIENTO DE SEVILLA. ÁREA DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA. 2005. 978-84-691-4550-0
¿CÓMO PODEMOS CAMBIAR TU BARRIO, TU COLE, TU PLAZA O CALLE, TU CIUDAD? CURSO 2004/2005. AYUNTAMIENTO DE SEVILLA. ÁREA DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA. 2005. 978-84-691-4550-0
Valderrama-Hernández, Rocío:
EN-RED ANDO.TUS PROPUESTAS SON VALIOSAS. AYUNTAMIENTO DE SEVILLA. SERVICIO DE PUBLICACIONES. 2005.
EN-RED ANDO.TUS PROPUESTAS SON VALIOSAS. AYUNTAMIENTO DE SEVILLA. SERVICIO DE PUBLICACIONES. 2005.
Rubio-Juárez, Mercedes;Carrasco-Calero, Jose Luis;Limón-Domínguez, Dolores;Valderrama-Hernández, Rocío;Ruiz-Morales, Jorge:
TUS PROPUESTAS SON VALIOSAS ¿CÓMO PUEDES CAMBIAR TU BARRIO, TU COLE, TU PLAZA O CALLE, TU CIUDAD? CURSO 2004/2005. AYUNTAMIENTO DE SEVILLA. ÁREA DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA. 2005. 978-84-691-4551-7
TUS PROPUESTAS SON VALIOSAS ¿CÓMO PUEDES CAMBIAR TU BARRIO, TU COLE, TU PLAZA O CALLE, TU CIUDAD? CURSO 2004/2005. AYUNTAMIENTO DE SEVILLA. ÁREA DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA. 2005. 978-84-691-4551-7
Rubio-Juárez, Mercedes;Valderrama-Hernández, Rocío;Ruiz-Morales, Jorge;Carrasco-Calero, Jose Luis;Limón-Domínguez, Dolores:
¿CÓMO PUEDES CAMBIAR TU BARRIO, TU COLE, TU PLAZA O CALLE, TU CIUDAD? CURSO 2004/2005. AYUNTAMIENTO DE SEVILLA. ÁREA DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA. 2005. 978-84-691-4549-4
¿CÓMO PUEDES CAMBIAR TU BARRIO, TU COLE, TU PLAZA O CALLE, TU CIUDAD? CURSO 2004/2005. AYUNTAMIENTO DE SEVILLA. ÁREA DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA. 2005. 978-84-691-4549-4
Rubio-Juárez, Mercedes;Carrasco-Calero, Jose Luis;Limón-Domínguez, Dolores;Ruiz-Morales, Jorge;Valderrama-Hernández, Rocío:
CUADERNO DE EDUCADORES/AS Y MAESTROS/AS. ¿CÓMO TRABAJAR LOS PRESUPUESTOS PARTICIPATIVOS CON L@S NIÑ@S DE 3 A 7 AÑOS? CURSO 2005/2006. AYUNTAMIENTO DE SEVILLA. ÁREA DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA. 2005. 978-84-691-4546-3
CUADERNO DE EDUCADORES/AS Y MAESTROS/AS. ¿CÓMO TRABAJAR LOS PRESUPUESTOS PARTICIPATIVOS CON L@S NIÑ@S DE 3 A 7 AÑOS? CURSO 2005/2006. AYUNTAMIENTO DE SEVILLA. ÁREA DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA. 2005. 978-84-691-4546-3
Rubio-Juárez, Mercedes;Carrasco-Calero, Jose Luis;Limón-Domínguez, Dolores;Ruiz-Morales, Jorge;Valderrama-Hernández, Rocío:
EN-RED ANDO. TUS PROPUESTAS SON VALIOSAS. ¿DECIDES O DECIDEN? CURSO 2005/2006. AYUNTAMIENTO DE SEVILLA. ÁREA DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA. 2005. 978-84-691-4545-6
EN-RED ANDO. TUS PROPUESTAS SON VALIOSAS. ¿DECIDES O DECIDEN? CURSO 2005/2006. AYUNTAMIENTO DE SEVILLA. ÁREA DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA. 2005. 978-84-691-4545-6
Rubio-Juárez, Mercedes;Carrasco-Calero, Jose Luis;Limón-Domínguez, Dolores;Valderrama-Hernández, Rocío;Ruiz-Morales, Jorge:
CUADERNO DE EDUCADORES/AS Y MAESTROS/AS ¿CÓMO TRABAJAR LOS PRESUPUESTOS PARTICIPATIVOS CON L@S NIÑ@S DE 8 A 11 AÑOS? CURSO 2005/2006. AYUNTAMIENTO DE SEVILLA. ÁREA DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA. 2005. 978-84-691-4547-0
CUADERNO DE EDUCADORES/AS Y MAESTROS/AS ¿CÓMO TRABAJAR LOS PRESUPUESTOS PARTICIPATIVOS CON L@S NIÑ@S DE 8 A 11 AÑOS? CURSO 2005/2006. AYUNTAMIENTO DE SEVILLA. ÁREA DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA. 2005. 978-84-691-4547-0
Rubio-Juárez, Mercedes;Carrasco-Calero, Jose Luis;Limón-Domínguez, Dolores;Valderrama-Hernández, Rocío;Ruiz-Morales, Jorge:
¿CÓMO PUEDES CAMBIAR TU BARRIO, TU COLE, TU PLAZA O CALLE, TU CIUDAD? CURSO 2005/2006. AYUNTAMIENTO DE SEVILLA. ÁREA DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA. 2005. 978-84-691-4543-2
¿CÓMO PUEDES CAMBIAR TU BARRIO, TU COLE, TU PLAZA O CALLE, TU CIUDAD? CURSO 2005/2006. AYUNTAMIENTO DE SEVILLA. ÁREA DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA. 2005. 978-84-691-4543-2
Rubio-Juárez, Mercedes;Carrasco-Calero, Jose Luis;Limón-Domínguez, Dolores;Valderrama-Hernández, Rocío;Ruiz-Morales, Jorge:
CUADERNO DE EDUCADORES/AS Y PROFESORES/AS ¿CÓMO TRABAJAR LOS PRESUPUESTOS PARTICIPATIVOS CON CHAVALES/AS Y JÓVENES? CURSO 2005/06. AYUNTAMIENTO DE SEVILLA. ÁREA DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA. 2005. 978-84-691-4548-7
CUADERNO DE EDUCADORES/AS Y PROFESORES/AS ¿CÓMO TRABAJAR LOS PRESUPUESTOS PARTICIPATIVOS CON CHAVALES/AS Y JÓVENES? CURSO 2005/06. AYUNTAMIENTO DE SEVILLA. ÁREA DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA. 2005. 978-84-691-4548-7
Rubio-Juárez, Mercedes;Carrasco-Calero, Jose Luis;Limón-Domínguez, Dolores;Ruiz-Morales, Jorge;Valderrama-Hernández, Rocío:
EN-RED ANDO. TUS PROPUESTAS SON VALIOSAS. ¿DECIDES O DECIDEN? CURSO 2004/2005. AYUNTAMIENTO DE SEVILLA. ÁREA DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA. 2005. 978-84-691-4552-4
EN-RED ANDO. TUS PROPUESTAS SON VALIOSAS. ¿DECIDES O DECIDEN? CURSO 2004/2005. AYUNTAMIENTO DE SEVILLA. ÁREA DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA. 2005. 978-84-691-4552-4
Rubio-Juárez, Mercedes;Carrasco-Calero, Jose Luis;Limón-Domínguez, Dolores;Ruiz-Morales, Jorge;Valderrama-Hernández, Rocío:
¿CÓMO PUEDES CAMBIAR TU BARRIO, TU COLE, TU PLAZA O CALLE, TU CIUDAD? CURSO 2005/2006. AYUNTAMIENTO DE SEVILLA. ÁREA DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA. 2005. 978-84-691-4541-8
¿CÓMO PUEDES CAMBIAR TU BARRIO, TU COLE, TU PLAZA O CALLE, TU CIUDAD? CURSO 2005/2006. AYUNTAMIENTO DE SEVILLA. ÁREA DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA. 2005. 978-84-691-4541-8
Capítulos en Libros
Valderrama-Hernández, Rocío;Limón-Domínguez, Dolores;Hervás-gómez, Carlos;Alcántara , Lucía:
Nivel de competencias y conocimientos de desarrollo sostenible en el alumnado de educación primaria. Pág. 131-147. Dykinson. Dykinson. 2021.
Nivel de competencias y conocimientos de desarrollo sostenible en el alumnado de educación primaria. Pág. 131-147. Dykinson. Dykinson. 2021.
Hervás-gómez, Carlos;Diaz-Noguera, Maria Dolores;De La Calle, Ana María;Valderrama-Hernández, Rocío:
Percepciones de los estudiantes hacia la transformación digital en la docencia universitaria. Pág. 87-104. Dykinson. Dykinson. 2021.
Percepciones de los estudiantes hacia la transformación digital en la docencia universitaria. Pág. 87-104. Dykinson. Dykinson. 2021.
Ruiz-Morales, Jorge;Valderrama-Hernández, Rocío;Limón-Domínguez, Dolores;Solis-Espallargas, Maria Del Carmen:
Sustainability and CompetencyBased Learning at the University of Seville: Challenges and Opportunities in Educational Sciences. Pág. 217-236. IGI-Global. IGI-Global. 2020.
Sustainability and CompetencyBased Learning at the University of Seville: Challenges and Opportunities in Educational Sciences. Pág. 217-236. IGI-Global. IGI-Global. 2020.
Limón-Domínguez, Dolores;Valderrama-Hernández, Rocío;Cristóbal Torres Fernández;Pabón-Figueras, Manuela:
Desafios de la Educación Ambierntal a través del aprendizaje ubicuo. Pág. 149-162. Octaedro. Octaedro. 2019.
Desafios de la Educación Ambierntal a través del aprendizaje ubicuo. Pág. 149-162. Octaedro. Octaedro. 2019.
Rubio-Juárez, Mercedes;Valderrama-Hernández, Rocío;Alcántara , Lucía:
Participación escolar: el papel docente desde la participación para una educación de calidad.. Pág. 113-126. Ediciones Mágina - Editorial Octaedro. Ediciones Mágina - Editorial Octaedro. 2019.
Participación escolar: el papel docente desde la participación para una educación de calidad.. Pág. 113-126. Ediciones Mágina - Editorial Octaedro. Ediciones Mágina - Editorial Octaedro. 2019.
Valderrama-Hernández, Rocío;Ruiz-Morales, Jorge:
) Analysis of the presence of sustainability in Higher Education Degrees of the Spanish university system, Studies in Higher Education. Pág. 193-310. Springer.. Springer.. 2019.
) Analysis of the presence of sustainability in Higher Education Degrees of the Spanish university system, Studies in Higher Education. Pág. 193-310. Springer.. Springer.. 2019.
Rubio-Juárez, Mercedes;Valderrama-Hernández, Rocío:
Experiencias desde la participación infanil: Gestión y participación escolar. Pág. 113-126. Organismo Autónomo Parques Nacionales. Ministerio de Medio Ambiente. Organismo Autónomo Parques Nacionales. Ministerio de Medio Ambiente. 2017.
Experiencias desde la participación infanil: Gestión y participación escolar. Pág. 113-126. Organismo Autónomo Parques Nacionales. Ministerio de Medio Ambiente. Organismo Autónomo Parques Nacionales. Ministerio de Medio Ambiente. 2017.
Valderrama-Hernández, Rocío:
EL MAPA COMUNITARIO COMO HERRAMIENTA DE INVESTIGACION CON LA COMUNIDAD.. Pág. 51-63. En: 1. ARIAL. ARIAL. 2014.
EL MAPA COMUNITARIO COMO HERRAMIENTA DE INVESTIGACION CON LA COMUNIDAD.. Pág. 51-63. En: 1. ARIAL. ARIAL. 2014.
Melero-Aguilar, Noelia;Valderrama-Hernández, Rocío;Lucio-Villegas-Ramos, Emilio Luis:
Participación social ante la crisis económica actual: iniciativas comunitarias en barrios de Sevilla. Pág. 512-517. UNIVERSIDAD DE OVIEDO. UNIVERSIDAD DE OVIEDO. 2013.
Participación social ante la crisis económica actual: iniciativas comunitarias en barrios de Sevilla. Pág. 512-517. UNIVERSIDAD DE OVIEDO. UNIVERSIDAD DE OVIEDO. 2013.
Valderrama-Hernández, Rocío;Lucio-Villegas-Ramos, Emilio Luis:
El mapa Comunitario como herramienta de investigación con la Comunidad. Pág. 65-81. Università degli StudiSuor Orsola Benincasa. Università degli StudiSuor Orsola Benincasa. 2013.
El mapa Comunitario como herramienta de investigación con la Comunidad. Pág. 65-81. Università degli StudiSuor Orsola Benincasa. Università degli StudiSuor Orsola Benincasa. 2013.
Limón-Domínguez, Dolores;Carrasco-Calero, Jose Luis;Ruiz-Morales, Jorge;Rubio-Juárez, Mercedes;Valderrama-Hernández, Rocío:
LA DEMOCRACIA PARTICIPATIVA: DE LOS PRESUPUESTOS A LOS SUPUESTOS PARTICIPATIVOS EN LA CIUDAD DE SEVILLA.. Pág. 115-129. AYUNTAMIENTO DE SEVILLA-CIMAS. AYUNTAMIENTO DE SEVILLA-CIMAS. 2006.
LA DEMOCRACIA PARTICIPATIVA: DE LOS PRESUPUESTOS A LOS SUPUESTOS PARTICIPATIVOS EN LA CIUDAD DE SEVILLA.. Pág. 115-129. AYUNTAMIENTO DE SEVILLA-CIMAS. AYUNTAMIENTO DE SEVILLA-CIMAS. 2006.
Rubio-Juárez, Mercedes;Valderrama-Hernández, Rocío:
FORMACIÓN DE FORMADORES. Pág. 139-161. EDICIÓN DIGITAL @ TRES. EDICIÓN DIGITAL @ TRES. 2001.
FORMACIÓN DE FORMADORES. Pág. 139-161. EDICIÓN DIGITAL @ TRES. EDICIÓN DIGITAL @ TRES. 2001.
Asistencia a congresos
Valderrama-Hernández, Rocío;Solis-Espallargas, Maria Del Carmen;Ruiz-Morales, Jorge;Limón-Domínguez, Dolores:
The presence of sustainability in the curricula of the Science of Education degree courses at the University of Seville. Comunicación en congreso. International Congresses on Education . BELGRADE, BELGRADE (SERBIA). 2020
The presence of sustainability in the curricula of the Science of Education degree courses at the University of Seville. Comunicación en congreso. International Congresses on Education . BELGRADE, BELGRADE (SERBIA). 2020
Solis-Espallargas, Maria Del Carmen;Valderrama-Hernández, Rocío;Ruiz-Morales, Jorge;Limón-Domínguez, Dolores:
Do the teachers think that they have sufficient knowledge to undertake sustainability competencies in the Science of Education? A case study of the Un. Comunicación en congreso. International Congresses on Education . BELGRADE, BELGRADE (SERBIA). 2020
Do the teachers think that they have sufficient knowledge to undertake sustainability competencies in the Science of Education? A case study of the Un. Comunicación en congreso. International Congresses on Education . BELGRADE, BELGRADE (SERBIA). 2020
Lucio-Villegas, Emilio;Melero-Aguilar, Noelia;Navarro-Solano, Mª Del Rosario;Valderrama-Hernández, Rocío:
El Mapa Comunitario como herramienta para la construcción de la comunidad. Comunicación en congreso. XXXI Seminario Interuniversitario de Pedagogía Social 'Pedagogía Social, investigación y familias. Palma de Mallorca. 2018
El Mapa Comunitario como herramienta para la construcción de la comunidad. Comunicación en congreso. XXXI Seminario Interuniversitario de Pedagogía Social 'Pedagogía Social, investigación y familias. Palma de Mallorca. 2018
Alcántara , Lucía;Valderrama-Hernández, Rocío;Limón-Domínguez, Dolores:
El Banco del Tiempo como herramienta de mejora socio-educativa en el contexto universitario. Comunicación en congreso. Congreso Internacional de Pedagogía Social- XXIX Seminario Interuniversitario de Pedagogía Social, juventud y transformaciones sociales. - UNIVERSIDAD DE SEVILLA. Facultad de Ciencias de la Educación. 2017
El Banco del Tiempo como herramienta de mejora socio-educativa en el contexto universitario. Comunicación en congreso. Congreso Internacional de Pedagogía Social- XXIX Seminario Interuniversitario de Pedagogía Social, juventud y transformaciones sociales. - UNIVERSIDAD DE SEVILLA. Facultad de Ciencias de la Educación. 2017
Alcántara , Lucía;Limón-Domínguez, Dolores;Valderrama-Hernández, Rocío:
Nuevas oportunidades de Conciliación: Los Bancos del Tiempo. Comunicación en congreso. Congreso Internacional de "Conciliación Familiar/Laboral y Educación Infantil. Una perspectiva internacional". Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad de Sevilla. 2017
Nuevas oportunidades de Conciliación: Los Bancos del Tiempo. Comunicación en congreso. Congreso Internacional de "Conciliación Familiar/Laboral y Educación Infantil. Una perspectiva internacional". Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad de Sevilla. 2017
Alcántara , Lucía;Limón-Domínguez, Dolores;Valderrama-Hernández, Rocío:
Conviven: los obstáculos en las relaciones de pareja por la presencia de los mitos románticos y tipos de amor en estudiantes de diferentes facultades . Comunicación en congreso. I CONGRESO INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN Y TENDENCIAS EDUCATIVAS . Universidad de Sevilla. Facultad de Ciencias de la Educación. 2017
Conviven: los obstáculos en las relaciones de pareja por la presencia de los mitos románticos y tipos de amor en estudiantes de diferentes facultades . Comunicación en congreso. I CONGRESO INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN Y TENDENCIAS EDUCATIVAS . Universidad de Sevilla. Facultad de Ciencias de la Educación. 2017
Rubio-Juárez, Mercedes;Valderrama-Hernández, Rocío:
Educación Social, Ciudadanía y Escuela. Experiencias de buenas prácticas democráticas. . Poster en Congreso. 3RD INTERNATIONAL CONGRESS OF EDUCATIONAL SCIENCES AND DEVELOPMENT. SAN SEBASTIAN, País Vasco, España. 2015
Educación Social, Ciudadanía y Escuela. Experiencias de buenas prácticas democráticas. . Poster en Congreso. 3RD INTERNATIONAL CONGRESS OF EDUCATIONAL SCIENCES AND DEVELOPMENT. SAN SEBASTIAN, País Vasco, España. 2015
Valderrama-Hernández, Rocío:
UNA NOCHE DIFERENTE. Comunicación en congreso. II Jornadas de Lingüística. Facultad de Filosofia y Letras. Universidad de Cádiz. 2014
UNA NOCHE DIFERENTE. Comunicación en congreso. II Jornadas de Lingüística. Facultad de Filosofia y Letras. Universidad de Cádiz. 2014
Valderrama-Hernández, Rocío:
LA SOCIEDAD ACTUAL¿ QUÉ MUJER Y QUÉ FAMILIA ESTÁ REPRODUCIENDO?. Comunicación en congreso. XVIII JORNADAS DE PEDAGOGÍA SOCIAL: ¿CONSTRUIMOS ALTERNATIVAS EDUCATIVAS DESDE LOS MOVIMIENTOS SOCIALES? (18) (18.2004.SEVILLA). . 2004
LA SOCIEDAD ACTUAL¿ QUÉ MUJER Y QUÉ FAMILIA ESTÁ REPRODUCIENDO?. Comunicación en congreso. XVIII JORNADAS DE PEDAGOGÍA SOCIAL: ¿CONSTRUIMOS ALTERNATIVAS EDUCATIVAS DESDE LOS MOVIMIENTOS SOCIALES? (18) (18.2004.SEVILLA). . 2004
Limón-Domínguez, Dolores;Ruiz-Morales, Jorge;Carrasco-Calero, Jose Luis;Rubio-Juárez, Mercedes;Valderrama-Hernández, Rocío;Montero-Revuelta, Carolina;Ochoa-Palomo, Carmen:
UNA MIRADA HACIA NOSOTROS/AS MISMOS/AS. Comunicación en congreso. XVIII JORNADAS DE PEDAGOGÍA SOCIAL: ¿CONSTRUIMOS ALTERNATIVAS EDUCATIVAS DESDE LOS MOVIMIENTOS SOCIALES? (18) (18.2004.SEVILLA). . 2004
UNA MIRADA HACIA NOSOTROS/AS MISMOS/AS. Comunicación en congreso. XVIII JORNADAS DE PEDAGOGÍA SOCIAL: ¿CONSTRUIMOS ALTERNATIVAS EDUCATIVAS DESDE LOS MOVIMIENTOS SOCIALES? (18) (18.2004.SEVILLA). . 2004
Artículos publicados
Alcántara , Lucía;Valderrama-Hernández, Rocío;Solis-Espallargas, Maria Del Carmen:
The implementation of the SDGs in universities: A systematic review. . Environmental Education Research. 2022. https://doi.org/10.1080/13504622.2022.2063798.
The implementation of the SDGs in universities: A systematic review. . Environmental Education Research. 2022. https://doi.org/10.1080/13504622.2022.2063798.
Valderrama-Hernández, Rocío;Ruiz-Morales, Jorge;Sanchez-carracedo, Fermín:
Analysis of the presence of sustainability in Higher Education Degrees of the Spanish university system, Studies in Higher Education. Studies in Higher Education. 2021. Vol: 46. Núm: 2. Pág. 300-317. 10.1080/03075079.2019.1630811.
Analysis of the presence of sustainability in Higher Education Degrees of the Spanish university system, Studies in Higher Education. Studies in Higher Education. 2021. Vol: 46. Núm: 2. Pág. 300-317. 10.1080/03075079.2019.1630811.
Valderrama-Hernández, Rocío;Alcántara , Lucía;Limón-Domínguez, Dolores:
Methodology to Analyze the Effectiveness of ESD in a Higher Degree in Education. A Case Study. Sustainability. 2020. Vol: 12. Núm: 1. Pág. 1-23. 10.3390/su12010222.
Methodology to Analyze the Effectiveness of ESD in a Higher Degree in Education. A Case Study. Sustainability. 2020. Vol: 12. Núm: 1. Pág. 1-23. 10.3390/su12010222.
Valderrama-Hernández, Rocío;Alcántara , Lucía:
¿ Forma en sostenibilidad el sistema universitario español?: visión del alumnado de cuatro universidades. Educación XXI. 2020. Vol: 23. Núm: 1. 10.5944/educxx1.23420.
¿ Forma en sostenibilidad el sistema universitario español?: visión del alumnado de cuatro universidades. Educación XXI. 2020. Vol: 23. Núm: 1. 10.5944/educxx1.23420.
Solis-Espallargas, Maria Del Carmen;Ruiz-Morales, Jorge;Limón-Domínguez, Dolores;Valderrama-Hernández, Rocío:
Sustainability in the University: A Study of Its Presence in Curricula, Teachers and Students of Education. Sustainability. 2019. Vol: 11. Núm: 23. Pág. 1-14. https://doi.org/10.3390/su11236620.
Sustainability in the University: A Study of Its Presence in Curricula, Teachers and Students of Education. Sustainability. 2019. Vol: 11. Núm: 23. Pág. 1-14. https://doi.org/10.3390/su11236620.
Valderrama-Hernández, Rocío;Ruiz-Morales, Jorge;Albareda-tiana, Silvia;Azacarate-goded, Pilar:
Evaluar competencias de educación: propuesta de un instrumento. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas;. Enseñanza de las Ciencias. 2019. Vol: 37. Núm: 3. Pág. 11-29. https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.2670.
Evaluar competencias de educación: propuesta de un instrumento. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas;. Enseñanza de las Ciencias. 2019. Vol: 37. Núm: 3. Pág. 11-29. https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.2670.
Valderrama-Hernández, Rocío:
Desnaturalicemos la violencia contra la infancia: la infancia es un bien comunitario. Iberoamérica Social: Revista-red de Estudios Sociales. 2015. Vol: III. Núm: 5. Pág. 30-3.
Desnaturalicemos la violencia contra la infancia: la infancia es un bien comunitario. Iberoamérica Social: Revista-red de Estudios Sociales. 2015. Vol: III. Núm: 5. Pág. 30-3.
Solis-Espallargas, Maria Del Carmen;Valderrama-Hernández, Rocío:
La educación para la sostenibilidad en la formación de profesorado, ¿Qué estamos haciendo? . Foro de Educacion. 2015. Vol: 13. Núm: 19. Pág. 165-192. http://dx.doi.org/10.14516/fde.2015.013.019.008.
La educación para la sostenibilidad en la formación de profesorado, ¿Qué estamos haciendo? . Foro de Educacion. 2015. Vol: 13. Núm: 19. Pág. 165-192. http://dx.doi.org/10.14516/fde.2015.013.019.008.
Valderrama-Hernández, Rocío;Limón-Domínguez, Dolores:
THINK OF WATER FROM A SOCIAL PERSPECTIVE. A RESEARCHPROJECT IN HAVANA. Procedia: Social and Behavioral Sciences. 2014. Vol: 132. Núm: 15. Pág. 473-478. 10.1016/j.sbspro.2014.04.339.
THINK OF WATER FROM A SOCIAL PERSPECTIVE. A RESEARCHPROJECT IN HAVANA. Procedia: Social and Behavioral Sciences. 2014. Vol: 132. Núm: 15. Pág. 473-478. 10.1016/j.sbspro.2014.04.339.
Valderrama-Hernández, Rocío:
DIAGNOSTICO PARTICIPATIVO CON CARTOGRAFIA SOCIAL: INVESTIGACION PARTICIPATIVA APLICADA . Anduli: Revista Andaluza de Ciencias Sociales. 2014. Núm: 12.
DIAGNOSTICO PARTICIPATIVO CON CARTOGRAFIA SOCIAL: INVESTIGACION PARTICIPATIVA APLICADA . Anduli: Revista Andaluza de Ciencias Sociales. 2014. Núm: 12.
Valderrama-Hernández, Rocío;Dolores Limón Domínguez:
DERECHOS DE CIUDADANÍA DE LA INFANCIA Y LA JUVENTUD.. Plumilla Educativa. 2013. Vol: 12. Pág. 116-135.
DERECHOS DE CIUDADANÍA DE LA INFANCIA Y LA JUVENTUD.. Plumilla Educativa. 2013. Vol: 12. Pág. 116-135.
Valderrama-Hernández, Rocío:
LOS PROCESOS DE PARTICIPACION COMO UN ESPACIO EDUCATIVO DE DESARROLLO DE LA PEDAGOGIA. Cuestiones Pedagógicas. 2013. Núm: 22. Pág. 351-376.
LOS PROCESOS DE PARTICIPACION COMO UN ESPACIO EDUCATIVO DE DESARROLLO DE LA PEDAGOGIA. Cuestiones Pedagógicas. 2013. Núm: 22. Pág. 351-376.
Limón-Domínguez, Dolores;Carrasco-Calero, Jose Luis;Valderrama-Hernández, Rocío:
LA PARTICIPACIÓN DE LOS JÓVENES EN LA CONFECCIÓN DE LOS PRESUPUESTSO PARTICIPATIVOS EN BARRIOS DE LA CIUDAD SEVILLA. Investigación en la Escuela. 2009. Pág. 16-18.
LA PARTICIPACIÓN DE LOS JÓVENES EN LA CONFECCIÓN DE LOS PRESUPUESTSO PARTICIPATIVOS EN BARRIOS DE LA CIUDAD SEVILLA. Investigación en la Escuela. 2009. Pág. 16-18.
Tesis dirigidas o codirigidas
(Doctorando no grabado):
EL DOCENTE COMO FACILITADOR DE LA PARTICIPACIÓN EN EDUCACIÓN PRIMARIA.. Tesis Doctoral. 2016
EL DOCENTE COMO FACILITADOR DE LA PARTICIPACIÓN EN EDUCACIÓN PRIMARIA.. Tesis Doctoral. 2016
