Directorio
ANNABEL JIMENEZ SOTO
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Profesor Sustituto
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Psicología Social
Docencia
Investigación
Grupo de investigación
APRENDIZAJE Y COGNICION (APRENDIZAJE Y COGNICION)
Proyectos y contratos de investigación
Personal Investigador en Formación (V Plan Propio US) (Investigador/a)
Capítulos en Libros
Jiménez-soto, Annabel;Vargas-Romero, Juan Pedro;Díaz , Estrella ;Lopez-Garcia, Juan Carlos:
Traditional scales diagnosis and endophenotypes in attentional deficits disorders: Are we on the right track?. Pág. 8-25. InTech Open. InTech Open. 2020.
Traditional scales diagnosis and endophenotypes in attentional deficits disorders: Are we on the right track?. Pág. 8-25. InTech Open. InTech Open. 2020.
Asistencia a congresos
Scurtu, Maria Claudia;Jiménez-soto, Annabel;Bohórquez-Gómez-Millán, M. Rocío:
La Asertividad de Los estudiantes Universitarios: Un Estudio Durante y Post Pandemia. Ponencia en Congreso. II Congreso internacional i-DEA. Innovación y transferencia en el marco de los ODS: Sociedad y Educación. Online. 2023
La Asertividad de Los estudiantes Universitarios: Un Estudio Durante y Post Pandemia. Ponencia en Congreso. II Congreso internacional i-DEA. Innovación y transferencia en el marco de los ODS: Sociedad y Educación. Online. 2023
Scurtu, Maria Claudia;Jiménez-soto, Annabel;Bohórquez-Gómez-Millán, M. Rocío:
Asertividad en Estudiantes Universitarios: Una Perspectiva de Género. Ponencia en Congreso. II Congreso internacional i-DEA. Innovación y transferencia en el marco de los ODS: Sociedad y Educación. Online. 2023
Asertividad en Estudiantes Universitarios: Una Perspectiva de Género. Ponencia en Congreso. II Congreso internacional i-DEA. Innovación y transferencia en el marco de los ODS: Sociedad y Educación. Online. 2023
Jiménez-soto, Annabel;Serrano-Barroso, Almudena Guiomar;Quintero-Sánchez, Esperanza;Lopez-Garcia, Juan Carlos;Vargas-Romero, Juan Pedro:
Problems on ADHD Assessment: A challenge to Overcome.. Poster en Congreso. III International Congress of Clinical and Health Psychology on Children and Adolescents. Sevilla. España. 2017
Problems on ADHD Assessment: A challenge to Overcome.. Poster en Congreso. III International Congress of Clinical and Health Psychology on Children and Adolescents. Sevilla. España. 2017
Jiménez-soto, Annabel;Lorente-loza, Joaquín Fernando;Lopez-Garcia, Juan Carlos:
El papel de la subjetividad en la evaluación del TDAH.. Comunicación en congreso. VI Seminario Internacional sobre Comportamiento y Aplicaciones. Tlaxcala (México). 2017
El papel de la subjetividad en la evaluación del TDAH.. Comunicación en congreso. VI Seminario Internacional sobre Comportamiento y Aplicaciones. Tlaxcala (México). 2017
Jiménez-soto, Annabel;Lorente-loza, Joaquin;Lopez-Garcia, Juan Carlos:
¿Estamos evaluando correctamente?: El caso del TDAH.. Comunicación en congreso. VI congreso de la SOCIEDAD PARA EL AVANCE DEL ESTUDIO CIENTÍFICO DEL COMPORTAMIENTO. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2017
¿Estamos evaluando correctamente?: El caso del TDAH.. Comunicación en congreso. VI congreso de la SOCIEDAD PARA EL AVANCE DEL ESTUDIO CIENTÍFICO DEL COMPORTAMIENTO. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2017
Jiménez-soto, Annabel;Lorente-loza, Joaquín:
Evaluación Neuropsicológica Computarizada de las Afectaciones Relacionadas con el TDAH. Comunicación en congreso. VIII CONGRESO INTERNACIONAL DE PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN. ALICANTE. 2016
Evaluación Neuropsicológica Computarizada de las Afectaciones Relacionadas con el TDAH. Comunicación en congreso. VIII CONGRESO INTERNACIONAL DE PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN. ALICANTE. 2016
Jiménez-soto, Annabel;Lorente, Joaquín Fernando:
Batería Informatizada para el Diagnóstico de Afectaciones en el TDAH. Comunicación en congreso. V Seminario Internacional sobre Comportamiento y Aplicaciones. Distrito Federal, México.. 2015
Batería Informatizada para el Diagnóstico de Afectaciones en el TDAH. Comunicación en congreso. V Seminario Internacional sobre Comportamiento y Aplicaciones. Distrito Federal, México.. 2015
Jiménez-soto, Annabel;Pérez-Córdoba, Eugenio Antonio;Estrada-Contreras, Omar:
El Efecto Placebo en Gimnasios. Comunicación en congreso. IX CONGRESO IBEROAMERICANO DE PSICOLOGÍA . Lisboa, Portugal. 2014
El Efecto Placebo en Gimnasios. Comunicación en congreso. IX CONGRESO IBEROAMERICANO DE PSICOLOGÍA . Lisboa, Portugal. 2014
Jiménez-soto, Annabel;Pérez-Córdoba, Eugenio Antonio;Estrada-Contreras, Omar:
El Efecto Placebo en Musculación: Rendimiento en Fuerza Máxima y Diámetro Muscular.. Comunicación en congreso. XIV Congreso Nacional y I Internacional de Psicología de la Actividad Física y el Deporte. CACERES. 2014
El Efecto Placebo en Musculación: Rendimiento en Fuerza Máxima y Diámetro Muscular.. Comunicación en congreso. XIV Congreso Nacional y I Internacional de Psicología de la Actividad Física y el Deporte. CACERES. 2014
Jiménez-soto, Annabel:
El Efecto Placebo en Musculación: Rendimiento en Fuerza Máxima y Diámetro Muscular.. Poster en Congreso. XLV Congreso de la Sociedad Española de Medicina Psicosomática. Madrid. 2013
El Efecto Placebo en Musculación: Rendimiento en Fuerza Máxima y Diámetro Muscular.. Poster en Congreso. XLV Congreso de la Sociedad Española de Medicina Psicosomática. Madrid. 2013
Artículos publicados
Infante-Rejano, Eduardo;Scurtu, Maria Claudia;Jiménez-soto, Annabel;Santana, Monica:
No Name, no Fame: A Bibliometric Analysis of Publications of Giftedness in Adults . Anduli: Revista Andaluza de Ciencias Sociales. 2023. Vol: 24. Pág. 123-149. https://doi.org/10.12795/anduli.2023.i24.06.
No Name, no Fame: A Bibliometric Analysis of Publications of Giftedness in Adults . Anduli: Revista Andaluza de Ciencias Sociales. 2023. Vol: 24. Pág. 123-149. https://doi.org/10.12795/anduli.2023.i24.06.
Jiménez-soto, Annabel;Lorente , Joaquín ;Vargas-Romero, Juan Pedro;Díaz , Estrella;Lopez-Garcia, Juan Carlos:
Beach balls: Assessing frustration tolerance in young children using a computerized task. Acta Psychologica. 2022. Vol: 224. https://doi.org/10.1016/j.actpsy.2022.103528.
Beach balls: Assessing frustration tolerance in young children using a computerized task. Acta Psychologica. 2022. Vol: 224. https://doi.org/10.1016/j.actpsy.2022.103528.
