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FRANCISCO ZAMORA POLO
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Proyectos de Ingeniería
Docencia
Asignaturas que imparte
- Proyectos I
- Trabajo Fin de Grado
- Proyectos de Ingeniería del Producto
- Proyectos I
- Trabajo Fin de Grado
- Proyectos I
- Proyectos I
- Prevención y Protección contra Incendios
- Trabajo Fin de Máster
- Trabajo Fin de Máster
- Aprendizaje y Enseñanza de las Materias de Tecnología y Procesos Industriales
- Ciencia, Tecnología y Sociedad
- Prácticas Externas en Tecnología y Procesos Industriales(en Centros de Secundaria)
- Trabajo Fin de Máster
Investigación
Proyectos y contratos de investigación
V.1A1 Prog al estímulo de áreas con necesidades investig. y de actividad investig. emergente (mod. A1) (SOL2023-23847 - Participante)
Estudio sobre deformaciones y patologías estructurales en los forjados de hormigón armado. Evaluación económica de la obra (141/12 - Participante)
Asistencia a congresos
Oviedo-sifontes, Francisco Javier;Zamora-polo, Francisco;De Las Heras-García De Vinuesa, Ana;Luque-Sendra, Amalia:
Selección de niveles para las propiedades de productos industriales en la fase de diseño mediante técnicas de aprendizaje automático. Comunicación en congreso. 27th International Congress son Project Management and Engineering. San Sebastián. 2023
Selección de niveles para las propiedades de productos industriales en la fase de diseño mediante técnicas de aprendizaje automático. Comunicación en congreso. 27th International Congress son Project Management and Engineering. San Sebastián. 2023
De Las Heras-García De Vinuesa, Ana;Luque-Sendra, Amalia;Zamora-polo, Francisco;Ferramosca-, Antonio:
Incorporation of external references in master's teaching. A flipped classroom experience using collaborate methodologies. Comunicación en congreso. XIX Foro Internacional sobre la evaluación de la calidad de la investigación y la educación superior (FECIES). Virtual. 2022
Incorporation of external references in master's teaching. A flipped classroom experience using collaborate methodologies. Comunicación en congreso. XIX Foro Internacional sobre la evaluación de la calidad de la investigación y la educación superior (FECIES). Virtual. 2022
De Las Heras-García De Vinuesa, Ana;Relinque-Medina, Fernando;Zamora-polo, Francisco;Díaz-Jiménez, Rosa María:
EMPRENDISACC-TFG: EMPRENDIMIENTO Y DISEÑO ACCESIBLE DE PRODUCTOS PARA POBLACIONES ESPECIALES: MARCO DE INNOVACIÓN DOCENTE TFG. Comunicación en congreso. XIX Foro Internacional sobre la evaluación de la calidad de la investigación y la educación superior (FECIES). : Foro virtual. 2022
EMPRENDISACC-TFG: EMPRENDIMIENTO Y DISEÑO ACCESIBLE DE PRODUCTOS PARA POBLACIONES ESPECIALES: MARCO DE INNOVACIÓN DOCENTE TFG. Comunicación en congreso. XIX Foro Internacional sobre la evaluación de la calidad de la investigación y la educación superior (FECIES). : Foro virtual. 2022
Zamora-polo, Francisco;De Las Heras-García De Vinuesa, Ana;Lama-Ruiz, Juan Ramón;Luque-Sendra, Amalia:
Utilización de técnicas de aprendizaje automático en la fase de síntesis de ingeniería Kansei ¿. Comunicación en congreso. XXVI International Congress On Project Management And Engineering. TERRASA. 2022
Utilización de técnicas de aprendizaje automático en la fase de síntesis de ingeniería Kansei ¿. Comunicación en congreso. XXVI International Congress On Project Management And Engineering. TERRASA. 2022
Zamora-polo, Francisco;De Las Heras-García De Vinuesa, Ana;CÓRDOBA-ROLDÁN, ANTONIO;Luque-Sendra, Amalia:
Características de las técnicas de recogida de datos para diseño de producto sostenible mediante Ingeniería Kansei ¿. Comunicación en congreso. 26th International Congress son Project Management and Engineering. Terrassa. 2022
Características de las técnicas de recogida de datos para diseño de producto sostenible mediante Ingeniería Kansei ¿. Comunicación en congreso. 26th International Congress son Project Management and Engineering. Terrassa. 2022
Artículos publicados
Luque-Sendra, Amalia;Mazzoleni, Mirko;Zamora-polo, Francisco;FERRAMOSCA, ANTONIO;Lama-Ruiz, Juan Ramón;Previdi, Fabio:
Determining the Importance of Physicochemical Properties in the Perceived Quality of Wines. IEEE Access. 2023.
Determining the Importance of Physicochemical Properties in the Perceived Quality of Wines. IEEE Access. 2023.
Zamora-polo, Francisco;Sánchez-martín, Jesús:
Including Sustainable Development Goals (SDGs) Transversally in Education. Sustainability. 2022. Vol: 14. Núm: 17. https://doi.org/10.3390/su141710845.
Including Sustainable Development Goals (SDGs) Transversally in Education. Sustainability. 2022. Vol: 14. Núm: 17. https://doi.org/10.3390/su141710845.
Sánchez Barroso, Gonzalo;Botejara-antúnez, Manuel;García-sanz-calcedo, Justo;Zamora-polo, Francisco:
A life cycle analysis of ionizing radiation shielding construction systems in healthcare buildings. Journal of Building Engineering. 2021. Vol: 41. https://doi.org/10.1016/j.jobe.2021.102387.
A life cycle analysis of ionizing radiation shielding construction systems in healthcare buildings. Journal of Building Engineering. 2021. Vol: 41. https://doi.org/10.1016/j.jobe.2021.102387.
De Las Heras-García De Vinuesa, Ana;Relinque-Medina, Fernando;Zamora-polo, Francisco;Luque-Sendra, Amalia:
Analysis of the evolution of the sharing economy towards sustainability. Trends and transformations of the concept. Journal of Cleaner Production. 2021. Vol: 291. Núm: 125227. https://doi.org/10.1016/j.jclepro.2020.125227.
Analysis of the evolution of the sharing economy towards sustainability. Trends and transformations of the concept. Journal of Cleaner Production. 2021. Vol: 291. Núm: 125227. https://doi.org/10.1016/j.jclepro.2020.125227.
Sánchez-martín, Jesús;Corrales-serrano, Mario;Luque-Sendra, Amalia;Zamora-polo, Francisco:
Exit for success. Gamifying science and technology for university students using escape-room. A preliminary approach. Heliyon. 2020. Vol: 6. Núm: 7. https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2020.e04340.
Exit for success. Gamifying science and technology for university students using escape-room. A preliminary approach. Heliyon. 2020. Vol: 6. Núm: 7. https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2020.e04340.
Luque-Sendra, Amalia;De Las Heras-García De Vinuesa, Ana;ÁVILA-GUTIÉRREZ, MARÍA JESÚS;Zamora-polo, Francisco:
ADAPTS: An Intelligent Sustainable Conceptual Framework for Engineering Projects. Sensors. 2020. Vol: 20. Núm: 6. Pág. 1-28. 10.3390/s20061553.
ADAPTS: An Intelligent Sustainable Conceptual Framework for Engineering Projects. Sensors. 2020. Vol: 20. Núm: 6. Pág. 1-28. 10.3390/s20061553.
Zamora-polo, Francisco;Sánchez-martín, Jesús:
Teaching for a Better World. Sustainability and Sustainable Development Goals in the Construction of a Change-Maker University. Sustainability. 2019. Vol: 11. 10.3390/su11154224.
Teaching for a Better World. Sustainability and Sustainable Development Goals in the Construction of a Change-Maker University. Sustainability. 2019. Vol: 11. 10.3390/su11154224.
Hipólito-ojalvo, Francisco;Zamora-polo, Francisco;Luque-Sendra, Amalia;Naharro-sequeda, Ismael:
Evaluation of subsoil properties of badajoz (Spain) for construction purposes using geographic information systems | [Evaluación de las propiedades de. Informes de la Construcción. 2019. Vol: 71. Núm: 556. https://doi.org/10.3989/ic.65204.
Evaluation of subsoil properties of badajoz (Spain) for construction purposes using geographic information systems | [Evaluación de las propiedades de. Informes de la Construcción. 2019. Vol: 71. Núm: 556. https://doi.org/10.3989/ic.65204.
Zamora-polo, Francisco;Corrales-serrano, Mario;Sánchez-martín, Jesús;Espejo-antúnez, Luis:
Nonscientific University Students Training in General Science Using an Active-Learning Merged Pedagogy: Gamification in a Flipped Classroom. Education Sciences. 2019. Vol: 9. Núm: 4. https://doi.org/10.3390/educsci9040297.
Nonscientific University Students Training in General Science Using an Active-Learning Merged Pedagogy: Gamification in a Flipped Classroom. Education Sciences. 2019. Vol: 9. Núm: 4. https://doi.org/10.3390/educsci9040297.
Zamora-polo, Francisco;Sánchez-martín, Jesús;Corrales-serrano, Mario;Espejo-antúnez, Luis:
What Do University Students Know about Sustainable Development Goals? A Realistic Approach to the Reception of this UN Program Amongst the Youth Popul. Sustainability. 2019. Vol: 11. 10.3390/su11133533.
What Do University Students Know about Sustainable Development Goals? A Realistic Approach to the Reception of this UN Program Amongst the Youth Popul. Sustainability. 2019. Vol: 11. 10.3390/su11133533.
