Directorio
NARCISO BARRERO GONZALEZ
Categoría
Profesor Titular de Universidad
Departamento
Área
Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educac.
Docencia
Asignaturas que imparte
Investigación
Grupo de investigación
METODOS DE INVESTIGACION Y DIAGNOSTICO EN ORIENTACION (M.I.D.O.)
Proyectos y contratos de investigación
ENTRENAMIENTO METACOGNITIVO CON ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN LECTORA (000000000000000000000000000000 - Investigador/a)
NIVELES DE DESARROLLO DE LA POBLACIÓN INFANTIL (000000000000000000000000000000 - Investigador/a)
DESARROLLO DE COMPETENCIAS PROFESIONALES Y ACCIÓN TUTORIAL EN LA UNIVERSIDAD (USE16 - Investigador/a)
DOCENCIA EN LA ASIGNATURA "DISEÑO DE PROGRAMAS DE ORIENTACIÓN" (000000000000000000000000000000 - Investigador/a)
APRENDIZAJE EN EL AULA UNIVERSITARIA A TRAVÉS DEL DESARROLLO DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN, ORIENTACIÓN E INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA (ICE-1697/2007 - Investigador/a)
AYUDA A LA CONSOLIDACIÓN DEL GRUPO DE INVESTIGACIÓN HUM-107 (2006/HUM-107 - Investigador/a)
LA EVALUACION DE PREGUNTAS DE ENSAYO, MEMORIAS Y TRABAJOS DE INVESTIGACION (ICE - Investigador/a)
PERSPECTIVAS DE LOS JÓVENES Y SUS FAMILIAS SOBRE EL CONSUMO DE ALCOHOL EN FINES DE SEMANA. CLAVES PARA UNA INTERVENCIÓN EDUCATIVA (4567 - Investigador/a)
APRENDIZAJE EN EL AULA UNIVERSITARIA A TRAVÉS DEL DESARROLLO DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN, ORIENTACIÓN E INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA (ICE-1697/2007 - Investigador/a)
AYUDA A LA CONSOLIDACIÓN DEL GRUPO DE INVESTIGACIÓN HUM-107 (2006/HUM-107 - Investigador/a)
Libros publicados
Barrero-Gonzalez, Narciso:
Emprendimiento y metacognición infanto-juvenil. E-libro/El Cid editor -Miami-. 2016. 9781512933598
Emprendimiento y metacognición infanto-juvenil. E-libro/El Cid editor -Miami-. 2016. 9781512933598
Barrero-Gonzalez, Narciso:
25 Diseños prácticos para escuelas infantiles. El Cid. 2013. 9781449293000
25 Diseños prácticos para escuelas infantiles. El Cid. 2013. 9781449293000
Barrero-Gonzalez, Narciso:
CURSO DE ACCESO A CUERPOS GENERALES. BLOQUE ESPECÍFICO. ADMINISTRATIVOS. VOL. 5. PLANETA-LAUDEO. 2011. 978-84-394-7533-0
CURSO DE ACCESO A CUERPOS GENERALES. BLOQUE ESPECÍFICO. ADMINISTRATIVOS. VOL. 5. PLANETA-LAUDEO. 2011. 978-84-394-7533-0
Barrero-Gonzalez, Narciso:
CURSO DE ACCESO A CUERPOS GENERALES. BLOQUE ESPECÍFICO. ADMINISTRATIVOS VOL. 4. PLANETA-LAUDEO. 2011. 978-84-394-7523-1
CURSO DE ACCESO A CUERPOS GENERALES. BLOQUE ESPECÍFICO. ADMINISTRATIVOS VOL. 4. PLANETA-LAUDEO. 2011. 978-84-394-7523-1
Barrero-Gonzalez, Narciso:
CURSO DE ACCESO A CUERPOS GENERALES. BLOQUE ESPECÍFICO. AUXILIARES. VOL. 5.. PLANETA-LAUDEO. 2011. 978-84-394-7515-6
CURSO DE ACCESO A CUERPOS GENERALES. BLOQUE ESPECÍFICO. AUXILIARES. VOL. 5.. PLANETA-LAUDEO. 2011. 978-84-394-7515-6
Barrero-Gonzalez, Narciso:
CURSO DE ACCESO A CUERPOS GENERALES. BLOQUE ESPECÍFICO. AUXILIARES. VOL. 4.. PLANETA-LAUDEO. 2011. 978-84-394-7507-1
CURSO DE ACCESO A CUERPOS GENERALES. BLOQUE ESPECÍFICO. AUXILIARES. VOL. 4.. PLANETA-LAUDEO. 2011. 978-84-394-7507-1
Barrero-Gonzalez, Narciso:
CURSO DE ACCESO A CUERPOS GENERALES. BLOQUE ESPECÍFICO. ADMINISTRATIVOS. VOL. 6. PLANETA-LAUDEO. 2011. 978-84-394-7545-3
CURSO DE ACCESO A CUERPOS GENERALES. BLOQUE ESPECÍFICO. ADMINISTRATIVOS. VOL. 6. PLANETA-LAUDEO. 2011. 978-84-394-7545-3
Barrero-Gonzalez, Narciso:
MANUAL PARA EL DISEÑO Y EVALUACIÓN DE PROGRAMAS DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA. EL CID E-LIBRO. 2007. 1-4135-3643-3
MANUAL PARA EL DISEÑO Y EVALUACIÓN DE PROGRAMAS DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA. EL CID E-LIBRO. 2007. 1-4135-3643-3
Barrero-Gonzalez, Narciso;Cuadrado-Hierro, Jose;Fernandez-Camacho, Carmen Del Rocio;Ipland-Garcia, Jeronima;Martin-Berrido, Mª Mercedes;Moya-Maya, Asuncion;Quispe-Hernandez, Mª Esperanza;Rodriguez-Santero, Javier:
LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO ANTE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES : ORIENTACIÓN EDUCATIVA E INCLUSIÓN. HERGUÉ EDITORIAL. 2004. 84-95319-37-3
LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO ANTE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES : ORIENTACIÓN EDUCATIVA E INCLUSIÓN. HERGUÉ EDITORIAL. 2004. 84-95319-37-3
Barrero-Gonzalez, Narciso:
EL GUERRERO DE LEONARDO : MANUAL DE AUTO-ORIENTACIÓN LABORAL PARA PROFESIONALES DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN : CÓMO DISEÑAR UN PROGRAMA DE CREACIÓN Y O. KR. 2003. 84-86273-67-6
EL GUERRERO DE LEONARDO : MANUAL DE AUTO-ORIENTACIÓN LABORAL PARA PROFESIONALES DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN : CÓMO DISEÑAR UN PROGRAMA DE CREACIÓN Y O. KR. 2003. 84-86273-67-6
Barrero-Gonzalez, Narciso:
100 RESPUESTAS AL PROBLEMA DE LA DROGADICCIÓN : MANUAL DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA PARA AFECTADOS, FAMILIAS Y PROFESIONALES. KR. 2003. 84-86273-65-X
100 RESPUESTAS AL PROBLEMA DE LA DROGADICCIÓN : MANUAL DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA PARA AFECTADOS, FAMILIAS Y PROFESIONALES. KR. 2003. 84-86273-65-X
Barrero-Gonzalez, Narciso:
LA RESPUESTA A LA DIVERSIDAD DESDE LA ORIENTACIÓN PSICOPEDAGÓGICA. HERGUÉ EDITORIAL. 2002. 84-95319-43-8
LA RESPUESTA A LA DIVERSIDAD DESDE LA ORIENTACIÓN PSICOPEDAGÓGICA. HERGUÉ EDITORIAL. 2002. 84-95319-43-8
Barrero-Gonzalez, Narciso;Ipland-Garcia, Jeronima;Reyes-Rebollo, Miguel Maria:
IMAGEN Y FANTASÍA. CUADERNO DEL ALUMNO. QUERCUS. 2001. 84-95181-17-7
IMAGEN Y FANTASÍA. CUADERNO DEL ALUMNO. QUERCUS. 2001. 84-95181-17-7
Barrero-Gonzalez, Narciso;Ipland-Garcia, Jeronima;Reyes-Rebollo, Miguel Maria:
IMAGEN Y FANTASÍA. MANUAL DEL PROFESOR. VOL 1. QUERCUS. 2001. 84-95181-14-2
IMAGEN Y FANTASÍA. MANUAL DEL PROFESOR. VOL 1. QUERCUS. 2001. 84-95181-14-2
Ipland-Garcia, Jeronima;Barrero-Gonzalez, Narciso;Reyes-Rebollo, Miguel Maria:
LA FANTASIA CONTINÚA. MANUAL DEL PROFESOR.. QUERCUS. 2001. 84-95181-16-9
LA FANTASIA CONTINÚA. MANUAL DEL PROFESOR.. QUERCUS. 2001. 84-95181-16-9
Barrero-Gonzalez, Narciso;Reyes-Rebollo, Miguel Maria:
DISEÑO EXPERIMENTAL DE EVALUACIÓN DEL PROGRAMA IMAGEN Y FANTASÍA : ORIENTACIÓN METACOGNITIVA PARA LA COMPRENSIÓN LECTORA EN EDUCACIÓN PRIMARIA CON DEF. KRONOS S.A.. 2001. 84-85101-92-8
DISEÑO EXPERIMENTAL DE EVALUACIÓN DEL PROGRAMA IMAGEN Y FANTASÍA : ORIENTACIÓN METACOGNITIVA PARA LA COMPRENSIÓN LECTORA EN EDUCACIÓN PRIMARIA CON DEF. KRONOS S.A.. 2001. 84-85101-92-8
Ipland-Garcia, Jeronima;Barrero-Gonzalez, Narciso;Reyes-Rebollo, Miguel Maria:
LA FANTASÍA CONTINUA. CUADERNO DEL ALUMNO.. QUERCUS. 2001. 84-95181-19-3
LA FANTASÍA CONTINUA. CUADERNO DEL ALUMNO.. QUERCUS. 2001. 84-95181-19-3
Barrero-Gonzalez, Narciso;Álvarez-Rojo, Víctor B.:
EL ÁREA DE FORMACIÓN EN EL DEPARTAMENTO DE RECURSOS HUMANOS : MANUAL PARA EL DISEÑO DE PROGRAMAS DE ORIENTACIÓN Y FORMACIÓN EN LAS EMPRESAS : ENFOQUE . KRONOS S.A.. 2001. 84-85101-97-9
EL ÁREA DE FORMACIÓN EN EL DEPARTAMENTO DE RECURSOS HUMANOS : MANUAL PARA EL DISEÑO DE PROGRAMAS DE ORIENTACIÓN Y FORMACIÓN EN LAS EMPRESAS : ENFOQUE . KRONOS S.A.. 2001. 84-85101-97-9
Ipland-Garcia, Jeronima;Barrero-Gonzalez, Narciso;Reyes-Rebollo, Miguel Maria:
AVENTURAS DE TONCHITO. CUADERNO DEL ALUMNO.. QUERCUS. 2001. 84-95181-18-5
AVENTURAS DE TONCHITO. CUADERNO DEL ALUMNO.. QUERCUS. 2001. 84-95181-18-5
Barrero-Gonzalez, Narciso;Ipland-Garcia, Jeronima;Reyes-Rebollo, Miguel Maria:
LAS AVENTURAS DE TONCHITO. MANUAL DEL PROFESOR.. QUERCUS. 2001. 84-95181-15-0
LAS AVENTURAS DE TONCHITO. MANUAL DEL PROFESOR.. QUERCUS. 2001. 84-95181-15-0
Ipland-Garcia, Jeronima;Moya-Maya, Asuncion;Barrero-Gonzalez, Narciso;Reyes-Rebollo, Miguel Maria:
ENFOQUE MULTIDIMENSIONAL DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES : CURRÍCULUM, METACOGNICIÓN E INCLUSIÓN. HERGUÉ EDITORIAL. 2000. 84-95319-21-7
ENFOQUE MULTIDIMENSIONAL DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES : CURRÍCULUM, METACOGNICIÓN E INCLUSIÓN. HERGUÉ EDITORIAL. 2000. 84-95319-21-7
Barrero-Gonzalez, Narciso;Reyes-Rebollo, Miguel Maria:
TSD-20 : TEST METACOGNITIVO PARA LA EVALUACIÓN DE LA COMPRENSIÓN LECTORA. QUERCUS. 2000. 84-95181-11-8
TSD-20 : TEST METACOGNITIVO PARA LA EVALUACIÓN DE LA COMPRENSIÓN LECTORA. QUERCUS. 2000. 84-95181-11-8
Barrero-Gonzalez, Narciso;Reyes-Rebollo, Miguel Maria:
ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS PARA LA COMPRENSIÓN LECTORA : TEORÍA Y PRÁCTICA PARA EDUCADORES Y PADRES. KRONOS S.A.. 2000. 84-85101-60-X
ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS PARA LA COMPRENSIÓN LECTORA : TEORÍA Y PRÁCTICA PARA EDUCADORES Y PADRES. KRONOS S.A.. 2000. 84-85101-60-X
Barrero-Gonzalez, Narciso;Reyes-Rebollo, Miguel Maria:
TSD-20: TEST METACOGNITIVO PARA LA EVALUACIÓN DE LA COMPRENSIÓN LECTORA. (MANUAL). QUERCUS. 2000. 84-95181-10-X
TSD-20: TEST METACOGNITIVO PARA LA EVALUACIÓN DE LA COMPRENSIÓN LECTORA. (MANUAL). QUERCUS. 2000. 84-95181-10-X
Barrero-Gonzalez, Narciso:
PRÓLOGO AL LIBRO "SOBRE EL FUTURO PROFESIONAL DEL PEDAGOGO". . .
PRÓLOGO AL LIBRO "SOBRE EL FUTURO PROFESIONAL DEL PEDAGOGO". . .
Barrero-Gonzalez, Narciso:
INFLUENCIA DE LAS DIFICULTADES DE LATERALIZACIÓN EN LA LECTOESCRITURA. . .
INFLUENCIA DE LAS DIFICULTADES DE LATERALIZACIÓN EN LA LECTOESCRITURA. . .
Capítulos en Libros
Romero-Rodríguez, Soledad;Barrero-Gonzalez, Narciso;Clares-Lopez, Jose;Fernandez-Camacho, Carmen Del Rocio;Rodríguez-Diéguez, Antonio;Rodriguez-Santero, Javier:
DESARROLLO DE COMPETENCIAS TRANSVERSALES EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. Pág. 415-432. INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2007.
DESARROLLO DE COMPETENCIAS TRANSVERSALES EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. Pág. 415-432. INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2007.
Barrero-Gonzalez, Narciso:
PROGRAMA DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA PARA LA EDUCACIÓN EN VALORES. Pág. 175-188. 2003.
PROGRAMA DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA PARA LA EDUCACIÓN EN VALORES. Pág. 175-188. 2003.
Moya-Maya, Asuncion;Barrero-Gonzalez, Narciso;Ipland-Garcia, Jeronima:
LA METACOMPRENSIÓN COMO FACTOR DE INCLUSIÓN SOCIAL EN LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD. Pág. 87-148. HERGUÉ EDITORIAL. HERGUÉ EDITORIAL. 2002.
LA METACOMPRENSIÓN COMO FACTOR DE INCLUSIÓN SOCIAL EN LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD. Pág. 87-148. HERGUÉ EDITORIAL. HERGUÉ EDITORIAL. 2002.
Barrero-Gonzalez, Narciso:
LA FORMACIÓN DESDE LOS RECURSOS HUMANOS. Pág. 1-50. DIVULGACIÓN DINÁMICA, S.L.. DIVULGACIÓN DINÁMICA, S.L.. 2002.
LA FORMACIÓN DESDE LOS RECURSOS HUMANOS. Pág. 1-50. DIVULGACIÓN DINÁMICA, S.L.. DIVULGACIÓN DINÁMICA, S.L.. 2002.
Barrero-Gonzalez, Narciso:
PROGRAMAS DE ORIENTACIÓN INTERCULTURAL. Pág. 59-64. UNIVERSIDAD DE SEVILLA.. UNIVERSIDAD DE SEVILLA.. 2002.
PROGRAMAS DE ORIENTACIÓN INTERCULTURAL. Pág. 59-64. UNIVERSIDAD DE SEVILLA.. UNIVERSIDAD DE SEVILLA.. 2002.
Barrero-Gonzalez, Narciso:
RASGOS BÁSICOS Y FUNCIONES DEL FORMADOR. Pág. 1-50. DIVULGACIÓN DINÁMICA, S.L.. DIVULGACIÓN DINÁMICA, S.L.. 2002.
RASGOS BÁSICOS Y FUNCIONES DEL FORMADOR. Pág. 1-50. DIVULGACIÓN DINÁMICA, S.L.. DIVULGACIÓN DINÁMICA, S.L.. 2002.
Barrero-Gonzalez, Narciso:
UNA PERSPECTIVA ESTRATÉGICA DE LA COMPRENSIÓN: DE LA ZONA DE DESARROLLO PRÓXIMO DE PIAGET A LOS PROCESOS METACOGNITIVOS DE BROWN.. Pág. 129-162. HERGUÉ EDITORIAL. HERGUÉ EDITORIAL. 2002.
UNA PERSPECTIVA ESTRATÉGICA DE LA COMPRENSIÓN: DE LA ZONA DE DESARROLLO PRÓXIMO DE PIAGET A LOS PROCESOS METACOGNITIVOS DE BROWN.. Pág. 129-162. HERGUÉ EDITORIAL. HERGUÉ EDITORIAL. 2002.
Reyes-Rebollo, Miguel Maria;Barrero-Gonzalez, Narciso:
PROGRAMA IMAGEN Y FANTASÍA: UN MODELO ECOLÓGICO DE COMPRENSIÓN LECTORA PARA ALUMNOS DE CICLO MEDIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y DEFICIENTES AUDITIVOS EN IN. Pág. 444-452. JABALCUZ. JABALCUZ. 2002.
PROGRAMA IMAGEN Y FANTASÍA: UN MODELO ECOLÓGICO DE COMPRENSIÓN LECTORA PARA ALUMNOS DE CICLO MEDIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y DEFICIENTES AUDITIVOS EN IN. Pág. 444-452. JABALCUZ. JABALCUZ. 2002.
Barrero-Gonzalez, Narciso;Reyes-Rebollo, Miguel Maria:
TSD-20: UN TEST DE ORIENTACIÓN METACOGNITIVA PARA LA EVALUACIÓN DE LA COMPRENSIÓN LECTORA DESDE UNA PERSPECTIVA DE INTEGRACIÓN CURRICULAR. Pág. 268-277. JABALCUZ. JABALCUZ. 2002.
TSD-20: UN TEST DE ORIENTACIÓN METACOGNITIVA PARA LA EVALUACIÓN DE LA COMPRENSIÓN LECTORA DESDE UNA PERSPECTIVA DE INTEGRACIÓN CURRICULAR. Pág. 268-277. JABALCUZ. JABALCUZ. 2002.
Barrero-Gonzalez, Narciso:
ORIENTACIÓN METACOGNITIVA DEL PSICOPEDAGOGO COMO FORMADOR EN LAS ÁREAS DE RECURSOS HUMANOS DE LAS EMPRESAS. Pág. 409-415. GRUPO EDITORIAL DE LA UNIVERSIDAD DE GRANADA. GRUPO EDITORIAL DE LA UNIVERSIDAD DE GRANADA. 2001.
ORIENTACIÓN METACOGNITIVA DEL PSICOPEDAGOGO COMO FORMADOR EN LAS ÁREAS DE RECURSOS HUMANOS DE LAS EMPRESAS. Pág. 409-415. GRUPO EDITORIAL DE LA UNIVERSIDAD DE GRANADA. GRUPO EDITORIAL DE LA UNIVERSIDAD DE GRANADA. 2001.
Asistencia a congresos
Barrero-Gonzalez, Narciso:
DESARROLLO DE COMPETENCIAS PROFESIONALES EN ESTUDIANTES DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. Comunicación en congreso. CONFERENCIA INTERNACIONAL ORIENTACIÓN, INCLUSIÓN SOCIAL Y DESARROLLO DE LA CARRERA (1.2004.LA CORUÑA, ESPAÑA). LA CORUÑA, ESPAÑA. 2004
DESARROLLO DE COMPETENCIAS PROFESIONALES EN ESTUDIANTES DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. Comunicación en congreso. CONFERENCIA INTERNACIONAL ORIENTACIÓN, INCLUSIÓN SOCIAL Y DESARROLLO DE LA CARRERA (1.2004.LA CORUÑA, ESPAÑA). LA CORUÑA, ESPAÑA. 2004
Alvárez-Rojo, Victor;Barrero-Gonzalez, Narciso;Clares-Lopez, Jose;Fernandez-Camacho, Carmen Del Rocio;García-Jiménez, Eduardo;Gil-Flores, Javier:
DESARROLLO DE COMPETENCIAS PROFESIONALES EN ESTUDIANTES DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. Comunicación en congreso. CONFERENCIA INTERNACIONAL ORIENTACIÓN, INCLUSIÓN SOCIAL Y DESARROLLO DE LA CARRERA (1.2004.LA CORUÑA, ESPAÑA). LA CORUÑA, ESPAÑA. 2004
DESARROLLO DE COMPETENCIAS PROFESIONALES EN ESTUDIANTES DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. Comunicación en congreso. CONFERENCIA INTERNACIONAL ORIENTACIÓN, INCLUSIÓN SOCIAL Y DESARROLLO DE LA CARRERA (1.2004.LA CORUÑA, ESPAÑA). LA CORUÑA, ESPAÑA. 2004
Barrero-Gonzalez, Narciso;Escudero-Medina, Concepción:
ORIENTACIÓN METACOGNITIVA DE LA FORMACIÓN EN LAS EMPRESAS. Comunicación en congreso. II CONGRESO INTERNACIONAL DEL OBSERVATORIO PARA LA CIBERSOCIEDAD () (.2004.BARCELONA). . 2004
ORIENTACIÓN METACOGNITIVA DE LA FORMACIÓN EN LAS EMPRESAS. Comunicación en congreso. II CONGRESO INTERNACIONAL DEL OBSERVATORIO PARA LA CIBERSOCIEDAD () (.2004.BARCELONA). . 2004
Barrero-Gonzalez, Narciso:
UN MODELO DE ORIENTACIÓN BASADO EN LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS. Comunicación en congreso. II CONGRESO LA EDUCACIÓN EN INTERNET E INTERNET EN LA EDUCACIÓN () (.2004.INTERNET MEC-MADRID). INTERNET MEC-MADRID. 2004
UN MODELO DE ORIENTACIÓN BASADO EN LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS. Comunicación en congreso. II CONGRESO LA EDUCACIÓN EN INTERNET E INTERNET EN LA EDUCACIÓN () (.2004.INTERNET MEC-MADRID). INTERNET MEC-MADRID. 2004
Barrero-Gonzalez, Narciso:
ORIENTACIÓN, FORMACIÓN Y EMPRESA: UNA ASIGNATURA VIRTUAL IMPARTIDA POR INTERNET EN LA UNIVERSIDAD HISPALENSE.. Comunicación en congreso. CONGRESO INTERNACIONAL DE INFORMÁTICA EDUCATIVA (8.2003.MADRID). . 2003
ORIENTACIÓN, FORMACIÓN Y EMPRESA: UNA ASIGNATURA VIRTUAL IMPARTIDA POR INTERNET EN LA UNIVERSIDAD HISPALENSE.. Comunicación en congreso. CONGRESO INTERNACIONAL DE INFORMÁTICA EDUCATIVA (8.2003.MADRID). . 2003
Barrero-Gonzalez, Narciso:
UN MODELO DE ORIENTACIÓN BASADO EN LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS. Conferencia Congreso no publicada. CONGRESO INTERNACIONAL ORIENTACIÓN Y TUTORÍA (1.2003.ZARAGOZA, ESPAÑA). ZARAGOZA, ESPAÑA. 2003
UN MODELO DE ORIENTACIÓN BASADO EN LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS. Conferencia Congreso no publicada. CONGRESO INTERNACIONAL ORIENTACIÓN Y TUTORÍA (1.2003.ZARAGOZA, ESPAÑA). ZARAGOZA, ESPAÑA. 2003
Barrero-Gonzalez, Narciso:
MODELO DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA BASADO EN LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS: ENFOQUES Y POSIBILIDADES. Comunicación en congreso. CONGRESO NACIONAL DE MODELOS DE INVESTIGACION EDUCATIVA (11.2003.GRANADA, ESPAÑA). . 2003
MODELO DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA BASADO EN LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS: ENFOQUES Y POSIBILIDADES. Comunicación en congreso. CONGRESO NACIONAL DE MODELOS DE INVESTIGACION EDUCATIVA (11.2003.GRANADA, ESPAÑA). . 2003
Barrero-Gonzalez, Narciso:
ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y CINE: EL PRESAGIO INTEGRADOR DE CHARLES ALBERT BROWNING. Comunicación en congreso. JORNADAS DE CINE Y EDUCACIÓN (1) (1.2003.SEVILLA). . 2003
ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y CINE: EL PRESAGIO INTEGRADOR DE CHARLES ALBERT BROWNING. Comunicación en congreso. JORNADAS DE CINE Y EDUCACIÓN (1) (1.2003.SEVILLA). . 2003
Barrero-Gonzalez, Narciso;Escudero-Medina, Concepción:
LOS MAPAS ESTRATÉGICOS DE AUTO-OBSERVACIÓN EN LA ORIENTACIÓN METACOGNITIVA. Comunicación en congreso. CONGRESO NACIONAL DE MODELOS DE INVESTIGACION EDUCATIVA (11.2003.GRANADA, ESPAÑA). . 2003
LOS MAPAS ESTRATÉGICOS DE AUTO-OBSERVACIÓN EN LA ORIENTACIÓN METACOGNITIVA. Comunicación en congreso. CONGRESO NACIONAL DE MODELOS DE INVESTIGACION EDUCATIVA (11.2003.GRANADA, ESPAÑA). . 2003
Barrero-Gonzalez, Narciso:
UN MODELO DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA BASADO EN LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN. Comunicación en congreso. CONGRESO INTERNACIONAL DE INFORMÁTICA EDUCATIVA (8.2003.MADRID). . 2003
UN MODELO DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA BASADO EN LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN. Comunicación en congreso. CONGRESO INTERNACIONAL DE INFORMÁTICA EDUCATIVA (8.2003.MADRID). . 2003
Barrero-Gonzalez, Narciso:
ORIENTACIÓN Y FORMACIÓN EN LAS EMPRESAS: PODEMOS HACERLO BIEN.. Ponencia en Congreso. CONGRESO VIRTUAL DE APRENDIZAJE CON TECNOLOGÍA (1) (1.2003.INTERNET (PUERTO RICO)). INTERNET (PUERTO RICO). 2003
ORIENTACIÓN Y FORMACIÓN EN LAS EMPRESAS: PODEMOS HACERLO BIEN.. Ponencia en Congreso. CONGRESO VIRTUAL DE APRENDIZAJE CON TECNOLOGÍA (1) (1.2003.INTERNET (PUERTO RICO)). INTERNET (PUERTO RICO). 2003
Barrero-Gonzalez, Narciso:
INFLUENCIA DE LA ORIENTACIÓN FAMILIAR EN LAS EXPECTATIVAS DE LOS ALUMNOS EN RELACIÓN CON SUS ESTUDIOS UNIVERSITARIOS. Comunicación en congreso. JORNADAS SOBRE EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (10.2003.SEVILLA). . 2003
INFLUENCIA DE LA ORIENTACIÓN FAMILIAR EN LAS EXPECTATIVAS DE LOS ALUMNOS EN RELACIÓN CON SUS ESTUDIOS UNIVERSITARIOS. Comunicación en congreso. JORNADAS SOBRE EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (10.2003.SEVILLA). . 2003
Barrero-Gonzalez, Narciso:
LA IMPLEMENTACIÓN DE LOS PROGRAMAS DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA: CONCEPTO, ASPECTOS A MONITORIZAR Y PROTOCOLO DE TOMA DE DECISIONES.. Comunicación en congreso. CONGRESO INTERNACIONAL VIRTUAL DE EDUCACIÓN (3.2003.ISLAS BALEARES, ESPAÑA). ISLAS BALEARES, ESPAÑA. 2003
LA IMPLEMENTACIÓN DE LOS PROGRAMAS DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA: CONCEPTO, ASPECTOS A MONITORIZAR Y PROTOCOLO DE TOMA DE DECISIONES.. Comunicación en congreso. CONGRESO INTERNACIONAL VIRTUAL DE EDUCACIÓN (3.2003.ISLAS BALEARES, ESPAÑA). ISLAS BALEARES, ESPAÑA. 2003
Escudero-Medina, Concepción;Barrero-Gonzalez, Narciso:
ORIENTACIÓN METACOGNITIVA DE ITINERARIOS FORMATIVOS. Comunicación en congreso. JORNADAS ANDALUZAS DE CALIDAD EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA (3.2002.SEVILLA, ESPAÑA). Santander (ESPAÑA). 2002
ORIENTACIÓN METACOGNITIVA DE ITINERARIOS FORMATIVOS. Comunicación en congreso. JORNADAS ANDALUZAS DE CALIDAD EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA (3.2002.SEVILLA, ESPAÑA). Santander (ESPAÑA). 2002
Barrero-Gonzalez, Narciso;Escudero-Medina, Concepción:
ORIENTACIÓN METACOGNITIVA DE LA LECTURA Y DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA. Comunicación en congreso. CONGRESO NACIONAL DE DIDÁCTICAS ESPECÍFICAS (1.2001.GRANADA, ESPAÑA). . 2002
ORIENTACIÓN METACOGNITIVA DE LA LECTURA Y DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA. Comunicación en congreso. CONGRESO NACIONAL DE DIDÁCTICAS ESPECÍFICAS (1.2001.GRANADA, ESPAÑA). . 2002
Barrero-Gonzalez, Narciso;Álvarez-Rojo, Víctor B.;García-Jiménez, Eduardo;Gil-Flores, Javier:
IMPLANTACIÓN DE UN PROGRAMA PARA LA MEJORA DE LA COMPRENSIÓN LECTORA EN ESCUELAS PRIMARIAS DE LA REPÚBLICA DOMINICANA. Comunicación en congreso. CIBEREDUCA 2002 (2) (2.2002.INTERNET). INTERNET. 2002
IMPLANTACIÓN DE UN PROGRAMA PARA LA MEJORA DE LA COMPRENSIÓN LECTORA EN ESCUELAS PRIMARIAS DE LA REPÚBLICA DOMINICANA. Comunicación en congreso. CIBEREDUCA 2002 (2) (2.2002.INTERNET). INTERNET. 2002
Barrero-Gonzalez, Narciso;García-Jiménez, Eduardo:
IMPLANTACIÓN DE UN PROGRAMA PARA LA MEJORA DE LA COMPRENSIÓN LECTORA EN ESCUELAS PRIMARIAS DE REPÚBLICA DOMINICANA. Comunicación en congreso. CIBEREDUCA 2002 (2) (2.2002.INTERNET). INTERNET. 2002
IMPLANTACIÓN DE UN PROGRAMA PARA LA MEJORA DE LA COMPRENSIÓN LECTORA EN ESCUELAS PRIMARIAS DE REPÚBLICA DOMINICANA. Comunicación en congreso. CIBEREDUCA 2002 (2) (2.2002.INTERNET). INTERNET. 2002
Barrero-Gonzalez, Narciso:
FUNCIONES DEL RESPONSABLE DE FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN EN LOS DEPARTAMENTOS DE RECURSOS HUMANOS. Comunicación en congreso. CONGRESO NACIONAL SOBRE LIDERAZGO EN EL SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL (1.2001.CÓRDOBA, ESPAÑA). CÓRDOBA, ESPAÑA. 2001
FUNCIONES DEL RESPONSABLE DE FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN EN LOS DEPARTAMENTOS DE RECURSOS HUMANOS. Comunicación en congreso. CONGRESO NACIONAL SOBRE LIDERAZGO EN EL SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL (1.2001.CÓRDOBA, ESPAÑA). CÓRDOBA, ESPAÑA. 2001
Barrero-Gonzalez, Narciso;Valverde-Macías, Andrés;Siles-Rojas, Carmen;Reyes-Rebollo, Miguel Maria:
EL PORTAL PFORMATE: EXPERIENCIA DE TELEFORMACIÓN EN LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. Comunicación en congreso. CONGRESO DE FORMACIÓN OCUPACIONAL (3.2001.ZARAGOZA). . 2001
EL PORTAL PFORMATE: EXPERIENCIA DE TELEFORMACIÓN EN LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. Comunicación en congreso. CONGRESO DE FORMACIÓN OCUPACIONAL (3.2001.ZARAGOZA). . 2001
Barrero-Gonzalez, Narciso:
APROXIMACIÓN A LA CALIDAD DE LOS DISEÑOS DE ORIENTACIÓN Y FORMACIÓN EN LOS DEPARTAMENTOS DE RECURSOS HUMANOS. Comunicación en congreso. CONGRESO DE FORMACIÓN OCUPACIONAL (3.2001.ZARAGOZA). . 2001
APROXIMACIÓN A LA CALIDAD DE LOS DISEÑOS DE ORIENTACIÓN Y FORMACIÓN EN LOS DEPARTAMENTOS DE RECURSOS HUMANOS. Comunicación en congreso. CONGRESO DE FORMACIÓN OCUPACIONAL (3.2001.ZARAGOZA). . 2001
Barrero-Gonzalez, Narciso;Escudero-Medina, Concepción:
ESTUDIO INTERCULTURAL DE EDUCACIÓN EDUCATIVA: APROXIMACIÓN ETNOLÓGICA A LA CULTURA AUTÓCTONA Y EL PROFESORADO DEL BAJO GUADALQUIVIR. Comunicación en congreso. JORNADAS LOGSE (9.2001.GRANADA, ESPAÑA). . 2001
ESTUDIO INTERCULTURAL DE EDUCACIÓN EDUCATIVA: APROXIMACIÓN ETNOLÓGICA A LA CULTURA AUTÓCTONA Y EL PROFESORADO DEL BAJO GUADALQUIVIR. Comunicación en congreso. JORNADAS LOGSE (9.2001.GRANADA, ESPAÑA). . 2001
Barrero-Gonzalez, Narciso:
ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS Y DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN LAS EMPRESAS. Comunicación en congreso. CIBEREDUCA CONGRESO INTERNACIONAL VIRTUAL DE EDUCACION (2) (2.2001.INTERNET). INTERNET. 2001
ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS Y DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN LAS EMPRESAS. Comunicación en congreso. CIBEREDUCA CONGRESO INTERNACIONAL VIRTUAL DE EDUCACION (2) (2.2001.INTERNET). INTERNET. 2001
Barrero-Gonzalez, Narciso:
TSD-20. UN INSTRUMENTO PARA LA EVALUACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS DE LA COMPRENSIÓN LECTORA. Comunicación en congreso. CONGRESO NACIONAL DE MODELOS DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA (10.2001.A CORUÑA). A CORUÑA. 2001
TSD-20. UN INSTRUMENTO PARA LA EVALUACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS DE LA COMPRENSIÓN LECTORA. Comunicación en congreso. CONGRESO NACIONAL DE MODELOS DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA (10.2001.A CORUÑA). A CORUÑA. 2001
Barrero-Gonzalez, Narciso;Reyes-Rebollo, Miguel Maria:
ANALISIS DE LAS GANANCIAS DEL PROGRAMA IMAGEN Y FANTASIA. Comunicación en congreso. CONGRESO NACIONAL Y I IBEROAMERICANO DE PEDAGOGÍA (12.2000.MADRID, ESPAÑA). . 2000
ANALISIS DE LAS GANANCIAS DEL PROGRAMA IMAGEN Y FANTASIA. Comunicación en congreso. CONGRESO NACIONAL Y I IBEROAMERICANO DE PEDAGOGÍA (12.2000.MADRID, ESPAÑA). . 2000
Barrero-Gonzalez, Narciso:
IMPLICACIONES FAMILIARES DE LA ORIENTACIÓN METACOGNITIVA. Comunicación en congreso. SIMPOSIO NACIONAL FAMILIA, COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN (3.2000.SEVILLA). . 2000
IMPLICACIONES FAMILIARES DE LA ORIENTACIÓN METACOGNITIVA. Comunicación en congreso. SIMPOSIO NACIONAL FAMILIA, COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN (3.2000.SEVILLA). . 2000
Barrero-Gonzalez, Narciso;Escudero-Medina, Concepción:
DISEÑO METACOGNITIVO DE AUTO-ORIENTACIÓN PROFESIONAL Y CREACIÓN DE FUTUROS YACIMIENTOS SOCIALES DE EMPLEO PARA ESTUDIANTES DE PEDAGOGÍA. Comunicación en congreso. SYMPOSIUM DE ORIENTACIÓN UNIVERSITARIA (1.2000.GRANADA, ESPAÑA). . 2000
DISEÑO METACOGNITIVO DE AUTO-ORIENTACIÓN PROFESIONAL Y CREACIÓN DE FUTUROS YACIMIENTOS SOCIALES DE EMPLEO PARA ESTUDIANTES DE PEDAGOGÍA. Comunicación en congreso. SYMPOSIUM DE ORIENTACIÓN UNIVERSITARIA (1.2000.GRANADA, ESPAÑA). . 2000
Calvo-,Crispín;Barrero-Gonzalez, Narciso:
ASPECTOS EMOCIONALES EN EL ENFOQUE METACOGNITIVO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA. Comunicación en congreso. JOURNEES DÉTUDES COMPARATIVES FRANCO- HISPANO- ITALIANNES (1.2003.BURDEOS, FRANCIA). TORREMOLINOS (ESPAÑA). 1999
ASPECTOS EMOCIONALES EN EL ENFOQUE METACOGNITIVO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA. Comunicación en congreso. JOURNEES DÉTUDES COMPARATIVES FRANCO- HISPANO- ITALIANNES (1.2003.BURDEOS, FRANCIA). TORREMOLINOS (ESPAÑA). 1999
Reyes-Rebollo, Miguel Maria;Barrero-Gonzalez, Narciso:
ESTRATEGIAS DE ORIENTACIÓN METACOGNITIVA.UNA RESPUESTA A LAS DIFICULTADES DE COMPRENSIÓN LECTORA EN PRIMARIA. Comunicación en congreso. CONGRESO INTERUNIVERSITARIO DE ORGANIZACIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS (5.1999.MADRID, ESPAÑA). . 1999
ESTRATEGIAS DE ORIENTACIÓN METACOGNITIVA.UNA RESPUESTA A LAS DIFICULTADES DE COMPRENSIÓN LECTORA EN PRIMARIA. Comunicación en congreso. CONGRESO INTERUNIVERSITARIO DE ORGANIZACIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS (5.1999.MADRID, ESPAÑA). . 1999
Barrero-Gonzalez, Narciso;Reyes-Rebollo, Miguel Maria:
PROGRAMA METACOGNITIVO IMAGEN Y FANTASIA: LECTOESCRITURA EN LAS PERSONAS SORDAS. Comunicación en congreso. CONGRESO DE LA CONFEDERACIÓN NACIONAL DE SORDOS DE ESPAÑA (1) (1.1998.SANTANDER). SANTANDER. 1998
PROGRAMA METACOGNITIVO IMAGEN Y FANTASIA: LECTOESCRITURA EN LAS PERSONAS SORDAS. Comunicación en congreso. CONGRESO DE LA CONFEDERACIÓN NACIONAL DE SORDOS DE ESPAÑA (1) (1.1998.SANTANDER). SANTANDER. 1998
Barrero-Gonzalez, Narciso:
UN MODELO DE INSTRUCCIÓN DIRECTA DE ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS DE LA COMPRENSIÓN LECTORA: EL PROGRAMA OMECOL. Comunicación en congreso. CAREER DEVELOPMENT AND LABOUR MARQUET (15) (15.1998.MADRID). . 1998
UN MODELO DE INSTRUCCIÓN DIRECTA DE ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS DE LA COMPRENSIÓN LECTORA: EL PROGRAMA OMECOL. Comunicación en congreso. CAREER DEVELOPMENT AND LABOUR MARQUET (15) (15.1998.MADRID). . 1998
Barrero-Gonzalez, Narciso:
MIEMBRO COMITÉ CIENTÍFICO DEL I CONGRESO INTERNACIONAL DE PEDAGOGÍA DE LA INMIGRACIÓN. Conferencia Congreso no publicada. . .
MIEMBRO COMITÉ CIENTÍFICO DEL I CONGRESO INTERNACIONAL DE PEDAGOGÍA DE LA INMIGRACIÓN. Conferencia Congreso no publicada. . .
Artículos publicados
Barrero-Gonzalez, Narciso:
PERSPECTIVAS DE LA ORIENTACIÓN ANTE LOS NUEVOS ALFABETISMOS. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía. 2010. Vol: 21. Núm: 2. Pág. 525-528.
PERSPECTIVAS DE LA ORIENTACIÓN ANTE LOS NUEVOS ALFABETISMOS. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía. 2010. Vol: 21. Núm: 2. Pág. 525-528.
Barrero-Gonzalez, Narciso:
METACOGNITIVE LEARNING OF PROFESSIONAL COMPETENCES. Educación XXI. 2007. Núm: 10. Pág. 39-60.
METACOGNITIVE LEARNING OF PROFESSIONAL COMPETENCES. Educación XXI. 2007. Núm: 10. Pág. 39-60.
Barrero-Gonzalez, Narciso:
EL ENFOQUE METACOGNITIVO EN LA EDUCACIÓN. Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y Evaluación Educativa. 2001. Vol: 7. Núm: 2. Pág. 1-3.
EL ENFOQUE METACOGNITIVO EN LA EDUCACIÓN. Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y Evaluación Educativa. 2001. Vol: 7. Núm: 2. Pág. 1-3.
Reyes-Rebollo, Miguel Maria;Barrero-Gonzalez, Narciso:
ENFOQUE METACOGNITIVO EN LA INVESTIGACIÒN PEDAGÓGICA DE LA COMPRENSIÓN LECTORA EN ALUMNOS CON N.E.E.: TEORÍA EN LA PRÁCTICA. XXI. Revista de Educación. 2001. Vol: 3. Pág. 159-168.
ENFOQUE METACOGNITIVO EN LA INVESTIGACIÒN PEDAGÓGICA DE LA COMPRENSIÓN LECTORA EN ALUMNOS CON N.E.E.: TEORÍA EN LA PRÁCTICA. XXI. Revista de Educación. 2001. Vol: 3. Pág. 159-168.
Barrero-Gonzalez, Narciso:
LA EVALUACIÓN DESDE UNA PERSPECTIVA METACOGNITIVA. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía. 2001. Vol: 12. Núm: 21. Pág. 39-50.
LA EVALUACIÓN DESDE UNA PERSPECTIVA METACOGNITIVA. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía. 2001. Vol: 12. Núm: 21. Pág. 39-50.
Barrero-Gonzalez, Narciso:
ENFOQUE METQCOGNITIVO EN LA INVESTIGACIÓN PEDAGOGICA DE LA COMPRENSIÓN LECTORA EN ALUMNOS CON NEE: TEORIA EN LA PRACTICA. XXI. Revista de Educación. 2001. Vol: 3. Pág. 159-168.
ENFOQUE METQCOGNITIVO EN LA INVESTIGACIÓN PEDAGOGICA DE LA COMPRENSIÓN LECTORA EN ALUMNOS CON NEE: TEORIA EN LA PRACTICA. XXI. Revista de Educación. 2001. Vol: 3. Pág. 159-168.
Reyes-Rebollo, Miguel Maria;Barrero-Gonzalez, Narciso:
ASPECTOS COGNITIVOS DE LA LECTURA.. Fiapas. 2000. Pág. 33-35.
ASPECTOS COGNITIVOS DE LA LECTURA.. Fiapas. 2000. Pág. 33-35.
Barrero-Gonzalez, Narciso;Reyes-Rebollo, Miguel Maria:
PROGRAMA AVENTURA Y FANTASÍA: UN DISEÑO METACOGNITIVO DE COMPRENSIÓN LECTORA PARA ALUMNOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA Y DEFICIENTES AUDITIVOS. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía. 2000. Vol: 11. Núm: 20. Pág. 199-212.
PROGRAMA AVENTURA Y FANTASÍA: UN DISEÑO METACOGNITIVO DE COMPRENSIÓN LECTORA PARA ALUMNOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA Y DEFICIENTES AUDITIVOS. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía. 2000. Vol: 11. Núm: 20. Pág. 199-212.
Barrero-Gonzalez, Narciso;Ipland-Garcia, Jeronima;Reyes-Rebollo, Miguel Maria:
PROGRAMA IMAGEN Y FANTASÍA. Revista de Investigación Educativa. 2000. Vol: 18. Núm: 2. Pág. 710-712.
PROGRAMA IMAGEN Y FANTASÍA. Revista de Investigación Educativa. 2000. Vol: 18. Núm: 2. Pág. 710-712.
Barrero-Gonzalez, Narciso:
APROXIMACIÓN METACOGNITIVA A LA EVALUACIÓN EN LA ENSEÑANZA. Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y Evaluación Educativa. 2000. Vol: 7. Núm: 2-3. Pág. 4-30.
APROXIMACIÓN METACOGNITIVA A LA EVALUACIÓN EN LA ENSEÑANZA. Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y Evaluación Educativa. 2000. Vol: 7. Núm: 2-3. Pág. 4-30.
Barrero-Gonzalez, Narciso;Reyes-Rebollo, Miguel Maria:
ENFOQUE MULTIMEDIA DE LOS PROGRAMAS METACOGNITIVOS DE LECTURA: TECNOLOGÍA EDUCATIVA EN LA PRÁCTICA. Pixel-Bit: Revista de Medios y Educación. 2000. Núm: 15. Pág. 105-116.
ENFOQUE MULTIMEDIA DE LOS PROGRAMAS METACOGNITIVOS DE LECTURA: TECNOLOGÍA EDUCATIVA EN LA PRÁCTICA. Pixel-Bit: Revista de Medios y Educación. 2000. Núm: 15. Pág. 105-116.
Barrero-Gonzalez, Narciso:
METODOLOGÍA METACOGNITIVA PARA LA ORIENTACIÓN DE LOS PROCESOS LECTORES EN ADULTOS DE EDAD MADURA. Revista de Humanidades. 2000. Núm: 11. Pág. 179-188.
METODOLOGÍA METACOGNITIVA PARA LA ORIENTACIÓN DE LOS PROCESOS LECTORES EN ADULTOS DE EDAD MADURA. Revista de Humanidades. 2000. Núm: 11. Pág. 179-188.
Calvo-,Crispín;Barrero-Gonzalez, Narciso:
EL TUTOR Y LAS ADAPTACIONES CURRICULARES. Revista de Humanidades. 1999. Núm: 10. Pág. 47-62.
EL TUTOR Y LAS ADAPTACIONES CURRICULARES. Revista de Humanidades. 1999. Núm: 10. Pág. 47-62.
Barrero-Gonzalez, Narciso;Reyes-Rebollo, Miguel Maria:
EL PROGRAMA IMAGEN Y FANTASIA COMO RESPUESTA A LAS NECESIDADES TUTORIALES DE ADAPTACION CURRICULAR. 1998. Vol: 86. Pág. 24-24.
EL PROGRAMA IMAGEN Y FANTASIA COMO RESPUESTA A LAS NECESIDADES TUTORIALES DE ADAPTACION CURRICULAR. 1998. Vol: 86. Pág. 24-24.
Barrero-Gonzalez, Narciso:
APROXIMACIÓN METACOGNITIVA A LA EVALUACIÓN EN LA ENSEÑANZA. Revista de Humanidades. 1998. Vol: 12. Pág. 195-230.
APROXIMACIÓN METACOGNITIVA A LA EVALUACIÓN EN LA ENSEÑANZA. Revista de Humanidades. 1998. Vol: 12. Pág. 195-230.
Repetto-Talavera, Elvira;Barrero-Gonzalez, Narciso;Gil-Pascual,Juan Antonio:
ENTRENAMIENTO METACOGNITIVO Y GANANCIAS SIGNIFICATIVAS DE LOS ALUMNOS EN VARIABLES COGNITIVAS Y PEDAGÓGICAS. Revista Española de Pedagogía. 1997. Vol: 55. Núm: 206. Pág. 5-32.
ENTRENAMIENTO METACOGNITIVO Y GANANCIAS SIGNIFICATIVAS DE LOS ALUMNOS EN VARIABLES COGNITIVAS Y PEDAGÓGICAS. Revista Española de Pedagogía. 1997. Vol: 55. Núm: 206. Pág. 5-32.
Barrero-Gonzalez, Narciso:
ACCIÓN TUTORIAL Y ORIENTACIÓN. Ámbito. 1996. Núm: 1. Pág. 85-88.
ACCIÓN TUTORIAL Y ORIENTACIÓN. Ámbito. 1996. Núm: 1. Pág. 85-88.
Barrero-Gonzalez, Narciso:
¿SENTIMIENTOS?. NO, GRACIAS.. SUPLEMENTO EDUCATIVO DEL CORREO DE ANDALUCÍA. 1995. Pág. 23-23.
¿SENTIMIENTOS?. NO, GRACIAS.. SUPLEMENTO EDUCATIVO DEL CORREO DE ANDALUCÍA. 1995. Pág. 23-23.
Repetto-Talavera, Elvira;Barrero-Gonzalez, Narciso;Gil-Pascual,Juan Antonio:
ÚLTIMAS APORTACIONES EN LA EVALUACIÓN DEL PROGRAMA DE ORIENTACIÓN METACOGNITIVA DE LA COMPRENSIÓN LECTORA. Revista de Investigación Educativa. 1994. Vol: 23. Núm: 23. Pág. 314-323.
ÚLTIMAS APORTACIONES EN LA EVALUACIÓN DEL PROGRAMA DE ORIENTACIÓN METACOGNITIVA DE LA COMPRENSIÓN LECTORA. Revista de Investigación Educativa. 1994. Vol: 23. Núm: 23. Pág. 314-323.
Repetto-Talavera, Elvira;Barrero-Gonzalez, Narciso:
EL ENTRENAMIENTO METACOGNITIVO. Revista de Investigación Educativa. 1990. Vol: 8. Núm: 16. Pág. 563-587.
EL ENTRENAMIENTO METACOGNITIVO. Revista de Investigación Educativa. 1990. Vol: 8. Núm: 16. Pág. 563-587.
Barrero-Gonzalez, Narciso;Fedriani-Real,Rafael:
SIERRA NORTE. SIERRA NORTE. 1984. Núm: 1. Pág. 1-38.
SIERRA NORTE. SIERRA NORTE. 1984. Núm: 1. Pág. 1-38.
Patentes
Ipland-Garcia, Jeronima;Barrero-Gonzalez, Narciso;Reyes-Rebollo, Miguel Maria: PROGRAMA IMAGEN Y FANTASIA. Número de patente:
