Directorio
LUISA VEGA CARO
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Profesor Ayudante Doctor
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Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educac.
Docencia
Asignaturas que imparte
- Trabajo Fin de Grado
- Metodología de la Evaluación
- Técnicas e Instrumentos de Diagnóstico
- Diagnóstico en Educación: La Observación y la Entrevista en Educación Infantil
- Diagnóstico en Educación: La Observación y la Entrevista en Educación Infantil
- Metodologías de Investigación con Perspectiva de Género
Investigación
Grupo de investigación
DESARROLLO E INNOVACIÓN DE MODELOS EDUCATIVOS (DIME) (DIME (Hum833))
Proyectos y contratos de investigación
CONTENIDOS FORMATIVOS ONLINE CON PERSPECTIVA DE GÉNERO (ICE 2006-EDU - Investigador/a)
GRUPO PAIDI HUM-833 DESARROLLO E INNOVACIÓN DE MODELOS EDUCATIVOS (2006/HUM-833 - Investigador/a)
INNOVACION EN LA EVALUACIÓN DE CRÉDITOS EUROPEOS CON MOODLE (REDISEÑO DE LAS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN RECÍPROCA Y PORTAFOLIOS ELECTRÓNICOS ... TID-PE (ICE/2006-EDU - Investigador/a)
LABORATORIO DE EXPERIMENTACIÓN E INVESTIGACIÓN EDUCATIVA DE PROCESOS CULTURALES (LABLIC): DISEÑO Y MANTENIMIENTO DE SISTEMAS EN WEB PARA PRÁCTICAS SOC (LABLIC2/MIDE-EDU - Investigador/a)
INNOVACIONES EN LA EVALUACIÓN (E-PORTFOLIO) DE LOS CRÉDITOS EUROPEOS CON WEBCT (599/2007 - Investigador/a)
EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS PROFESIONALES DEL ALUMNADO UNIVERSITARIO: DISEÑO Y APLICACIÓN DE UN NUEVO SISTEMA DE EVALUACIÓN POR EXPERTOS EN EL CAMPO PR (126/A9-2009 - Investigador/a)
ESTUDIO DEL FRACASO ESCOLAR DESDE LA PERSPECTIVA DE GÉNERO (0950/0420 - Investigador/a)
EL CUARTO IMPULSO DE RENOVACION PEDAGOGICA EN ESPAÑA: UN ESTUDIO DE CASO EN CENTROS DE EDUCACION INFANTIL-PRIMARIA EN LAS C.C.A.A DE ANDALUCIA, MADRID (PID2019-108138RB-C21 - Investigador/a)
Las Mujeres Como Tejedoras de las Redes Sociales: Estrategias Relacionales e Inclusión Digital (EDU2013-45134-P - Investigador/a)
Violencias de Género 2.0 (Investigador/a)
CALIDAD RELACIONAL INMERSION DIGITAL Y BIENESTAR SOCIAL DESDDE UN APERSPECTIVA DE GENERO. UNA APLICACION DE LAS REDES SOCIALES EN LA MUJER RURAL ANDAL ()
FRID@: CREACIÓN DE RECURSOS DIGITALES PARA LA COEDUCACIÓN EN INFANTIL Y PRIMARIA (OTRI/08-FCIE54 - Investigador/a)
ASESORAMIENTO Y ELABORACIÓN DE INSTRUMENTOS Y DIAGNÓSTICO PARA LOS SISTEMAS DE GESTIÓN DE PLANES DE IGUALDAD (0281/0170 - Investigador/a)
Libros publicados
Rebollo-Catalan, Maria Angeles;Ruiz-Pinto, Estrella;Vega-Caro, Luisa:
La Universidad en clave de género. Octaedro. 2018. 978-84-17219-83-3
La Universidad en clave de género. Octaedro. 2018. 978-84-17219-83-3
Vega-Caro, Luisa;Buzon-garcía, Olga:
Análisis cualitativo: Una aplicación práctica con el software Atlas.Ti. Arial. 2013. 9783846577199
Análisis cualitativo: Una aplicación práctica con el software Atlas.Ti. Arial. 2013. 9783846577199
Vega-Caro, Luisa:
Asignaturas en la Red 2009-2010: Informática aplicada a la investigación educativa. I Plan Propio de Docencia de la Universidad de Sevilla. Universidad de Sevilla. Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías. 2010. 978-84-693-7439-9
Asignaturas en la Red 2009-2010: Informática aplicada a la investigación educativa. I Plan Propio de Docencia de la Universidad de Sevilla. Universidad de Sevilla. Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías. 2010. 978-84-693-7439-9
Rebollo-Catalan, Maria Angeles;Garcia-Perez, Rafael;Barragán-Sánchez, Raquel;Buzón-García, Olga;González Del Piñal-Pacheco, Ramón María;Quiñones-Delgado, Carlos Javier;Sanchez-Mellado, Alejandro;Mimbrero-Mallado, Maria Concepción;Ruiz-Pinto, Estrella;Vega-Caro, Luisa:
DIAGNÓSTICO EN EDUCACIÓN (CON PERSPECTIVA DE GÉNERO). UNIVERSIDAD DE SEVILLA.. 2009. 978-84-692-5279-6
DIAGNÓSTICO EN EDUCACIÓN (CON PERSPECTIVA DE GÉNERO). UNIVERSIDAD DE SEVILLA.. 2009. 978-84-692-5279-6
Garcia-Perez, Rafael;Rebollo-Catalan, Maria Angeles;Vega-Caro, Luisa;Barragán-Sánchez, Raquel;Mesones-Calvillo,Ana;Ruiz-Pinto, Estrella;Buzón-García, Olga:
INFORMÁTICA APLICADA A LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA.. 2008. 978-84-691-4772-6
INFORMÁTICA APLICADA A LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA.. 2008. 978-84-691-4772-6
Garcia-Perez, Rafael;Vega-Caro, Luisa;Mesones-Calvillo,Ana;Ruiz-Pinto, Estrella:
BASES METODOLÓGICAS DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA.. 2008. 978-84-691-1625-8
BASES METODOLÓGICAS DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA.. 2008. 978-84-691-1625-8
Capítulos en Libros
Jiménez-Cortés, Rocío;Vega-Caro, Luisa;Buzón-García, Olga:
Tras la máscara, ¿quiénes agreden, quiénes sufren? Diferencias de génnero en las ciberviolencias. Pág. 71-84. Ediciones Octaedro SL. Ediciones Octaedro SL. 2018.
Tras la máscara, ¿quiénes agreden, quiénes sufren? Diferencias de génnero en las ciberviolencias. Pág. 71-84. Ediciones Octaedro SL. Ediciones Octaedro SL. 2018.
Jimenez-cortes, Rocio;Ruiz-Pinto, Estrella;Vega-Caro, Luisa:
) La inclusión digital de las mujeres o cómo superar las brechas digitales Las tecnologías digitales en la vida de las mujeres emprendedoras. En: Apre. Pág. 39-54. En: 1. Síntesis. Síntesis. 2016.
) La inclusión digital de las mujeres o cómo superar las brechas digitales Las tecnologías digitales en la vida de las mujeres emprendedoras. En: Apre. Pág. 39-54. En: 1. Síntesis. Síntesis. 2016.
Rebollo-Catalan, Maria Angeles;Garcia-Perez, Rafael;Jiménez-Cortés, Rocío;Vega-Caro, Luisa:
Tutorial Action and the development of personal identity. Pág. 203-218. Síntesis. Síntesis. 2016.
Tutorial Action and the development of personal identity. Pág. 203-218. Síntesis. Síntesis. 2016.
Vega-Caro, Luisa;Buzón-García, Olga;Vico-Bosch, Alba:
Las tecnologías digitales en la vida de las mujeres rurales. Pág. 69-82. Síntesis. Síntesis. 2016.
Las tecnologías digitales en la vida de las mujeres rurales. Pág. 69-82. Síntesis. Síntesis. 2016.
Jiménez-Cortés, Rocío;Ruiz-Pinto, Estrella;Vega-Caro, Luisa:
La inclusión digital de las mujeres o cómo superar las brechas digitales. Pág. 39-54. Síntesis. Síntesis. 2016.
La inclusión digital de las mujeres o cómo superar las brechas digitales. Pág. 39-54. Síntesis. Síntesis. 2016.
Vega-Caro, Luisa;Garcia-Perez, Rafael;Jiménez-Cortés, Rocío:
Tutorial Action and the development of personal identity. Pág. 203-218. Síntesis. Síntesis. 2015.
Tutorial Action and the development of personal identity. Pág. 203-218. Síntesis. Síntesis. 2015.
Buzón-García, Olga;Vega-Caro, Luisa:
¿Qué metodologías didácticas se usan para aprender a emprender?. Pág. 75-89. Octaedro. Octaedro. 2015.
¿Qué metodologías didácticas se usan para aprender a emprender?. Pág. 75-89. Octaedro. Octaedro. 2015.
Vega-Caro, Luisa:
PRESENCIA SOCIAL DE LAS MUJERES RURALES EN LAS REDES SOCIALES DE INTERNET. Pág. 129-148. En: 1. Diputación De Sevilla. Diputación De Sevilla. 2013.
PRESENCIA SOCIAL DE LAS MUJERES RURALES EN LAS REDES SOCIALES DE INTERNET. Pág. 129-148. En: 1. Diputación De Sevilla. Diputación De Sevilla. 2013.
Vega-Caro, Luisa;Piedra, Joaquín;Ruiz-Pinto, Estrella;González Del Piñal-Pacheco, Ramón María:
Conflictos en los discursos del profesorado sobre la construcción de la cultura de género en la escuela. Pág. 1197-1206. Universidad de Sevilla. Universidad de Sevilla. 2010.
Conflictos en los discursos del profesorado sobre la construcción de la cultura de género en la escuela. Pág. 1197-1206. Universidad de Sevilla. Universidad de Sevilla. 2010.
Barragán-Sánchez, Raquel;Garcia-Perez, Rafael;Buzón-García, Olga;Rebollo-Catalan, Maria Angeles;Vega-Caro, Luisa:
E-PORTAFOLIOS COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN: INNOVACIÓN EN EL EEES. Pág. 75-100. EDIT.UM. EDIT.UM. 2009.
E-PORTAFOLIOS COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN: INNOVACIÓN EN EL EEES. Pág. 75-100. EDIT.UM. EDIT.UM. 2009.
Vega-Caro, Luisa;Garcia-Perez, Rafael;Rebollo-Catalan, Maria Angeles:
LAS EMOCIONES EN EL APRENDIZAJE ONLINE. Pág. 188-208. ASAEP - ASOCIACION PARA EL AVANCE DE LOS ESTUDIOS PEDAGÓGICOS. ASAEP - ASOCIACION PARA EL AVANCE DE LOS ESTUDIOS PEDAGÓGICOS. 2007.
LAS EMOCIONES EN EL APRENDIZAJE ONLINE. Pág. 188-208. ASAEP - ASOCIACION PARA EL AVANCE DE LOS ESTUDIOS PEDAGÓGICOS. ASAEP - ASOCIACION PARA EL AVANCE DE LOS ESTUDIOS PEDAGÓGICOS. 2007.
Asistencia a congresos
Buzón-García, Olga;Vega-Caro, Luisa:
LA REALIDAD AUMENTADA COMO RECURSO PARA LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN ALUMNADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA. Ponencia en Congreso. Congreso Internacional Nodos del Conocimiento. Universidad, innovación e investigación ante el horizonte 2030. Modalidad virtual. 2020
LA REALIDAD AUMENTADA COMO RECURSO PARA LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN ALUMNADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA. Ponencia en Congreso. Congreso Internacional Nodos del Conocimiento. Universidad, innovación e investigación ante el horizonte 2030. Modalidad virtual. 2020
Buzón-García, Olga;Vico-Bosch, Alba;Vega-Caro, Luisa:
¡Quiero ser docente!: identidad profesional del profesorado en formación. Comunicación en congreso. V Encontro Internacional Formação na Docência/5th International Conference on Teacher Education. Bragança (Portugal). 2020
¡Quiero ser docente!: identidad profesional del profesorado en formación. Comunicación en congreso. V Encontro Internacional Formação na Docência/5th International Conference on Teacher Education. Bragança (Portugal). 2020
Buzón-García, Olga;Vega-Caro, Luisa:
DISEÑO DE ACTIVIDADES CON REALIDAD AUMENTADA PARA LA ATENCIÓN DE LA DIVERSIDAD EN EDUCACION PRIMARIA. Comunicación en congreso. XXI Congreso Internacional Educación y Tecnología EDUTEC. - Lleida, España. 2018
DISEÑO DE ACTIVIDADES CON REALIDAD AUMENTADA PARA LA ATENCIÓN DE LA DIVERSIDAD EN EDUCACION PRIMARIA. Comunicación en congreso. XXI Congreso Internacional Educación y Tecnología EDUTEC. - Lleida, España. 2018
Jiménez-Cortés, Rocío;Vico-Bosch, Alba;Vega-Caro, Luisa:
Diversas: Experiencias de vida digital de las mujeres. Conferencia Congreso no publicada. XII Congreso Iberoamericano Ciencia Tecnología y Género. Bilbao. 2018
Diversas: Experiencias de vida digital de las mujeres. Conferencia Congreso no publicada. XII Congreso Iberoamericano Ciencia Tecnología y Género. Bilbao. 2018
Vega-Caro, Luisa;Vico-Bosch, Alba:
Visibilizando a las mujeres a través de las TICs: Motivaciones y formas de uso. Ponencia en Congreso. I Congreso Internacional sobre Innovación y Tendencias Educativas (INNTED 2017). Sevilla. 2017
Visibilizando a las mujeres a través de las TICs: Motivaciones y formas de uso. Ponencia en Congreso. I Congreso Internacional sobre Innovación y Tendencias Educativas (INNTED 2017). Sevilla. 2017
Vega-Caro, Luisa;Vico-Bosch, Alba;Buzón-García, Olga:
LAS REDES SOCIALES Y LAS DIFERENCIAS DE USO EN GRUPOS DE MUJERES INTERGENERACIONALES. Comunicación en congreso. XVIII Congreso Internacional de Investigación Educativa. Interdisciplinaridad y Transferencia. Salamanca. 2017
LAS REDES SOCIALES Y LAS DIFERENCIAS DE USO EN GRUPOS DE MUJERES INTERGENERACIONALES. Comunicación en congreso. XVIII Congreso Internacional de Investigación Educativa. Interdisciplinaridad y Transferencia. Salamanca. 2017
Buzón-García, Olga;Vico-Bosch, Alba;Vega-Caro, Luisa:
Las motivaciones de las mujeres empresarias en el uso de las redes sociales. Comunicación en congreso. XVI CONGRESO NACIONAL Y VII IBEROAMERICANO DE PEDAGOGÍA. DEMOCRACIA Y EDUCACIÓN EN EL SIGLO XXI. Madrid. 2016
Las motivaciones de las mujeres empresarias en el uso de las redes sociales. Comunicación en congreso. XVI CONGRESO NACIONAL Y VII IBEROAMERICANO DE PEDAGOGÍA. DEMOCRACIA Y EDUCACIÓN EN EL SIGLO XXI. Madrid. 2016
Jiménez-Cortés, Rocío;Vega-Caro, Luisa;Vico-Bosch, Alba:
Alfabetización digital de mujeres estudiantes: Las habilidades en internet como factores de inclusión digital. Comunicación en congreso. III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Madrid. 2015
Alfabetización digital de mujeres estudiantes: Las habilidades en internet como factores de inclusión digital. Comunicación en congreso. III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Madrid. 2015
Vega-Caro, Luisa;Vico-Bosch, Alba;Rebollo-Catalan, Maria Angeles:
¿Cómo promueven las redes sociales el capital social de las mujeres de zonas rurales?. Comunicación en congreso. XVII Congreso Internacional de Investigación Educativa. . 2015
¿Cómo promueven las redes sociales el capital social de las mujeres de zonas rurales?. Comunicación en congreso. XVII Congreso Internacional de Investigación Educativa. . 2015
Vega-Caro, Luisa;Vico-Bosch, Alba:
El discurso emocional de las mujeres de zonas rurales en el uso de las redes social online.. Comunicación en congreso. III Congresso Internacional das TIC na Educaçao. Lisboa, Portugal. 2014
El discurso emocional de las mujeres de zonas rurales en el uso de las redes social online.. Comunicación en congreso. III Congresso Internacional das TIC na Educaçao. Lisboa, Portugal. 2014
Rebollo-Catalan, Maria Angeles;Jiménez-Cortés, Rocío;Vega-Caro, Luisa;Vico-Bosch, Alba:
Las tecnologías digitales interactivas desde una mirada de género ¿cómo aprenden y usan las redes sociales las mujeres rurales andaluzas?. Comunicación en congreso. XXII Jornadas Universitarias de Tecnologia Educativa. Toledo. 2014
Las tecnologías digitales interactivas desde una mirada de género ¿cómo aprenden y usan las redes sociales las mujeres rurales andaluzas?. Comunicación en congreso. XXII Jornadas Universitarias de Tecnologia Educativa. Toledo. 2014
Jiménez-Cortés, Rocío;Rebollo-catalán, Mª Angeles;Vega-Caro, Luisa:
Identidad feminista de las profesoras responsables de coeducación y tipos de prácticas coeducativas en los centros:Un análisis de las metáforas como r. Comunicación en congreso. Congreso Internacional. Re-conceptualizing the professional identity of European teacher: Sharing experiences. . 2013
Identidad feminista de las profesoras responsables de coeducación y tipos de prácticas coeducativas en los centros:Un análisis de las metáforas como r. Comunicación en congreso. Congreso Internacional. Re-conceptualizing the professional identity of European teacher: Sharing experiences. . 2013
Rebollo-catalán, Mª Angeles;Buzon-garcía, Olga;Vega-Caro, Luisa:
Teachers¿emotions in the procecess o educational change related to gender equality: an study of emotional mataphors. Poster en Congreso. ECER 2012. Cadiz. 2012
Teachers¿emotions in the procecess o educational change related to gender equality: an study of emotional mataphors. Poster en Congreso. ECER 2012. Cadiz. 2012
Vega-Caro, Luisa;Rebollo-catalán, Mª Angeles;Buzón-García, Olga:
Las emociones en el aprendizaje a través de entornos virtuales. Comunicación en congreso. VII Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria. . 2012
Las emociones en el aprendizaje a través de entornos virtuales. Comunicación en congreso. VII Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria. . 2012
Rebollo-catalan, Mª Angeles;Vega-Caro, Luisa:
CALIDAD DE LA DOCENCIA Y DEL APRENDIZAJE EN EL MASTER UNIVERSITARIO EN ESTUDIOS DE GENERO. Comunicación en congreso. VII Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria. . 2012
CALIDAD DE LA DOCENCIA Y DEL APRENDIZAJE EN EL MASTER UNIVERSITARIO EN ESTUDIOS DE GENERO. Comunicación en congreso. VII Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria. . 2012
Rebollo-Catalan, Maria Angeles;Garcia-Perez, Rafael;Vega-Caro, Luisa:
LA INNOVACIÓN EDUCATIVA CON PERSPECTIVA DE GÉNERO: FACTORES QUE CONDICIONAN SU ÉXITO.. Ponencia en Congreso. XV CONGRESO NACIONAL Y I INTERNACIONAL DE MODELOS DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA (15) (15.2011.MADRID). . 2011
LA INNOVACIÓN EDUCATIVA CON PERSPECTIVA DE GÉNERO: FACTORES QUE CONDICIONAN SU ÉXITO.. Ponencia en Congreso. XV CONGRESO NACIONAL Y I INTERNACIONAL DE MODELOS DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA (15) (15.2011.MADRID). . 2011
Vega-Caro, Luisa;Rebollo-Catalan, Maria Angeles:
EL DISCURSO EMOCIONAL DEL PROFESORADO EN LOS PROCESOS DE CAMBIO COEDUCATIVO. Comunicación en congreso. XV CONGRESO NACIONAL Y I INTERNACIONAL DE MODELOS DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA (15) (15.2011.MADRID). . 2011
EL DISCURSO EMOCIONAL DEL PROFESORADO EN LOS PROCESOS DE CAMBIO COEDUCATIVO. Comunicación en congreso. XV CONGRESO NACIONAL Y I INTERNACIONAL DE MODELOS DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA (15) (15.2011.MADRID). . 2011
Rebollo-Catalan, Maria Angeles;Garcia-Perez, Rafael;Vega-Caro, Luisa:
RED DE COLABORACION INTERUNIVERSITARIA EN EDUCACIÓN Y GÉNERO. PROPUESTA EMERGENTE. Comunicación en congreso. XV CONGRESO NACIONAL Y I INTERNACIONAL DE MODELOS DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. UNED MADRID. 2011
RED DE COLABORACION INTERUNIVERSITARIA EN EDUCACIÓN Y GÉNERO. PROPUESTA EMERGENTE. Comunicación en congreso. XV CONGRESO NACIONAL Y I INTERNACIONAL DE MODELOS DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. UNED MADRID. 2011
Vega-Caro, Luisa;Piedra, Joaquín;Ruiz-Pinto, Estrella;González Del Piñal-Pacheco, Ramón María:
Conflictos en los discursos del profesorado sobre la construcción de la cultura de género en la escuela. Comunicación en congreso. II Congreso universitario nacional: investigación y género. Universidad de Sevilla. 2010
Conflictos en los discursos del profesorado sobre la construcción de la cultura de género en la escuela. Comunicación en congreso. II Congreso universitario nacional: investigación y género. Universidad de Sevilla. 2010
Rebollo-Catalan, Maria Angeles;Cala-Carrillo, Maria Jesus;Vega-Caro, Luisa;Godoy-Hurtado,Salud;García-Pérez, Rafael;Sabuco-I Cantó, Assumpta:
LAS METÁFORAS EMOCIONALES EN LA RECUPERACIÓN DE MUJERES VÍCTIMAS DE VIOLENCIA DE GÉNERO. Comunicación en congreso. CONGRESO 'INVESTIGACIÓN Y GÉNERO' (2) (2.2010.SEVILLA). Santander (ESPAÑA). 2010
LAS METÁFORAS EMOCIONALES EN LA RECUPERACIÓN DE MUJERES VÍCTIMAS DE VIOLENCIA DE GÉNERO. Comunicación en congreso. CONGRESO 'INVESTIGACIÓN Y GÉNERO' (2) (2.2010.SEVILLA). Santander (ESPAÑA). 2010
Tomé-Fernández, Maria;Vega-Caro, Luisa;González Del Piñal-Pacheco, Ramón María:
THE EDUCATION IN INTERCULTURAL VALUES FROM THE PERSPECTIVE OF GENDER. Comunicación en congreso. GEA (GENDER AND EDUCATION ASSOCIATION)- UNIVERSIDAD DE BARCELONA () (.2010.BARELONA). . 2010
THE EDUCATION IN INTERCULTURAL VALUES FROM THE PERSPECTIVE OF GENDER. Comunicación en congreso. GEA (GENDER AND EDUCATION ASSOCIATION)- UNIVERSIDAD DE BARCELONA () (.2010.BARELONA). . 2010
Vega-Caro, Luisa;Rebollo-Catalan, Maria Angeles;González Del Piñal-Pacheco, Ramón María;Garcia-Perez, Rafael:
CONFLICTS IN THE CONSTRUCTION OF THE GENDER CULTURE AT SCHOOL THROUGH TEACHERS DISCOURSES. Comunicación en congreso. GEA (GENDER AND EDUCATION ASSOCIATION)- UNIVERSIDAD DE BARCELONA () (.2010.BARELONA). . 2010
CONFLICTS IN THE CONSTRUCTION OF THE GENDER CULTURE AT SCHOOL THROUGH TEACHERS DISCOURSES. Comunicación en congreso. GEA (GENDER AND EDUCATION ASSOCIATION)- UNIVERSIDAD DE BARCELONA () (.2010.BARELONA). . 2010
Piedra, Joaquín;Vega-Caro, Luisa:
EDUCACIÓN FÍSICA Y GÉNERO: ACTITUDES DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN FÍSICA EN LAS COMUNIDADES AUTÓNOMAS DE ANDALUCÍA Y MADRID.. Comunicación en congreso. II CONGRESO UNIVERSITARIO INVESTIGACIÓN Y GÉNERO () (.2010.SEVILLA). . 2010
EDUCACIÓN FÍSICA Y GÉNERO: ACTITUDES DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN FÍSICA EN LAS COMUNIDADES AUTÓNOMAS DE ANDALUCÍA Y MADRID.. Comunicación en congreso. II CONGRESO UNIVERSITARIO INVESTIGACIÓN Y GÉNERO () (.2010.SEVILLA). . 2010
Vega-Caro, Luisa;Piedra, Joaquín;González Del Piñal-Pacheco, Ramón María:
CONFLICTOS EN LOS DISCURSOS DEL PROFESORADO SOBRE LA CONSTRUCCIÓN DE LA CULTURA DE GÉNERO EN LA ESCUELA. Comunicación en congreso. II CONGRESO UNIVERSITARIO INVESTIGACIÓN Y GÉNERO () (.2010.SEVILLA). . 2010
CONFLICTOS EN LOS DISCURSOS DEL PROFESORADO SOBRE LA CONSTRUCCIÓN DE LA CULTURA DE GÉNERO EN LA ESCUELA. Comunicación en congreso. II CONGRESO UNIVERSITARIO INVESTIGACIÓN Y GÉNERO () (.2010.SEVILLA). . 2010
Vega-Caro, Luisa;Piedra, Joaquín:
LAS ACTITUDES DEL PROFESORADO HACIA LA IGUALDAD. Comunicación en congreso. I Congreso Universitario Andaluz ¿Investigación y Género¿. . 2009
LAS ACTITUDES DEL PROFESORADO HACIA LA IGUALDAD. Comunicación en congreso. I Congreso Universitario Andaluz ¿Investigación y Género¿. . 2009
Piedra, Joaquín;Vega-Caro, Luisa:
DIFICULTAD DEL PROFESORADO PARA RECONOCER LA DESIGUALDAD. Comunicación en congreso. AIDIPE. XIV CONGRESO NACIONAL DE MODELOS DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA 2009.HUELVA.. HUELVA. 2009
DIFICULTAD DEL PROFESORADO PARA RECONOCER LA DESIGUALDAD. Comunicación en congreso. AIDIPE. XIV CONGRESO NACIONAL DE MODELOS DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA 2009.HUELVA.. HUELVA. 2009
Rebollo-Catalan, Maria Angeles;Vega-Caro, Luisa:
¿COMO SE CONSTRUYE LA CULTURA DE GÉNERO EN LA ESCUELA?: CONFLICTOS Y ESTRATEGIAS DEL PROFESORADO. Comunicación en congreso. AIDIPE. XIV CONGRESO NACIONAL DE MODELOS DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA 2009.HUELVA.. HUELVA. 2009
¿COMO SE CONSTRUYE LA CULTURA DE GÉNERO EN LA ESCUELA?: CONFLICTOS Y ESTRATEGIAS DEL PROFESORADO. Comunicación en congreso. AIDIPE. XIV CONGRESO NACIONAL DE MODELOS DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA 2009.HUELVA.. HUELVA. 2009
Piedra, Joaquín;Garcia-Perez, Rafael;García-Pérez, Rafael;Vega-Caro, Luisa;González Del Piñal-Pacheco, Ramón María;Buzón-García, Olga:
TEACHERS ATTITUDES TOWARD DOING GENDER. Poster en Congreso. 2ND ISCAR CONGRESS 2008 () (.2008.SAN DIEGO, EEUU). . 2008
TEACHERS ATTITUDES TOWARD DOING GENDER. Poster en Congreso. 2ND ISCAR CONGRESS 2008 () (.2008.SAN DIEGO, EEUU). . 2008
Piedra, Joaquín;Garcia-Perez, Rafael;Rebollo-Catalan, Maria Angeles;Vega-Caro, Luisa:
DIAGNÓSTICO DE ACTITUDES DEL PROFESORADO PARA LA COEDUCACIÓN: ESCALA SCHOOL DOING GENDER/TEACHERS (SDG/T). Comunicación en congreso. XI CONGRESO NACIONAL DE TEORÍA DE LA EDUCACIÓN () (.2008.VALENCIA). . 2008
DIAGNÓSTICO DE ACTITUDES DEL PROFESORADO PARA LA COEDUCACIÓN: ESCALA SCHOOL DOING GENDER/TEACHERS (SDG/T). Comunicación en congreso. XI CONGRESO NACIONAL DE TEORÍA DE LA EDUCACIÓN () (.2008.VALENCIA). . 2008
Rebollo-Catalan, Maria Angeles;Garcia-Perez, Rafael;Buzón-García, Olga;Barragán-Sánchez, Raquel;Vega-Caro, Luisa:
E-LEARNING IN HIGHER EDUCATION: VIRTUAL LEARNING COMMUNITIES AND EMOTIONAL REGULATION. Comunicación en congreso. 2ND ISCAR CONGRESS 2008 () (.2008.SAN DIEGO, EEUU). . 2008
E-LEARNING IN HIGHER EDUCATION: VIRTUAL LEARNING COMMUNITIES AND EMOTIONAL REGULATION. Comunicación en congreso. 2ND ISCAR CONGRESS 2008 () (.2008.SAN DIEGO, EEUU). . 2008
Rebollo-Catalan, Maria Angeles;Garcia-Perez, Rafael;Cubero-Pérez, Mercedes;Santamaria-Santigosa, Andres;Vega-Caro, Luisa:
DISCOURSES AND PRACTICES FOR DOING GENDER IN SCHOOLS. Ponencia en Congreso. 2ND ISCAR CONGRESS 2008 () (.2008.SAN DIEGO, EEUU). . 2008
DISCOURSES AND PRACTICES FOR DOING GENDER IN SCHOOLS. Ponencia en Congreso. 2ND ISCAR CONGRESS 2008 () (.2008.SAN DIEGO, EEUU). . 2008
González Del Piñal-Pacheco, Ramón María;Piedra, Joaquín;Vega-Caro, Luisa;Barragán-Sánchez, Raquel;Rodríguez-Díaz, María Rosario:
PARENTS ATTITUDES AROUND DOING GENDER. Poster en Congreso. 2ND ISCAR CONGRESS 2008 () (.2008.SAN DIEGO, EEUU). . 2008
PARENTS ATTITUDES AROUND DOING GENDER. Poster en Congreso. 2ND ISCAR CONGRESS 2008 () (.2008.SAN DIEGO, EEUU). . 2008
Rebollo-Catalan, Maria Angeles;Cala-Carrillo, Maria Jesus;De La Mata-, Manuel;Vega-Caro, Luisa:
DOING GENDER IN SOCIAL AND CULTURAL PRACTICES. Ponencia en Congreso. 2ND ISCAR CONGRESS 2008 () (.2008.SAN DIEGO, EEUU). . 2008
DOING GENDER IN SOCIAL AND CULTURAL PRACTICES. Ponencia en Congreso. 2ND ISCAR CONGRESS 2008 () (.2008.SAN DIEGO, EEUU). . 2008
Vega-Caro, Luisa;González Del Piñal-Pacheco, Ramón María;Piedra, Joaquín;Rebollo-Catalan, Maria Angeles:
TEACHERS DISCOURSES AND PRACTICES IN GENDERED EDUCATION. Poster en Congreso. 2ND ISCAR CONGRESS 2008 () (.2008.SAN DIEGO, EEUU). . 2008
TEACHERS DISCOURSES AND PRACTICES IN GENDERED EDUCATION. Poster en Congreso. 2ND ISCAR CONGRESS 2008 () (.2008.SAN DIEGO, EEUU). . 2008
Vega-Caro, Luisa;Garcia-Perez, Rafael;Rebollo-Catalan, Maria Angeles:
LAS EMOCIONES EN EL APRENDIZAJE ONLINE. Comunicación en congreso. JORNADAS PEDAGÓGICAS DE LA PERSONA. 'Vida afectiva y educación en un mundo globalizado'. . 2007
LAS EMOCIONES EN EL APRENDIZAJE ONLINE. Comunicación en congreso. JORNADAS PEDAGÓGICAS DE LA PERSONA. 'Vida afectiva y educación en un mundo globalizado'. . 2007
Vega-Caro, Luisa:
Calidad de la docencia y del aprendizaje en el master universitario en estudios de genero. Comunicación en congreso. . .
Calidad de la docencia y del aprendizaje en el master universitario en estudios de genero. Comunicación en congreso. . .
Artículos publicados
Jiménez-Cortés, Rocío;Vega-Caro, Luisa;Vico-Bosch, Alba:
Habilidades en Internet de mujeres estudiantes y su relación con la inclusión digital: Nuevas brechas digitales. Education in the Knowledge Society. 2016. Vol: 17. Núm: 3. Pág. 29-48. https://doi.org/10.14201/eks20161732948.
Habilidades en Internet de mujeres estudiantes y su relación con la inclusión digital: Nuevas brechas digitales. Education in the Knowledge Society. 2016. Vol: 17. Núm: 3. Pág. 29-48. https://doi.org/10.14201/eks20161732948.
Vega-Caro, Luisa;Vico-Bosch, Alba;Rebollo-Catalan, Maria Angeles:
Motivaciones de uso de las redes sociales para el desarrollo del capital social de las mujeres de entorno rural. La Revista Icono 14. 2015. Vol: 13. Núm: 2. Pág. 142-162. ri14.v13i2.839.
Motivaciones de uso de las redes sociales para el desarrollo del capital social de las mujeres de entorno rural. La Revista Icono 14. 2015. Vol: 13. Núm: 2. Pág. 142-162. ri14.v13i2.839.
Cubero-Pérez, Mercedes;Santamaria-Santigosa, Andres;Rebollo-Catalan, Maria Angeles;Cubero-Perez, Rosario;Garcia-Perez, Rafael;Vega-Caro, Luisa:
Teachers negotiating discourses of gender (in) equality: the case of equal oppotunities reform in Andalusia. Gender And Education (Online). 2015. Vol: 27. Núm: 6. Pág. 635-653. 10.1080/09540253.2015.1083947.
Teachers negotiating discourses of gender (in) equality: the case of equal oppotunities reform in Andalusia. Gender And Education (Online). 2015. Vol: 27. Núm: 6. Pág. 635-653. 10.1080/09540253.2015.1083947.
Rebollo-Catalan, Maria Angeles;Garcia-Perez, Rafael;Buzón-García, Olga;Vega-Caro, Luisa:
Las emociones en el aprendizaje universitario apoyado en entornos virtuales: diferencias según actividad de aprendizaje y motivación del alumnado. Revista Complutense de Educación. 2014. Vol: 25. Núm: 1. Pág. 69-93. http://dx.doi.org/10.5209/rev_RCED.2014.v25.n1.41058.
Las emociones en el aprendizaje universitario apoyado en entornos virtuales: diferencias según actividad de aprendizaje y motivación del alumnado. Revista Complutense de Educación. 2014. Vol: 25. Núm: 1. Pág. 69-93. http://dx.doi.org/10.5209/rev_RCED.2014.v25.n1.41058.
Vega-Caro, Luisa;Rebollo-Catalan, Maria Angeles;Buzón-García, Olga:
Estrategias del profesorado en la aplicación de planes de igualdad. Profesorado. 2013. Vol: 17. Núm: 1. Pág. 57-70.
Estrategias del profesorado en la aplicación de planes de igualdad. Profesorado. 2013. Vol: 17. Núm: 1. Pág. 57-70.
Rebollo-Catalan, Maria Angeles;Vega-Caro, Luisa;Garcia-Perez, Rafael:
EL PROFESORADO EN LA APLICACIÓN DE PLANES DE IGUALDAD: CONFLICTOS Y DISCURSOS EN EL CAMBIO EDUCATIVO. Revista de Investigación Educativa. 2011. Vol: 29. Núm: 2. Pág. EN-PRENSA.
EL PROFESORADO EN LA APLICACIÓN DE PLANES DE IGUALDAD: CONFLICTOS Y DISCURSOS EN EL CAMBIO EDUCATIVO. Revista de Investigación Educativa. 2011. Vol: 29. Núm: 2. Pág. EN-PRENSA.
Rebollo-Catalan, Maria Angeles;Garcia-Perez, Rafael;Piedra, Joaquín;Vega-Caro, Luisa:
DIAGNÓSTICO DE LA CULTURA DE GÉNERO EN EDUCACIÓN: ACTITUDES DEL PROFESORADO HACIA LA IGUALDAD. Revista de Educación. 2011. Núm: 355. Pág. 521-546. http://dx.doi.org/10-4438/1988-592X-RE-2010-355-035.
DIAGNÓSTICO DE LA CULTURA DE GÉNERO EN EDUCACIÓN: ACTITUDES DEL PROFESORADO HACIA LA IGUALDAD. Revista de Educación. 2011. Núm: 355. Pág. 521-546. http://dx.doi.org/10-4438/1988-592X-RE-2010-355-035.
Garcia-Perez, Rafael;Rebollo-Catalan, Maria Angeles;Vega-Caro, Luisa;Barragán-Sánchez, Raquel;Buzón-García, Olga;Piedra, Joaquín:
EL PATRIARCADO NO ES TRANSPARENTE: COMPETENCIAS DEL PROFESORADO PARA RECONOCER LA DESIGUALDAD. Cultura y Educación. 2011. Vol: 23. Núm: 2. Pág. 385-397.
EL PATRIARCADO NO ES TRANSPARENTE: COMPETENCIAS DEL PROFESORADO PARA RECONOCER LA DESIGUALDAD. Cultura y Educación. 2011. Vol: 23. Núm: 2. Pág. 385-397.
Barragán-Sánchez, Raquel;Garcia-Perez, Rafael;Buzón-García, Olga;Rebollo-Catalan, Maria Angeles;Vega-Caro, Luisa:
E-PORTAFOLIOS EN PROCESOS BLENDED-LEARNING: INNOVACIONES DE LA EVALUACIÓN EN LOS CRÉDITOS EUROPEOS. RED: Revista de Educación a Distancia. 2009. Vol: VII. Núm: MONOGRÁFIC. Pág. 1-16.
E-PORTAFOLIOS EN PROCESOS BLENDED-LEARNING: INNOVACIONES DE LA EVALUACIÓN EN LOS CRÉDITOS EUROPEOS. RED: Revista de Educación a Distancia. 2009. Vol: VII. Núm: MONOGRÁFIC. Pág. 1-16.
Rebollo-Catalan, Maria Angeles;Garcia-Perez, Rafael;Vega-Caro, Luisa;Buzón-García, Olga;Barragán-Sánchez, Raquel:
GÉNERO Y TIC EN EDUCACIÓN SUPERIOR: RECURSOS VIRTUALES NO SEXISTAS PARA EL APRENDIZAJE. Cultura y Educación. 2009. Vol: 21. Núm: 3. Pág. 257-274.
GÉNERO Y TIC EN EDUCACIÓN SUPERIOR: RECURSOS VIRTUALES NO SEXISTAS PARA EL APRENDIZAJE. Cultura y Educación. 2009. Vol: 21. Núm: 3. Pág. 257-274.
Rebollo-Catalan, Maria Angeles;Garcia-Perez, Rafael;Barragán-Sánchez, Raquel;Buzón-García, Olga;Vega-Caro, Luisa:
EMOCIONES EN EL APRENDIZAJE ONLINE (EMOTIONS IN E-LEARNING). Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y Evaluación Educativa. 2008. Vol: 14. Núm: 1. Pág. 1-23.
EMOCIONES EN EL APRENDIZAJE ONLINE (EMOTIONS IN E-LEARNING). Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y Evaluación Educativa. 2008. Vol: 14. Núm: 1. Pág. 1-23.
Rebollo-Catalan, Maria Angeles;Garcia-Perez, Rafael;Vega-Caro, Luisa;Mesones-calvillo, Ana;Ruiz-Pinto, Estrella;Cárcamo-agüero, Sissi;Vázquez-escribano, Alicia:
Género, Ciencia y TIC: formación científica online con perspectiva de género. Revista de Enseñanza Universitaria. 2007. Núm: 29. Pág. 80-96.
Género, Ciencia y TIC: formación científica online con perspectiva de género. Revista de Enseñanza Universitaria. 2007. Núm: 29. Pág. 80-96.
