Directorio
PAULINO MURILLO ESTEPA
Categoría
Catedrático de Universidad
Departamento
Área
Didáctica y Organización Escolar
Docencia
Investigación
Grupo de investigación
I.D.E.A. (INNOVACION, DESARROLLO, EVALUACION Y ASESORAMIENTO) (I.D.E.A.)
Proyectos y contratos de investigación
EVALUACIÓN DE PROGRAMAS DE AUTOFORMACIÓN DE PROFESORES Y ANÁLISIS DE SU INCIDENCIA EN LA PRÁCTICA (XXXXXXXXXXXX - Investigador/a)
¿CÓMO APRENDEN LOS PROFESORES? ANÁLISIS DE TRAYECTORIAS FORMATIVAS DE PROFESORES Y SU INCIDENCIA EN EL PROCESO DE DESARROLLO PROFESIONAL (XXXXXXXXX - Investigador/a)
DESARROLLO Y EVALUACIÓN DE UN PROGRAMA DE FORMACIÓN DE GRUPOS DE APOYO ENTRE PROFESORES EN CENTROS DE PRIMARIA Y SECUNDARIA PARA RESPONDER A LA DIVERS (PB-97-0718 - Investigador/a)
DESARROLLO Y EVALUACIÓN DE UN PROGRAMA DE INICIACIÓN A LA ENSEÑANZA PARA PROFESORES PRINCIPIANTES. (XXX - Responsable)
LA MUJER EN LA DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE LAS ORGANIZACIONES UNIVERSITARIAS: PROBLEMÁTICA, ESTILOS DE LIDERAZGO Y CONTRIBUCIÓN AL DESARROLLO INSTITUCIONAL (XXX - Investigador/a)
LA MUJER EN LA DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE LAS ORGANIZACIONES UNIVERSITARIAS: PROBLEMÁTICA, ESTILOS DE LIDERAZGO Y CONTRIBUCIÓN AL DESARROLLO INSTITUCIONAL (96/02 - Investigador/a)
¿COMO MEJORAN LOS CENTROS EDUCATIVOS? ANÁLISIS DE LOS PROYECTOS Y PROCESOS DE MEJORA ESCOLAR Y SU INCIDENCIA EN EL APRENDIZAJE ORGANIZATIVO (SEJ2004-01820 - Responsable)
E-LEARNING: DISEÑO DE CONTENIDOS Y RECURSOS ELECTRÓNICOS PARA LA FORMACIÓN DE FORMADORES DE FPO A TRAVÉS DEL PORTAL HÉRCULES (62038/2004 - Investigador/a)
DESARROLLO Y EVALUACIÓN DE LA EFICACIA DE UN PROGRAMA DE FORMACIÓN PARA PROFESORES PRINCIPIANTES EN SU INSERCIÓN PROFESIONAL (A/5753/06- - Investigador/a)
E-LEARNING, DISEÑOS DE APRENDIZAJE Y ENSEÑNZA UNIVERSITARIA (EA2007-0056 - Investigador/a)
DESARROLLO Y EVALUACIÓN DE UN PROGRAMA DE FORMACIÓN PARA PROFESORES PRINCIPIANTES (A/5753/06 - Investigador/a)
INNOVACIÓN Y PRODUCCIÓN DE CIENCIA EN LA UNIVERSIDAD (PCI2006-A7-0564 - Investigador/a)
EL PODER DE LAS REDES SOCIALES. ANÁLISIS INSTITUCIONAL DE GRUPOS CIENTÍFICOS DE EXCELENCIA (P07-SEJ-02960 - Investigador/a)
GESTIÓN Y GOBIERNO DE LAS INSTITUCIONES UNIVERSITARIAS: FORMANDO EN BUENAS PRÁCTICAS (SEJ2006-07147 - Investigador/a)
¿MEJORAN LOS CENTROS EDUCATIVOS COMO CONSECUENCIA DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO? IMPACTO EN EL DESARROLLO INSTITUCIONAL Y SU VINCU (EDU2009-11329 - Responsable)
EL CONOCIMIENTO PROFESIONAL DEL PROFESOR UNIVERSITARIO: PROCESOS DE CONSTRUCCIÓN Y TRANSFERENCIA A LA PRÁCTICA DOCENTE (EDU2008-05964-C03-02 - Investigador/a)
¿CÓMO PLANIFICAN LOS CENTROS DE SECUNDARIA? ANÁLISIS DE MODELOS DE PLANIFICACIÓN ESCOLAR (CIDE - Investigador/a)
LA TELEFORMACIÓN: UN SISTEMA PARA LA FORMACIÓN DE MUJERES EN EL DESARROLLO DE LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES (99/00 - Investigador/a)
LA INNOVACIÓN EDUCATIVA EN CONTEXTOS CRÍTICOS Y SU CONTRIBUCIÓN AL DESARROLLO COMUNITARIO (PB98-1145 - Investigador/a)
EL ASESORAMIENTO PEDAGÓGICO EN LA FORMACIÓN DOCENTE DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO (BSO2001-2374 - Investigador/a)
AMBIENTES DE APRENDIZAJES VIRTUALES PARA LA FORMACIÓN CONTINUA: ANÁLISIS DE PERFILES Y CONDICIONES PARA LA TELEFORMACIÓN (BSO2001-2721 - Investigador/a)
TAKING LONG LIFE LEARNING INTO ACCOUNT IN INITIAL TEACHER TRAINING (SOCRATES - Investigador/a)
PROYECTO PROMETEO: LA FORMACIÓN DE LOS FORMADORES DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL OCUPACIONAL (XXXXXXXXXXXXXX - Investigador/a)
DISEÑO Y DESARROLLO DE DOCE ACCIONES DE TELEFORMACIÓN DIRIGIDAS A PROFESORES PARA SU FORMACIÓN EN EL CONOCIMIENTO Y UTILIZACIÓN DIDÁCTICA DE NUEVAS TE (18.16.06.6011 - Investigador/a)
ESTUDIO SOBRE LA SITUACIÓN DE LA INNOVACIÓN EDUCATIVA EN ESPAÑA. TRABAJO DE CAMPO (SI-017/08 - Investigador/a)
Curso De Teleformación Sobre Educación En Valores: Convivimos En Igualdad. Empresa/Administración (Si-036/08 - Investigador/a)
I Curso De Experto: Organización, Desarrollo Y Evaluación De La Formación Profesional Ocupacional (0000 - Investigador/a)
III Curso De Experto: Organización, Desarrollo Y Evaluación De La Formación Profesional Ocupacional (0000 - Investigador/a)
II Curso De Experto: Organización, Desarrollo Y Evaluación De La Formación Profesional Ocupacional (0000 - Investigador/a)
Proyecto "Estrategias De Implicación De La Comunidad Escolar En La Integración De Las Minorías En Europa. Programa Europeo Comenius. Acción 1. (0000 - Investigador/a)
Orientacion Profesional, Empleabilidad Y Emprendimiento: Tres Ejes Articuladores De Un Curriculum Favorecedor De La Insercion Laboral De Graduados Y P (0000 - Investigador/a)
La Mujer En La Direccion Y Gestion De Las Organizaciones Universitarias: Problemática, Estilos De Liderazgo Y Contribución Al Desarrollo Instituciona (0000 - Investigador/a)
¿Cómo Mejoran Los Centros Educativos? Análisis De Los Proyectos Y Procesos De Mejora Escolar Y Su Incidencia En El Aprendizaje Organizativo. (N00077918 - Investigador Principal Consolidado)
Curso De Teleformacion Sobre Educacion En Valores: Convivimos En Igualdad (Curso Online) (Si-036/08 - Investigador/a)
La Teleformación En Andalucía: Un Estudio Sobre La Implantación, Metodologías Formativas, Competencias Formativas Y Casos De Buenas Prácticas De La Te (Exp. 8109-Ac/10. - Investigador/a)
El Conocimiento Profesional Del Profesorado Universitario: Procesos De Construcción Y Transferencia A La Práctica Docente. (0000 - Investigador/a)
Proyecto Equal: Andalucia En E-Igualdad. A.D. Nº428 Iniciativa Comunitaria Para El Empleo (0001 - Investigador/a)
¿Cómo Planifican Los Centros De Educación Secundaria?. Análisis De Modelos De Planificación Escolar. (0000 - Investigador/a)
Formación de Gestores y Construcción de una Red de Buenas Prácticas para el Gobierno y la Gestión de la Universidad (EDU2011-26437 - Investigador/a)
La Formación a Través de Dispositivos Móviles. Diseño y Evaluación de Contenidos y Actividades Formativas a Través de M-Learning (P11-TIC-7124 - Investigador/a)
De la tiza al teclado. Aprender a enseñar con tecnología en la universidad.Proyectos de Excelencia de la Junta de Andalucía (P10-HUM-6677 - Investigador/a)
Formación de gestores y construcción de una red de buenas prácticas para el gobierno y la gestión de la Universidad (EDU2011-26437 - Investigador/a)
¿Cómo mejorar las competencias de la titulación de Pedagogía en respuesta a las actuales demandas sociales y de empleo? (Coordinador)
Libros publicados
González-Fernández, Sara;Marcelo-Garcia, Carlos;Yot-Domínguez, Carmen Rocío;Murillo-Estepa, Paulino;Varela-Garay, Rosa Maria;Gálvez-pichardo, Antonio;Callejas-jerónimo, Juan Evaristo;Musitu-Ochoa, Gonzalo;Ortega-Expósito, Trinidad ;Marlúcio-de Arruda, Nilton;Esquivel-lozano, Fernado;Gallego-Dominguez, Carmen:
La violencia en la realidad digital. Presencia y difusión en las redes sociales y dispositivos móviles. Egregius Ediciones. 2019. 978-84-17270-62-9
La violencia en la realidad digital. Presencia y difusión en las redes sociales y dispositivos móviles. Egregius Ediciones. 2019. 978-84-17270-62-9
Gallego-Dominguez, Carmen;Murillo-Estepa, Paulino:
Innovación en la Práctica Educativa.. Ediciones Egregius. 2018. 978-84-17270-29-2
Innovación en la Práctica Educativa.. Ediciones Egregius. 2018. 978-84-17270-29-2
Gallego-Dominguez, Carmen;Murillo-Estepa, Paulino:
Formación en Planes de Mejora Escolar. Editorial Académica Española. 2018. 978-620-2-10419-7
Formación en Planes de Mejora Escolar. Editorial Académica Española. 2018. 978-620-2-10419-7
Gallego-Dominguez, Carmen;Marcelo-Garcia, Carlos;Murillo-Estepa, Paulino:
Las narrativas de mentores en un programa de inducción a la docencia. Historias de vida profesional. Editorial Académica Española. 2017. 978-3-639-53595-2
Las narrativas de mentores en un programa de inducción a la docencia. Historias de vida profesional. Editorial Académica Española. 2017. 978-3-639-53595-2
Murillo-Estepa, Paulino;Marcelo-Garcia, Carlos;Mayor-Ruiz, Cristina;Gallego-Dominguez, Carmen:
Guía para la elaboración de Planes de Mejora. . de la República Dominicana y el Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio. 2016.
Guía para la elaboración de Planes de Mejora. . de la República Dominicana y el Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio. 2016.
Sanchez-Moreno, Maria Rita;Altopiedi-, Mariana;Lopez-Yañez, Julian;Murillo-Estepa, Paulino;Mayor-Ruiz, Cristina;Hernandez-De La Torre, Elena;Lavié-Martínez, José Manuel:
MUJERES DIRECTIVAS: UN ESTUDIO EN LA UNIVERSIDAD ESPAÑOLA. SECRETARIADO DE PUBLICACIONES DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2008. 978-84-472-0980-4
MUJERES DIRECTIVAS: UN ESTUDIO EN LA UNIVERSIDAD ESPAÑOLA. SECRETARIADO DE PUBLICACIONES DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2008. 978-84-472-0980-4
Mayor-Ruiz, Cristina;Murillo-Estepa, Paulino;Ballesteros-Regaña, Cristobal;Japon-Ruiz, Diego:
LA EVALUACIÓN COMO ESTRATEGIA DE MEJORA EDUCATIVA. LA EVALUACIÓN DE PROGRAMAS, CENTROS Y PROFESORES. EDICIÓN DIGITAL @ TRES, S.L.L.. 2008. 978-84-691-0469-9
LA EVALUACIÓN COMO ESTRATEGIA DE MEJORA EDUCATIVA. LA EVALUACIÓN DE PROGRAMAS, CENTROS Y PROFESORES. EDICIÓN DIGITAL @ TRES, S.L.L.. 2008. 978-84-691-0469-9
Hernandez-De La Torre, Elena;Murillo-Estepa, Paulino;Mayor-Ruiz, Cristina;Rodriguez-Lopez, Jose Maria;Sanchez-Moreno, Maria Rita;Altopiedi-, Mariana;Torres-Gordillo, Juan Jesús:
EL ASESORAMIENTO PEDAGÓGICO PARA LA FORMACIÓN DOCENTE DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO. SECRETARIADO DE PUBLICACIONES DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2007. 978-84-472-0951-4
EL ASESORAMIENTO PEDAGÓGICO PARA LA FORMACIÓN DOCENTE DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO. SECRETARIADO DE PUBLICACIONES DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2007. 978-84-472-0951-4
Estebaranz-García, Araceli;Balbas-Ortega, Maria Jesus;Mingorance-Diaz, Pilar;Ballesteros-Moscosio, Miguel Angel;Gallego-Noche, Beatriz;Murillo-Estepa, Paulino;Sanchez-Moreno, Maria Rita;Rodriguez-Lopez, Jose Maria;Mayor-Ruiz, Cristina:
TELEFORMACIÓN PARA LA IGUALDAD DE GÉNERO EN EL EMPLEO. SECRETARIADO DE PUBLICACIONES DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2006. 84-472-1073-1
TELEFORMACIÓN PARA LA IGUALDAD DE GÉNERO EN EL EMPLEO. SECRETARIADO DE PUBLICACIONES DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2006. 84-472-1073-1
Lopez-Yañez, Julian;Sanchez-Moreno, Maria Rita;Murillo-Estepa, Paulino;Mayor-Ruiz, Cristina;Hernandez-De La Torre, Elena;Lavié-Martínez, José Manuel;Gallego-Vega, Maria Carmen:
Identidad y desarrollo de las instituciones educativas en la Sierra Norte de Sevilla. Copyur. 2006.
Identidad y desarrollo de las instituciones educativas en la Sierra Norte de Sevilla. Copyur. 2006.
Murillo-Estepa, Paulino;Varios-, Autores:
DICCIONARIO ENCICLOPÉDICO DE DIDÁCTICA. Aljibe. 2004. 84-9700-151-6
DICCIONARIO ENCICLOPÉDICO DE DIDÁCTICA. Aljibe. 2004. 84-9700-151-6
Lopez-Yañez, Julian;Sanchez-Moreno, Maria Rita;Murillo-Estepa, Paulino;Lavié-Martínez, José Manuel:
DIRECCIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS : UN ENFOQUE BASADO EN EL ANÁLISIS DEL SISTEMA ORGANIZATIVO. Síntesis. 2003. 84-9756-130-9
DIRECCIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS : UN ENFOQUE BASADO EN EL ANÁLISIS DEL SISTEMA ORGANIZATIVO. Síntesis. 2003. 84-9756-130-9
Lopez-Yañez, Julian;Sanchez-Moreno, Maria Rita;Murillo-Estepa, Paulino;Lavié-Martínez, José Manuel:
Dirección De Centro Educativos. Un Enfoque Basado En El Análisis Del Sistema Organizativo. Clave: Libro. Editorial Síntesis. 2003.
Dirección De Centro Educativos. Un Enfoque Basado En El Análisis Del Sistema Organizativo. Clave: Libro. Editorial Síntesis. 2003.
Estebaranz-García, Araceli;Lopez-Yañez, Julian;Marcelo-Garcia, Carlos;Mayor-Ruiz, Cristina;Mingorance-Diaz, Pilar;Murillo-Estepa, Paulino;Rodriguez-Lopez, Jose Maria;Sanchez-Moreno, Maria Rita:
ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR. Octaedro. 2003. 84-8063-574-6
ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR. Octaedro. 2003. 84-8063-574-6
Estebaranz-García, Araceli;López-Ruiz, Juan Ignacio;Mayor-Ruiz, Cristina;Mingorance-Diaz, Pilar;Monescillo-Palomo, Manuel;Murillo-Estepa, Paulino;Rodriguez-Lopez, Jose Maria;Pozuelos-Estrada, Francisco José:
PLANIFICACIÓN Y CONSTRUCCIÓN DEL CAMBIO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA. MERGABLUM EDICIÓN Y COMUNICACIÓN. 2001. 84-95118-45-9
PLANIFICACIÓN Y CONSTRUCCIÓN DEL CAMBIO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA. MERGABLUM EDICIÓN Y COMUNICACIÓN. 2001. 84-95118-45-9
Murillo-Estepa, Paulino:
EL APRENDIZAJE DEL PROFESORADO Y LOS PROCESOS DE CAMBIO. MERGABLUM EDICIÓN Y COMUNICACIÓN. 1999. 84-95118-15-7
EL APRENDIZAJE DEL PROFESORADO Y LOS PROCESOS DE CAMBIO. MERGABLUM EDICIÓN Y COMUNICACIÓN. 1999. 84-95118-15-7
Marcelo, C;Estebaranz, A.;González, J.;Lopez-Yañez, Julian;Mingorance, P.;Murillo-Estepa, Paulino;Sanchez-Moreno, Maria Rita;García, F. ;Lama, F.:
CURSO DE FORMACIÓN DOCENTE PARA FORMADORES. PROYECTO DE APOYO PARA LOS PROFESIONALES DE LA FORMACIÓN EN ANDALUCÍA. CONSEJERÍA DE TRABAJO E INDUSTRIA, JUNTA DE ANDALUCÍA. 1998.
CURSO DE FORMACIÓN DOCENTE PARA FORMADORES. PROYECTO DE APOYO PARA LOS PROFESIONALES DE LA FORMACIÓN EN ANDALUCÍA. CONSEJERÍA DE TRABAJO E INDUSTRIA, JUNTA DE ANDALUCÍA. 1998.
Murillo-Estepa, Paulino;Marcelo-Garcia, Carlos;Machío-,Francisco:
JORNADAS SOBRE PROYECTOS DE INNOVACIÓN.. CENTRO DE PROFESORES DE ALCALÁ DE GUADAIRA. 1996. 84-8051-862-6
JORNADAS SOBRE PROYECTOS DE INNOVACIÓN.. CENTRO DE PROFESORES DE ALCALÁ DE GUADAIRA. 1996. 84-8051-862-6
Marcelo-Garcia, Carlos;Murillo-Estepa, Paulino;Pino-Mejias, Rafael:
DESARROLLO PROFESIONAL E INICIACIÓN A LA ENSEÑANZA. Promociones Y Publicaciones Universitarias. 1995. 84-477-0426-2
DESARROLLO PROFESIONAL E INICIACIÓN A LA ENSEÑANZA. Promociones Y Publicaciones Universitarias. 1995. 84-477-0426-2
Marcelo-Garcia, Carlos;Murillo-Estepa, Paulino;Núñez-galea, R.;Parrilla-Latas, Angeles;Pino-mejías, R.;Pisonero, José Manuel;Doncel, V.;Sanchez-Moreno, Maria Rita;De Ben, Miguel Ángel;Cebeiro, Beatriz;Dormido, M.;Machío, Francisco;Mayor-Ruiz, Cristina;Mingorance-Diaz, Pilar;Montero-Alcaide, Antonio;Muñoz-martín, R.:
Desarrollo profesional e iniciación a la enseñanza. Promociones Y Publicaciones Universitarias. 1995.
Desarrollo profesional e iniciación a la enseñanza. Promociones Y Publicaciones Universitarias. 1995.
Murillo-Estepa, Paulino;Machío-,Francisco;Gandul-,Mª Isabel:
LOS EQUIPOS DE APOYO EXTERNO Y LOS PLANTEAMIENTOS DEL NUEVO SISTEMA EDUCATIVO.. DEP. PUBLICACIONES CEP ALCALÁ DE GUADAIRA. DELEGACIÓN PROVINCIAL DE EDUCACIÓN DE SEVILLA.. 1994. 84-8051-952-5
LOS EQUIPOS DE APOYO EXTERNO Y LOS PLANTEAMIENTOS DEL NUEVO SISTEMA EDUCATIVO.. DEP. PUBLICACIONES CEP ALCALÁ DE GUADAIRA. DELEGACIÓN PROVINCIAL DE EDUCACIÓN DE SEVILLA.. 1994. 84-8051-952-5
Murillo-Estepa, Paulino:
LOS PROCESOS DE CAMBIO EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS.. . .
LOS PROCESOS DE CAMBIO EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS.. . .
Ballesteros-Moscosio,Miguel Ang;Estebaranz-García, Araceli;Murillo-Estepa, Paulino;Balbás Ortega, María Jesús;Ballesteros-Moscosio, Miguel-Ángel;Mingorance-Diaz, Pilar;Sanchez-Moreno, Maria Rita;Peceño-Capilla, Carmen:
EVALUACIÓN DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE VIRTUAL: ANÁLISIS DE UNA ACCIÓN FORMATIVA. RETOS EDUCATIVOS PARA PRÓXIMA DÉCADA EN LA UNIÓN EUROPEA Y SUS IMPLI. . .
EVALUACIÓN DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE VIRTUAL: ANÁLISIS DE UNA ACCIÓN FORMATIVA. RETOS EDUCATIVOS PARA PRÓXIMA DÉCADA EN LA UNIÓN EUROPEA Y SUS IMPLI. . .
Murillo-Estepa, Paulino:
ESTRATEGIAS CENTRADAS PARA EL ASESORAMIENTO EN LA INNOVACIÓN.. . .
ESTRATEGIAS CENTRADAS PARA EL ASESORAMIENTO EN LA INNOVACIÓN.. . .
Murillo-Estepa, Paulino:
ASESORAMIENTO A CENTROS Y PROFESORES.. . .
ASESORAMIENTO A CENTROS Y PROFESORES.. . .
Capítulos en Libros
Gallego-Dominguez, Carmen;Yot-Domínguez, Carmen Rocío;Murillo-Estepa, Paulino:
Construcción de la identidad profesional del mentor: análisis de diarios reflexivos online.. Pág. 236-237. Edicioines Egregius. Edicioines Egregius. 2018.
Construcción de la identidad profesional del mentor: análisis de diarios reflexivos online.. Pág. 236-237. Edicioines Egregius. Edicioines Egregius. 2018.
Gallego-Dominguez, Carmen;Murillo-Estepa, Paulino:
B-Learning como práctica formativa innovadora en el Grado de Educación Infantil y diseño de plataformas como estrategia de enseñanza-aprendizaje.. Pág. 87-98. Ediciones Egregius. Ediciones Egregius. 2018.
B-Learning como práctica formativa innovadora en el Grado de Educación Infantil y diseño de plataformas como estrategia de enseñanza-aprendizaje.. Pág. 87-98. Ediciones Egregius. Ediciones Egregius. 2018.
Gallego-Dominguez, Carmen;Murillo-Estepa, Paulino;Marcelo-Garcia, Carlos:
The reflexive diaries of mentors in an induction program. Pág. 227-235. Alqluilafuente, 227. Alqluilafuente, 227. 2017.
The reflexive diaries of mentors in an induction program. Pág. 227-235. Alqluilafuente, 227. Alqluilafuente, 227. 2017.
Gallego-Dominguez, Carmen;Murillo-Estepa, Paulino;Marcelo-Garcia, Carlos:
The reflective diaries of mentora in an inducción program. Pág. 227-235. Alqluilafuente, 227. Alqluilafuente, 227. 2017.
The reflective diaries of mentora in an inducción program. Pág. 227-235. Alqluilafuente, 227. Alqluilafuente, 227. 2017.
Marcelo-Garcia, Carlos;Gallego-Dominguez, Carmen;Marcelo-martínez, Paula;Murillo-Estepa, Paulino:
Mentoría para la inducción del profesorado principiante en la República Dominicana. Pág. 123-138. De Facto Editores. De Facto Editores. 2016.
Mentoría para la inducción del profesorado principiante en la República Dominicana. Pág. 123-138. De Facto Editores. De Facto Editores. 2016.
Gallego-Dominguez, Carmen;Murillo-Estepa, Paulino:
Las pruebas de evaluación de diagnóstico. Las percepciones sobre los resultados y el impacto en la cultura institucional de tres centros educativos de. Pág. 1-21. Universidad de Sevilla. Universidad de Sevilla. 2016.
Las pruebas de evaluación de diagnóstico. Las percepciones sobre los resultados y el impacto en la cultura institucional de tres centros educativos de. Pág. 1-21. Universidad de Sevilla. Universidad de Sevilla. 2016.
Marcelo-Garcia, Carlos;Gallego-Dominguez, Carmen;Murillo-Estepa, Paulino;Marcelo-martínez, Paula:
Mentoría para la inducción del profesorado principiante en la República Dominicana. El programa INDUCTIO. Pág. 123-138. De Facto Editores. De Facto Editores. 2016.
Mentoría para la inducción del profesorado principiante en la República Dominicana. El programa INDUCTIO. Pág. 123-138. De Facto Editores. De Facto Editores. 2016.
Marcelo -martinez, Paula;Gallego-Dominguez, Carmen;Marcelo-Garcia, Carlos;Murillo-Estepa, Paulino:
Los Diarios Como Práctica Reflexiva En Un Programa De Inducción A La Docencia: Inductio En La República Dominicana.¿. Pág. 1022-1024. ISBN: 9-788460-882374. ISBN: 9-788460-882374. 2016.
Los Diarios Como Práctica Reflexiva En Un Programa De Inducción A La Docencia: Inductio En La República Dominicana.¿. Pág. 1022-1024. ISBN: 9-788460-882374. ISBN: 9-788460-882374. 2016.
Marcelo-Garcia, Carlos;Gallego-Dominguez, Carmen;Murillo-Estepa, Paulino:
Analysis of asynchronous communication in an induction program for beginner teachers . Pág. 55-72. Universidad de Lisboa.. Universidad de Lisboa.. 2016.
Analysis of asynchronous communication in an induction program for beginner teachers . Pág. 55-72. Universidad de Lisboa.. Universidad de Lisboa.. 2016.
Marcelo-Garcia, Carlos;Gallego-Dominguez, Carmen;Murillo-Estepa, Paulino:
¿Mi escuela es como¿¿ Cómo piensan los profesores principiantes. Las escuelas a través de las metáforas.. Pág. 582-589. Universidad de Sevilla, Grupo IDEA (HUM-423). Universidad de Sevilla, Grupo IDEA (HUM-423). 2016.
¿Mi escuela es como¿¿ Cómo piensan los profesores principiantes. Las escuelas a través de las metáforas.. Pág. 582-589. Universidad de Sevilla, Grupo IDEA (HUM-423). Universidad de Sevilla, Grupo IDEA (HUM-423). 2016.
Gallego-Dominguez, Carmen;Murillo-Estepa, Paulino:
La función directiva en futuros maestros y maestras de Educación Primaria. . Pág. 126-126. Universidad de Alcalá, Servicio de Publicaciones. Universidad de Alcalá, Servicio de Publicaciones. 2016.
La función directiva en futuros maestros y maestras de Educación Primaria. . Pág. 126-126. Universidad de Alcalá, Servicio de Publicaciones. Universidad de Alcalá, Servicio de Publicaciones. 2016.
Gallego-Dominguez, Carmen;Marcelo-Garcia, Carlos;Murillo-Estepa, Paulino;Mayor-Ruiz, Cristina:
Inductio: Programa de Formación B-Learning Para El Profesorado Principiante De La República Dominicana.. Pág. 1020-1021. ISBN: 9-788460-882374. ISBN: 9-788460-882374. 2016.
Inductio: Programa de Formación B-Learning Para El Profesorado Principiante De La República Dominicana.. Pág. 1020-1021. ISBN: 9-788460-882374. ISBN: 9-788460-882374. 2016.
Gallego-Dominguez, Carmen;Murillo-Estepa, Paulino:
Percepción del profesorado de secundaria sobre la importancia de las evaluaciones externas y sus consecuencias en los planes de mejora. Estudio en tre. Pág. 1-13. Universidad Metropolitana (UMET) San Juan (Puerto Rico). Universidad Metropolitana (UMET) San Juan (Puerto Rico). 2016.
Percepción del profesorado de secundaria sobre la importancia de las evaluaciones externas y sus consecuencias en los planes de mejora. Estudio en tre. Pág. 1-13. Universidad Metropolitana (UMET) San Juan (Puerto Rico). Universidad Metropolitana (UMET) San Juan (Puerto Rico). 2016.
Gallego-Dominguez, Carmen;Murillo-Estepa, Paulino:
Un bajo índice de asistencia a las tutorías, ¿a qué se debe?. Pág. 171-171. Universidad de Alcalá, Servicio de Publicaciones. Universidad de Alcalá, Servicio de Publicaciones. 2016.
Un bajo índice de asistencia a las tutorías, ¿a qué se debe?. Pág. 171-171. Universidad de Alcalá, Servicio de Publicaciones. Universidad de Alcalá, Servicio de Publicaciones. 2016.
Marcelo-Garcia, Carlos;Gallego-domínguez, Carmen;Marcelo-martínez, Paula;Murillo-Estepa, Paulino:
Formacao e aprendizagem profissional de professores: contextos e experiencias. Pág. 1-120. De Facto Editores. De Facto Editores. 2016.
Formacao e aprendizagem profissional de professores: contextos e experiencias. Pág. 1-120. De Facto Editores. De Facto Editores. 2016.
Gallego-Dominguez, Carmen;Murillo-Estepa, Paulino:
Los resultados de las pruebas de evaluación de diagnóstico en Andalucía: estudio de tres centros de Enseñanza Secundaria.. Pág. 1-20. Servicio de Publicaciones Universidad de Alcalá.. Servicio de Publicaciones Universidad de Alcalá.. 2015.
Los resultados de las pruebas de evaluación de diagnóstico en Andalucía: estudio de tres centros de Enseñanza Secundaria.. Pág. 1-20. Servicio de Publicaciones Universidad de Alcalá.. Servicio de Publicaciones Universidad de Alcalá.. 2015.
Murillo-Estepa, Paulino:
La socialización del profesorado principiante como elemento de mejora de las organizaciones educativas. Pág. 39-56. Curitiba: Universidade Tecnológica Federal do Paraná. Curitiba: Universidade Tecnológica Federal do Paraná. 2015.
La socialización del profesorado principiante como elemento de mejora de las organizaciones educativas. Pág. 39-56. Curitiba: Universidade Tecnológica Federal do Paraná. Curitiba: Universidade Tecnológica Federal do Paraná. 2015.
Murillo-Estepa, Paulino;Gallego-Dominguez, Carmen:
Las TIC como alternativa innovadora a las tradicionales tareas para casa. Pág. 1-15. Universidad de Sevilla. Universidad de Sevilla. 2014.
Las TIC como alternativa innovadora a las tradicionales tareas para casa. Pág. 1-15. Universidad de Sevilla. Universidad de Sevilla. 2014.
Murillo-Estepa, Paulino:
Evaluación de Planes de Mejora en Centros Educativos. Pág. 95-128. Barcelona, Davinci. Barcelona, Davinci. 2011.
Evaluación de Planes de Mejora en Centros Educativos. Pág. 95-128. Barcelona, Davinci. Barcelona, Davinci. 2011.
Sanchez-Moreno, Maria Rita;Murillo-Estepa, Paulino;Lavié-Martínez, José Manuel:
La investigación de la gestión universitaria: conociendo buenas prácticas . Pág. 486-499. WOLTERS KLUWER ESPAÑA, S.A.. WOLTERS KLUWER ESPAÑA, S.A.. 2010.
La investigación de la gestión universitaria: conociendo buenas prácticas . Pág. 486-499. WOLTERS KLUWER ESPAÑA, S.A.. WOLTERS KLUWER ESPAÑA, S.A.. 2010.
Murillo-Estepa, Paulino:
El Proyecto Institucional: ritual burocrático o estrategia para la gestión escolar. Pág. 265-296. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL DE MEXICO. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL DE MEXICO. 2009.
El Proyecto Institucional: ritual burocrático o estrategia para la gestión escolar. Pág. 265-296. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL DE MEXICO. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL DE MEXICO. 2009.
Murillo-Estepa, Paulino:
EL PERFIL DE LAS MUJERES QUE DESEMPEÑAN CARGOS EN LA UNIVERSIDAD. Pág. 81-104. PRENSA UNIVERSITARIA DE ZARAGOZA. PRENSA UNIVERSITARIA DE ZARAGOZA. 2009.
EL PERFIL DE LAS MUJERES QUE DESEMPEÑAN CARGOS EN LA UNIVERSIDAD. Pág. 81-104. PRENSA UNIVERSITARIA DE ZARAGOZA. PRENSA UNIVERSITARIA DE ZARAGOZA. 2009.
Murillo-Estepa, Paulino;Marcelo-Garcia, Carlos:
DECENTRALIZATION IN THE SPANISH EDUCATIONAL SYSTEM.. Pág. 139-157. Nova Publisher. Nova Publisher. 2009.
DECENTRALIZATION IN THE SPANISH EDUCATIONAL SYSTEM.. Pág. 139-157. Nova Publisher. Nova Publisher. 2009.
Murillo-Estepa, Paulino:
NUEVAS FORMAS DE TRABAJAR EN LA CLASE: METODOLOGÍAS ACTIVAS Y COLABORATIVAS. Pág. 129-154. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CIENCIA. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CIENCIA. 2007.
NUEVAS FORMAS DE TRABAJAR EN LA CLASE: METODOLOGÍAS ACTIVAS Y COLABORATIVAS. Pág. 129-154. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CIENCIA. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CIENCIA. 2007.
Murillo-Estepa, Paulino:
LA PROFESIÓN DOCENTE EN LA SOCIEDAD ACTUAL. Pág. 45-62. GRAFICAS LIMENCOP SL. GRAFICAS LIMENCOP SL. 2006.
LA PROFESIÓN DOCENTE EN LA SOCIEDAD ACTUAL. Pág. 45-62. GRAFICAS LIMENCOP SL. GRAFICAS LIMENCOP SL. 2006.
Murillo-Estepa, Paulino:
Enseñar y Aprender en Educación Superior. Pág. 139-155. AGENCIA NACIONAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA / AGENCIA ESPAÑOLA DE COOPERACIÓN INTERNACIONAL. AGENCIA NACIONAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA / AGENCIA ESPAÑOLA DE COOPERACIÓN INTERNACIONAL. 2005.
Enseñar y Aprender en Educación Superior. Pág. 139-155. AGENCIA NACIONAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA / AGENCIA ESPAÑOLA DE COOPERACIÓN INTERNACIONAL. AGENCIA NACIONAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA / AGENCIA ESPAÑOLA DE COOPERACIÓN INTERNACIONAL. 2005.
Mayor-Ruiz, Cristina;Murillo-Estepa, Paulino;Sanchez-Moreno, Maria Rita;Torres-Gordillo, Juan Jesús:
EL ASESORAMIENTO PEDAGÓGICO PARA LA FORMACIÓN DOCENTE DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO: AVANCES EN LA DETECCIÓN DE UN PERFIL DE ASESOR A TRAVÉS DE ENTREV. Pág. 1351-1364. MENSAJERO. MENSAJERO. 2004.
EL ASESORAMIENTO PEDAGÓGICO PARA LA FORMACIÓN DOCENTE DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO: AVANCES EN LA DETECCIÓN DE UN PERFIL DE ASESOR A TRAVÉS DE ENTREV. Pág. 1351-1364. MENSAJERO. MENSAJERO. 2004.
Lopez-Yañez, Julian;Sanchez-Moreno, Maria Rita;Murillo-Estepa, Paulino;Lavié-Martínez, José Manuel:
Instituciones En Situaciones Críticas. Dinamicas y Relaciones Con Su Comunidad. Pág. 714-721. SECRETARIADO DE PUBLICACIONES DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. SECRETARIADO DE PUBLICACIONES DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2004.
Instituciones En Situaciones Críticas. Dinamicas y Relaciones Con Su Comunidad. Pág. 714-721. SECRETARIADO DE PUBLICACIONES DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. SECRETARIADO DE PUBLICACIONES DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2004.
Rodriguez-Lopez, Jose Maria;Murillo-Estepa, Paulino;Sanchez-Moreno, Maria Rita;Mayor-Ruiz, Cristina;Torres-Gordillo, Juan Jesús;Nieto-Capetillo, Naiara;Domínguez-, Pilar:
EL ASESORAMIENTO PEDAGÓGICO PARA LA FORMACIÓN DOCENTE DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO. ¿CÓMO PROFUNDIZAR EN LAS ESTRATEGIAS DE ASESORAMIENTO A TRAVÉS DE. Pág. 1391-1402. En: I. MENSAJERO. MENSAJERO. 2004.
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Murillo-Estepa, Paulino:
La Formación de Equipos Directivos: ¿Nuevos Retos o Las Rutinas de Siempre?. Pág. 99-122. SECRETARIADO DE PUBLICACIONES DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. SECRETARIADO DE PUBLICACIONES DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2004.
La Formación de Equipos Directivos: ¿Nuevos Retos o Las Rutinas de Siempre?. Pág. 99-122. SECRETARIADO DE PUBLICACIONES DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. SECRETARIADO DE PUBLICACIONES DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2004.
Murillo-Estepa, Paulino:
FORMAS DE ENTENDER EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS: TEORÍAS Y MODELOS DE APRENDIZAJE ADULTO.. Pág. 49-82. Octaedro. Octaedro. 2003.
FORMAS DE ENTENDER EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS: TEORÍAS Y MODELOS DE APRENDIZAJE ADULTO.. Pág. 49-82. Octaedro. Octaedro. 2003.
Murillo-Estepa, Paulino:
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE ENTRE PROFESORES MEDIANTE GRUPOS DE APOYO. Pág. 511-518. CISS-PRAXIS. CISS-PRAXIS. 2003.
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE ENTRE PROFESORES MEDIANTE GRUPOS DE APOYO. Pág. 511-518. CISS-PRAXIS. CISS-PRAXIS. 2003.
Ballesteros-Moscosio, Miguel-Ángel;Estebaranz-García, Araceli;Murillo-Estepa, Paulino;Balbás Ortega, María Jesús;Mingorance-Diaz, Pilar;Marcelo-Garcia, Carlos;Sánchez, Marita;Peceño-Capilla, Carmen;Mayor-Ruiz, Cristina:
Evaluación de Ambientes de Aprendizaje Virtual: Análisis de una Acción Formativa. . Pág. 266-266. Mitxelena Artes Gráficas S.L. Mitxelena Artes Gráficas S.L. 2002.
Evaluación de Ambientes de Aprendizaje Virtual: Análisis de una Acción Formativa. . Pág. 266-266. Mitxelena Artes Gráficas S.L. Mitxelena Artes Gráficas S.L. 2002.
Ballesteros-Moscosio, Miguel-Ángel;Estebaranz-García, Araceli;Murillo-Estepa, Paulino;Balbás Ortega, María Jesús;Mingorance-Diaz, Pilar;Marcelo-Garcia, Carlos;Sánchez, Marita;Peceño-Capilla, Carmen;Mayor-Ruiz, Cristina:
Evaluación de Ambientes de Aprendizaje Virtual: Plataformas y programas.. Pág. 266-266. Mitxelena Artes Gráficas S.L. Mitxelena Artes Gráficas S.L. 2002.
Evaluación de Ambientes de Aprendizaje Virtual: Plataformas y programas.. Pág. 266-266. Mitxelena Artes Gráficas S.L. Mitxelena Artes Gráficas S.L. 2002.
Estebaranz-García, Araceli;Mingorance-Diaz, Pilar;Marcelo-Garcia, Carlos;Balbás Ortega, María Jesús;Murillo-Estepa, Paulino;Sanchez-Moreno, Maria Rita;Mayor-Ruiz, Cristina;Ballesteros-Moscosio, Miguel-Ángel;Rodriguez-Lopez, Jose Maria;Peceño-Capilla, Carmen:
LA TELEFORMACIÓN: UN SISTEMA PARA LA FORMACIÓN DE MUJERES EN EL DESARROLLO DE LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES. Pág. 169-184. Xunta De Galicia. Xunta De Galicia. 2002.
LA TELEFORMACIÓN: UN SISTEMA PARA LA FORMACIÓN DE MUJERES EN EL DESARROLLO DE LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES. Pág. 169-184. Xunta De Galicia. Xunta De Galicia. 2002.
Murillo-Estepa, Paulino:
La Problemática De La Participación En Los Centros Educativos: Una Experiencia De Colaboración Interprofesional.. Pág. 2589 -2596. GRUPO EDITORIAL UNIVERSITARIO Y GRUPO DE INVESTIGACIÓN AREA. GRUPO EDITORIAL UNIVERSITARIO Y GRUPO DE INVESTIGACIÓN AREA. 2001.
La Problemática De La Participación En Los Centros Educativos: Una Experiencia De Colaboración Interprofesional.. Pág. 2589 -2596. GRUPO EDITORIAL UNIVERSITARIO Y GRUPO DE INVESTIGACIÓN AREA. GRUPO EDITORIAL UNIVERSITARIO Y GRUPO DE INVESTIGACIÓN AREA. 2001.
Murillo-Estepa, Paulino:
ASPECTOS FORMALES DE LAS ORGANIZACIONES EDUCATIVAS (MÓDULO 4). Pág. 214-254. GRUPO IDEA! UNIVERSIDAD DE SEVILLA. GRUPO IDEA! UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2000.
ASPECTOS FORMALES DE LAS ORGANIZACIONES EDUCATIVAS (MÓDULO 4). Pág. 214-254. GRUPO IDEA! UNIVERSIDAD DE SEVILLA. GRUPO IDEA! UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2000.
Lopez-Yañez, Julian;Sanchez-Moreno, Maria Rita;Murillo-Estepa, Paulino;Mayor-Ruiz, Cristina:
LA INNOVACIÓN EDUCATIVA EN CONTEXTOS CRÍTICOS Y SU CONTRIBUCIÓN AL DESARROLLO COMUNITARIO. Pág. 987-1006. HERGUÉ EDITORIAL. HERGUÉ EDITORIAL. 2000.
LA INNOVACIÓN EDUCATIVA EN CONTEXTOS CRÍTICOS Y SU CONTRIBUCIÓN AL DESARROLLO COMUNITARIO. Pág. 987-1006. HERGUÉ EDITORIAL. HERGUÉ EDITORIAL. 2000.
Murillo-Estepa, Paulino:
CONSIDERACIONES SOBRE EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS: TEORÍAS Y MODELOS DE APRENDIZAJE ADULTO.. Pág. 77-84. UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE COMPOSTELA. UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE COMPOSTELA. 2000.
CONSIDERACIONES SOBRE EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS: TEORÍAS Y MODELOS DE APRENDIZAJE ADULTO.. Pág. 77-84. UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE COMPOSTELA. UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE COMPOSTELA. 2000.
Murillo-Estepa, Paulino:
ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN DEL CENTRO ESCOLAR (MÓDULO 5).. Pág. 256-289. GRUPO IDEA! UNIVERSIDAD DE SEVILLA. GRUPO IDEA! UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2000.
ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN DEL CENTRO ESCOLAR (MÓDULO 5).. Pág. 256-289. GRUPO IDEA! UNIVERSIDAD DE SEVILLA. GRUPO IDEA! UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2000.
Murillo-Estepa, Paulino:
El Aprendizaje Adulto . Pág. 1-25. GRUPO DE INVESTIGACIÓN IDEA.. GRUPO DE INVESTIGACIÓN IDEA.. 1999.
El Aprendizaje Adulto . Pág. 1-25. GRUPO DE INVESTIGACIÓN IDEA.. GRUPO DE INVESTIGACIÓN IDEA.. 1999.
Murillo-Estepa, Paulino:
MODALIDADES DE APRENDIZAJE EN LAS INSTITUCIONES DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO NO UNIVERSITARIO.. Pág. 821-826. En: II. GRUPO EDITORIAL DE LA UNIVERSIDAD DE GRANADA. GRUPO EDITORIAL DE LA UNIVERSIDAD DE GRANADA. 1999.
MODALIDADES DE APRENDIZAJE EN LAS INSTITUCIONES DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO NO UNIVERSITARIO.. Pág. 821-826. En: II. GRUPO EDITORIAL DE LA UNIVERSIDAD DE GRANADA. GRUPO EDITORIAL DE LA UNIVERSIDAD DE GRANADA. 1999.
Murillo-Estepa, Paulino:
EL APRENDIZAJE ADULTO. Pág. (C-4) 1-32. GRUPO IDEA, JUNTA DE ANDALUCIA, FONDO SOCIAL EUROPEO Y UNIVERSIDAD DE ANDALUCÍA. GRUPO IDEA, JUNTA DE ANDALUCIA, FONDO SOCIAL EUROPEO Y UNIVERSIDAD DE ANDALUCÍA. 1998.
EL APRENDIZAJE ADULTO. Pág. (C-4) 1-32. GRUPO IDEA, JUNTA DE ANDALUCIA, FONDO SOCIAL EUROPEO Y UNIVERSIDAD DE ANDALUCÍA. GRUPO IDEA, JUNTA DE ANDALUCIA, FONDO SOCIAL EUROPEO Y UNIVERSIDAD DE ANDALUCÍA. 1998.
Parrilla-Latas, Angeles;Gallego-Vega, Maria Carmen;Murillo-Estepa, Paulino:
Los Grupos de Apoyo entre Profesores vistos por otros profesionales. Pág. 127-130. MENSAJERO. MENSAJERO. 1998.
Los Grupos de Apoyo entre Profesores vistos por otros profesionales. Pág. 127-130. MENSAJERO. MENSAJERO. 1998.
Murillo-Estepa, Paulino:
Apuntes Sobre El Punto De Vista De Otros Profesionales Sobre Los Gaeps. Pág. 1-25. MENSAJERO. MENSAJERO. 1998.
Apuntes Sobre El Punto De Vista De Otros Profesionales Sobre Los Gaeps. Pág. 1-25. MENSAJERO. MENSAJERO. 1998.
Murillo-Estepa, Paulino:
LOS GRUPOS DE APOYO ENTRE PROFESORES COMO EXPERIENCIA DE INNOVACIÓN EDUCATIVA EN LOS CENTROS. Pág. 160-169. MENSAJERO. MENSAJERO. 1998.
LOS GRUPOS DE APOYO ENTRE PROFESORES COMO EXPERIENCIA DE INNOVACIÓN EDUCATIVA EN LOS CENTROS. Pág. 160-169. MENSAJERO. MENSAJERO. 1998.
Murillo-Estepa, Paulino:
EL ASESORAMIENTO AL PROFESORADO EN TUTORÍA Y ORIENTACIÓN. Pág. 288-301. Ariel (Grupo Planeta). Ariel (Grupo Planeta). 1997.
EL ASESORAMIENTO AL PROFESORADO EN TUTORÍA Y ORIENTACIÓN. Pág. 288-301. Ariel (Grupo Planeta). Ariel (Grupo Planeta). 1997.
Murillo-Estepa, Paulino:
EL DISEÑO DE LA FUNCIÓN ASESORA EN EL NUEVO SISTEMA EDUCATIVO: POSIBILIDADES Y PROBLEMAS. Pág. 40-59. Ariel (Grupo Planeta). Ariel (Grupo Planeta). 1997.
EL DISEÑO DE LA FUNCIÓN ASESORA EN EL NUEVO SISTEMA EDUCATIVO: POSIBILIDADES Y PROBLEMAS. Pág. 40-59. Ariel (Grupo Planeta). Ariel (Grupo Planeta). 1997.
Murillo-Estepa, Paulino:
EVALUACIÓN DE ACTIVIDADES FORMATIVAS E IMPACTO EN EL CAMBIO DE PERSPECTIVAS DEL PROFESORADO: ESTUDIO DE UN CASO.. Pág. ---. PRAXIS. PRAXIS. 1997.
EVALUACIÓN DE ACTIVIDADES FORMATIVAS E IMPACTO EN EL CAMBIO DE PERSPECTIVAS DEL PROFESORADO: ESTUDIO DE UN CASO.. Pág. ---. PRAXIS. PRAXIS. 1997.
Parrilla-Latas, Angeles;Gallego-Vega, Maria Carmen;Murillo-Estepa, Paulino:
El análisis del aula: una propuesta ecológica. Pág. 169-217. MENSAJERO. MENSAJERO. 1996.
El análisis del aula: una propuesta ecológica. Pág. 169-217. MENSAJERO. MENSAJERO. 1996.
Murillo-Estepa, Paulino:
APOYO COLABORATIVO INTERPROFESIONAL. Pág. 139-168. MENSAJERO. MENSAJERO. 1996.
APOYO COLABORATIVO INTERPROFESIONAL. Pág. 139-168. MENSAJERO. MENSAJERO. 1996.
Murillo-Estepa, Paulino;Gandul, I:
Orientación Y Acción Tutorial. Propuesta De Actuación En Un Contexto De Formación Del Profesorado. Pág. 259-262. Cedecs Editorial. Cedecs Editorial. 1995.
Orientación Y Acción Tutorial. Propuesta De Actuación En Un Contexto De Formación Del Profesorado. Pág. 259-262. Cedecs Editorial. Cedecs Editorial. 1995.
Murillo-Estepa, Paulino:
LOS EQUIPOS DE APOYO EXTERNO Y EL ASESORAMIENTO A LOS CENTROS. Pág. 21-56. DEP. PUBLICACIONES CEP ALCALÁ DE GUADAIRA. DELEGACIÓN PROVINCIAL DE EDUCACIÓN DE SEVILLA.. DEP. PUBLICACIONES CEP ALCALÁ DE GUADAIRA. DELEGACIÓN PROVINCIAL DE EDUCACIÓN DE SEVILLA.. 1994.
LOS EQUIPOS DE APOYO EXTERNO Y EL ASESORAMIENTO A LOS CENTROS. Pág. 21-56. DEP. PUBLICACIONES CEP ALCALÁ DE GUADAIRA. DELEGACIÓN PROVINCIAL DE EDUCACIÓN DE SEVILLA.. DEP. PUBLICACIONES CEP ALCALÁ DE GUADAIRA. DELEGACIÓN PROVINCIAL DE EDUCACIÓN DE SEVILLA.. 1994.
Marcelo-Garcia, Carlos;Bonilla, G;Murillo-Estepa, Paulino:
Elaboración De Un Cuestionario Como Técnica De Recogida De Datos Para La Evaluación De Cursos De Formación De Profesores. Pág. 669-680. GRUPO DE INVESTIGACION DIDACTICA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. GRUPO DE INVESTIGACION DIDACTICA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 1993.
Elaboración De Un Cuestionario Como Técnica De Recogida De Datos Para La Evaluación De Cursos De Formación De Profesores. Pág. 669-680. GRUPO DE INVESTIGACION DIDACTICA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. GRUPO DE INVESTIGACION DIDACTICA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 1993.
Montero-Alcaide, Antonio;Murillo-Estepa, Paulino;Pisonero, J;Machío, F:
Consideraciones Para El Diseño De Un Programa De Formación: Profesores Principiantes. Pág. 183-190. SECRETARIADO DE PUBLICACINES UNIVERSIDAD DE SEVILLA. SECRETARIADO DE PUBLICACINES UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 1992.
Consideraciones Para El Diseño De Un Programa De Formación: Profesores Principiantes. Pág. 183-190. SECRETARIADO DE PUBLICACINES UNIVERSIDAD DE SEVILLA. SECRETARIADO DE PUBLICACINES UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 1992.
Gallego-Dominguez, Carmen;Murillo-Estepa, Paulino:
Percepción del profesorado de secundaria sobre la importancia de las evaluaciones externas y sus consecuencias en los planes de mejora. Estudio en tre. Pág. 1-13.
Percepción del profesorado de secundaria sobre la importancia de las evaluaciones externas y sus consecuencias en los planes de mejora. Estudio en tre. Pág. 1-13.
Participación en congresos
Murillo-Estepa, Paulino:
IV Congreso Internacional Sobre Profesorado Principiante E Inserción Profesional . Brasil. 2014
IV Congreso Internacional Sobre Profesorado Principiante E Inserción Profesional . Brasil. 2014
Asistencia a congresos
Marcelo-Garcia, Carlos;Murillo-Estepa, Paulino:
How is built the mentors professional identity in an induction program? Analyzes them with biographical and narrative research.. Comunicación en congreso. American Educational Research Association. San Antonio, SAN ANTONIO, TEXAS (ESTADOS UNIDOS). 2017
How is built the mentors professional identity in an induction program? Analyzes them with biographical and narrative research.. Comunicación en congreso. American Educational Research Association. San Antonio, SAN ANTONIO, TEXAS (ESTADOS UNIDOS). 2017
Murillo-Estepa, Paulino;Marcelo-Garcia, Carlos:
"My School Is Like..." Analysis Of Metaphors From Beginning Teachers.. Comunicación en congreso. Promising Pedagogies in International Teacher Education. Haifa. 2016
"My School Is Like..." Analysis Of Metaphors From Beginning Teachers.. Comunicación en congreso. Promising Pedagogies in International Teacher Education. Haifa. 2016
Gallego-Dominguez, Carmen;Murillo-Estepa, Paulino;Marcelo-Garcia, Carlos:
My school is like... Analysis of metaphors from beginning teachers.. Comunicación en congreso. ISATT-International Conference en la Universidad de Haifa (Israel) . Universidad de Haifa (Israel). 2016
My school is like... Analysis of metaphors from beginning teachers.. Comunicación en congreso. ISATT-International Conference en la Universidad de Haifa (Israel) . Universidad de Haifa (Israel). 2016
Marcelo-Garcia, Carlos;Gallego-Dominguez, Carmen;Murillo-Estepa, Paulino:
Analysis of asynchronous communication in an induction program for beginner teachers . Comunicación en congreso. Digital Technologies & Future School. Universidad de Lisboa. 2016
Analysis of asynchronous communication in an induction program for beginner teachers . Comunicación en congreso. Digital Technologies & Future School. Universidad de Lisboa. 2016
Murillo-Estepa, Paulino;Marcelo-Garcia, Carlos;Marcelo-martínez, Paula:
Análisis de la comunicación asíncrona en un programa de inducción para profesorado principiante. Comunicación en congreso. IV Congresso Internacional TIC e Educação 2016. , - Lisboa, Portugal. 2016
Análisis de la comunicación asíncrona en un programa de inducción para profesorado principiante. Comunicación en congreso. IV Congresso Internacional TIC e Educação 2016. , - Lisboa, Portugal. 2016
Gallego-Dominguez, Carmen;Murillo-Estepa, Paulino:
Un bajo índice de asistencia a las tutorías, ¿a qué se debe?. Comunicación en congreso. II Congreso Virtual Iberoamericano sobre Recursos Educativos Innovadores. Congreso Virtual Iberoamericano. 2016
Un bajo índice de asistencia a las tutorías, ¿a qué se debe?. Comunicación en congreso. II Congreso Virtual Iberoamericano sobre Recursos Educativos Innovadores. Congreso Virtual Iberoamericano. 2016
Gallego-Dominguez, Carmen;Murillo-Estepa, Paulino:
La función directiva en futuros maestros y maestras de Educación Primeria.. Comunicación en congreso. II Congreso Virtual Iberoamericano sobre Recursos Educativos Innovadores. Congreso Virtual Iberoamericano. 2016
La función directiva en futuros maestros y maestras de Educación Primeria.. Comunicación en congreso. II Congreso Virtual Iberoamericano sobre Recursos Educativos Innovadores. Congreso Virtual Iberoamericano. 2016
Gallego-Dominguez, Carmen;Marcelo-Garcia, Carlos;Murillo-Estepa, Paulino;Marcelo-martínez, Paula:
La formación online: el caso de profesores principiantes en Inductio.. Comunicación en congreso. V Congreso Internacional sobre el Profesorado Principiante y la Inducción a la Docencia . República Dominicana. 2016
La formación online: el caso de profesores principiantes en Inductio.. Comunicación en congreso. V Congreso Internacional sobre el Profesorado Principiante y la Inducción a la Docencia . República Dominicana. 2016
Gallego-Dominguez, Carmen;Marcelo-Garcia, Carlos;Murillo-Estepa, Paulino;Marcelo-martínez, Paula:
Los Diarios Como Práctica Reflexiva En Un Programa De Inducción A La Docencia: Inductio En La República Dominicana.¿. Comunicación en congreso. XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. Madrid. 2016
Los Diarios Como Práctica Reflexiva En Un Programa De Inducción A La Docencia: Inductio En La República Dominicana.¿. Comunicación en congreso. XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. Madrid. 2016
Gallego-Dominguez, Carmen;Murillo-Estepa, Paulino;Marcelo-Garcia, Carlos:
Mi escuela es como... Cómo piensan los profesores principiantes. Las escuelas a través de las metáforas.. Comunicación en congreso. V Congreso Internacional sobre el Profesorado Principiante y la Inducción a la Docencia . República Dominicana. 2016
Mi escuela es como... Cómo piensan los profesores principiantes. Las escuelas a través de las metáforas.. Comunicación en congreso. V Congreso Internacional sobre el Profesorado Principiante y la Inducción a la Docencia . República Dominicana. 2016
Gallego-Dominguez, Carmen;Marcelo-Garcia, Carlos;Murillo-Estepa, Paulino;Mayor-Ruiz, Cristina:
Inductio: Programa de Formación B-Learning Para El Profesorado Principiante De La República Dominicana.. Comunicación en congreso. XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. Madrid. 2016
Inductio: Programa de Formación B-Learning Para El Profesorado Principiante De La República Dominicana.. Comunicación en congreso. XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. Madrid. 2016
Gallego-Dominguez, Carmen;Marcelo-Garcia, Carlos;Murillo-Estepa, Paulino:
INDUCTIO in Dominican Republic. Comunicación en congreso. Graduate Seminar and Invisible College. International Study Association on Teachers and Teaching (ISATT).. Washington, WASHINGTON, D.C. (USA). 2016
INDUCTIO in Dominican Republic. Comunicación en congreso. Graduate Seminar and Invisible College. International Study Association on Teachers and Teaching (ISATT).. Washington, WASHINGTON, D.C. (USA). 2016
Gallego-Dominguez, Carmen;Murillo-Estepa, Paulino:
Percepción del profesorado de secundaria sobre la importancia de las evaluaciones externas y sus consecuencias en los planes de mejora. Estudio en tre. Comunicación en congreso. I Congreso Internacional en Formación, Investigación e Innovación Educativa . Universidad Metropolitana (UMET) San Juan (Puerto Rico). 2016
Percepción del profesorado de secundaria sobre la importancia de las evaluaciones externas y sus consecuencias en los planes de mejora. Estudio en tre. Comunicación en congreso. I Congreso Internacional en Formación, Investigación e Innovación Educativa . Universidad Metropolitana (UMET) San Juan (Puerto Rico). 2016
Gallego-Dominguez, Carmen;Murillo-Estepa, Paulino:
Las pruebas de evaluación de diagnóstico. Las percepciones sobre los resultados y el impacto en la cultura institucional de tres centros educativos de. Comunicación en congreso. V JORNADAS DE INNOVACIÓN DOCENTE DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN "Investigación, experiencias y reflexión en docencia universitaria". . FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2016
Las pruebas de evaluación de diagnóstico. Las percepciones sobre los resultados y el impacto en la cultura institucional de tres centros educativos de. Comunicación en congreso. V JORNADAS DE INNOVACIÓN DOCENTE DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN "Investigación, experiencias y reflexión en docencia universitaria". . FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2016
Gallego-Dominguez, Carmen;Murillo-Estepa, Paulino:
Los resultados de las pruebas de evaluación de diagnóstico en Andalucía: estudio de tres centros de Enseñanza Secundaria.. Comunicación en congreso. I Congreso Virtual Iberoamericano sobre Recursos Educativos Innovadores. Alcalá de Henares. Universidad de Alcalá. 2015
Los resultados de las pruebas de evaluación de diagnóstico en Andalucía: estudio de tres centros de Enseñanza Secundaria.. Comunicación en congreso. I Congreso Virtual Iberoamericano sobre Recursos Educativos Innovadores. Alcalá de Henares. Universidad de Alcalá. 2015
Gallego-Dominguez, Carmen;Murillo-Estepa, Paulino:
Percepciones sobre los resultados de las pruebas de evaluación de diagnóstico en la cultura institucional. Estudio en tres centros de enseñanza secund. Comunicación en congreso. Congreso interdisciplinar e internacional de Educación CIMIE 14. Segovia. Campus María Zambrano.. 2014
Percepciones sobre los resultados de las pruebas de evaluación de diagnóstico en la cultura institucional. Estudio en tres centros de enseñanza secund. Comunicación en congreso. Congreso interdisciplinar e internacional de Educación CIMIE 14. Segovia. Campus María Zambrano.. 2014
Murillo-Estepa, Paulino;Gallego-Dominguez, Carmen:
Las TIC como alternativa innovadora a las tradicionales tareas para casa.. Comunicación en congreso. IV Jornadas de Innovación Docente. ABRIENDO CAMINOS PARA LA MEJORA EDUCATIVA. Facultad de Ciencias de la Educación. Sevilla. 2014
Las TIC como alternativa innovadora a las tradicionales tareas para casa.. Comunicación en congreso. IV Jornadas de Innovación Docente. ABRIENDO CAMINOS PARA LA MEJORA EDUCATIVA. Facultad de Ciencias de la Educación. Sevilla. 2014
Murillo-Estepa, Paulino:
Debatiente De Mesa Redonda. Mesa redonda de Congreso. IV Congreso Internacional Sobre Profesorado Principiante E Inserción A La Docencia. Brasil. 2014
Debatiente De Mesa Redonda. Mesa redonda de Congreso. IV Congreso Internacional Sobre Profesorado Principiante E Inserción A La Docencia. Brasil. 2014
Murillo-Estepa, Paulino:
Expert Panel "A Glance Into The Future". Mesa redonda de Congreso. Congreso Internacional Re-conceptualizando la identidad profesional del profesor europeo: Compartiendo experiencias.. . 2013
Expert Panel "A Glance Into The Future". Mesa redonda de Congreso. Congreso Internacional Re-conceptualizando la identidad profesional del profesor europeo: Compartiendo experiencias.. . 2013
Murillo-Estepa, Paulino:
Recursos educativos abiertos. De los sistemas de gestión de la enseñanza a los entornos. Conferencias impartidas en Congreso. Jornadas Académicas y de Reflexión de la UTPL. UTPL, Loja, Ecuador. 2012
Recursos educativos abiertos. De los sistemas de gestión de la enseñanza a los entornos. Conferencias impartidas en Congreso. Jornadas Académicas y de Reflexión de la UTPL. UTPL, Loja, Ecuador. 2012
Murillo-Estepa, Paulino:
Plan de Formación. ¿Ritual burocrático o elemento para la mejora?. Conferencias impartidas en Congreso. Jornadas Provinciales para la Dirección. . 2012
Plan de Formación. ¿Ritual burocrático o elemento para la mejora?. Conferencias impartidas en Congreso. Jornadas Provinciales para la Dirección. . 2012
Valdivia-Ruiz, Francisca;Murillo-Estepa, Paulino:
Perspectivas en la formación de los profesionales de la orientación. Rol de la orientación en la formación de profesionales y en el desarrollo organiz. Mesa redonda de Congreso. I CONGRESO INTERNACIONAL E INTERUNIVERSITARIO DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y PROFESIONAL. Facultad de Educación de Málaga. 2012
Perspectivas en la formación de los profesionales de la orientación. Rol de la orientación en la formación de profesionales y en el desarrollo organiz. Mesa redonda de Congreso. I CONGRESO INTERNACIONAL E INTERUNIVERSITARIO DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y PROFESIONAL. Facultad de Educación de Málaga. 2012
Murillo-Estepa, Paulino:
La Educación En Tiempos De Crisis. Nuevos Retos En La Formación Del Profesorado. Ponencia en Congreso. La educación pública ante la crisis actual. Alternativas para la profesión docente. Escuela Universitaria de Osuna, Osuna (Sevilla), España. 2012
La Educación En Tiempos De Crisis. Nuevos Retos En La Formación Del Profesorado. Ponencia en Congreso. La educación pública ante la crisis actual. Alternativas para la profesión docente. Escuela Universitaria de Osuna, Osuna (Sevilla), España. 2012
Murillo-Estepa, Paulino:
Crisis y Educación: efectos en el Desarrollo Profesional Docente. Conferencias impartidas en Congreso. La educación pública ante la crisis actual. Alternativas para la profesión docente. Escuela Universitaria de Osuna, Osuna (Sevilla), España. 2012
Crisis y Educación: efectos en el Desarrollo Profesional Docente. Conferencias impartidas en Congreso. La educación pública ante la crisis actual. Alternativas para la profesión docente. Escuela Universitaria de Osuna, Osuna (Sevilla), España. 2012
Murillo-Estepa, Paulino:
La Socialización Del Profesorado Principiante Como Elemento De Mejora De Las Organizaciones Educativas.. Ponencia en Congreso. III Congreso Internacional sobre Profesorado Principiante e Inserción Profesional a la Docencia. Santiago de Chile. 2012
La Socialización Del Profesorado Principiante Como Elemento De Mejora De Las Organizaciones Educativas.. Ponencia en Congreso. III Congreso Internacional sobre Profesorado Principiante e Inserción Profesional a la Docencia. Santiago de Chile. 2012
Murillo-Estepa, Paulino:
Investigaciones sobre profesorado principiante en el Grupo de Investigación IDEA. Ponencia en Congreso. III Congreso Internacional sobre Profesorado Principiante e Inserción Profesional a la Docencia. Santiago de Chile. 2012
Investigaciones sobre profesorado principiante en el Grupo de Investigación IDEA. Ponencia en Congreso. III Congreso Internacional sobre Profesorado Principiante e Inserción Profesional a la Docencia. Santiago de Chile. 2012
Murillo-Estepa, Paulino:
La socialización del profesorado principiante como elemento de mejora de las instituciones educativas. Conferencias impartidas en Congreso. III Congreso Internacional sobre Profesorado Principiante e Inserción Profesional a la Docencia. : SANTIAGO DE CHILE; CHILE. 2012
La socialización del profesorado principiante como elemento de mejora de las instituciones educativas. Conferencias impartidas en Congreso. III Congreso Internacional sobre Profesorado Principiante e Inserción Profesional a la Docencia. : SANTIAGO DE CHILE; CHILE. 2012
Cobano-Delgado-Palma, Veronica;Murillo-Estepa, Paulino:
Innovar desde la Diversidad para converger en la Mejora. Mesa redonda de Congreso. I Jornadas sobre Innovación Docente ¿Innovar desde la Diversidad para converger en la Mejora¿. . Universidad de Sevilla. 2011
Innovar desde la Diversidad para converger en la Mejora. Mesa redonda de Congreso. I Jornadas sobre Innovación Docente ¿Innovar desde la Diversidad para converger en la Mejora¿. . Universidad de Sevilla. 2011
Murillo-Estepa, Paulino:
La Formación del Profesorado. Cantidad versus Calidad. Mesa redonda de Congreso. Congreso estatal de Formación del Profesorado "Conectando Redes" II. Madrid. 2011
La Formación del Profesorado. Cantidad versus Calidad. Mesa redonda de Congreso. Congreso estatal de Formación del Profesorado "Conectando Redes" II. Madrid. 2011
Sanchez-Moreno, Maria Rita;Murillo-Estepa, Paulino;Mayor-Ruiz, Cristina;Rodriguez-Lopez, Jose Maria;Altopiedi-, Mariana;Torres-Gordillo, Juan Jesús:
EL ASESORAMIENTO PEDAGÓGICO PARA LA FORMACIÓN DOCENTE DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO: UN RETO PARA NUESTRAS UNIVERSIDADES. Comunicación en congreso. III CONGRESO NACIONAL Y I INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. CIPOLLETTI, ARGENTINA. 2011
EL ASESORAMIENTO PEDAGÓGICO PARA LA FORMACIÓN DOCENTE DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO: UN RETO PARA NUESTRAS UNIVERSIDADES. Comunicación en congreso. III CONGRESO NACIONAL Y I INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. CIPOLLETTI, ARGENTINA. 2011
Sanchez-Moreno, Maria Rita;Murillo-Estepa, Paulino;Mayor-Ruiz, Cristina;Rodriguez-Lopez, Jose Maria;Altopiedi-, Mariana;Torres-Gordillo, Juan Jesús:
EL ASESORAMIENTO PEDAGÓGICO PARA LA FORMACIÓN DOCENTE DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO: UN RETO PARA NUESTRAS UNIVERSIDADES. Comunicación en congreso. III CONGRESO NACIONAL Y I INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. CIPOLLETTI, ARGENTINA. 2011
EL ASESORAMIENTO PEDAGÓGICO PARA LA FORMACIÓN DOCENTE DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO: UN RETO PARA NUESTRAS UNIVERSIDADES. Comunicación en congreso. III CONGRESO NACIONAL Y I INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. CIPOLLETTI, ARGENTINA. 2011
Sanchez-Moreno, Maria Rita;Murillo-Estepa, Paulino;Lavié-Martínez, José Manuel:
La investigación de la gestión universitaria: conociendo buenas prácticas. Comunicación en congreso. XI CONGRESO INTERUNIVERSITARIO DE ORGANIZACIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS () (.2010.CUENCA). CUENCA. 2010
La investigación de la gestión universitaria: conociendo buenas prácticas. Comunicación en congreso. XI CONGRESO INTERUNIVERSITARIO DE ORGANIZACIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS () (.2010.CUENCA). CUENCA. 2010
Yot-Domínguez, Carmen Rocío;Marcelo-Garcia, Carlos;Mayor-Ruiz, Cristina;Murillo-Estepa, Paulino;Rodriguez-Lopez, Jose Maria;Sanchez-Moreno, Maria Rita:
COMPILACIÓN DE DISEÑOS DEL APRENDIZAJE EN EL REPOSITORIO ALACENA.. Comunicación en congreso. VII JORNADAS INTERNACIONALES DE INNOVACIÓN UNIVERSITARIA . MADRID. 2010
COMPILACIÓN DE DISEÑOS DEL APRENDIZAJE EN EL REPOSITORIO ALACENA.. Comunicación en congreso. VII JORNADAS INTERNACIONALES DE INNOVACIÓN UNIVERSITARIA . MADRID. 2010
Murillo-Estepa, Paulino:
El Acompañamiento a los docentes noveles: Prácticas y concepciones. Mesa redonda de Congreso. II Congreso Internacional de Profesorado Principiante e Inserción Profesional a la Docencia. . - Buenos Aires, - Buenos Aires, Argentina. 2010
El Acompañamiento a los docentes noveles: Prácticas y concepciones. Mesa redonda de Congreso. II Congreso Internacional de Profesorado Principiante e Inserción Profesional a la Docencia. . - Buenos Aires, - Buenos Aires, Argentina. 2010
Yot-Domínguez, Carmen Rocío;Marcelo-Garcia, Carlos;Mayor-Ruiz, Cristina;Sanchez-Moreno, Maria Rita;Murillo-Estepa, Paulino:
ALACENA. UN REPOSITORIO DE DISEÑOS DEL APRENDIZAJE. Comunicación en congreso. CIOIE. CONGRESO INTERUNIVERSITARIO DE ORGANIZACIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS (11) (11.2010.CUENCA (ESPAÑA)). CUENCA (ESPAÑA). 2010
ALACENA. UN REPOSITORIO DE DISEÑOS DEL APRENDIZAJE. Comunicación en congreso. CIOIE. CONGRESO INTERUNIVERSITARIO DE ORGANIZACIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS (11) (11.2010.CUENCA (ESPAÑA)). CUENCA (ESPAÑA). 2010
Lopez-Yañez, Julian;Altopiedi-, Mariana;Murillo-Estepa, Paulino;Sanchez-Moreno, Maria Rita:
LEARNING ABOUT EDUCATIONAL CHANGE FROM INNOVATIVE SCHOOLS. Ponencia en Congreso. EUROPEAN CONFERENCE ON EDUCATIONAL RESEARCH. (2009.VIENA). VIENA, AUSTRIA.. 2009
LEARNING ABOUT EDUCATIONAL CHANGE FROM INNOVATIVE SCHOOLS. Ponencia en Congreso. EUROPEAN CONFERENCE ON EDUCATIONAL RESEARCH. (2009.VIENA). VIENA, AUSTRIA.. 2009
Marcelo-Garcia, Carlos;Mayor-Ruiz, Cristina;Murillo-Estepa, Paulino;Sanchez-Moreno, Maria Rita:
EDUCATIONAL INNOVATION AS PROFESSIONAL DEVELOPMENT. Comunicación en congreso. EUROPEAN CONFERENCE ON EDUCATIONAL RESEARCH. (2009.VIENA). VIENA, AUSTRIA.. 2009
EDUCATIONAL INNOVATION AS PROFESSIONAL DEVELOPMENT. Comunicación en congreso. EUROPEAN CONFERENCE ON EDUCATIONAL RESEARCH. (2009.VIENA). VIENA, AUSTRIA.. 2009
Murillo-Estepa, Paulino;Altopiedi-, Mariana:
PLANES DE AUTOEVALUACIÓN Y MEJORA (PAM) Y SUS CONSECUENCIAS. Comunicación en congreso. CONGRESO INTERUNIVERSITARIO DE ORGANIZACIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS (10) (10.2008.BARCELONA). . 2008
PLANES DE AUTOEVALUACIÓN Y MEJORA (PAM) Y SUS CONSECUENCIAS. Comunicación en congreso. CONGRESO INTERUNIVERSITARIO DE ORGANIZACIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS (10) (10.2008.BARCELONA). . 2008
Murillo-Estepa, Paulino:
Profesorado Principiante e Inserción Profesional a la Docencia.. Mesa redonda de Congreso. Coordinadora de la mesa redonda ¿Inserción profesional docente en la Universidad en el l Congreso Internacional sobre Profesorado Principiante e Inser. Sevilla, España. 2008
Profesorado Principiante e Inserción Profesional a la Docencia.. Mesa redonda de Congreso. Coordinadora de la mesa redonda ¿Inserción profesional docente en la Universidad en el l Congreso Internacional sobre Profesorado Principiante e Inser. Sevilla, España. 2008
Murillo-Estepa, Paulino:
Formación del profesorado y mejora en los centros educativos. Conferencias impartidas en Congreso. Jornadas de la Red de Formación de Andalucía. . 2008
Formación del profesorado y mejora en los centros educativos. Conferencias impartidas en Congreso. Jornadas de la Red de Formación de Andalucía. . 2008
Rodriguez-Lopez, Jose Maria;Mayor-Ruiz, Cristina;Murillo-Estepa, Paulino;Sanchez-Moreno, Maria Rita:
ASESORANDO AL PROFESORADO UNIVERSITARIO. LA EXPERIENCIA DE PROFESORES NOVELES Y MENTORES EN PROGRAMAS DE FORMACIÓN. Comunicación en congreso. I CONGRSO INTERNACIONAL NUEVAS TENDENCIAS EN LA FORMACIÓN PERMANENTE DEL PROFESORADO (1) (1.2007.BARCELONA). . 2007
ASESORANDO AL PROFESORADO UNIVERSITARIO. LA EXPERIENCIA DE PROFESORES NOVELES Y MENTORES EN PROGRAMAS DE FORMACIÓN. Comunicación en congreso. I CONGRSO INTERNACIONAL NUEVAS TENDENCIAS EN LA FORMACIÓN PERMANENTE DEL PROFESORADO (1) (1.2007.BARCELONA). . 2007
Murillo-Estepa, Paulino:
LA ORIENTACIÓN EN TIEMPOS DE CAMBIO.LA IMPORTANCIA DE LAS DINÁMICAS SOCIALES EN LOS CENTROS EDUCATIVOS.. Ponencia en Congreso. VIII JORNADAS DE ORIENTACIÓN: LA ORIENTACIÓN EN TIEMPOS DE CAMBIO (8) (8.2007.TRIGUEROS). TRIGUEROS. 2007
LA ORIENTACIÓN EN TIEMPOS DE CAMBIO.LA IMPORTANCIA DE LAS DINÁMICAS SOCIALES EN LOS CENTROS EDUCATIVOS.. Ponencia en Congreso. VIII JORNADAS DE ORIENTACIÓN: LA ORIENTACIÓN EN TIEMPOS DE CAMBIO (8) (8.2007.TRIGUEROS). TRIGUEROS. 2007
Murillo-Estepa, Paulino:
Los Planes de autoevaluación y mejora en la Comunidad Autónoma Andaluza. Comunicación en congreso. IX CIOIE - IX CONGRESO INTERUNIVERSITARIO DE ORGANIZACION DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS. UNIVERSIDAD DE OVIEDO. AUDITORIO PRINCIPE FELIPE. 2006
Los Planes de autoevaluación y mejora en la Comunidad Autónoma Andaluza. Comunicación en congreso. IX CIOIE - IX CONGRESO INTERUNIVERSITARIO DE ORGANIZACION DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS. UNIVERSIDAD DE OVIEDO. AUDITORIO PRINCIPE FELIPE. 2006
Murillo-Estepa, Paulino;Altopiedi-, Mariana;Mayor-Ruiz, Cristina;Lopez-Yañez, Julian;Sanchez-Moreno, Maria Rita:
LOS PROCESOS DE MEJORA EN LOS CENTROS EDUCATIVOS: PRESENTACIÓN DE UN PROYECTO PARA SU ESTUDIO Y ANÁLISIS. Ponencia en Congreso. IX CONGRESO INTERUNIVERSITARIO DE ORGANIZACIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS. OVIEDO. 2006
LOS PROCESOS DE MEJORA EN LOS CENTROS EDUCATIVOS: PRESENTACIÓN DE UN PROYECTO PARA SU ESTUDIO Y ANÁLISIS. Ponencia en Congreso. IX CONGRESO INTERUNIVERSITARIO DE ORGANIZACIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS. OVIEDO. 2006
Murillo-Estepa, Paulino:
La mujer y la gestión en la universidad española. . Mesa redonda de Congreso. IX CIOIE - IX CONGRESO INTERUNIVERSITARIO DE ORGANIZACION DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS. UNIVERSIDAD DE OVIEDO. AUDITORIO PRINCIPE FELIPE. 2006
La mujer y la gestión en la universidad española. . Mesa redonda de Congreso. IX CIOIE - IX CONGRESO INTERUNIVERSITARIO DE ORGANIZACION DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS. UNIVERSIDAD DE OVIEDO. AUDITORIO PRINCIPE FELIPE. 2006
Lopez-Yañez, Julian;Sanchez-Moreno, Maria Rita;Murillo-Estepa, Paulino;Altopiedi-, Mariana;Hernandez-De La Torre, Elena;Guidonet, M.:
¿CÓMO MEJORAN LOS CENTROS EDUCATIVOS? NUESTROS PRIMEROS AVANCES. Ponencia en Congreso. IX CONGRESO INTERUNIVERSITARIO DE ORGANIZACIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS. OVIEDO. 2006
¿CÓMO MEJORAN LOS CENTROS EDUCATIVOS? NUESTROS PRIMEROS AVANCES. Ponencia en Congreso. IX CONGRESO INTERUNIVERSITARIO DE ORGANIZACIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS. OVIEDO. 2006
Murillo-Estepa, Paulino:
La función docente en la sociedad actual. Conferencias impartidas en Congreso. I Reunión Educativa Internacional Virtual de Modalidades Alternativas. IPN, México, D.F., México. 2006
La función docente en la sociedad actual. Conferencias impartidas en Congreso. I Reunión Educativa Internacional Virtual de Modalidades Alternativas. IPN, México, D.F., México. 2006
Murillo-Estepa, Paulino:
LA GESTIÓN DE LA INNOVACIÓN EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS. Conferencias impartidas en Congreso. I Congreso Internacional de Innovación Educativa. Instituto Politécnico Nacional, México, D.F., México. 2006
LA GESTIÓN DE LA INNOVACIÓN EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS. Conferencias impartidas en Congreso. I Congreso Internacional de Innovación Educativa. Instituto Politécnico Nacional, México, D.F., México. 2006
Murillo-Estepa, Paulino:
LA FORMACIÓN DE LOS EQUIPOS DIRECTIVOS. Conferencia Congreso no publicada. JORNADAS PROVINCIALES DE FORMACIÓN INICIAL DE DIRECTORES Y DIRECTORAS EN PRÁCTICAS () (.2006.ALMERÍA). . 2006
LA FORMACIÓN DE LOS EQUIPOS DIRECTIVOS. Conferencia Congreso no publicada. JORNADAS PROVINCIALES DE FORMACIÓN INICIAL DE DIRECTORES Y DIRECTORAS EN PRÁCTICAS () (.2006.ALMERÍA). . 2006
Murillo-Estepa, Paulino:
NUEVAS FORMAS DE TRABAJAR EN CLASE: METODOLOGÍAS ACTIVAS Y COLABORATIVAS. Ponencia en Congreso. EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS DOCENTES DE LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO () (.2006.SEGOVIA). SEGOVIA. 2006
NUEVAS FORMAS DE TRABAJAR EN CLASE: METODOLOGÍAS ACTIVAS Y COLABORATIVAS. Ponencia en Congreso. EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS DOCENTES DE LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO () (.2006.SEGOVIA). SEGOVIA. 2006
Murillo-Estepa, Paulino:
LAS CUALIDADES DEL DOCENTE EN LA SOCIEDAD ACTUAL. Ponencia en Congreso. JORNADAS DE ANÁLISIS DE LA PROFESIÓN DOCENTE () (.2006.ALICANTE). ALICANTE. 2006
LAS CUALIDADES DEL DOCENTE EN LA SOCIEDAD ACTUAL. Ponencia en Congreso. JORNADAS DE ANÁLISIS DE LA PROFESIÓN DOCENTE () (.2006.ALICANTE). ALICANTE. 2006
Murillo-Estepa, Paulino:
LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO Y EL CAMBIO EDUCATIVO. ANÁLISIS DE ESTRATEGIAS. Conferencia Congreso no publicada. JORNADAS SOBRE DISEÑO Y SEGUIMIENTO DE PLANES Y PROGRAMAS EDUCATIVOS () (.2006.MÁLAGA). . 2006
LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO Y EL CAMBIO EDUCATIVO. ANÁLISIS DE ESTRATEGIAS. Conferencia Congreso no publicada. JORNADAS SOBRE DISEÑO Y SEGUIMIENTO DE PLANES Y PROGRAMAS EDUCATIVOS () (.2006.MÁLAGA). . 2006
Murillo-Estepa, Paulino;Altopiedi-, Mariana;Mayor-Ruiz, Cristina;Lopez-Yañez, Julian;Sanchez-Moreno, Maria Rita:
LOS PROCESOS DE MEJORA EN LOS CENTROS EDUCATIVOS. Comunicación en congreso. IX CIOIE () (9.2006.OVIEDO). OVIEDO. 2006
LOS PROCESOS DE MEJORA EN LOS CENTROS EDUCATIVOS. Comunicación en congreso. IX CIOIE () (9.2006.OVIEDO). OVIEDO. 2006
Murillo-Estepa, Paulino:
LOS EOEP EN LOS PROCESOS DE INNOVACIÓN Y CAMBIO EDUCATIVO. Conferencia Congreso no publicada. II JORNADAS REGIONALES DE INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA (2) (2.2006.TRUJILLO). TRUJILLO. 2006
LOS EOEP EN LOS PROCESOS DE INNOVACIÓN Y CAMBIO EDUCATIVO. Conferencia Congreso no publicada. II JORNADAS REGIONALES DE INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA (2) (2.2006.TRUJILLO). TRUJILLO. 2006
Murillo-Estepa, Paulino:
LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO Y EL CAMBIO EDUCATIVO. Conferencia Congreso no publicada. JORNADAS PROVINCIALES PARA ASESORES/AS DE FORMACIÓN SOBRE DISEÑO Y SEGUIMIENTO DE PLANES Y PROGRAMAS EDUCATIVOS () (.2006.MÁLAGA). . 2006
LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO Y EL CAMBIO EDUCATIVO. Conferencia Congreso no publicada. JORNADAS PROVINCIALES PARA ASESORES/AS DE FORMACIÓN SOBRE DISEÑO Y SEGUIMIENTO DE PLANES Y PROGRAMAS EDUCATIVOS () (.2006.MÁLAGA). . 2006
Lopez-Yañez, Julian;Sanchez-Moreno, Maria Rita;Murillo-Estepa, Paulino;Altopiedi-, Mariana;Hernandez-De La Torre, Elena;Guidonet-,Mercedes:
¿CÓMO MEJORAN LOS CENTROS EDUCATIVOS?. Comunicación en congreso. IX CIOIE () (9.2006.OVIEDO). OVIEDO. 2006
¿CÓMO MEJORAN LOS CENTROS EDUCATIVOS?. Comunicación en congreso. IX CIOIE () (9.2006.OVIEDO). OVIEDO. 2006
Murillo-Estepa, Paulino:
LOS EQUIPOS DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y PSICOPEDAGÓGICA EN LOS PROCESOS DE INNOVACIÓN Y CAMBIOS EDUCATIVOS. Ponencia en Congreso. II JORNADAS REGIONALES DE INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA (2) (2.2006.TRUJILLO). TRUJILLO. 2006
LOS EQUIPOS DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y PSICOPEDAGÓGICA EN LOS PROCESOS DE INNOVACIÓN Y CAMBIOS EDUCATIVOS. Ponencia en Congreso. II JORNADAS REGIONALES DE INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA (2) (2.2006.TRUJILLO). TRUJILLO. 2006
Murillo-Estepa, Paulino:
INSTRUMENTOS DE TRABAJO COLABORATIVO. Ponencia en Congreso. I ENCUENTRO REGIONAL DE FORMACIÓN PARA EL PLURILINGÜISMO (1) (1.2005.PRIEGO (CÓRDOBA)). PRIEGO (CÓRDOBA). 2005
INSTRUMENTOS DE TRABAJO COLABORATIVO. Ponencia en Congreso. I ENCUENTRO REGIONAL DE FORMACIÓN PARA EL PLURILINGÜISMO (1) (1.2005.PRIEGO (CÓRDOBA)). PRIEGO (CÓRDOBA). 2005
Murillo-Estepa, Paulino:
Los Itinerarios Formativos como alternativa. Ponencia en Congreso. Miembro del Comité Organizador -Consejo de Dirección- en el VIII Congreso Interuniversitario de Organización de Instituciones Educativas . Sevilla, España. 2004
Los Itinerarios Formativos como alternativa. Ponencia en Congreso. Miembro del Comité Organizador -Consejo de Dirección- en el VIII Congreso Interuniversitario de Organización de Instituciones Educativas . Sevilla, España. 2004
Murillo-Estepa, Paulino:
La Formación de los Equipos Directivos como instrumento de transformación e innovación de la educación.. Ponencia en Congreso. Miembro del Comité Organizador -Consejo de Dirección- en el VIII Congreso Interuniversitario de Organización de Instituciones Educativas . Sevilla, España. 2004
La Formación de los Equipos Directivos como instrumento de transformación e innovación de la educación.. Ponencia en Congreso. Miembro del Comité Organizador -Consejo de Dirección- en el VIII Congreso Interuniversitario de Organización de Instituciones Educativas . Sevilla, España. 2004
Murillo-Estepa, Paulino:
Learning To Teach In The Knowledge Society. Mesa redonda de Congreso. The World Bank Conference . Sevilla. 2004
Learning To Teach In The Knowledge Society. Mesa redonda de Congreso. The World Bank Conference . Sevilla. 2004
Lopez-Yañez, Julian;Murillo-Estepa, Paulino;Sanchez-Moreno, Maria Rita;Lavié-Martínez, José Manuel:
LA INNOVACIÓN EDUCATIVA EN CONTEXTOS CRÍTICOS Y SU CONTRIBUCIÓN AL DESARROLLO. Ponencia en Congreso. CONGRESO INTERUNIVERSITARIO DE ORGANIZACION DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS (8.2004.SEVILLA, ESPAÑA). Santander (ESPAÑA). 2004
LA INNOVACIÓN EDUCATIVA EN CONTEXTOS CRÍTICOS Y SU CONTRIBUCIÓN AL DESARROLLO. Ponencia en Congreso. CONGRESO INTERUNIVERSITARIO DE ORGANIZACION DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS (8.2004.SEVILLA, ESPAÑA). Santander (ESPAÑA). 2004
Murillo-Estepa, Paulino:
LA FORMACIÓN DE EQUIPOS DIRECTIVOS: ¿NUEVOS RETOS O LAS RUTINAS DE SIEMPRE?. Ponencia en Congreso. CONGRESO INTERUNIVERSITARIO DE ORGANIZACION DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS (8.2004.SEVILLA, ESPAÑA). Santander (ESPAÑA). 2004
LA FORMACIÓN DE EQUIPOS DIRECTIVOS: ¿NUEVOS RETOS O LAS RUTINAS DE SIEMPRE?. Ponencia en Congreso. CONGRESO INTERUNIVERSITARIO DE ORGANIZACION DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS (8.2004.SEVILLA, ESPAÑA). Santander (ESPAÑA). 2004
Sanchez-Moreno, Maria Rita;Lopez-Yañez, Julian;Mayor-Ruiz, Cristina;Murillo-Estepa, Paulino;Hernandez-De La Torre, Elena;Lavié-Martínez, José Manuel:
LA MUJER EN LA DIRECCIÒN Y GESTIÓN DE UNIVERSIDADES: UN ESTUDIO EN EL CONTEXTO DE ESPAÑA. Comunicación en congreso. IV CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE DIRECCIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS () (.2004.BILBAO). BILBAO. 2004
LA MUJER EN LA DIRECCIÒN Y GESTIÓN DE UNIVERSIDADES: UN ESTUDIO EN EL CONTEXTO DE ESPAÑA. Comunicación en congreso. IV CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE DIRECCIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS () (.2004.BILBAO). BILBAO. 2004
Murillo-Estepa, Paulino:
Estrategias De Formación Para El Cambio Organizacional. Comunicación en congreso. Equipo De Desarrollo Organizacional De La Universidad Autonoma De Barcelona. . BARCELONA, - BARCELONA, ESPAÑA. 2003
Estrategias De Formación Para El Cambio Organizacional. Comunicación en congreso. Equipo De Desarrollo Organizacional De La Universidad Autonoma De Barcelona. . BARCELONA, - BARCELONA, ESPAÑA. 2003
Murillo-Estepa, Paulino:
La educación crea futuro. Comunicación en congreso. Congreso Pedagógico. Miembro del grupo de trabajo "Formación y desarrollo profesional docente". Madrid. 2003
La educación crea futuro. Comunicación en congreso. Congreso Pedagógico. Miembro del grupo de trabajo "Formación y desarrollo profesional docente". Madrid. 2003
Marcelo-Garcia, Carlos;Villa-,Aurelio;Fernandez-Cruz, Manuel;Gorriño-,Mª Teresa;Mingorance-Diaz, Pilar;Molina-Ruiz, Enriqueta;Murillo-Estepa, Paulino;Yániz-,Concepción:
FORMACIÓN Y DESARROLLO PROFESIONAL. Comunicación en congreso. LA EDUCACIÓN CREA FUTURO. XXV ANIVERSARIO FUNDACIÓN SANTA MARÍA (.2003.MADRID). . 2003
FORMACIÓN Y DESARROLLO PROFESIONAL. Comunicación en congreso. LA EDUCACIÓN CREA FUTURO. XXV ANIVERSARIO FUNDACIÓN SANTA MARÍA (.2003.MADRID). . 2003
Marcelo-Garcia, Carlos;Mingorance-Diaz, Pilar;Murillo-Estepa, Paulino;Fernandez-Cruz, Manuel;Lopez-Lopez, Maria Carmen;Molina-Ruiz, Enriqueta;Villa-,Aurelio;Yániz-,Concepción;Gorriño-,Mª Teresa:
FORMACIÓN Y DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE. Comunicación en congreso. LA EDUCACIÓN CREA FUTURO. XXV ANIVERSARIO FUNDACIÓN SANTA MARÍA (.2003.MADRID). . 2003
FORMACIÓN Y DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE. Comunicación en congreso. LA EDUCACIÓN CREA FUTURO. XXV ANIVERSARIO FUNDACIÓN SANTA MARÍA (.2003.MADRID). . 2003
Sanchez-Moreno, Maria Rita;Lopez-Yañez, Julian;Murillo-Estepa, Paulino;Lavié-Martínez, José Manuel;Altopiedi-, Mariana:
LA IDENTIDAD DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS. DESARROLLO EDUCATIVO Y COMUNITARIO EN LA SIERRA NORTE DE SEVILLA. Comunicación en congreso. VII CONGRESO INTERUNIVERSITARIO DE ORGANIZACIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVA. SAN SEBASTIÁN. 2002
LA IDENTIDAD DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS. DESARROLLO EDUCATIVO Y COMUNITARIO EN LA SIERRA NORTE DE SEVILLA. Comunicación en congreso. VII CONGRESO INTERUNIVERSITARIO DE ORGANIZACIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVA. SAN SEBASTIÁN. 2002
Estebaranz-García, Araceli;Mingorance-Diaz, Pilar;Marcelo-Garcia, Carlos;Sanchez-Moreno, Maria Rita;Balbás Ortega, María Jesús;Murillo-Estepa, Paulino;Peceño-Capilla, Carmen;Mayor-Ruiz, Cristina;Ballesteros-Moscosio, Miguel-Ángel:
EVALUACIÓN DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE VIRTUAL: ANÁLISIS DE UNA ACCIÓN FORMATIVA. Comunicación en congreso. CONGRESO INTERUNIVERSITARIO DE ORGANIZACIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS (7) (7.2002.SAN SEBASTIAN). SAN SEBASTIAN. 2002
EVALUACIÓN DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE VIRTUAL: ANÁLISIS DE UNA ACCIÓN FORMATIVA. Comunicación en congreso. CONGRESO INTERUNIVERSITARIO DE ORGANIZACIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS (7) (7.2002.SAN SEBASTIAN). SAN SEBASTIAN. 2002
Lopez-Yañez, Julian;Altopiedi-, Mariana;Lavié-Martínez, José Manuel;Sanchez-Moreno, Maria Rita;Murillo-Estepa, Paulino:
HACIA UNA ECOLOGÍA SOCIAL DE LAS ORGANIZACIONES EDUCATIVAS. Comunicación en congreso. CONGRESO INTERUNIVERSITARIO DE ORGANIZACIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS (7) (7.2002.SAN SEBASTIAN). SAN SEBASTIAN. 2002
HACIA UNA ECOLOGÍA SOCIAL DE LAS ORGANIZACIONES EDUCATIVAS. Comunicación en congreso. CONGRESO INTERUNIVERSITARIO DE ORGANIZACIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS (7) (7.2002.SAN SEBASTIAN). SAN SEBASTIAN. 2002
Lopez-Yañez, Julian;Sanchez-Moreno, Maria Rita;Murillo-Estepa, Paulino;Altopiedi-, Mariana;Lavié-Martínez, José Manuel:
DESARROLLO EDUCATIVO Y COMUNITARIO EN LA SIERRA NORTE DE SEVILLA. Comunicación en congreso. CONGRESO INTERUNIVERSITARIO DE ORGANIZACIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS (7) (7.2002.SAN SEBASTIAN). SAN SEBASTIAN. 2002
DESARROLLO EDUCATIVO Y COMUNITARIO EN LA SIERRA NORTE DE SEVILLA. Comunicación en congreso. CONGRESO INTERUNIVERSITARIO DE ORGANIZACIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS (7) (7.2002.SAN SEBASTIAN). SAN SEBASTIAN. 2002
Sanchez-Moreno, Maria Rita;Lopez-Yañez, Julian;Murillo-Estepa, Paulino;Lavié-Martínez, José Manuel:
LA IDENTIDAD DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS. Comunicación en congreso. CONGRESO INTERUNIVERSITARIO DE ORGANIZACIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS (7) (7.2002.SAN SEBASTIAN). SAN SEBASTIAN. 2002
LA IDENTIDAD DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS. Comunicación en congreso. CONGRESO INTERUNIVERSITARIO DE ORGANIZACIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS (7) (7.2002.SAN SEBASTIAN). SAN SEBASTIAN. 2002
Murillo-Estepa, Paulino;Lopez-Yañez, Julian;Sanchez-Moreno, Maria Rita;Lavié-Martínez, José Manuel;Altopiedi-, Mariana:
LOS PROCESOS DE CAMBIO INSTITUCIONAL. DESARROLLO EDUCATIVO Y COMUNITARIO EN LA SIERRA NORTE DE SEVILLA.. Comunicación en congreso. CONGRESO INTERUNIVERSITARIO DE ORGANIZACIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS (7) (7.2002.SAN SEBASTIAN). SAN SEBASTIAN. 2002
LOS PROCESOS DE CAMBIO INSTITUCIONAL. DESARROLLO EDUCATIVO Y COMUNITARIO EN LA SIERRA NORTE DE SEVILLA.. Comunicación en congreso. CONGRESO INTERUNIVERSITARIO DE ORGANIZACIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS (7) (7.2002.SAN SEBASTIAN). SAN SEBASTIAN. 2002
Estebaranz-García, Araceli;Murillo-Estepa, Paulino;Sanchez-Moreno, Maria Rita;Mingorance-Diaz, Pilar;Marcelo-Garcia, Carlos;Balbás Ortega, María Jesús;Peceño-Capilla, Carmen;Mayor-Ruiz, Cristina;Ballesteros-Moscosio, Miguel-Ángel:
EVALUACIÓN DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE VIRTUAL: PLATAFORMA Y PROGRAMA. Comunicación en congreso. CONGRESO INTERUNIVERSITARIO DE ORGANIZACIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS (7) (7.2002.SAN SEBASTIAN). SAN SEBASTIAN. 2002
EVALUACIÓN DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE VIRTUAL: PLATAFORMA Y PROGRAMA. Comunicación en congreso. CONGRESO INTERUNIVERSITARIO DE ORGANIZACIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS (7) (7.2002.SAN SEBASTIAN). SAN SEBASTIAN. 2002
Murillo-Estepa, Paulino:
CONSIDERACIONES SOBRE EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS: TEORÍAS Y MODELOS DE APRENDIZAJE ADULTO. Comunicación en congreso. CONGRESO INTERUNIVERSITARIO DE ORGANIZACIÓN EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS (6.2001.GRANADA. ESPAÑA). GRANADA. ESPAÑA. 2001
CONSIDERACIONES SOBRE EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS: TEORÍAS Y MODELOS DE APRENDIZAJE ADULTO. Comunicación en congreso. CONGRESO INTERUNIVERSITARIO DE ORGANIZACIÓN EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS (6.2001.GRANADA. ESPAÑA). GRANADA. ESPAÑA. 2001
Lopez-Yañez, Julian;Mayor-Ruiz, Cristina;Murillo-Estepa, Paulino;Sanchez-Moreno, Maria Rita:
LA INNOVACIÓN EDUCATIVA EN CONTEXTOS CRÍTICOS Y SU CONTRIBUCIÓN AL DESARROLLO COMUNITARIO. Comunicación en congreso. CONGRESO INTERUNIVERSITARIO DE ORGANIZACIÓN EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS (6.2001.GRANADA. ESPAÑA). GRANADA. ESPAÑA. 2001
LA INNOVACIÓN EDUCATIVA EN CONTEXTOS CRÍTICOS Y SU CONTRIBUCIÓN AL DESARROLLO COMUNITARIO. Comunicación en congreso. CONGRESO INTERUNIVERSITARIO DE ORGANIZACIÓN EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS (6.2001.GRANADA. ESPAÑA). GRANADA. ESPAÑA. 2001
Murillo-Estepa, Paulino:
EL INTERIOR DEL AULA Y LA FORMACIÓN PEDAGÓGICA DE LOS LICENCIADOS UNIVERSITARIOS. Ponencia en Congreso. CONGRESO INTERUNIVERSITARIO DE ORGANIZACIÓN EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS (6.2001.GRANADA. ESPAÑA). GRANADA. ESPAÑA. 2001
EL INTERIOR DEL AULA Y LA FORMACIÓN PEDAGÓGICA DE LOS LICENCIADOS UNIVERSITARIOS. Ponencia en Congreso. CONGRESO INTERUNIVERSITARIO DE ORGANIZACIÓN EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS (6.2001.GRANADA. ESPAÑA). GRANADA. ESPAÑA. 2001
Murillo-Estepa, Paulino:
LOS DESAFÍOS DE ENSEÑAR EN EDUCACIÓN SECUNDARIA HOY. Ponencia en Congreso. CONGRESO INTERUNIVERSITARIO DE ORGANIZACIÓN EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS (6.2001.GRANADA. ESPAÑA). GRANADA. ESPAÑA. 2001
LOS DESAFÍOS DE ENSEÑAR EN EDUCACIÓN SECUNDARIA HOY. Ponencia en Congreso. CONGRESO INTERUNIVERSITARIO DE ORGANIZACIÓN EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS (6.2001.GRANADA. ESPAÑA). GRANADA. ESPAÑA. 2001
Murillo-Estepa, Paulino:
LA PROBLEMÁTICA DE LA PARTICIPACIÓN EN LOS CENTROS EDUCATIVOS: UNA EXPERIENCIA DE COLABORACIÓN INTERPROFESIONAL. Comunicación en congreso. CONGRESO INTERUNIVERSITARIO DE ORGANIZACIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS (4) (4.2000.GRANADA). GRANADA. 2000
LA PROBLEMÁTICA DE LA PARTICIPACIÓN EN LOS CENTROS EDUCATIVOS: UNA EXPERIENCIA DE COLABORACIÓN INTERPROFESIONAL. Comunicación en congreso. CONGRESO INTERUNIVERSITARIO DE ORGANIZACIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS (4) (4.2000.GRANADA). GRANADA. 2000
Estebaranz-García, Araceli;Mayor-Ruiz, Cristina;Mingorance-Diaz, Pilar;Rodriguez-Lopez, Jose Maria;Murillo-Estepa, Paulino;Ballesteros-Moscosio, Miguel-Ángel:
LA ORIENTACIÓN EN SECUNDARIA: UNA MEDIACIÓN EDUCATIVA INSTITUCIONALMENTE MEDIADA. Comunicación en congreso. CONGRESO INTERUNIVERSITARIO DE ORGANIZACIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS (4) (4.2000.GRANADA). GRANADA. 2000
LA ORIENTACIÓN EN SECUNDARIA: UNA MEDIACIÓN EDUCATIVA INSTITUCIONALMENTE MEDIADA. Comunicación en congreso. CONGRESO INTERUNIVERSITARIO DE ORGANIZACIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS (4) (4.2000.GRANADA). GRANADA. 2000
Murillo-Estepa, Paulino:
MODALIDADES DEL APRENDIZAJE EN LAS INSTITUCIONES DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO NO UNIVERSITARIO. Comunicación en congreso. JORNADAS ANDALUZAS DE ORGANIZACIÓN Y DIRECCIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS (2.1997.GRANADA). GRANADA. 1998
MODALIDADES DEL APRENDIZAJE EN LAS INSTITUCIONES DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO NO UNIVERSITARIO. Comunicación en congreso. JORNADAS ANDALUZAS DE ORGANIZACIÓN Y DIRECCIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS (2.1997.GRANADA). GRANADA. 1998
Marcelo-Garcia, Carlos;Murillo-Estepa, Paulino:
¿CÓMO SELECCIONAR CASOS? LA APORTACIÓN DEL ANÁLISIS FACTORIAL DE CORRESPONDENCIAS MÚLTIPLES. Comunicación en congreso. CONGRESO NACIONAL SOBRE FORMACIÓN DEL PROFESORADO: EVALUACIÓN Y CALIDAD (.1998.LAS PALMAS DE GRAN CANARIAS). LAS PALMAS DE GRAN CANARIAS. 1998
¿CÓMO SELECCIONAR CASOS? LA APORTACIÓN DEL ANÁLISIS FACTORIAL DE CORRESPONDENCIAS MÚLTIPLES. Comunicación en congreso. CONGRESO NACIONAL SOBRE FORMACIÓN DEL PROFESORADO: EVALUACIÓN Y CALIDAD (.1998.LAS PALMAS DE GRAN CANARIAS). LAS PALMAS DE GRAN CANARIAS. 1998
Murillo-Estepa, Paulino;Marcelo-Garcia, Carlos:
CONDICIONES DE APRENDIZAJE DEL PROFESORADO Y EXPERIENCIA DOCENTE.. Comunicación en congreso. CONGRESO NACIONAL SOBRE FORMACIÓN DEL PROFESORADO: EVALUACIÓN Y CALIDAD (.1998.LAS PALMAS DE GRAN CANARIAS). LAS PALMAS DE GRAN CANARIAS. 1998
CONDICIONES DE APRENDIZAJE DEL PROFESORADO Y EXPERIENCIA DOCENTE.. Comunicación en congreso. CONGRESO NACIONAL SOBRE FORMACIÓN DEL PROFESORADO: EVALUACIÓN Y CALIDAD (.1998.LAS PALMAS DE GRAN CANARIAS). LAS PALMAS DE GRAN CANARIAS. 1998
Murillo-Estepa, Paulino:
LA EVALUACIÓN DE ACTIVIDADES EN LAS INSTITUCIONES DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO: UNA EXPERIENCIA PRÁCTICA.. Comunicación en congreso. CONGRESO INTERUNIVERSITARIO DE ORGANIZACIÓN ESCOLAR (4.1996.TARRAGONA). TARRAGONA. 1996
LA EVALUACIÓN DE ACTIVIDADES EN LAS INSTITUCIONES DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO: UNA EXPERIENCIA PRÁCTICA.. Comunicación en congreso. CONGRESO INTERUNIVERSITARIO DE ORGANIZACIÓN ESCOLAR (4.1996.TARRAGONA). TARRAGONA. 1996
Murillo-Estepa, Paulino:
Higher Education. Mesa redonda de Congreso. Ecer96. Conference Organised by The European Educational Research Association.. Sevilla. 1996
Higher Education. Mesa redonda de Congreso. Ecer96. Conference Organised by The European Educational Research Association.. Sevilla. 1996
Parrilla-Latas, Angeles;Hernández, Elena;Murillo-Estepa, Paulino:
Los Profesionales del Apoyo Hablan: Análisis Organizativo de Problemas y Alternativas del Apoyo a la Diversidad en la Escuela.. Comunicación en congreso. IV Congreso Interuniversitario De Organización Escolar.. Tarragona. 1996
Los Profesionales del Apoyo Hablan: Análisis Organizativo de Problemas y Alternativas del Apoyo a la Diversidad en la Escuela.. Comunicación en congreso. IV Congreso Interuniversitario De Organización Escolar.. Tarragona. 1996
Parrilla-Latas, Angeles;Hernandez-De La Torre, Elena;Murillo-Estepa, Paulino:
DEVELOPING A SHARED APPROACH TO SUPPORT IN THE AREA OF SEVILLE.. Comunicación en congreso. EUROPEAN CONFERENCE ON EDUCATIONAL RESEARCH (96.1996.SEVILLA). . 1996
DEVELOPING A SHARED APPROACH TO SUPPORT IN THE AREA OF SEVILLE.. Comunicación en congreso. EUROPEAN CONFERENCE ON EDUCATIONAL RESEARCH (96.1996.SEVILLA). . 1996
Murillo-Estepa, Paulino;Gandul, I:
Orientación Y Tutoría. Propuesta de Actuación en un Contexto de Formación del Profesorado. Comunicación en congreso. V Jornadas Sobre La L.O.G.S.E. Tutoría Y Orientación.. Granada. 1995
Orientación Y Tutoría. Propuesta de Actuación en un Contexto de Formación del Profesorado. Comunicación en congreso. V Jornadas Sobre La L.O.G.S.E. Tutoría Y Orientación.. Granada. 1995
Marcelo-Garcia, Carlos;Murillo-Estepa, Paulino:
ELABORACIÓN DE UN CUESTIONARIO COMO TÉCNICA DE RECOGIDA DE DATOS PARA LA EVALUACIÓN DE CURSOS DE FORMACIÓN DE PROFESORES. Comunicación en congreso. II CONGRESO INTERUNIVERSITARIO DE ORGANIZACION ESCOLAR () (.1992.SEVILLA). . 1992
ELABORACIÓN DE UN CUESTIONARIO COMO TÉCNICA DE RECOGIDA DE DATOS PARA LA EVALUACIÓN DE CURSOS DE FORMACIÓN DE PROFESORES. Comunicación en congreso. II CONGRESO INTERUNIVERSITARIO DE ORGANIZACION ESCOLAR () (.1992.SEVILLA). . 1992
Murillo-Estepa, Paulino:
DESARROLLO Y EVALUACIÓN DE UN PROGRAMA DE INICIACIÓN A LA ENSEÑANZA PARA PROFESORES PRINCIPIANTES. Comunicación en congreso. II CONGRESO INTERUNIVERSITARIO DE ORGANIZACION ESCOLAR () (.1992.SEVILLA). . 1992
DESARROLLO Y EVALUACIÓN DE UN PROGRAMA DE INICIACIÓN A LA ENSEÑANZA PARA PROFESORES PRINCIPIANTES. Comunicación en congreso. II CONGRESO INTERUNIVERSITARIO DE ORGANIZACION ESCOLAR () (.1992.SEVILLA). . 1992
De Ben-Oliver,Miguel Angel;Hernandez-De La Torre, Elena;Machío-Aleixandre,Francisco;Marcelo-Garcia, Carlos;Mayor-Ruiz, Cristina;Montero-Alcaide, Antonio;Murillo-Estepa, Paulino;Pisonero-Pisonero,José Manuel;Roncel-Vega, Victor;Sanchez-Moreno, Maria Rita:
DESARROLLO Y EVALUACIÓN DE UN PROGRAMA DE INICIACIÓN A LA ENSEÑANZA PARA PROFESORES PRINCIPIANTES. Comunicación en congreso. II CONGRESO INTERUNIVERSITARIO DE ORGANIZACION ESCOLAR () (.1992.SEVILLA). . 1992
DESARROLLO Y EVALUACIÓN DE UN PROGRAMA DE INICIACIÓN A LA ENSEÑANZA PARA PROFESORES PRINCIPIANTES. Comunicación en congreso. II CONGRESO INTERUNIVERSITARIO DE ORGANIZACION ESCOLAR () (.1992.SEVILLA). . 1992
Machío-Aleixandre,Francisco;Montero-Alcaide, Antonio;Murillo-Estepa, Paulino;Pisonero-Pisonero,José Manuel:
CONSIDERACIONES PARA EL DISEÑO DE UN PROGRAMA DE FORMACIÓN: PROFESORES PRINCIPIANTES. Comunicación en congreso. CONGRESO SOBRE EL PENSAMIENTO DEL PROFESOR Y EL DESARROLLO PROFESIONAL (3) (3.1992.SEVILLA). . 1992
CONSIDERACIONES PARA EL DISEÑO DE UN PROGRAMA DE FORMACIÓN: PROFESORES PRINCIPIANTES. Comunicación en congreso. CONGRESO SOBRE EL PENSAMIENTO DEL PROFESOR Y EL DESARROLLO PROFESIONAL (3) (3.1992.SEVILLA). . 1992
Murillo-Estepa, Paulino:
CONSIDERACIONES PARA EL DISEÑO DE UN PROGRAMA DE FORMACIÓN: PROFESORES PRINCIPIANTES. Comunicación en congreso. III CONGRESO SOBRE PENSAMIENTO DE PROFRESORES Y DESARROLLO PROFESIONAL () (.1991.SEVILLA). . 1991
CONSIDERACIONES PARA EL DISEÑO DE UN PROGRAMA DE FORMACIÓN: PROFESORES PRINCIPIANTES. Comunicación en congreso. III CONGRESO SOBRE PENSAMIENTO DE PROFRESORES Y DESARROLLO PROFESIONAL () (.1991.SEVILLA). . 1991
Rodriguez-Lopez, Jose Maria;Murillo-Estepa, Paulino;Sanchez-Moreno, Maria Rita;Mayor-Ruiz, Cristina:
El asesoramiento pedagógico para la formación docente del profesor universitario: ¿Cómo profundizar en las entrevistas de asesoramiento a través del c. Comunicación en congreso. III Simposium Internacional sobre Docencia Universitaria.Pedagogía Universitaria. Hacia un espacio europeo de aprendizaje compartido. . .
El asesoramiento pedagógico para la formación docente del profesor universitario: ¿Cómo profundizar en las entrevistas de asesoramiento a través del c. Comunicación en congreso. III Simposium Internacional sobre Docencia Universitaria.Pedagogía Universitaria. Hacia un espacio europeo de aprendizaje compartido. . .
Sanchez-Moreno, Maria Rita;Lopez-Yañez, Julian;Mayor, C.;Murillo-Estepa, Paulino;Hernández, E.;Lavié-Martínez, José Manuel;Altopiedi-, Mariana:
LA MUJER EN LA DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE UNIVERSIDADES: UN ESTUDIO EN EL CONTEXTO DE ESPAÑA. Comunicación en congreso. IV CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE DIRECCIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS. BILBAO.
LA MUJER EN LA DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE UNIVERSIDADES: UN ESTUDIO EN EL CONTEXTO DE ESPAÑA. Comunicación en congreso. IV CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE DIRECCIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS. BILBAO.
Mayor-Ruiz, Cristina;Murillo-Estepa, Paulino;Sanchez-Moreno, Maria Rita;Rodriguez-Lopez, Jose Maria:
El asesoramiento pedagógico para la formación docente del profesor universitario: avances en la detección de un perfil de asesor a través de entrevist. Comunicación en congreso. III Simposium Internacional sobre Docencia Universitaria.Pedagogía Universitaria. Hacia un espacio europeo de aprendizaje compartido. . .
El asesoramiento pedagógico para la formación docente del profesor universitario: avances en la detección de un perfil de asesor a través de entrevist. Comunicación en congreso. III Simposium Internacional sobre Docencia Universitaria.Pedagogía Universitaria. Hacia un espacio europeo de aprendizaje compartido. . .
Sanchez-Moreno, Maria Rita;Lopez-Yañez, Julian;Mayor, C.;Murillo-Estepa, Paulino;Hernández, E.;Lavié-Martínez, José Manuel;Altopiedi-, Mariana:
LA MUJER EN LA DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE UNIVERSIDADES: UN ESTUDIO EN EL CONTEXTO DE ESPAÑA. Comunicación en congreso. IV CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE DIRECCIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS. BILBAO.
LA MUJER EN LA DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE UNIVERSIDADES: UN ESTUDIO EN EL CONTEXTO DE ESPAÑA. Comunicación en congreso. IV CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE DIRECCIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS. BILBAO.
Mayor-Ruiz, Cristina;Murillo-Estepa, Paulino;Sanchez-Moreno, Maria Rita;Rodriguez-Lopez, Jose Maria:
El asesoramiento pedagógico para la formación docente del profesor universitario: avances en la detección de un perfil de asesor a través de entrevistas.. Comunicación en congreso. III Simposium Internacional sobre Docencia Universitaria.Pedagogía Universitaria. Hacia un espacio europeo de aprendizaje compartido. . .
El asesoramiento pedagógico para la formación docente del profesor universitario: avances en la detección de un perfil de asesor a través de entrevistas.. Comunicación en congreso. III Simposium Internacional sobre Docencia Universitaria.Pedagogía Universitaria. Hacia un espacio europeo de aprendizaje compartido. . .
Artículos publicados
Marcelo-Garcia, Carlos;Murillo-Estepa, Paulino;Marcelo-martínez, Paula;Yot-Domínguez, Carmen Rocío;Yanes-Cabrera, Cristina Maria:
Micro-Celebrities or Teacher Leaders? A analysis of Spanish Educators'behaviors on Twitter. The Electronic Journal of e-Learning. 2023. Vol: 21. Núm: 4. Pág. 258-273. https://doi.org/10.34190/ejel.21.4.2833.
Micro-Celebrities or Teacher Leaders? A analysis of Spanish Educators'behaviors on Twitter. The Electronic Journal of e-Learning. 2023. Vol: 21. Núm: 4. Pág. 258-273. https://doi.org/10.34190/ejel.21.4.2833.
Bórquez, Glenny;Murillo-Estepa, Paulino:
Los grupos pedagógicos entre la percepción y la realidad. Cuando una buena autoimagen no es suficiente. Educatio Siglo XXI. 2022. Vol: 40. Núm: 2. Pág. 31-50. https://doi.org/10.6018/educatio.456361.
Los grupos pedagógicos entre la percepción y la realidad. Cuando una buena autoimagen no es suficiente. Educatio Siglo XXI. 2022. Vol: 40. Núm: 2. Pág. 31-50. https://doi.org/10.6018/educatio.456361.
Varela, Isabel;Murillo-Estepa, Paulino;Perera, Victor H.:
Construcción y validación de un cuestionario para la reflexión pedagógica del profesor universitario centrada en el aprendizaje. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. 2022. Vol: 98. Núm: 36.2. Pág. 171-192. https://doi.org/10.47553/rifop.v98i36.2.89378.
Construcción y validación de un cuestionario para la reflexión pedagógica del profesor universitario centrada en el aprendizaje. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. 2022. Vol: 98. Núm: 36.2. Pág. 171-192. https://doi.org/10.47553/rifop.v98i36.2.89378.
Núñez-solís, Marcela;Murillo-Estepa, Paulino:
Egalitarian Interactive Group Dialogue for children in at-risk school contexts. Learning, Culture and Social Interaction. 2021. Vol: 28. https://doi.org/10.1016/j.lcsi.2020.100456.
Egalitarian Interactive Group Dialogue for children in at-risk school contexts. Learning, Culture and Social Interaction. 2021. Vol: 28. https://doi.org/10.1016/j.lcsi.2020.100456.
Galán, Bismar;Murillo-Estepa, Paulino:
Interacción social y cultural como vía de aprendizaje del docente en ejercicio.. Espacios. 2020. Vol: 41. Núm: 20. Pág. 61-74.
Interacción social y cultural como vía de aprendizaje del docente en ejercicio.. Espacios. 2020. Vol: 41. Núm: 20. Pág. 61-74.
Campdesuñer, Leila;Murillo-Estepa, Paulino:
El conflicto en contextos culturalmente diversos desde la perspectiva de profesionales de la educación. Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado. 2020. Vol: 23. Núm: 3. Pág. 149-168. https://doi.org/10.6018/reifop.388981.
El conflicto en contextos culturalmente diversos desde la perspectiva de profesionales de la educación. Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado. 2020. Vol: 23. Núm: 3. Pág. 149-168. https://doi.org/10.6018/reifop.388981.
Marcelo-Garcia, Carlos;Gallego-Dominguez, Carmen;Murillo-Estepa, Paulino;Marcelo-martínez, Paula:
Aprender a acompañar. Análisis de diarios reflexivos de mentores en un programa de inducción . Profesorado: Revista de Curriculum y Formación del Profesorado. 2018. Vol: 22. Núm: 1. Pág. 461-480.
Aprender a acompañar. Análisis de diarios reflexivos de mentores en un programa de inducción . Profesorado: Revista de Curriculum y Formación del Profesorado. 2018. Vol: 22. Núm: 1. Pág. 461-480.
Murillo-Estepa, Paulino;Gallego-Dominguez, Carmen;Marcelo-Garcia, Carlos:
¿Mi escuela es como¿¿ Análisis de metáforas del profesorado principiante. Revista Brasileira de Educação. 2018. Vol: 23. Pág. 1-21.
¿Mi escuela es como¿¿ Análisis de metáforas del profesorado principiante. Revista Brasileira de Educação. 2018. Vol: 23. Pág. 1-21.
Murillo-Estepa, Paulino:
La actitud vital docente. Implicaciones para los procesos de formación e innovación. . Gestión de la Innovación en Educación Superior. 2018. Vol: 3. Núm: 1. Pág. 59-74.
La actitud vital docente. Implicaciones para los procesos de formación e innovación. . Gestión de la Innovación en Educación Superior. 2018. Vol: 3. Núm: 1. Pág. 59-74.
Murillo-Estepa, Paulino;Gallego-Dominguez, Carmen;Marcelo-Garcia, Carlos:
Mi escuela es como... Análisis de metáforas del profesorado principiante. Revista Brasileira de Educação. 2018. Vol: 23. Pág. 1-21. http://dx.doi.org/10.1590/S1413-24782018230068.
Mi escuela es como... Análisis de metáforas del profesorado principiante. Revista Brasileira de Educação. 2018. Vol: 23. Pág. 1-21. http://dx.doi.org/10.1590/S1413-24782018230068.
Murillo-Estepa, Paulino;Gallego-Dominguez, Carmen:
Condiciones de desarrollo profesional del técnico docente Dominicano como asesor pedagógico. . Revista de Investigación en Educación. 2018. Vol: 16. Núm: 1. Pág. 51-67.
Condiciones de desarrollo profesional del técnico docente Dominicano como asesor pedagógico. . Revista de Investigación en Educación. 2018. Vol: 16. Núm: 1. Pág. 51-67.
Marcelo-Garcia, Carlos;Gallego-Dominguez, Carmen;Murillo-Estepa, Paulino:
Aprender a acompañar: análisis de diarios reflexivos de mentores en un programa de inducción.. Profesorado: Revista de Curriculum y Formación del Profesorado. 2018. Vol: 22. Núm: 1.
Aprender a acompañar: análisis de diarios reflexivos de mentores en un programa de inducción.. Profesorado: Revista de Curriculum y Formación del Profesorado. 2018. Vol: 22. Núm: 1.
Hernandez-De La Torre, Elena;Murillo-Estepa, Paulino:
¿Las evaluaciones externas repercuten en mejoras y cambios en los centros educativos?: Dos estudios de caso. . Revista Española de Orientación y Psicopedagogía. 2017. Vol: 28. Núm: 2. Pág. 79-95. https://doi.org/10.5944/reop.vol.28.num.2.2017.20120 .
¿Las evaluaciones externas repercuten en mejoras y cambios en los centros educativos?: Dos estudios de caso. . Revista Española de Orientación y Psicopedagogía. 2017. Vol: 28. Núm: 2. Pág. 79-95. https://doi.org/10.5944/reop.vol.28.num.2.2017.20120 .
Marcelo-Garcia, Carlos;Murillo-Estepa, Paulino;Gallego-Dominguez, Carmen;Mayor-Ruiz, Cristina:
La inducción del profesorado principiante en la República Dominicana. El programa INDUCTIO. Revista Iberoamericana de Educación. 2016. Vol: 71. Núm: 2. Pág. 145-168.
La inducción del profesorado principiante en la República Dominicana. El programa INDUCTIO. Revista Iberoamericana de Educación. 2016. Vol: 71. Núm: 2. Pág. 145-168.
Marcelo-Garcia, Carlos;Gallego-Dominguez, Carmen;Murillo-Estepa, Paulino:
Indução de professores iniciantes na República Dominicana. O Programa Inductio.. Revista Intersaberes. 2016. Vol: 11. Núm: 23. Pág. 304-324.
Indução de professores iniciantes na República Dominicana. O Programa Inductio.. Revista Intersaberes. 2016. Vol: 11. Núm: 23. Pág. 304-324.
Marcelo-Garcia, Carlos;Yot-Domínguez, Carmen Rocío;Murillo-Estepa, Paulino;Mayor-Ruiz, Cristina:
Actividades de aprendizaje con tecnologías en la universidad. ¿Qué uso hacen los profesores?. Profesorado: Revista de Curriculum y Formación del Profesorado. 2016. Vol: 20. Núm: 3. Pág. 283-312.
Actividades de aprendizaje con tecnologías en la universidad. ¿Qué uso hacen los profesores?. Profesorado: Revista de Curriculum y Formación del Profesorado. 2016. Vol: 20. Núm: 3. Pág. 283-312.
Marcelo-Garcia, Carlos;Yot-Domínguez, Carmen Rocío;Mayor-Ruiz, Cristina;Sanchez-Moreno, Maria Rita;Murillo-Estepa, Paulino;Rodriguez-Lopez, Jose Maria;Pardo-Rojas, Adnaloy Estela:
Las actividades de aprendizaje en la enseñanza universitaria: ¿hacia un aprendizaje autónomo de los alumnos? . Revista de Educación. 2014. Núm: 363. Pág. 334-359. 10.4438/1988-592X.
Las actividades de aprendizaje en la enseñanza universitaria: ¿hacia un aprendizaje autónomo de los alumnos? . Revista de Educación. 2014. Núm: 363. Pág. 334-359. 10.4438/1988-592X.
Murillo-Estepa, Paulino:
Otras formas de trabajar en el aula. Metodologías activas y colaborativas. AB sé. 2012. Vol: 13. Núm: 3. Pág. 12-23.
Otras formas de trabajar en el aula. Metodologías activas y colaborativas. AB sé. 2012. Vol: 13. Núm: 3. Pág. 12-23.
Marcelo-Garcia, Carlos;Murillo-Estepa, Paulino:
Diseñar el aprendizaje en la universidad: identificación de patrones de actividades. . Profesorado: Revista de Curriculum y Formación del Profesorado. 2011. Vol: 15. Núm: 2. Pág. 181-198.
Diseñar el aprendizaje en la universidad: identificación de patrones de actividades. . Profesorado: Revista de Curriculum y Formación del Profesorado. 2011. Vol: 15. Núm: 2. Pág. 181-198.
Murillo-Estepa, Paulino;Olías -ferrera, Francisca:
La mejora de los centros como proceso derivado de los resultados de la evaluación: la importancia de los datos. Monográficos Escuela. 2010. Núm: Monográfico. Pág. 6-8.
La mejora de los centros como proceso derivado de los resultados de la evaluación: la importancia de los datos. Monográficos Escuela. 2010. Núm: Monográfico. Pág. 6-8.
Altopiedi-, Mariana;Murillo-Estepa, Paulino:
PRÁCTICAS INNOVADORAS EN ESCUELAS ORIENTADAS HACIA EL CAMBIO: ÁMBITOS Y MODALIDADES. Profesorado: Revista de Curriculum y Formación del Profesorado. 2010. Vol: 14. Núm: 1. Pág. 1-24.
PRÁCTICAS INNOVADORAS EN ESCUELAS ORIENTADAS HACIA EL CAMBIO: ÁMBITOS Y MODALIDADES. Profesorado: Revista de Curriculum y Formación del Profesorado. 2010. Vol: 14. Núm: 1. Pág. 1-24.
Sanchez-Moreno, Maria Rita;Murillo-Estepa, Paulino:
LA INNOVACIÓN EDUCATIVA EN ESPAÑA: ANÁLISIS DE GRUPOS DE DISCUSIÓN. Profesorado: Revista de Curriculum y Formación del Profesorado. 2010. Vol: 14. Núm: 1. Pág. 171-189.
LA INNOVACIÓN EDUCATIVA EN ESPAÑA: ANÁLISIS DE GRUPOS DE DISCUSIÓN. Profesorado: Revista de Curriculum y Formación del Profesorado. 2010. Vol: 14. Núm: 1. Pág. 171-189.
Marcelo-Garcia, Carlos;Mayor-Ruiz, Cristina;Murillo-Estepa, Paulino:
Monográfico: Profesorado Principiante e Inserción Profesional a la Docencia. Profesorado: Revista de Curriculum y Formación del Profesorado. 2009. Vol: 13. Núm: 1.
Monográfico: Profesorado Principiante e Inserción Profesional a la Docencia. Profesorado: Revista de Curriculum y Formación del Profesorado. 2009. Vol: 13. Núm: 1.
Murillo-Estepa, Paulino;Becerra-Peña, Sandra:
LAS PERCEPCIONES DEL CLIMA ESCOLAR POR DIRECTIVOS, DOCENTES Y ALUMNADO MEDIANTE EL EMPLEO DE ¿REDES SEMÁNTICAS NATURALES¿. SU IMPORTANCIA EN LA GESTIÓ. Revista de Educación. 2009. Núm: 350. Pág. 375-399.
LAS PERCEPCIONES DEL CLIMA ESCOLAR POR DIRECTIVOS, DOCENTES Y ALUMNADO MEDIANTE EL EMPLEO DE ¿REDES SEMÁNTICAS NATURALES¿. SU IMPORTANCIA EN LA GESTIÓ. Revista de Educación. 2009. Núm: 350. Pág. 375-399.
Murillo-Estepa, Paulino:
LA AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL: UN CAMINO IMPORTANTE PARA LA MEJORA DE LOS CENTROS EDUCATIVOS. Organización y Gestión Educativa. 2008. Vol: 16. Núm: 1. Pág. 13-17.
LA AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL: UN CAMINO IMPORTANTE PARA LA MEJORA DE LOS CENTROS EDUCATIVOS. Organización y Gestión Educativa. 2008. Vol: 16. Núm: 1. Pág. 13-17.
Murillo-Estepa, Paulino:
¿Ayuda u obstáculo? Sentido y credibilidad de la función asesora. Profesorado: Revista de Curriculum y Formación del Profesorado. 2008. Vol: 12. Núm: 1.
¿Ayuda u obstáculo? Sentido y credibilidad de la función asesora. Profesorado: Revista de Curriculum y Formación del Profesorado. 2008. Vol: 12. Núm: 1.
Gimeno-,X.;Anguita-,M;Murillo-Estepa, Paulino:
RELATO DE TRES TALLERES DEL CONGRESO. Aula de Innovación Educativa. 2008. Pág. 58-63.
RELATO DE TRES TALLERES DEL CONGRESO. Aula de Innovación Educativa. 2008. Pág. 58-63.
Murillo-Estepa, Paulino;Olías, Francisca:
La mejora de los centros como proceso derivado de los resultados de evaluación:la importancia de los datos. Escuela española. 2008. Vol: 2008. Núm: Monográfico. Pág. 6-8.
La mejora de los centros como proceso derivado de los resultados de evaluación:la importancia de los datos. Escuela española. 2008. Vol: 2008. Núm: Monográfico. Pág. 6-8.
Murillo-Estepa, Paulino;Altopiedi-, Mariana:
LOS PROCESOS INSTITUCIONALES DE MEJORA ESCOLAR DESDE LA PERSPECTIVA DEL ENFOQUE NARRATIVO. Forum Qualitative Sozialforschung. 2006. Vol: 7. Núm: 4. Pág. 14-1-14-23.
LOS PROCESOS INSTITUCIONALES DE MEJORA ESCOLAR DESDE LA PERSPECTIVA DEL ENFOQUE NARRATIVO. Forum Qualitative Sozialforschung. 2006. Vol: 7. Núm: 4. Pág. 14-1-14-23.
Murillo-Estepa, Paulino:
EL ASESORAMIENTO EXTERNO EN LOS PROCESOS DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO. Investigación en la Escuela. 2005. Núm: 57. Pág. 59-67.
EL ASESORAMIENTO EXTERNO EN LOS PROCESOS DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO. Investigación en la Escuela. 2005. Núm: 57. Pág. 59-67.
Murillo-Estepa, Paulino:
ENSEÑAR Y APRENDER EN EDUCACIÓN SUPERIOR. ENFOQUES DE EDUCACIÓN. 2005. Pág. 139-155.
ENSEÑAR Y APRENDER EN EDUCACIÓN SUPERIOR. ENFOQUES DE EDUCACIÓN. 2005. Pág. 139-155.
Murillo-Estepa, Paulino:
Formación Y Cambio: Dos Procesos Ineludibles En La Realidad Educativa Actual. Cathedra (Lima. En línea). 2005.
Formación Y Cambio: Dos Procesos Ineludibles En La Realidad Educativa Actual. Cathedra (Lima. En línea). 2005.
Murillo-Estepa, Paulino:
HACIA LA CONSTRUCCIÓN DE UN NUEVO MODELO DE ASESORAMIENTO/SUPERVISIÓN. Educare. 2004. Pág. 44-57.
HACIA LA CONSTRUCCIÓN DE UN NUEVO MODELO DE ASESORAMIENTO/SUPERVISIÓN. Educare. 2004. Pág. 44-57.
Murillo-Estepa, Paulino;Mayor-Ruiz, Cristina;Sanchez-Moreno, Maria Rita;Rodriguez-Lopez, Jose Maria;Altopiedi-, Mariana;Torres-Gordillo, Juan Jesús:
LAS NECESIDADES FORMATIVAS DOCENTES DE LOS PROFESORES UNIVERSITARIOS. Revista Fuentes. 2004. Vol: 6. Pág. 97-116.
LAS NECESIDADES FORMATIVAS DOCENTES DE LOS PROFESORES UNIVERSITARIOS. Revista Fuentes. 2004. Vol: 6. Pág. 97-116.
Murillo-Estepa, Paulino:
ESTRATEGIAS DE ASESORAMIENTO.. Escuela española. 2003. Núm: 7. Pág. 22-24.
ESTRATEGIAS DE ASESORAMIENTO.. Escuela española. 2003. Núm: 7. Pág. 22-24.
Murillo-Estepa, Paulino:
EDUCACIÓN, SOCIEDAD Y CONOCIMIENTO. EL PESO DE LA REALIDAD EN EL FUTURO DE LA FORMACIÓN.. Perspectiva Cep. 2002. Vol: 4. Pág. 93-109.
EDUCACIÓN, SOCIEDAD Y CONOCIMIENTO. EL PESO DE LA REALIDAD EN EL FUTURO DE LA FORMACIÓN.. Perspectiva Cep. 2002. Vol: 4. Pág. 93-109.
Murillo-Estepa, Paulino:
PREOCUPACIONES DEL PROFESORADO EN LOS PROCESOS FORMATIVOS E INNOVADORES. XXI. Revista de Educación. 2000. Vol: 2. Pág. 287-300.
PREOCUPACIONES DEL PROFESORADO EN LOS PROCESOS FORMATIVOS E INNOVADORES. XXI. Revista de Educación. 2000. Vol: 2. Pág. 287-300.
Murillo-Estepa, Paulino:
LOS PROCESOS DE CAMBIO Y LAS PREOCUPACIONES DEL PROFESORADO. SU INCIDENCIA EN LOS PROCESOS FORMATIVOS. Revista Fuentes. 2000. Vol: 2. Pág. 41-64.
LOS PROCESOS DE CAMBIO Y LAS PREOCUPACIONES DEL PROFESORADO. SU INCIDENCIA EN LOS PROCESOS FORMATIVOS. Revista Fuentes. 2000. Vol: 2. Pág. 41-64.
Marcelo-Garcia, Carlos;Murillo-Estepa, Paulino:
CONTEXTOS FORMATIVOS QUE FAVORECEN EL APRENDIZAJE DEL PROFESORADO. Tendencias Pedagógicas. 1998. Vol: 2. Pág. 211-218.
CONTEXTOS FORMATIVOS QUE FAVORECEN EL APRENDIZAJE DEL PROFESORADO. Tendencias Pedagógicas. 1998. Vol: 2. Pág. 211-218.
Parrilla-Latas, Angeles;Hernandez-De La Torre, Elena;Murillo-Estepa, Paulino:
DEVELOPING A SHARED APPROACH TO SUPPORT IN THE AREA OF SEVILLE: A SUPPORT GROUP CASE STUDY.. European Journal of Special Needs Education. 1997. Vol: 12. Núm: 3. Pág. 209-224.
DEVELOPING A SHARED APPROACH TO SUPPORT IN THE AREA OF SEVILLE: A SUPPORT GROUP CASE STUDY.. European Journal of Special Needs Education. 1997. Vol: 12. Núm: 3. Pág. 209-224.
Varios-, Autores;Murillo-Estepa, Paulino;Parrilla-Latas, Angeles;Gallego-Vega, Maria Carmen:
LA DIVERSIDAD EN EL AULA. UNA EXPERIENCIA DE APOYO COLABORATIVO INTERPROFESIONAL. La Escuela En Acción. 1996. Pág. 27-34.
LA DIVERSIDAD EN EL AULA. UNA EXPERIENCIA DE APOYO COLABORATIVO INTERPROFESIONAL. La Escuela En Acción. 1996. Pág. 27-34.
Murillo-Estepa, Paulino:
ORIENTACIÓN Y ACCIÓN TUTORIAL EN LA ENSEÑANZA SECUNDARIA.. ALTAVOZ. 1993. Pág. 15-19.
ORIENTACIÓN Y ACCIÓN TUTORIAL EN LA ENSEÑANZA SECUNDARIA.. ALTAVOZ. 1993. Pág. 15-19.
Murillo-Estepa, Paulino:
LA FORMACIÓN DE PROFESORES PRINCIPIANTES. UNA EXPERIENCIA PRÁCTICA.. ENMARE. 1993. Pág. 77-86.
LA FORMACIÓN DE PROFESORES PRINCIPIANTES. UNA EXPERIENCIA PRÁCTICA.. ENMARE. 1993. Pág. 77-86.
Murillo-Estepa, Paulino;Varios-, Autores:
ORIENTACIÓN VOCACIONAL EN C.O.U. PROGRAMAS Y RECURSOS. Horizonte Educativo. 1991. Pág. 53-59.
ORIENTACIÓN VOCACIONAL EN C.O.U. PROGRAMAS Y RECURSOS. Horizonte Educativo. 1991. Pág. 53-59.
Tesis dirigidas o codirigidas
Campdesuñer-sarquiz, Leila:
Plan de mejora y convivencia democrática en Interculturalidad. Un estudio en establecimientos educacionales de la comuna de Santiago, Chile. Tesis Doctoral. 2020
Plan de mejora y convivencia democrática en Interculturalidad. Un estudio en establecimientos educacionales de la comuna de Santiago, Chile. Tesis Doctoral. 2020
(Doctorando no grabado):
La construcción de la identidad profesional de los mentores en un programa de inducción a la docencia: desarrollo profesional docente y concepciones d. Tesis Doctoral. 2018
La construcción de la identidad profesional de los mentores en un programa de inducción a la docencia: desarrollo profesional docente y concepciones d. Tesis Doctoral. 2018
(Doctorando no grabado):
LOS ESCENARIOS INFORMALES COMO ESPACIOS DE INCLUSION Y CALIDAD DE VIDA DE MENORES EN SITUACION DE MARGINACION Y DESPLAZAMIENTO. Tesis Doctoral. 2016
LOS ESCENARIOS INFORMALES COMO ESPACIOS DE INCLUSION Y CALIDAD DE VIDA DE MENORES EN SITUACION DE MARGINACION Y DESPLAZAMIENTO. Tesis Doctoral. 2016
(Doctorando no grabado):
POLITICAS Y PROCESOS DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD DE LA EDUCACION UNIVERSITARIA EN CHILE. EXPERIENCIA Y PERCEPCIONES DE SUS PRINCIPALES ACTORES. Tesis Doctoral. 2015
POLITICAS Y PROCESOS DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD DE LA EDUCACION UNIVERSITARIA EN CHILE. EXPERIENCIA Y PERCEPCIONES DE SUS PRINCIPALES ACTORES. Tesis Doctoral. 2015
Quiroga-lobos, Marta:
LIDERAR LA IMPLEMENTACIÓN DEL PLAN DE MEJORA ESCOLAR: OPORTUNIDADES, DESAFÍOS Y DIFICULTADES. UN ESTUDIO DE CASO.. Tesis Doctoral. 2014
LIDERAR LA IMPLEMENTACIÓN DEL PLAN DE MEJORA ESCOLAR: OPORTUNIDADES, DESAFÍOS Y DIFICULTADES. UN ESTUDIO DE CASO.. Tesis Doctoral. 2014
Fernández-urrutia, Alfonso Cristian Guillermo:
Redefinición de procesos y estructura organizacional a través de la gestión del cambio en una institución educativa. Tesis Doctoral. 2014
Redefinición de procesos y estructura organizacional a través de la gestión del cambio en una institución educativa. Tesis Doctoral. 2014
Moreno-ruiz, Nelson:
Prácticas y Competencias Docentes en Colegios Certificados en gestión de Calidad. Tesis Doctoral. 2013
Prácticas y Competencias Docentes en Colegios Certificados en gestión de Calidad. Tesis Doctoral. 2013
Rebolledo -zurita, María Magdalena:
Percepción de docentes directivos, profesores, alumnos y apoderados sobre la incidencia de la JECD en el contexto institucional. Estudio de casos en l. Tesis Doctoral. 2012
Percepción de docentes directivos, profesores, alumnos y apoderados sobre la incidencia de la JECD en el contexto institucional. Estudio de casos en l. Tesis Doctoral. 2012
Oyarzun-cornejo, Mª Gricelda:
Portátil trabajo colaborativo en el aula. Su efecto en la comprensión lectora. Tesis Doctoral. 2011
Portátil trabajo colaborativo en el aula. Su efecto en la comprensión lectora. Tesis Doctoral. 2011
Benavides-Moreno, Nibaldo Enrique:
LAS COMPETENCIAS PEDAGÓGICAS DEL FORMADOR DE TÉCNICOS DE NIVEL SUPERIOR. PERCEPCIONES DE DOCENTES Y ESTUDIANTES.. Tesis Doctoral. 2009
LAS COMPETENCIAS PEDAGÓGICAS DEL FORMADOR DE TÉCNICOS DE NIVEL SUPERIOR. PERCEPCIONES DE DOCENTES Y ESTUDIANTES.. Tesis Doctoral. 2009
(Doctorando no grabado):
La gestión del clima organizacional por parte de los equipos directivos de los centros educativos. Su incidencia en las dinámicas sociales e instituci. Tesis Doctoral. 2009
La gestión del clima organizacional por parte de los equipos directivos de los centros educativos. Su incidencia en las dinámicas sociales e instituci. Tesis Doctoral. 2009
Povea-Véjar, María Violeta:
LOS PROYECTOS DE MEJORAMIENTO EDUCATIVO. ESTUDIO Y ANÁLISIS DE SU EFECTIVIDAD EN LAS ESCUELAS DE LA PROVINCIA DE BIO-BIO.. Tesis Doctoral. 2007
LOS PROYECTOS DE MEJORAMIENTO EDUCATIVO. ESTUDIO Y ANÁLISIS DE SU EFECTIVIDAD EN LAS ESCUELAS DE LA PROVINCIA DE BIO-BIO.. Tesis Doctoral. 2007
Becerra-Peña, Sandra:
EL CLIMA EDUCATIVO. EXPLORACIÓN DE SU ESTADO ACTUAL Y DE LOS SIGNIFICADOS QUE LE OTORGAN DOCENTES Y DIRECTIVOS DE ESTABLECIMIENTOS DE LA CIUDAD DE TEM. Tesis Doctoral. 2006
EL CLIMA EDUCATIVO. EXPLORACIÓN DE SU ESTADO ACTUAL Y DE LOS SIGNIFICADOS QUE LE OTORGAN DOCENTES Y DIRECTIVOS DE ESTABLECIMIENTOS DE LA CIUDAD DE TEM. Tesis Doctoral. 2006
Azcárate-Serrano, Jacinto:
REPRESENTACIONES SOCIALES DE UNIVERSIDAD EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS. UNA COMPARACION TRANSCULTURAL.. Tesis Doctoral. 2006
REPRESENTACIONES SOCIALES DE UNIVERSIDAD EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS. UNA COMPARACION TRANSCULTURAL.. Tesis Doctoral. 2006
Salgado-Alarcón, Fabiola Adriana:
CREENCIAS DE LOS ACADÉMICOS DE LA FACULTAD DE MEDICINA DE LA UNIVERSIDAD DE CHILERELACIONADAS CON LA DOCENCIA. Tesis Doctoral. 2005
CREENCIAS DE LOS ACADÉMICOS DE LA FACULTAD DE MEDICINA DE LA UNIVERSIDAD DE CHILERELACIONADAS CON LA DOCENCIA. Tesis Doctoral. 2005
