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ELKE CASTRO LEON
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Mejora de la Alfabetización Multimodal en la Infancia (3-8 Años): Desarrollo de un Modelo Integrador en Zonas con Necesidades de Transformación Social (PID2019-104557GB-I00 - Investigador/a)
Libros publicados
Castro-León, Elke:
Oportunidades y retos para la enseñanza de las artes, la educación mediática y la ética en la era postdigital. Dykinson. 2021. 978-84-1377-594-4
Oportunidades y retos para la enseñanza de las artes, la educación mediática y la ética en la era postdigital. Dykinson. 2021. 978-84-1377-594-4
Capítulos en Libros
Escribano-valle, Jon;Castro-León, Elke;Íñigo-mendoza, Victoria;Nestares-hervías, Eva Mª:
Virtualización en la detección de parámetros relacionados con el acoso escolar mediante orden sistémico educativo situacional. Pág. 839-851. Ediciones Octaedro. Ediciones Octaedro. 2022.
Virtualización en la detección de parámetros relacionados con el acoso escolar mediante orden sistémico educativo situacional. Pág. 839-851. Ediciones Octaedro. Ediciones Octaedro. 2022.
Castro-León, Elke:
La identidad social del adolescente en la sociedad red: Picasso y el autorretrato cubista. Pág. 194-209. Dykinson. Dykinson. 2021.
La identidad social del adolescente en la sociedad red: Picasso y el autorretrato cubista. Pág. 194-209. Dykinson. Dykinson. 2021.
Castro-León, Elke;Martos-Ortega, José Manuel;HERNANDEZ-CARRERA, RAFAEL MANUEL;Bautista-Vallejo, José Manuel:
Implicaciones del imaginario social en la construcción del conocimiento. Pág. 418-433. Dykinson. Dykinson. 2021.
Implicaciones del imaginario social en la construcción del conocimiento. Pág. 418-433. Dykinson. Dykinson. 2021.
Castro-León, Elke;Martos-Ortega, José Manuel:
Aprendizajes informales para la construcción de la identidad y del desarrollo profesional docente desde las historias de vida. Pág. 4138-4156. Dykinson. Dykinson. 2021.
Aprendizajes informales para la construcción de la identidad y del desarrollo profesional docente desde las historias de vida. Pág. 4138-4156. Dykinson. Dykinson. 2021.
HERNANDEZ-CARRERA, RAFAEL MANUEL;Bautista-Vallejo, José Manuel;Castro-León, Elke:
Relación entre el déficit de naturaleza y el TDAH. Implicaciones en la práctica educativa. Pág. 307-326. Dykinson S.L.. Dykinson S.L.. 2021.
Relación entre el déficit de naturaleza y el TDAH. Implicaciones en la práctica educativa. Pág. 307-326. Dykinson S.L.. Dykinson S.L.. 2021.
Castro-León, Elke;Íñigo-mendoza, Victoria;Nestares-hervías, Eva Mª;Escribano-valle, Jon:
El fortalecimiento de la competencia digital en el máster en formación del profesorado mediante la curación de contenidos y la creación de recursos ed. Pág. 1585-1594. UMA Editorial. UMA Editorial. 2020.
El fortalecimiento de la competencia digital en el máster en formación del profesorado mediante la curación de contenidos y la creación de recursos ed. Pág. 1585-1594. UMA Editorial. UMA Editorial. 2020.
HERNANDEZ-CARRERA, RAFAEL MANUEL;Bautista-Vallejo, José Manuel;Castro-León, Elke;Vieira, Ignacio:
El impacto de la tecnología en la infancia de cara a los procesos de enseñanza y aprendizaje. Pág. 1805-1812. UMA Editorial. UMA Editorial. 2020.
El impacto de la tecnología en la infancia de cara a los procesos de enseñanza y aprendizaje. Pág. 1805-1812. UMA Editorial. UMA Editorial. 2020.
Castro-León, Elke:
Aprendizaje artístico y conocimiento artístico: fotografiando la escultura en el espacio público / Artistic Learning and artistic knowledge: Photograp. Pág. 98-109. Editorial Tirant Lo Blanch. Editorial Tirant Lo Blanch. 2020.
Aprendizaje artístico y conocimiento artístico: fotografiando la escultura en el espacio público / Artistic Learning and artistic knowledge: Photograp. Pág. 98-109. Editorial Tirant Lo Blanch. Editorial Tirant Lo Blanch. 2020.
Castro-León, Elke:
Cartografía del conocimiento artístico: Estudio de casos. Pág. 267-279. Universidad de Extremadura. Universidad de Extremadura. 2019.
Cartografía del conocimiento artístico: Estudio de casos. Pág. 267-279. Universidad de Extremadura. Universidad de Extremadura. 2019.
Castro-León, Elke;Araño-Gisbert, Juan Carlos:
La construcción del conocimiento artístico: Un enfoque multidisciplinar. Pág. 280-289. Universidad de Extremadura. Universidad de Extremadura. 2019.
La construcción del conocimiento artístico: Un enfoque multidisciplinar. Pág. 280-289. Universidad de Extremadura. Universidad de Extremadura. 2019.
Castro-León, Elke:
La cultura experiencial, elemento esencial en la formación del conocimiento artístico. Pág. 16-31. Egregius Ediciones. Egregius Ediciones. 2017.
La cultura experiencial, elemento esencial en la formación del conocimiento artístico. Pág. 16-31. Egregius Ediciones. Egregius Ediciones. 2017.
Castro-León, Elke:
El acceso al mundo conceptual del alumnado de bachillerato de artes a través de la metodología de investigación de las Historias de Vida. Pág. 105-119. Egregius Ediciones. Egregius Ediciones. 2017.
El acceso al mundo conceptual del alumnado de bachillerato de artes a través de la metodología de investigación de las Historias de Vida. Pág. 105-119. Egregius Ediciones. Egregius Ediciones. 2017.
Participación en congresos
Castro-León, Elke:
Congreso internacional de artes, educación y postdigitalidad. Virtual en plataforma congreso.us.es/ciaepsevilla2021. 2021
Congreso internacional de artes, educación y postdigitalidad. Virtual en plataforma congreso.us.es/ciaepsevilla2021. 2021
Asistencia a congresos
Escaño, Carlos;Castro-León, Elke;Hernández-Domínguez, María Cristina;Correa, José Manuel:
Una revisión sistematizada sobre educación artística inclusiva online. Comunicación en congreso. Encontro Internacional de Arte/Educacão · Grupos de Pesquisa ENREDE. Institulo de Artes · UNESP · São Paulo/SP. 2023
Una revisión sistematizada sobre educación artística inclusiva online. Comunicación en congreso. Encontro Internacional de Arte/Educacão · Grupos de Pesquisa ENREDE. Institulo de Artes · UNESP · São Paulo/SP. 2023
Castro-León, Elke:
Los retos de la educación (artística) en nuestra contemporaneidad. Ponencia en Congreso. Encuentros INEDA 2022: innovación educativa y alfabetización multimodal para repensar la formación del profesorado en una era post-pandemia. Virtual. 2022
Los retos de la educación (artística) en nuestra contemporaneidad. Ponencia en Congreso. Encuentros INEDA 2022: innovación educativa y alfabetización multimodal para repensar la formación del profesorado en una era post-pandemia. Virtual. 2022
Castro-León, Elke:
Hacia una Educación Artística que favorezca la inserción crítica del individuo en la realidad postdigital. Comunicación en congreso. Congreso Internacional de Artes, Educación y Postdigitalidad. Sevilla. 2021
Hacia una Educación Artística que favorezca la inserción crítica del individuo en la realidad postdigital. Comunicación en congreso. Congreso Internacional de Artes, Educación y Postdigitalidad. Sevilla. 2021
Castro-León, Elke:
Orden sistémico educativo situacional (OSES) como metodología para detectar el acoso escolar. Ponencia en Congreso. XXIV Congreso Internacional EDUTEC. Convergencia entre educación y tecnología: hacia un nuevo paradigma. Buenos Aires (Argentina) (online). 2021
Orden sistémico educativo situacional (OSES) como metodología para detectar el acoso escolar. Ponencia en Congreso. XXIV Congreso Internacional EDUTEC. Convergencia entre educación y tecnología: hacia un nuevo paradigma. Buenos Aires (Argentina) (online). 2021
Núñez-delgado, Juan;Romero-millán, María;Castro-León, Elke:
Olimpiadas de Ingeniería de la Edificación: Construyendo con ingenio "PASSIVE HOUSE". Ponencia en Congreso. II Congreso Internacional de Innovación y Tendencias Educativas. INNTED 2021. Virtual en plataforma innted.org. 2021
Olimpiadas de Ingeniería de la Edificación: Construyendo con ingenio "PASSIVE HOUSE". Ponencia en Congreso. II Congreso Internacional de Innovación y Tendencias Educativas. INNTED 2021. Virtual en plataforma innted.org. 2021
Castro-León, Elke:
El autorretrato cubista como estrategia de exploración en la configuración de la identidad. Ponencia en Congreso. II Congreso Internacional de Innovación y Tendencias Educativas. INNTED 2021. Virtual en plataforma innted.org. 2021
El autorretrato cubista como estrategia de exploración en la configuración de la identidad. Ponencia en Congreso. II Congreso Internacional de Innovación y Tendencias Educativas. INNTED 2021. Virtual en plataforma innted.org. 2021
Bautista-Vallejo, José Manuel;HERNANDEZ-CARRERA, RAFAEL MANUEL;Castro-León, Elke:
Déficit de Naturaleza y su relación con el TDAH. Estudio preliminar de cara a la intervención educativa. Ponencia en Congreso. I Congreso Internacional Nodos del Conocimiento. Universidad, innovación e investigación ante el horizonte 2030. virtual en la plataforma nodos.org. 2020
Déficit de Naturaleza y su relación con el TDAH. Estudio preliminar de cara a la intervención educativa. Ponencia en Congreso. I Congreso Internacional Nodos del Conocimiento. Universidad, innovación e investigación ante el horizonte 2030. virtual en la plataforma nodos.org. 2020
Martos-Ortega, José Manuel;Castro-León, Elke:
Aprendiendo con los otros: aprendizajes informales para el desarrollo profesional desde las historias de vida de docentes. Ponencia en Congreso. I Congreso Internacional Nodos del Conocimiento. Universidad, innovación e investigación ante el horizonte 2030. virtual en la plataforma nodos.org. 2020
Aprendiendo con los otros: aprendizajes informales para el desarrollo profesional desde las historias de vida de docentes. Ponencia en Congreso. I Congreso Internacional Nodos del Conocimiento. Universidad, innovación e investigación ante el horizonte 2030. virtual en la plataforma nodos.org. 2020
Castro-León, Elke;Martos-Ortega, José Manuel;HERNANDEZ-CARRERA, RAFAEL MANUEL;Bautista-Vallejo, José Manuel:
La mediación social en la construcción del conocimiento: lo imaginario. Ponencia en Congreso. I Congreso Internacional Nodos del Conocimiento. Universidad, innovación e investigación ante el horizonte 2030. virtual en la plataforma nodos.org. 2020
La mediación social en la construcción del conocimiento: lo imaginario. Ponencia en Congreso. I Congreso Internacional Nodos del Conocimiento. Universidad, innovación e investigación ante el horizonte 2030. virtual en la plataforma nodos.org. 2020
Castro-León, Elke;Íñigo-mendoza, Victoria;Nestares-hervías, Eva Mª;Escribano-valle, Jon:
El aula virtual como recurso pedagógico. Una experiencia didáctica en el prácticum del máster en formación del profesorado. Comunicación en congreso. XXIII Congreso Internacional Educación y tecnología EDUTEC 2020. Virtual. En plataforma https://edutec2020.uma.es/. 2020
El aula virtual como recurso pedagógico. Una experiencia didáctica en el prácticum del máster en formación del profesorado. Comunicación en congreso. XXIII Congreso Internacional Educación y tecnología EDUTEC 2020. Virtual. En plataforma https://edutec2020.uma.es/. 2020
HERNANDEZ-CARRERA, RAFAEL MANUEL;Bautista-Vallejo, José Manuel;Castro-León, Elke;Vieira, Ignacio:
Una infancia entre paredes y tecnología. El ambivalente impacto de la tecnología de cara a los procesos de enseñanza y aprendizaje. Comunicación en congreso. XXIII Congreso Internacional Educación y tecnología EDUTEC 2020. Virtual. En plataforma https://edutec2020.uma.es/. 2020
Una infancia entre paredes y tecnología. El ambivalente impacto de la tecnología de cara a los procesos de enseñanza y aprendizaje. Comunicación en congreso. XXIII Congreso Internacional Educación y tecnología EDUTEC 2020. Virtual. En plataforma https://edutec2020.uma.es/. 2020
Callejón-Chinchilla, María Dolores;Castro-León, Elke:
Validation phase of an art app evaluation scale for application in educational environments. Poster en Congreso. 9th European Congress of Methodology. Valencia, - Almería, - Almeria, España, Spain. 2020
Validation phase of an art app evaluation scale for application in educational environments. Poster en Congreso. 9th European Congress of Methodology. Valencia, - Almería, - Almeria, España, Spain. 2020
Callejón-Chinchilla, María Dolores;Castro-León, Elke:
Evaluación de Apps de Arte para su incorporación a la educación artística: identificando dimensiones e ítems. Comunicación en congreso. 3rd International Virtual Conference on Educational Research and Innovation (CIVINEDU 2019). Madrid. 2019
Evaluación de Apps de Arte para su incorporación a la educación artística: identificando dimensiones e ítems. Comunicación en congreso. 3rd International Virtual Conference on Educational Research and Innovation (CIVINEDU 2019). Madrid. 2019
Castro-León, Elke:
La cultura experiencial del alumnado de Educación Artística como elemento esencial en el proceso educativo. Ponencia en Congreso. I CONGRESO INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN Y TENDENCIAS EDUCATIVAS. FACULTAD DE C.C. DE LA EDUCACIÓN. UNIVERSIDAD DE SEVILLA.ESPAÑA. 2017
La cultura experiencial del alumnado de Educación Artística como elemento esencial en el proceso educativo. Ponencia en Congreso. I CONGRESO INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN Y TENDENCIAS EDUCATIVAS. FACULTAD DE C.C. DE LA EDUCACIÓN. UNIVERSIDAD DE SEVILLA.ESPAÑA. 2017
Castro-León, Elke:
Las Historias de Vida como método de investigación en Educación Artística. Ponencia en Congreso. I CONGRESO INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN Y TENDENCIAS EDUCATIVAS. FACULTAD DE C.C. DE LA EDUCACIÓN. UNIVERSIDAD DE SEVILLA.ESPAÑA. 2017
Las Historias de Vida como método de investigación en Educación Artística. Ponencia en Congreso. I CONGRESO INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN Y TENDENCIAS EDUCATIVAS. FACULTAD DE C.C. DE LA EDUCACIÓN. UNIVERSIDAD DE SEVILLA.ESPAÑA. 2017
Castro-León, Elke:
Cartografía del conocimiento artístico: Estudio de casos. Comunicación en congreso. VI Congreso Internacional de Educación Artística y Visual. Arte, Educación y Patrimonio en el siglo XXI. Facultad de Ciencias de la Educación. Badajoz. Universidad de Extremadura.. 2017
Cartografía del conocimiento artístico: Estudio de casos. Comunicación en congreso. VI Congreso Internacional de Educación Artística y Visual. Arte, Educación y Patrimonio en el siglo XXI. Facultad de Ciencias de la Educación. Badajoz. Universidad de Extremadura.. 2017
Castro-León, Elke;Araño-Gisbert, Juan Carlos:
La construcción del conocimiento artístico: Un enfoque multidisciplinar. Comunicación en congreso. VI Congreso Internacional de Educación Artística y Visual. Arte, Educación y Patrimonio en el siglo XXI. Facultad de Ciencias de la Educación. Badajoz. Universidad de Extremadura.. 2017
La construcción del conocimiento artístico: Un enfoque multidisciplinar. Comunicación en congreso. VI Congreso Internacional de Educación Artística y Visual. Arte, Educación y Patrimonio en el siglo XXI. Facultad de Ciencias de la Educación. Badajoz. Universidad de Extremadura.. 2017
Castro-León, Elke:
El autorretrato cubista como estrategia de exploración en la configuración de la identidad. Ponencia en Congreso. . .
El autorretrato cubista como estrategia de exploración en la configuración de la identidad. Ponencia en Congreso. . .
Artículos publicados
Castro-León, Elke:
Investigación en educación artística desde la perspectiva del interaccionismo simbólico. Communiars. 2021. Núm: 6. Pág. 23-32. 10.12795/Communiars.2021.i06.02.
Investigación en educación artística desde la perspectiva del interaccionismo simbólico. Communiars. 2021. Núm: 6. Pág. 23-32. 10.12795/Communiars.2021.i06.02.
Castro-León, Elke:
Acción participativa, interacción y conocimiento en situaciones de aprendizaje artístico en el entorno urbano. Tercio Creciente. 2021. Núm: 19. Pág. 33-45. 10.17561/rtc.19.5704.
Acción participativa, interacción y conocimiento en situaciones de aprendizaje artístico en el entorno urbano. Tercio Creciente. 2021. Núm: 19. Pág. 33-45. 10.17561/rtc.19.5704.
Castro-León, Elke;Uceda-gutiérrez, Pablo:
Conocimiento artístico generado por la escultura en el espacio no museístico. Communiars. 2020. Núm: 3. Pág. 156-160. 10.12795/Communiars.2020.i03.10.
Conocimiento artístico generado por la escultura en el espacio no museístico. Communiars. 2020. Núm: 3. Pág. 156-160. 10.12795/Communiars.2020.i03.10.
Caeiro-rodríguez, Martín;Ordóñez-fernández, Feliciano;Callejón-Chinchilla, María Dolores;Castro-León, Elke:
Diseño de un instrumento de evaluación de aplicaciones digitales (Apps) que permiten desarrollar la competencia artística. Pixel-Bit: Revista de Medios y Educación. 2020. Núm: 58. Pág. 7-25. 10.12795/pixelbit.74071.
Diseño de un instrumento de evaluación de aplicaciones digitales (Apps) que permiten desarrollar la competencia artística. Pixel-Bit: Revista de Medios y Educación. 2020. Núm: 58. Pág. 7-25. 10.12795/pixelbit.74071.
Castro-León, Elke:
El desvelamiento de las estructuras de significación del alumnado de Arte. Educación Artística. 2017. Núm: 8. Pág. 74-85. 10.7203/eari.8.9965.
El desvelamiento de las estructuras de significación del alumnado de Arte. Educación Artística. 2017. Núm: 8. Pág. 74-85. 10.7203/eari.8.9965.
