Directorio
ISABEL LOPEZ COBO
Categoría
Profesor Titular de Universidad
Departamento
Área
Didáctica y Organización Escolar
Docencia
Investigación
Proyectos y contratos de investigación
Diseño de un protocolo de evaluación de las competencias docentes del profesorado universitario (EA2009-0005 - Investigador/a)
Mejora de la Alfabetización Multimodal en la Infancia (3-8 Años): Desarrollo de un Modelo Integrador en Zonas con Necesidades de Transformación Social (PID2019-104557GB-I00 - Investigador/a)
Mejora de la competencia digital de niños en zonas con necesidades de transformación social: equidad y justicia social en la educación del siglo XXI (P20_00487 - Investigador/a)
Skill Assessment for PersonalIsed compEtence NetworkS (SAPIENS) (2020-1-ES01-KA226-HE-094952 - Coordinador)
Disciplins "Social Inclusion through sport-based interventions" (2018-1-ES01-KA203-050916 - Investigador/a)
Exponential Solidarity. Análisis de metodología ABF (Responsable)
La Alfabetización como Práctica Social en Educación Infantil y Primaria (5-7 Años): Investigación y Diseño de Intervención en Niños con Riesgo de Excl (EDU2017-83967-P - Investigador/a)
Teaching Partnership Addressed to Refugee's Instances Strengthening (2016-1-IT02-KA203-024406 - Investigador/a)
Learning to Be: Development of Practices and Methodologies for Assessing Social, Emotional and Health Skills within Education Systems (582955-EPP-1-2016-2-LT-EPPKA3-PI-POLICY - Investigador/a)
La escucha inconsciente (Nacional - Investigador/a)
ELEARNING, COMMUNICATION AND OPEN DATA: MASSIVE MOBILE, UBIQUITOUS AND OPEN LEARINING (Investigador/a)
Fortalecimiento de las instituciones locales y de la población para la mejora de la asistencia a las personas afectadas por la violencia doméstica en (Investigador/a)
Teaching Microcredit in secondary schools: an active way to learn how to ficht poverty, promote justice and solidarity and to overcome Eurocentric per (Investigador/a)
Elearning, Communication And Open DATA: Massive Movile, Ubiquitous And Open Learning (ECO) (Project No. 621127 ECO DoW) - Investigador/a)
Evaluación, formación e innovación sobre competencias clave en Educación Secundaria: TIC, competencia informacional y resolución de conflictos (EFI-CI (Investigador/a)
Evaluación de competencias clave y formación de profesorado de educación secundaria: TIC, ALFIN y convivencia escolar (EF-TALCO) (Referencia: EDU2009- (Investigador/a)
Hacia un modelo andaluz de escuelas eficaces basado en estrategias de asesoramiento externo: adaptación, implementación y evaluación del programa IQEA (Investigador/a)
Diseño de instrumentos para la evaluación de competencias básicas del alumnado de Educación Primaria. Hacia un modelo de escuelas eficaces basado en e (Investigador/a)
Modelo de evaluación y desarrollo de competencias implícitas en la ESO: TIC, Lectura y Convivencia Escolar (E-TELECO) (Referencia SEJ2006-10700) ((Referencia SEJ2006-10700) - Investigador/a)
Pautas para desarrollar una evaluación orientada al aprendizaje elaboradas a partir de las percepciones del alumnado sobre la evaluación (2009-0038 - Investigador/a)
Indicadores de Evaluación de la Calidad en el Espacio Europeo De Educación Superior: Análisis y Aplicación del Modelo MIECEEES (2006-0116 - Investigador/a)
Indicadores de Evaluación Universitaria desde la Perspectiva del Alumnado. Aportes a la Calidad en el Espacio Europeo de Educación Superior (2005-0152 - Investigador/a)
Libros publicados
Sianes, Antonio;Lopez-Cobo, Isabel;Morales-Fernandez, Emilio Jesus;Tirado-Valencia, Pilar;Ariza-Montes, Jose Antonio;Lopez-Martin, Maria Carmen;Ortega-Carpio, Maria Luz:
Microcrédito. Macrosolución para erradicar la pobreza. Giunti. Progetti Educativi. 2014.
Microcrédito. Macrosolución para erradicar la pobreza. Giunti. Progetti Educativi. 2014.
Capítulos en Libros
Lopez-Cobo, Isabel;Galan-Lopez, Pablo;Pihu, M:
Reasons for the practice of Physical exercise in adolescents from Tartu (Estonia): A quantitative study. Pág. 1-6. Thomson Reuters. Thomson Reuters. 2022.
Reasons for the practice of Physical exercise in adolescents from Tartu (Estonia): A quantitative study. Pág. 1-6. Thomson Reuters. Thomson Reuters. 2022.
Lopez-Cobo, Isabel;Galan-Lopez, Pablo:
El aprendizaje de la tecnología a través de la respuesta a las necesidades sociales. Pág. 1-6. Thomson Reuters. Thomson Reuters. 2022.
El aprendizaje de la tecnología a través de la respuesta a las necesidades sociales. Pág. 1-6. Thomson Reuters. Thomson Reuters. 2022.
Lopez-Cobo, Isabel:
La innovación digital como medio para la mejora de la alfabetización en zonas desfavorecidas . Pág. 100-115. Editorial Octaedro. Editorial Octaedro. 2020.
La innovación digital como medio para la mejora de la alfabetización en zonas desfavorecidas . Pág. 100-115. Editorial Octaedro. Editorial Octaedro. 2020.
Galan-Lopez, Pablo;Lopez-Cobo, Isabel:
Calidad y Duración Subjetiva del Sueño en Adolescentes de Sevilla: The AdolesHealth Study. Pág. 1518-1532. Dykinson. Dykinson. 2020.
Calidad y Duración Subjetiva del Sueño en Adolescentes de Sevilla: The AdolesHealth Study. Pág. 1518-1532. Dykinson. Dykinson. 2020.
Lopez-Cobo, Isabel;Gómez-Hurtado, Inmaculada Carmen;Ainscow, Mel:
The real Happiness in Education. The inclusive Curriculum. Pág. 338-345. Routledge Taylor & Francis Group. Routledge Taylor & Francis Group. 2018.
The real Happiness in Education. The inclusive Curriculum. Pág. 338-345. Routledge Taylor & Francis Group. Routledge Taylor & Francis Group. 2018.
DELGADO-ALGARRA, EMILIO JOSÉ;Lopez-Cobo, Isabel:
Nuevos retos para la enseñanza de las Ciencias Sociales: el profesor como investigador de su propia práctica. UMET - Innovagogía. UMET - Innovagogía. 2016.
Nuevos retos para la enseñanza de las Ciencias Sociales: el profesor como investigador de su propia práctica. UMET - Innovagogía. UMET - Innovagogía. 2016.
DELGADO-ALGARRA, EMILIO JOSÉ;Lopez-Cobo, Isabel:
Nuevos retos para la enseñanza de las Ciencias Sociales: el profesor como investigador de su propia práctica. Pág. 50-63. UMET/Innovagogía. UMET/Innovagogía. 2016.
Nuevos retos para la enseñanza de las Ciencias Sociales: el profesor como investigador de su propia práctica. Pág. 50-63. UMET/Innovagogía. UMET/Innovagogía. 2016.
González-López, Ignacio;Segovia-Aguilar, Blas;Leon-y Huertas, Carlota De;López-Cámara, Ana Belén;Lopez-Cobo, Isabel;Garcia-Cabrera, Maria Mar:
El aula de mejora educativa: un espacio de encuentro para el desarrollo y difusión de comunidades de aprendizaje. Pág. 445-448. UNIVERSIDAD DE ALICANTE. UNIVERSIDAD DE ALICANTE. 2014.
El aula de mejora educativa: un espacio de encuentro para el desarrollo y difusión de comunidades de aprendizaje. Pág. 445-448. UNIVERSIDAD DE ALICANTE. UNIVERSIDAD DE ALICANTE. 2014.
González-López, Ignacio;Lopez-Cobo, Isabel;Leon Y-huertas, Carlota De:
La evaluación como estrategia de coordinación docente en la titulación de psicopedagogía. Pág. 23-40. Centro de Magisterio Sagrado Corazón. Centro de Magisterio Sagrado Corazón. 2014.
La evaluación como estrategia de coordinación docente en la titulación de psicopedagogía. Pág. 23-40. Centro de Magisterio Sagrado Corazón. Centro de Magisterio Sagrado Corazón. 2014.
Muñoz-González, Juan Manuel;Lopez-Cobo, Isabel:
El sistema de videoconferencia como herramienta para potenciar el aprendizaje colaborativo. Pág. 402-411. Universidad de Salamanca, Aquilafuente. Universidad de Salamanca, Aquilafuente. 2012.
El sistema de videoconferencia como herramienta para potenciar el aprendizaje colaborativo. Pág. 402-411. Universidad de Salamanca, Aquilafuente. Universidad de Salamanca, Aquilafuente. 2012.
León Y-huertas, Carlota De;González-López, Ignacio;Lopez-Cobo, Isabel;López-Cámara, Ana Belén:
COMPROUND, protocolo de evaluación de las competencias docentes del profesorado universitario.. Pág. 60-67. Bubok Publishing. Bubok Publishing. 2011.
COMPROUND, protocolo de evaluación de las competencias docentes del profesorado universitario.. Pág. 60-67. Bubok Publishing. Bubok Publishing. 2011.
González-López, Ignacio;Lopez-Cobo, Isabel:
LA FORMACIÓN DEL DOCENTE EN COMPETENCIAS. DESARROLLO Y EXPERIENCIAS EN EDUCACIÓN SUPERIOR. Pág. 107-127. Escuela Universitaria de Magisterio ¿Sagrado Corazón¿. Escuela Universitaria de Magisterio ¿Sagrado Corazón¿. 2011.
LA FORMACIÓN DEL DOCENTE EN COMPETENCIAS. DESARROLLO Y EXPERIENCIAS EN EDUCACIÓN SUPERIOR. Pág. 107-127. Escuela Universitaria de Magisterio ¿Sagrado Corazón¿. Escuela Universitaria de Magisterio ¿Sagrado Corazón¿. 2011.
León Y -huertas, Carlota De;González-López, Ignacio;Lopez-Cobo, Isabel;López-Cámara, Ana Belén:
Repertorio de estrategias de evaluación de competencias educativas en el aula universitaria. Pág. 68-77. 2011.
Repertorio de estrategias de evaluación de competencias educativas en el aula universitaria. Pág. 68-77. 2011.
González-López, Ignacio;López-Cámara, Ana Belén;Lopez-Cobo, Isabel;De León Y Huertas, Carlota:
Aproximación a las nuevas competencias docentes del profesorado. Análisis de una experiencia en la Universidad de Córdoba . Pág. 355-365. EDICIONES UNIVERSIDAD DE MURCIA. EDICIONES UNIVERSIDAD DE MURCIA. 2011.
Aproximación a las nuevas competencias docentes del profesorado. Análisis de una experiencia en la Universidad de Córdoba . Pág. 355-365. EDICIONES UNIVERSIDAD DE MURCIA. EDICIONES UNIVERSIDAD DE MURCIA. 2011.
Ramírez-García, Antonia;LORENZO-GUIJARRO, ESTER;Gutiérrez-Arenas, Mª Del Pilar;Corpas-Reina, Mª Del Carmen;Lopez-Cobo, Isabel:
La formación permanente en Andalucía a través de los grupos de trabajo. Una experiencia vinculada a las competencias básicas. Pág. 427-434. UNIVERSIDAD DE MURCIA. UNIVERSIDAD DE MURCIA. 2011.
La formación permanente en Andalucía a través de los grupos de trabajo. Una experiencia vinculada a las competencias básicas. Pág. 427-434. UNIVERSIDAD DE MURCIA. UNIVERSIDAD DE MURCIA. 2011.
Participación en congresos
Lopez-Cobo, Isabel:
II Congreso Europeo Flipped Classroom. Zaragoza. 2016
II Congreso Europeo Flipped Classroom. Zaragoza. 2016
Asistencia a congresos
Galan-Lopez, Pablo;Lopez-Cobo, Isabel;Pihu, Maret:
Motivos para la Práctica de Ejercicio Físico en Adolescentes de Tartu (Estonia): Un Estudio Cuantitativo. Comunicación en congreso. XVIII FORO INTERNACIONAL SOBRE EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE LA INVESTIGACIÓN Y LA EDUCACIÓN SUPERIOR (FECIES). España. 2021
Motivos para la Práctica de Ejercicio Físico en Adolescentes de Tartu (Estonia): Un Estudio Cuantitativo. Comunicación en congreso. XVIII FORO INTERNACIONAL SOBRE EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE LA INVESTIGACIÓN Y LA EDUCACIÓN SUPERIOR (FECIES). España. 2021
Lopez-Cobo, Isabel;Galan-Lopez, Pablo:
EL APRENDIZAJE EN SERVICIO. DANDO RESPUESTA A LAS NECESIDADES SOCIALES A TRAVÉS DE LAS TECNOLOGÍAS. Comunicación en congreso. XVIII FORO INTERNACIONAL SOBRE EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE LA INVESTIGACIÓN Y LA EDUCACIÓN SUPERIOR (FECIES). España. 2021
EL APRENDIZAJE EN SERVICIO. DANDO RESPUESTA A LAS NECESIDADES SOCIALES A TRAVÉS DE LAS TECNOLOGÍAS. Comunicación en congreso. XVIII FORO INTERNACIONAL SOBRE EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE LA INVESTIGACIÓN Y LA EDUCACIÓN SUPERIOR (FECIES). España. 2021
Galan-Lopez, Pablo;Lopez-Cobo, Isabel:
Calidad Percibida del sueño en adolescentes de Sevilla: The AdolesHealth Study. Comunicación en congreso. XIV CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN E INNOVACIÓN. - Coimbra, PORTUGAL. 2020
Calidad Percibida del sueño en adolescentes de Sevilla: The AdolesHealth Study. Comunicación en congreso. XIV CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN E INNOVACIÓN. - Coimbra, PORTUGAL. 2020
Garcia-Torres, Miguel;Becerra-Alonso, David;GÓMEZ-VELA, FRANCISCO ANTONIO;Divina-, Federico;Lopez-Cobo, Isabel;Martínez-Álvarez, Francisco:
Analysis of Student Achievement Scores: A Machine Learning Approach. Ponencia en Congreso. International Joint Conference: 12th International Conference on Computational Intelligence in Security for Information Systems (CISIS 2019) and 10th . Sevilla. 2019
Analysis of Student Achievement Scores: A Machine Learning Approach. Ponencia en Congreso. International Joint Conference: 12th International Conference on Computational Intelligence in Security for Information Systems (CISIS 2019) and 10th . Sevilla. 2019
Valverde-Jiménez, Beatriz;Cuadrado-Méndez, Francisco José;Lopez-Cobo, Isabel:
Improving foreign Language Learning through Sound and Immersion. Comunicación en congreso. ECER 2018 - the European Conference on Educational Research. Bolzano, Italy. 2018
Improving foreign Language Learning through Sound and Immersion. Comunicación en congreso. ECER 2018 - the European Conference on Educational Research. Bolzano, Italy. 2018
Cuadrado-Méndez, Francisco José;Lopez-Cobo, Isabel;Tajadura-Jiménez, Ana;Varona, David:
'Touch the sound': Tangible interface for Children Music Learning and Sound Experimenttion.. Comunicación en congreso. Audio Engineering Society - 144 Pro Audio International Convention. Milán, Italia. 2018
'Touch the sound': Tangible interface for Children Music Learning and Sound Experimenttion.. Comunicación en congreso. Audio Engineering Society - 144 Pro Audio International Convention. Milán, Italia. 2018
Cuadrado-Méndez, Francisco José;Lopez-Cobo, Isabel;Mateos-Blanco, Tania;Valverde-Jiménez, Beatriz:
Film Sound, Immersion and Learning: Field Study on 3D Surround Sound to Improve Foreign Language Learning. Comunicación en congreso. AES 144th Convention . MILANO. 2018
Film Sound, Immersion and Learning: Field Study on 3D Surround Sound to Improve Foreign Language Learning. Comunicación en congreso. AES 144th Convention . MILANO. 2018
Cuadrado-Méndez, Francisco José;Lopez-Cobo, Isabel;Valverde-Jiménez, Beatriz;Varona, David:
'Touch the sound': Tangible interface for Children Music Learning and Sound Experimenttion.. Comunicación en congreso. SEMPRE MET 2014 - International Conference: Researching Music, Education, Technology. 2018. London. 2018
'Touch the sound': Tangible interface for Children Music Learning and Sound Experimenttion.. Comunicación en congreso. SEMPRE MET 2014 - International Conference: Researching Music, Education, Technology. 2018. London. 2018
Nó-Sánchez, Javier;Lopez-Cobo, Isabel:
Aplicación del modelo del espacio de interacciones la enseñanza universitaria. Comunicación en congreso. 4º Congreso Internacional de Innovación Educativa. Monterrey, México. 2017
Aplicación del modelo del espacio de interacciones la enseñanza universitaria. Comunicación en congreso. 4º Congreso Internacional de Innovación Educativa. Monterrey, México. 2017
Cuadrado-Méndez, Francisco José;Lopez-Cobo, Isabel;Valverde-Jiménez, Beatriz;Varona, David:
Musicalizatech. A collaborative Music Production Project for Secondary and High School Students. Comunicación en congreso. ECER: The European Conference on Educational Research. Copenhagen. 2017
Musicalizatech. A collaborative Music Production Project for Secondary and High School Students. Comunicación en congreso. ECER: The European Conference on Educational Research. Copenhagen. 2017
Lopez-Cobo, Isabel;Cuadrado-Méndez, Francisco José;Valverde-Jiménez, Beatriz;Varona, David:
Skills development through music creation and production. Comunicación en congreso. AIDIPE 2017: XVIII CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA INTERDISCIPLINAR Y TRANSFERENCIA. - Salamanca, España. 2017
Skills development through music creation and production. Comunicación en congreso. AIDIPE 2017: XVIII CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA INTERDISCIPLINAR Y TRANSFERENCIA. - Salamanca, España. 2017
Galan-Lopez, Pablo;Ries-., Francis;Lopez-Cobo, Isabel:
Health-related physical fitness and nutritional behaviours in 14 to 17-year-old Spanish secondary school males. Ponencia en Congreso. 6th INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION . CROACIA (ZAGREB). 2017
Health-related physical fitness and nutritional behaviours in 14 to 17-year-old Spanish secondary school males. Ponencia en Congreso. 6th INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION . CROACIA (ZAGREB). 2017
Galan-Lopez, Pablo;Ries-., Francis;Lopez-Cobo, Isabel:
Health-related physical fitness and nutritional behaviours in 14 to 17-year-old Spanish secondary school males. Ponencia en Congreso. 6th INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION . CROACIA (ZAGREB). 2017
Health-related physical fitness and nutritional behaviours in 14 to 17-year-old Spanish secondary school males. Ponencia en Congreso. 6th INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION . CROACIA (ZAGREB). 2017
Aguilera-Jimenez, Antonio;Lopez-Cobo, Isabel:
ERGI: Una escala para la revisión de grupos interactivos. Comunicación en congreso. IV Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa. Sevilla. 2016
ERGI: Una escala para la revisión de grupos interactivos. Comunicación en congreso. IV Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa. Sevilla. 2016
Cuadrado-Méndez, Francisco José;Lopez-Cobo, Isabel;Valverde-Jiménez, Beatriz;Varona, David:
Musicalizatech: A collaborative Music Production Project for Secondary Education and High School Students. Comunicación en congreso. Music Education Technology 2016. Universidad de Londres. Londres, UK. 2016
Musicalizatech: A collaborative Music Production Project for Secondary Education and High School Students. Comunicación en congreso. Music Education Technology 2016. Universidad de Londres. Londres, UK. 2016
Lopez-Cobo, Isabel:
La universidad como asesora externa. Desarrollo de un modelo para la mejora escolar. Comunicación en congreso. XIII Congreso Internacional de Formación del Profesorado. SANTANDER, UNIVERSIDAD DE CANTABRIA, ESPAÑA. 2014
La universidad como asesora externa. Desarrollo de un modelo para la mejora escolar. Comunicación en congreso. XIII Congreso Internacional de Formación del Profesorado. SANTANDER, UNIVERSIDAD DE CANTABRIA, ESPAÑA. 2014
Pulido-Rodríguez, Cristina;Plaza, Juan F.;Lopez-Cobo, Isabel;Lozano-Delmar, Javier:
El papel de la educación mediática en la prevención del acoso entre iguales. Comunicación en congreso. Third Multidisciplinary International Congress of Educational Research. SEGOVIA, ESPAÑA. 2014
El papel de la educación mediática en la prevención del acoso entre iguales. Comunicación en congreso. Third Multidisciplinary International Congress of Educational Research. SEGOVIA, ESPAÑA. 2014
Lopez-Cobo, Isabel:
Somos lo que publicamos. El papel de la educación mediática en la prevención del acoso entre iguales. Comunicación en congreso. Third Multidisciplinary International Congress of Educational Research. FACULTAD DE EDUCACIÓN (SEGOVIA). 2014
Somos lo que publicamos. El papel de la educación mediática en la prevención del acoso entre iguales. Comunicación en congreso. Third Multidisciplinary International Congress of Educational Research. FACULTAD DE EDUCACIÓN (SEGOVIA). 2014
Lopez-Cobo, Isabel:
Las plataformas de comunicación digital como espacio de aprendizaje entre iguales. Comunicación en congreso. II Congresso Mundial de Comunicação Ibero-Americana. Os desafíos da internacionalização. Braga (Portugal). 2014
Las plataformas de comunicación digital como espacio de aprendizaje entre iguales. Comunicación en congreso. II Congresso Mundial de Comunicação Ibero-Americana. Os desafíos da internacionalização. Braga (Portugal). 2014
Lopez-Cobo, Isabel:
La alfabetización mediática como estrategia de RSC. Comunicación en congreso. : II Congresso Mundial de Comunicação Ibero-Americana. Os desafíos da internacionalização. Braga (Portugal). 2014
La alfabetización mediática como estrategia de RSC. Comunicación en congreso. : II Congresso Mundial de Comunicação Ibero-Americana. Os desafíos da internacionalização. Braga (Portugal). 2014
Lopez-Cobo, Isabel;Cuadrado-Méndez, Francisco José;Lopez-Rodriguez, Francisco Javier;Nó-Sánchez, Javier:
Evaluación inicial de la competencia mediática en alumnado del Grado de Comunicación. Comunicación en congreso. V Congreso Internacional Latina de Comunicación Social: "La sociedad ruido. Entre el dato y el grito". : Universidad de La Laguna, Canarias. 2013
Evaluación inicial de la competencia mediática en alumnado del Grado de Comunicación. Comunicación en congreso. V Congreso Internacional Latina de Comunicación Social: "La sociedad ruido. Entre el dato y el grito". : Universidad de La Laguna, Canarias. 2013
Lopez-Cobo, Isabel;Cuadrado-Méndez, Francisco José:
La educación desde la comunicación: nuevas perspectivas en la gestión del conocimiento. Mesa redonda de Congreso. V Congreso Internacional Latina de Comunicación Social: "La sociedad ruido. Entre el dato y el grito". : Universidad de La Laguna, Canarias. 2013
La educación desde la comunicación: nuevas perspectivas en la gestión del conocimiento. Mesa redonda de Congreso. V Congreso Internacional Latina de Comunicación Social: "La sociedad ruido. Entre el dato y el grito". : Universidad de La Laguna, Canarias. 2013
Lopez-Cobo, Isabel;Garcia-Cabrera, Maria Mar:
Educación inclusiva. El aula de mejora educativa: un espacio de encuentro para el desarrollo y difusión de comunidades de aprendizaje. Ponencia en Congreso. XVI Congreso Nacional / II Internacional de Modelos de Investigación Educativa: Investigación e Innovación Educativa al Servicio de Instituciones y Co. ALICANTE. 2013
Educación inclusiva. El aula de mejora educativa: un espacio de encuentro para el desarrollo y difusión de comunidades de aprendizaje. Ponencia en Congreso. XVI Congreso Nacional / II Internacional de Modelos de Investigación Educativa: Investigación e Innovación Educativa al Servicio de Instituciones y Co. ALICANTE. 2013
Lopez-Cobo, Isabel;Garcia-Cabrera, Maria Mar:
El papel del voluntariado universitario en la creación de una Comunidad de aprendizaje: El caso del Colegio Público Albolafia de Córdoba. Comunicación en congreso. II Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa - . TARRAGONA, ESPAÑA. 2013
El papel del voluntariado universitario en la creación de una Comunidad de aprendizaje: El caso del Colegio Público Albolafia de Córdoba. Comunicación en congreso. II Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa - . TARRAGONA, ESPAÑA. 2013
Leon-y Huertas, Carlota De;González-López, Ignacio;López-Cámara, Ana Belén;Lopez-Cobo, Isabel:
: INVADIV. Un modelo docente para la formación en competencias educativas. Comunicación en congreso. I Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa. ACTIVIDAD VIRTUAL. 2012
: INVADIV. Un modelo docente para la formación en competencias educativas. Comunicación en congreso. I Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa. ACTIVIDAD VIRTUAL. 2012
Lopez-Cobo, Isabel:
Herramientas educativas en el entorno web. Ponencia en Congreso. I Congreso Nacional de Educadores Cristianos, Educadores en Espíritu y en Verdad. - MADRID, ESPAÑA. 2012
Herramientas educativas en el entorno web. Ponencia en Congreso. I Congreso Nacional de Educadores Cristianos, Educadores en Espíritu y en Verdad. - MADRID, ESPAÑA. 2012
Lopez-Cobo, Isabel:
Exploring the perception of teachers and student teachers about school effectiveness and improvement. Comunicación en congreso. The PGR Student Conference 2012. The Impact of Educational Research Methods on the Postgrad Researcher.. Manchester (Reino Unido). 2012
Exploring the perception of teachers and student teachers about school effectiveness and improvement. Comunicación en congreso. The PGR Student Conference 2012. The Impact of Educational Research Methods on the Postgrad Researcher.. Manchester (Reino Unido). 2012
López-Cámara, Ana Belén;Leon Y-huertas, Carlota De ;González-López, Ignacio;Lopez-Cobo, Isabel:
INVADIV un proyecto de tutorías compartidas. Primeros pasos. Comunicación en congreso. I Congreso Internacional ¿A dónde va la escuela en Europa?. . 2011
INVADIV un proyecto de tutorías compartidas. Primeros pasos. Comunicación en congreso. I Congreso Internacional ¿A dónde va la escuela en Europa?. . 2011
Lopez-Cobo, Isabel;González-López, Ignacio;De León Y-Huertas, Carlota;López-Cámara, Ana Belén:
El asesoramiento externo como herramienta de desarrollo de escuelas eficaces.. Comunicación en congreso. I Congreso Internacional ¿A dónde va la escuela en Europa?. . 2011
El asesoramiento externo como herramienta de desarrollo de escuelas eficaces.. Comunicación en congreso. I Congreso Internacional ¿A dónde va la escuela en Europa?. . 2011
Lopez-Cobo, Isabel;González-López, Ignacio:
Propuesta de mejora de la eficacia en centros escolares: Diagnóstico docente en Educación Primaria. Comunicación en congreso. I Congreso Internacional sobre Ciudadanía Crítica y Mejora Educativa: recursos, estrategias y experiencias. CASTELLÓN, ESPAÑA. 2011
Propuesta de mejora de la eficacia en centros escolares: Diagnóstico docente en Educación Primaria. Comunicación en congreso. I Congreso Internacional sobre Ciudadanía Crítica y Mejora Educativa: recursos, estrategias y experiencias. CASTELLÓN, ESPAÑA. 2011
Murillo-torrecilla, Francisco Javier;Pérez-cervantes, Mónica Luz ;Hernández-castilla, Reyes;Sañudo, Lya;Martínez-garrido, Cynthia A;Opazo, Héctor;González-brito, Adolfo I. ;Lopez-Cobo, Isabel;Arriaga, Juana;Minor-jiménez, Marcos:
La red Iberoamericana de investigación sobre cambio y eficacia escolar: un ejemplo de red profesional de investigadores e investigadoras. Ponencia en Congreso. XV Congreso Nacional y I Internacional de Modelos de Investigación Educativa. Investigación y Educación en un mundo en red. - UNED MADRID, ESPAÑA. 2011
La red Iberoamericana de investigación sobre cambio y eficacia escolar: un ejemplo de red profesional de investigadores e investigadoras. Ponencia en Congreso. XV Congreso Nacional y I Internacional de Modelos de Investigación Educativa. Investigación y Educación en un mundo en red. - UNED MADRID, ESPAÑA. 2011
López-Cámara, Ana Belén;Lopez-Cobo, Isabel;De Leon-Y Huertas, Carlota;González-López, Ignacio:
La complicidad de los agentes externos en la formación del alumnado universitario . Comunicación en congreso. XV Congreso Nacional y I Internacional de Modelos de Investigación Educativa. Investigación y Educación en un mundo en red. - UNED MADRID, ESPAÑA. 2011
La complicidad de los agentes externos en la formación del alumnado universitario . Comunicación en congreso. XV Congreso Nacional y I Internacional de Modelos de Investigación Educativa. Investigación y Educación en un mundo en red. - UNED MADRID, ESPAÑA. 2011
Lopez-Cobo, Isabel:
: COMPROUND, protocolo de evaluación de las competencias docentes del profesorado universitario. Comunicación en congreso. Congreso Internacional Evaluar para Aprender en la Universidad. Experiencias Innovadoras. - CÁDIZ, ESPAÑA,. 2011
: COMPROUND, protocolo de evaluación de las competencias docentes del profesorado universitario. Comunicación en congreso. Congreso Internacional Evaluar para Aprender en la Universidad. Experiencias Innovadoras. - CÁDIZ, ESPAÑA,. 2011
Lopez-Cobo, Isabel:
Repertorio de Estrategias de Evaluación de Competencias Educativas en el Aula Universitaria. Comunicación en congreso. : I Congreso Internacional sobre Metodologías de Aprendizaje Colaborativo a través de las TIC. CÁDIZ, ESPAÑA. 2011
Repertorio de Estrategias de Evaluación de Competencias Educativas en el Aula Universitaria. Comunicación en congreso. : I Congreso Internacional sobre Metodologías de Aprendizaje Colaborativo a través de las TIC. CÁDIZ, ESPAÑA. 2011
León-Y Huertas, Carlota De;González-López, Ignacio;Lopez-Cobo, Isabel;López-Cámara, Ana Belén:
Proposal for INVADIV: How to Turn the City into a Space for Inclusive Education. Comunicación en congreso. EUROPEAN CONFERENCE ON EDUCATIONAL RESEARCH. BERLÍN , ALEMANIA. 2011
Proposal for INVADIV: How to Turn the City into a Space for Inclusive Education. Comunicación en congreso. EUROPEAN CONFERENCE ON EDUCATIONAL RESEARCH. BERLÍN , ALEMANIA. 2011
Lopez-Cobo, Isabel:
EL SISTEMA DE VIDEOCONFERENCIA COMO HERRAMIENTA PARA POTENCIAR EL APRENDIZAJE COLABORATIVO. Comunicación en congreso. I CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE METODOLOGÍA DE APRENDIZAJE COLABORATIVO A TRAVÉS DE LAS TIC. . 2011
EL SISTEMA DE VIDEOCONFERENCIA COMO HERRAMIENTA PARA POTENCIAR EL APRENDIZAJE COLABORATIVO. Comunicación en congreso. I CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE METODOLOGÍA DE APRENDIZAJE COLABORATIVO A TRAVÉS DE LAS TIC. . 2011
Lopez-Cobo, Isabel;González-López, Ignacio;León-Y Huertas, Carlota De;Melara-Gutiérrez, Francisco José:
BUILDING A NETWORK OF RELATIONS WITH THE COMMUNITY THROUGH A PROGRAMME TO IMPROVE SCHOOL EFFECTIVENESS. Comunicación en congreso. EUROPEAN CONFERENCE ON EDUCATIONAL RESEARCH. . 2011
BUILDING A NETWORK OF RELATIONS WITH THE COMMUNITY THROUGH A PROGRAMME TO IMPROVE SCHOOL EFFECTIVENESS. Comunicación en congreso. EUROPEAN CONFERENCE ON EDUCATIONAL RESEARCH. . 2011
Lopez-Cobo, Isabel:
Aproximación a las competencias docentes del profesorado. Análisis de una experiencia en la Universidad de Córdoba. Comunicación en congreso. I congreso Internacional Virtual de formación del Profesorado. ACTIVIDAD VIRTUAL. 2010
Aproximación a las competencias docentes del profesorado. Análisis de una experiencia en la Universidad de Córdoba. Comunicación en congreso. I congreso Internacional Virtual de formación del Profesorado. ACTIVIDAD VIRTUAL. 2010
Ramírez-García, Antonia;Lorenzo-Guijarro, Esther;Corpas-Reina, Mª Del Carmen;Gutiérrez-Arenas, Mª Del Pilar;Lopez-Cobo, Isabel:
LA FORMACIÓN PERMANENTE EN ANDALUCÍA A TRAVÉS DE LOS GRUPOS DE TRABAJO. UNA EXPERIENCIA VINCULADA A LAS COMPETENCIAS BÁSICAS.. Comunicación en congreso. I CONGRESO INTERNACIONAL VIRTUAL DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO. () (.2010.VIRTUAL)Publicado en ISBN 978-84-694-2842-9. VIRTUAL. 2010
LA FORMACIÓN PERMANENTE EN ANDALUCÍA A TRAVÉS DE LOS GRUPOS DE TRABAJO. UNA EXPERIENCIA VINCULADA A LAS COMPETENCIAS BÁSICAS.. Comunicación en congreso. I CONGRESO INTERNACIONAL VIRTUAL DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO. () (.2010.VIRTUAL)Publicado en ISBN 978-84-694-2842-9. VIRTUAL. 2010
León-Y Huertas, Carlota De;González-López, Ignacio;López-Cámara, Ana Belén;Lopez-Cobo, Isabel:
INVADIV, ESTRATEGIA PARA LA FORMACIÓN DEL DOCENTE EN RESPUESTA A LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD. Comunicación en congreso. I CONGRESO INTERNACIONAL. REINVENTAR LA PROFESIÓN DOCENTE . Málaga. 2010
INVADIV, ESTRATEGIA PARA LA FORMACIÓN DEL DOCENTE EN RESPUESTA A LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD. Comunicación en congreso. I CONGRESO INTERNACIONAL. REINVENTAR LA PROFESIÓN DOCENTE . Málaga. 2010
González-López, Ignacio;López-Cámara, Ana Belén;Lopez-Cobo, Isabel;De Leon-Y Huertas, Carlota:
Acercamiento a las competencias docentes del profesorado universitario. Propuesta de un modelo de evaluación. Comunicación en congreso. VI CONGRESO INTERNACIONAL DOCENCIA UNIVERSITARIA E INNOVACIÓN. . 2010
Acercamiento a las competencias docentes del profesorado universitario. Propuesta de un modelo de evaluación. Comunicación en congreso. VI CONGRESO INTERNACIONAL DOCENCIA UNIVERSITARIA E INNOVACIÓN. . 2010
González-López, Ignacio;León Y-huertas, Carlota De;Lopez-Cobo, Isabel;López-Cámara, Ana Belén:
Propuesta didáctica INVADIV o cómo trabajar la atención a la diversidad en el aula. Comunicación en congreso. I Congreso Internacional en la Red sobre Interculturalidad y Educación. ACTIVIDAD VIRTUAL. 2010
Propuesta didáctica INVADIV o cómo trabajar la atención a la diversidad en el aula. Comunicación en congreso. I Congreso Internacional en la Red sobre Interculturalidad y Educación. ACTIVIDAD VIRTUAL. 2010
Lopez-Cobo, Isabel;González-López, Ignacio:
IQEA, adaptando un proyecto de inclusión educativa al contexto educativo español. Comunicación en congreso. I Congreso Internacional en la Red sobre Interculturalidad y Educación. ACTIVIDAD VIRTUAL. 2010
IQEA, adaptando un proyecto de inclusión educativa al contexto educativo español. Comunicación en congreso. I Congreso Internacional en la Red sobre Interculturalidad y Educación. ACTIVIDAD VIRTUAL. 2010
González-González, Hugo;Lopez-Cobo, Isabel;López-Cámara, Ana Belén:
Educación, valores y culturas: reducción de estereotipos y prejuicios. Comunicación en congreso. I Congreso Internacional en la Red sobre Interculturalidad y Educación: Estrategias de Intervención Socieducativa. ACTIVIDAD VIRTUAL. 2010
Educación, valores y culturas: reducción de estereotipos y prejuicios. Comunicación en congreso. I Congreso Internacional en la Red sobre Interculturalidad y Educación: Estrategias de Intervención Socieducativa. ACTIVIDAD VIRTUAL. 2010
Lopez-Cobo, Isabel;González-González, Hugo:
EL TRABAJO DEL PROFESORADO DE RELIGIÓN EVANGÉLICA EN CÓRDOBA. PROPUESTAS PARA UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD. Comunicación en congreso. I CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN MULTICULTURAL. RELIGIONES, LENGUAS E IDENTIDADES. (CÓRDOBA, ESPAÑA). 2009
EL TRABAJO DEL PROFESORADO DE RELIGIÓN EVANGÉLICA EN CÓRDOBA. PROPUESTAS PARA UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD. Comunicación en congreso. I CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN MULTICULTURAL. RELIGIONES, LENGUAS E IDENTIDADES. (CÓRDOBA, ESPAÑA). 2009
González-González, Hugo;Lopez-Cobo, Isabel:
Espiritualidad y Educación Intercultural: La educación religiosa y la reducción del sesgo intergrupal. Comunicación en congreso. Congreso Internacional. Educación multicultural. Religiones, lenguas e identidades. . 2009
Espiritualidad y Educación Intercultural: La educación religiosa y la reducción del sesgo intergrupal. Comunicación en congreso. Congreso Internacional. Educación multicultural. Religiones, lenguas e identidades. . 2009
Lopez-Cobo, Isabel:
: Adaptación del programa IQEA (Improving the Quality of Education for All) al contexto educativo español. Comunicación en congreso. I Congreso Científico de Investigadores en Formación. CÓRDOBA, ESPAÑA. 2009
: Adaptación del programa IQEA (Improving the Quality of Education for All) al contexto educativo español. Comunicación en congreso. I Congreso Científico de Investigadores en Formación. CÓRDOBA, ESPAÑA. 2009
Lopez-Cobo, Isabel:
UNA EDUCACIÓN PARA TODOS. IMPLICACIONES EN EL ÁMBITO DE LA EDUCACIÓN INFANTIL. Comunicación en congreso. Congreso Internacional. XXV Años de la LISMI en España. La Educación Especial hoy. CÓRDOBA, ESPAÑA. 2007
UNA EDUCACIÓN PARA TODOS. IMPLICACIONES EN EL ÁMBITO DE LA EDUCACIÓN INFANTIL. Comunicación en congreso. Congreso Internacional. XXV Años de la LISMI en España. La Educación Especial hoy. CÓRDOBA, ESPAÑA. 2007
Lopez-Cobo, Isabel:
La interculturalidad en Educación Infantil: desarrollo de la unidad didáctica ¿Conozco a mis amigos¿. Comunicación en congreso. Jornadas Internacionales. Educación Intercultural e Inmigración.. . 2005
La interculturalidad en Educación Infantil: desarrollo de la unidad didáctica ¿Conozco a mis amigos¿. Comunicación en congreso. Jornadas Internacionales. Educación Intercultural e Inmigración.. . 2005
Lopez-Cobo, Isabel:
Fase de sensibilización en comunidades de aprendizaje en el IES El Molinillo. Conferencias impartidas en Congreso. . .
Fase de sensibilización en comunidades de aprendizaje en el IES El Molinillo. Conferencias impartidas en Congreso. . .
Artículos publicados
Vazquez-marin, Pedro;Cuadrado-Méndez, Francisco José;Lopez-Cobo, Isabel:
Connecting Sustainable Human Development and Positive Psychology through the Arts in Education: A Systematic Review. Sustainability. 2023. Vol: 15. Núm: 3. https://doi.org/10.3390/su15032076.
Connecting Sustainable Human Development and Positive Psychology through the Arts in Education: A Systematic Review. Sustainability. 2023. Vol: 15. Núm: 3. https://doi.org/10.3390/su15032076.
Galan-Lopez, Pablo;Lopez-Cobo, Isabel;García-Lázaro, I.;Ries-., Francis:
Associations between motives for physical exercise, body composition and cardiorespiratory fitness: a cross-sectional study. International Journal of Environmental Research and Public Health. 2022. Vol: 19. Núm: 21. 10.3390/ijerph192114128.
Associations between motives for physical exercise, body composition and cardiorespiratory fitness: a cross-sectional study. International Journal of Environmental Research and Public Health. 2022. Vol: 19. Núm: 21. 10.3390/ijerph192114128.
Lopez-Cobo, Isabel;Conde-Jiménez, Jesús:
Estudio motivacional sobre el aprendizaje de la religión en Educación Básica mediante las TIC. Alteridad: Revista de Educación. 2022. Vol: 17. Núm: 1. Pág. 114-125. 10.17163/alt.v17n1.2022.09.
Estudio motivacional sobre el aprendizaje de la religión en Educación Básica mediante las TIC. Alteridad: Revista de Educación. 2022. Vol: 17. Núm: 1. Pág. 114-125. 10.17163/alt.v17n1.2022.09.
Cuadrado-Méndez, Francisco José;Lopez-Cobo, Isabel:
Linking Character Strengths and Key Competencies in Education and the Arts: A Systematic Review. Education Sciences. 2022. Vol: 12. Núm: 178. Pág. 1-19. 10.3390/educsci12030178.
Linking Character Strengths and Key Competencies in Education and the Arts: A Systematic Review. Education Sciences. 2022. Vol: 12. Núm: 178. Pág. 1-19. 10.3390/educsci12030178.
Rojas-balaguera, Rosalba;Lopez-Cobo, Isabel;Valverde-Jiménez, Beatriz:
El uso de Duolingo para el aprendizaje del inglés como lengua extranjera. Etic@net: Revista Científica Electrónica de Educación y Comunicación en la Sociedad del Conocimiento. 2022. Vol: 22. Núm: 2. Pág. 420-439. https://doi.org/10.30827/eticanet.v22i2.24417.
El uso de Duolingo para el aprendizaje del inglés como lengua extranjera. Etic@net: Revista Científica Electrónica de Educación y Comunicación en la Sociedad del Conocimiento. 2022. Vol: 22. Núm: 2. Pág. 420-439. https://doi.org/10.30827/eticanet.v22i2.24417.
Lopez-Cobo, Isabel;Becerra-Alonso, David;Fernández-Navarro, Francisco De Asís:
Characterizing Mathematics Learning in Colombian Higher Distance Education. Mathematics. 2021. Vol: 9. Núm: 15. https://doi.org/10.3390/math9151740.
Characterizing Mathematics Learning in Colombian Higher Distance Education. Mathematics. 2021. Vol: 9. Núm: 15. https://doi.org/10.3390/math9151740.
Cuadrado-Méndez, Francisco José;Lopez-Cobo, Isabel;Mateos-Blanco, Tania;Tajadura-Jiménez, Ana:
Arousing the Sound: A Field Study on the Emotional Impact on Children of Arousing Sound Design and 3D Audio Spatialization in an Audio Story. Frontiers in Psychology. 2020. Vol: 11. Núm: 737. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.00737.
Arousing the Sound: A Field Study on the Emotional Impact on Children of Arousing Sound Design and 3D Audio Spatialization in an Audio Story. Frontiers in Psychology. 2020. Vol: 11. Núm: 737. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.00737.
Becerra-Alonso, David;Lopez-Cobo, Isabel;Gómez-rey, Pilar;Barbera, E.;Fernández-Navarro, Francisco De Asís:
EduZinc: a tool for the creation and assessment of student learning activities in complex open, online, and flexible learning environments. Distance Education. 2020. Vol: 41. Núm: 1. Pág. 86-105. https://doi.org/10.1080/01587919.2020.1724769.
EduZinc: a tool for the creation and assessment of student learning activities in complex open, online, and flexible learning environments. Distance Education. 2020. Vol: 41. Núm: 1. Pág. 86-105. https://doi.org/10.1080/01587919.2020.1724769.
Aguilar, Maria Del Pilar;Lopez-Cobo, Isabel;Cuadrado-Méndez, Francisco José;Benítez, Isabel:
Social and emotional competences in Spain: A comparative evaluation between Spanish needs and an international framework . Frontiers in Psychology. 2019. Vol: 10. Pág. 1-12. 10.3389/fpsyg.2019.02127 .
Social and emotional competences in Spain: A comparative evaluation between Spanish needs and an international framework . Frontiers in Psychology. 2019. Vol: 10. Pág. 1-12. 10.3389/fpsyg.2019.02127 .
Cuadrado-Méndez, Francisco José;Lopez-Cobo, Isabel;Valverde-Jiménez, Beatriz;Varona, David:
Musicalizatech: A collaborative music production project for secondary and high-school students. Journal of Music, Technology & Education. 2017. Vol: 10. Núm: 1. Pág. 93-116. 10.1386/jmte.10.1.93_1.
Musicalizatech: A collaborative music production project for secondary and high-school students. Journal of Music, Technology & Education. 2017. Vol: 10. Núm: 1. Pág. 93-116. 10.1386/jmte.10.1.93_1.
Guzmán-Simón, Fernando;García-Jiménez, Eduardo;Lopez-Cobo, Isabel:
Undergraduate Students' Perspectives on Digital Competence and Academic Literacy in a Spanish University. Computers in Human Behavior. 2017. Vol: 74. Pág. 196-204. 10.1016/j.chb.2017.04.040.
Undergraduate Students' Perspectives on Digital Competence and Academic Literacy in a Spanish University. Computers in Human Behavior. 2017. Vol: 74. Pág. 196-204. 10.1016/j.chb.2017.04.040.
Valls, Rosa ;Buslón, Nataly;Lopez-Cobo, Isabel:
Grupos interactivos. Interacciones que aumentan el aprendizaje y la solidaridad. Padres y Maestros. 2016. Núm: 367. Pág. 17-21.
Grupos interactivos. Interacciones que aumentan el aprendizaje y la solidaridad. Padres y Maestros. 2016. Núm: 367. Pág. 17-21.
Muniategi-Azkona, Eider;Sianes, Antonio;Lopez-Cobo, Isabel:
Facing FGM/C through Intercultural Education: A Methodology for Secondary School Communities. Procedia: Social and Behavioral Sciences. 2014. Vol: 132. Pág. 557-563. 10.1016/j.sbspro.2014.04.353.
Facing FGM/C through Intercultural Education: A Methodology for Secondary School Communities. Procedia: Social and Behavioral Sciences. 2014. Vol: 132. Pág. 557-563. 10.1016/j.sbspro.2014.04.353.
González-López, Ignacio;Lopez-Cobo, Isabel:
Investigación e innovación en educación intercultural e interreligiosa. Líneas de actuación. Migraciones. 2013. Vol: 34. Pág. 207-222.
Investigación e innovación en educación intercultural e interreligiosa. Líneas de actuación. Migraciones. 2013. Vol: 34. Pág. 207-222.
González-López, Ignacio;Lopez-Cobo, Isabel:
El asesoramiento externo como elemento facilitador del desarrollo de competencias. Revista de Educación. 2013. Vol: extra 2013. Pág. 79-102. 10.4438/1988-592X-RE-2013- EXT-254.
El asesoramiento externo como elemento facilitador del desarrollo de competencias. Revista de Educación. 2013. Vol: extra 2013. Pág. 79-102. 10.4438/1988-592X-RE-2013- EXT-254.
Muñoz-González, Juan Manuel;Lopez-Cobo, Isabel:
Valoración por los estudiantes de la licenciatura en psicopedagogía, de una experiencia innovadora basada en estrategias de aprendizaje colaborativo y. Teoría de la Educación. 2012. Vol: 13. Núm: 1. Pág. 437-458.
Valoración por los estudiantes de la licenciatura en psicopedagogía, de una experiencia innovadora basada en estrategias de aprendizaje colaborativo y. Teoría de la Educación. 2012. Vol: 13. Núm: 1. Pág. 437-458.
Lopez-Cobo, Isabel;González-López, Ignacio:
Generación de entornos inclusivos desde la mejora de la eficacia escolar. Revista de Educación Inclusiva. 2012. Vol: 5. Núm: 2. Pág. 9-23.
Generación de entornos inclusivos desde la mejora de la eficacia escolar. Revista de Educación Inclusiva. 2012. Vol: 5. Núm: 2. Pág. 9-23.
Lopez-Cobo, Isabel;González -brito, Adolfo I. :
Incidencia de RINACE en el desarrollo de la investigación sobre Eficacia Escolar en América Latina. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación. 2012. Vol: 10. Núm: 3. Pág. 152-164.
Incidencia de RINACE en el desarrollo de la investigación sobre Eficacia Escolar en América Latina. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación. 2012. Vol: 10. Núm: 3. Pág. 152-164.
González-López, Ignacio;León-Y Huertas, Carlota De;Lopez-Cobo, Isabel;López-Cámara, Ana Belén:
La sistematización de la evaluación en un proceso formativo basado en estrategias de trabajo compartido. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia. 2011. Vol: 4. Núm: 2. Pág. 181-195.
La sistematización de la evaluación en un proceso formativo basado en estrategias de trabajo compartido. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia. 2011. Vol: 4. Núm: 2. Pág. 181-195.
Pontes-Pedrajas, Alfonso;Serrano-Rodriguez, Rocio;Muñoz-González, Juan Manuel;Lopez-Cobo, Isabel:
Innovación Educativa sobre Aprendizaje Colaborativo con CmapTools en la Formación Inicial Docente. Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa. 2011. Vol: 4. Núm: 2. Pág. 136-154.
Innovación Educativa sobre Aprendizaje Colaborativo con CmapTools en la Formación Inicial Docente. Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa. 2011. Vol: 4. Núm: 2. Pág. 136-154.
Lopez-Cobo, Isabel:
Improving the Quality of Education for All o la concepción de la mejora de la eficacia escolar desde sus protagonistas. Ed.uco: Revista de Investigación Educativa. 2011. Vol: 5. Pág. 151-176.
Improving the Quality of Education for All o la concepción de la mejora de la eficacia escolar desde sus protagonistas. Ed.uco: Revista de Investigación Educativa. 2011. Vol: 5. Pág. 151-176.
Lopez-Cobo, Isabel;González-López, Ignacio:
Aproximación a los factores de mejora de la eficacia escolar derivados del programa IQEA. Profesorado: Revista de Curriculum y Formación del Profesorado. 2011. Vol: 15. Núm: 3. Pág. 346-361.
Aproximación a los factores de mejora de la eficacia escolar derivados del programa IQEA. Profesorado: Revista de Curriculum y Formación del Profesorado. 2011. Vol: 15. Núm: 3. Pág. 346-361.
González-López, Ignacio;Lopez-Cobo, Isabel:
ANÁLISIS DE LA CONVIVENCIA EN UN CONTEXTO EDUCATIVO NO FORMAL: EL COMEDOR ESCOLAR COMO ESCENARIO DE SOCIALIZACIÓN. Reire: Revista d'Innovació i Recerca en Educacio. 2011. Vol: 4. Núm: 1. Pág. 62-83.
ANÁLISIS DE LA CONVIVENCIA EN UN CONTEXTO EDUCATIVO NO FORMAL: EL COMEDOR ESCOLAR COMO ESCENARIO DE SOCIALIZACIÓN. Reire: Revista d'Innovació i Recerca en Educacio. 2011. Vol: 4. Núm: 1. Pág. 62-83.
González-López, Ignacio;Lopez-Cobo, Isabel:
El compromiso del alumnado en la evaluación de la universidad. Aplicación experimental de un modelo de indicadores de calidad . Kaleidoscopio. 2010. Vol: 7. Núm: 14. Pág. 5-22.
El compromiso del alumnado en la evaluación de la universidad. Aplicación experimental de un modelo de indicadores de calidad . Kaleidoscopio. 2010. Vol: 7. Núm: 14. Pág. 5-22.
González-López, Ignacio;Lopez-Cobo, Isabel:
Validación y propuesta de un modelo de indicadores de evaluación de la calidad en la universidad. Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa. 2010. Vol: 53. Núm: 6. Pág. 1-13.
Validación y propuesta de un modelo de indicadores de evaluación de la calidad en la universidad. Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa. 2010. Vol: 53. Núm: 6. Pág. 1-13.
González-López, Ignacio;Lopez-Cobo, Isabel:
IMPROVING THE QUALITY OF EDUCATION FOR ALL O LA CONCEPCIÓN DE LA EFICACIA ESCOLAR DESDE LA VISIÓN DEL PROFESORADO. Revista Iberoamericana de Educación. 2010. Vol: 54. Pág. 123-143.
IMPROVING THE QUALITY OF EDUCATION FOR ALL O LA CONCEPCIÓN DE LA EFICACIA ESCOLAR DESDE LA VISIÓN DEL PROFESORADO. Revista Iberoamericana de Educación. 2010. Vol: 54. Pág. 123-143.
Tesis dirigidas o codirigidas
(Doctorando no grabado):
Análisis de las causas de desmotivación del alumnado en las clases de religión y diseño de un plan de mejora. Un estudio de caso de la Unidad Educativ. Tesis Doctoral. 2022
Análisis de las causas de desmotivación del alumnado en las clases de religión y diseño de un plan de mejora. Un estudio de caso de la Unidad Educativ. Tesis Doctoral. 2022
(Doctorando no grabado):
Estudio de caracterización sobre el aprendizaje de las matemáticas en educación superior bajo modalidad distancia. Tesis Doctoral. 2022
Estudio de caracterización sobre el aprendizaje de las matemáticas en educación superior bajo modalidad distancia. Tesis Doctoral. 2022
(Doctorando no grabado):
Análisis del uso de la Herramienta Doulingo en el aprendizaje del inglés en el departamento de Boyacá y en el municipio de Duitama (Colombia). Tesis Doctoral. 2022
Análisis del uso de la Herramienta Doulingo en el aprendizaje del inglés en el departamento de Boyacá y en el municipio de Duitama (Colombia). Tesis Doctoral. 2022
(Doctorando no grabado):
Desarrollo de valores a través de las artes. Tesis Doctoral. 2022
Desarrollo de valores a través de las artes. Tesis Doctoral. 2022
(Doctorando no grabado):
Aplicación del modelo de espacio de interacciones a la construcción social del conocimiento: el caso 15M. Tesis Doctoral. 2020
Aplicación del modelo de espacio de interacciones a la construcción social del conocimiento: el caso 15M. Tesis Doctoral. 2020
Galán-lópez, Pablo:
Creación de una unidad de actividad física saludable en el Centro Educativo. Intervención con alumnado de Educación Secundaria y Bachillerato. Tesis Doctoral. 2020
Creación de una unidad de actividad física saludable en el Centro Educativo. Intervención con alumnado de Educación Secundaria y Bachillerato. Tesis Doctoral. 2020
(Doctorando no grabado):
Young prosumers: niños y adolescentes como agentes del cambio social a través de la creación de contenidos digitales. Tesis Doctoral. 2016
Young prosumers: niños y adolescentes como agentes del cambio social a través de la creación de contenidos digitales. Tesis Doctoral. 2016
