Directorio
ROSALIA ROMERO TENA
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Catedrático de Universidad
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Departamento
Área
Didáctica y Organización Escolar
Investigación
Grupo de investigación
GRUPO DE INVESTIGACIÓN DIDÁCTICA: ANÁLISIS TECNOLÓGICO Y CUALITATIVO DE LOS PROC. DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE (DIDACTICA: ANALISIS TECNOLOGIC)
Proyectos y contratos de investigación
ANÁLISIS DE LOS PROCESOS DE FORMACIÓN PRÁCTICA DE LOS PROFESORES Y EVALUACIÓN DE LOS ACTUALES PROGRAMAS DE PRÁCTICAS EN LA FORMACIÓN DE PROFESORES: PR (Investigador/a)
ANÁLISIS SOBRE EL MEDIO INFORMÁTICO: INFLUENCIAS COGNITIVAS Y POSIBILIDADES EDUCATIVAS EN E.G.B., EE.MM. Y UNIVERSIDAD (BOE DEL 15 DE FEBRERO 1989 - Investigador/a)
DISEÑO Y EVALUACIÓN DE UN MATERIAL MULTIMEDIA Y TELEMÁTICO PARA LA FORMACIÓN Y PERFECCIONAMIENTO DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO PARA LA UTILIZACIÓN DE (EA2002-0177 - Investigador/a)
DISEÑO, APLICACIÓN Y EVALUACIÓN DE UN TUTORAIL PARA ELBORAR PÁGINAS WEBS EDUCATIVAS (0000 - Responsable)
CREACIÓN Y APLICACIÓN DE UNA WEB PARA PROMOVER LA AUTOEVALUACIÓN DE CONTENIDOS EN LA ASIGNATURA DE NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN (0000 - Responsable)
EVALUACIÓN DE UN PROGRAMA INNOVADOR DE DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE EN LA UNIVERSITARIO (D.P.D.U) TITULADO GUÍA DE PROGRAMACIÓN UNIVERSITARIA BASADA (BSO2002-00774 - Investigador/a)
Diseño y evaluación de un instrumento multimedia de apoyo a la orientación, formación e inserción laboral de los universitarios (EA-2003-0094 - Investigador/a)
NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN (0000 - Responsable)
EL VIDEO COMO INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN EN GEOLOGÍA (00000 - Investigador/a)
NECESIDADES FORMATIVAS DE LOS COORDINADORES DE INFORMÁTICA Y RECURSOS AUDIOVISUALES DE LA PROVINCIA DE SEVILLA (0000 - Investigador/a)
CREACIÓN DE UIN MULTIMEDIA PARA LA FORMACIÓN ABIERTA Y FLEXIBLE EN INTERNET (000 - Responsable)
NECESIDADES FORMATIVAS DE LOS PROFESORES UNIVERSITARIOS PARA LA UTILIZACIÓN DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN. (00000 - Investigador/a)
Estudio piloto de un modelo de formación inicial del profesorado de educación secundaria en red (ACPAI-2003/058 - Investigador/a)
El Personal de Administración y Servicios ante las transformaciones de la Educación Superior. Actualización profesional. (EA2004-0044 - Investigador/a)
SERVICIOS DE PRODUCCIÓN DE TICS Y SU SITUACIÓN PARA LA INCORPORACIÓN DE LAS UNIVERSIDADES AL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR (EEES) (EA2006-0010 - Investigador/a)
GUÍA DE EVALUACIÓN/AUTOEVALUACIÓN DE UNIDADES/SERVICIOS UNIVERSITARIOS DE PRODUCCIÓN DE TICS (EA2006-0010 - Investigador/a)
PROPUESTAS DE NUEVAS METODOLOGÍAS PARA EL DESARROLLO DE CURSOS DE DOCTORADO INTERUNIVERSITARIOS MEDIANTE EL APRENDIZAJE ELECTRÓNICO (EA2005-0215 - Investigador/a)
HACIA UNA PROPUESTA DE AUTOEVALUACIÓN INTERACTIVA DEL ALUMNADO EN LA ESCUELA DE ESTUDIOS EMPRESARIALES. (ESTADISTICA DESCRIPTIVA PARA EL TURISMO E INT (709414908465D907F2AD2B - Investigador/a)
E-LEARNING: METAANÁLISIS DE INVESTIGACIONES Y RESULTADOS ALCANZADOS EN CONTEXTOS UNIVERSITARIOS (EA2007-0326 - Investigador/a)
LOS CENTROS EDUCATIVOS Y LA EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA. DISEÑO DE MATERIALES Y RECURSOS TECNOLÓGICOS. (P07-SEJ-02545 - Investigador/a)
USO DEL E-LEARNING EN LAS UNIVERSIDADES ANDALUZAS: ESTADO DE LA SITUACIÓN Y ANÁLISIS DE BUENAS PRÁCTICAS (P07-SEJ-02902 - Investigador/a)
USOS DEL E-LEARNING EN LAS UNIVERSIDADES ANDALUZAS: ESTADO DE LA SITUACIÓN Y ANÁLISIS DE BUENAS PRÁCTICAS (P07-SE-J.02670 - Investigador/a)
Diseño, producción y evaluación en un entorno de aprendizaje 2.0 para la capacitación del profesorado universitario (EDU2009-08893 - Investigador/a)
DISEÑO Y DESARROLLO DE LA ASIGNATURA DE NUEVAS TECNOLOGÍAS APLIACADAS A LA EDUCACIÓN A TRAVÉS DE WEBQUEST COMO METODOLOGÍA DOCENTE UNIVERSITARIA INNOV (1494/2007 - Investigador/a)
HACIA UNA PROPUESTA DE AUTOEVALUACIÓN INTERACTIVA DEL ALUMNADO EN LA E.U.E.E. SU APLICACIÓN A LAS DISCIPLINAS DE DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE LA PRODUCCIÓN (1532/2007 - Responsable)
HACIA UNA PROPUESTA DE AUTOEVALUACIÓN INTERACTIVA DEL ALUMNADO EN LA E.U.E.E. SU APLICACIÓN A LAS DISCIPLINAS DE DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE LA PRODUCCIÓN (1532/2007 - Investigador/a)
DISEÑO, PRODUCCIÓN Y EVALUACIÓN DE UN ENTORNO TELEMÁTICO PARA LA FORMACIÓN Y REFLEXIÓN DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO EN LA IMPLANTACIÓN DEL EEES (EA20 (EA2010-0082 - Investigador/a)
DISEÑO, PRODUCCIÓN Y EVALUACIÓN DE UN ENTORNO TELEMÁTICO PARA LA FORMACIÓN Y REFLEXIÓN DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO PA LA IMPLANTACIÓN DEL EEE (REF2010-0082 - Investigador/a)
EL DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE EN EL ESTADO DE LAS AUTONOMIAS: DESCRIPCION Y EVALUACION. (99999 - Investigador/a)
LOS USOS DE LOS MEDIOS AUDIOVISUALES, INFORMATICOS Y LAS NUEVAS TECNOLOGIAS EN LOS CENTROS ANDALUCES (SE/006/EV-F - Investigador/a)
LOS USOS DE LOS MEDIOS AUDIOVISUALES, INFORMÁTICOS Y LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LOS CENTROS ANDALUCES (SE/006/EV-F - Investigador/a)
¿CÓMO NOS VEN LOS DEMÁS? LA IMAGEN DE LA ENSEÑANZA Y DE LOS PROFESORES EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN (BOE-15-05-93 - Investigador/a)
NECESIDADES FORMATIVAS DE LOS DIFERENTES COLECTIVOS DEL VOLUNTARIADO (SI-080/01 - Investigador/a)
ESTUDIO SOBRE LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES SOCIALES PARA LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS Y SU APLICACIÓN EN LOS CENTROS DOCENTES ANDALUCES EN SU EDUCACIÓ (SI-027/08 - Investigador/a)
Diseño, producción y evaluación de t-MOOC para la adquisición por los docentes de Competencias Digitales Docentes (RTI2018-097214-B-C31 - Investigador Principal Consolidado)
Asesoramiento técnico y didáctico en el ámbito de las tecnologías de la información y comunicación en educación (3574/0357 - Investigador/a)
Asesoramiento técnico y didáctico en el ámbito de las tecnologías de la información y comunicación en educación (3298/0357 - Investigador/a)
Análisis de necesidades formativas y de acreditación del sector de educación infantil (0 a 3 años) en la Comunidad Autónoma Andalucía. (1407/0235 - Investigador/a)
Conocimiento y visiones de los alumnos del grado de Magisterio respecto a las aplicaciones educativas de las "Tecnologías de la Información y Comunica (AIFH2014/009 - Investigador/a)
Educar para Emprender: Evaluando Programas para la Formación de la Identidad Emprendedora en la Educación Obligatoria (EDU2013-42936-P - Investigador/a)
Fuga de Talentos: Un Estudio Sobre los Motivos que han Condicionado a Profesores Universitarios con Experiencia a Abandonar la Profesión Docente. Dise (EDU2012-37068 - Investigador/a)
El polimedia como recurso didáctico y tecnológico. Una experiencia en Ciencias de la Educación (Participante)
Fuga de Talentos: Un Estudio Sobre los Motivos que han Condicionado a Profesores Universitarios con Experiencia a Abandonar la Profesión Docente. Dise (EDU2012-37068 - Investigador/a)
Análisis del proceso orientador y su aplicación a través de las estrategias de intervención docente en los centros educativos andaluces (0417/0235 - Investigador/a)
Estudio sobre el uso didáctico de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación como elemento transversal para la mejora de las cualific (3102-AC/05 - Investigador/a)
Enseñanza y Aprendizaje en Entornos E-Learning en mundos virtuales centrados en el alumno (EA-2008-0118 - Investigador/a)
Evaluación y control del Desarrollo y Fomento del Espíritu Empresarial en Empresas de Economía Social a través de Programas Formativos de Educación (01031/0041 - Investigador/a)
Percepción de los alumnos de Ciencias de la Educación sobre las TICs como elementos favorecedores de la participación social de colectivos excluidos s (Investigador/a)
Libros publicados
Romero-Tena, Rosalia;CARMEN LLORENTE-CEJUDO;Rodríguez-Gallego, M. R.:
Technologies in Childcare Education to draw up future inclusive spaces blurring the present. THOMSON REUTERS ARANZADI. 2022. 978-84-1125-188-4
Technologies in Childcare Education to draw up future inclusive spaces blurring the present. THOMSON REUTERS ARANZADI. 2022. 978-84-1125-188-4
Romero-Tena, Rosalia;Gutiérrez-Castillo, Juan-Jesús;Puig-Gutiérrez, María:
Innovación y tecnología en educación infantil. Universidad de Sevilla. 2017. 978-84-472-2109-7
Innovación y tecnología en educación infantil. Universidad de Sevilla. 2017. 978-84-472-2109-7
Briceño-marcano, Milagros;Romero-Tena, Rosalia:
Evaluación de un libro electrónico multimedia para niños de 6 y 7 años. Académica Española. 2012. 978-3-8454-8627-7
Evaluación de un libro electrónico multimedia para niños de 6 y 7 años. Académica Española. 2012. 978-3-8454-8627-7
Gutiérrez-Castillo, Juan-Jesús;Romero-Tena, Rosalia:
APLICACIONES EDUCATIVAS DE LAS TIC EN EL AULA. INFORNET. 2010. 978-84-614-0493-3
APLICACIONES EDUCATIVAS DE LAS TIC EN EL AULA. INFORNET. 2010. 978-84-614-0493-3
Cabero-Almenara, Julio;CARMEN LLORENTE-CEJUDO;Romero-Tena, Rosalia;Barroso-Osuna, Julio Manuel;Aguilar-Gavira, Sonia:
Usos del Elearning en las Universidades Andaluzas: Estado de la Situación y Análisis de Buenas Prácticas.. Grupo de Investigación Didáctica de la Universidad de Sevilla. 2010. : 978-84-936798-5-9
Usos del Elearning en las Universidades Andaluzas: Estado de la Situación y Análisis de Buenas Prácticas.. Grupo de Investigación Didáctica de la Universidad de Sevilla. 2010. : 978-84-936798-5-9
Morales-Lozano, Juan Antonio;Cabero-Almenara, Julio;Aguaded-Gomez, Jose Ignacio;Duarte-Hueros, Ana Maria;Pérez-Rodríguez, Mª Amor;Almazán-Moreno, Lorenzo;Ortiz-Colon, Ana María;Peña-Hita, María Angeles-;Dominguez-Fernandez, Guillermo;Torres-Barzabal, Luisa María;Marín-Díaz, Verónica;Cebrian-De-La Serna, Manuel;CARMEN LLORENTE-CEJUDO;Romero-Tena, Rosalia;Barroso-Osuna, Julio Manuel;Roman-Gravan, Pedro;Ballesteros-Regaña, Cristobal;Aguilar-Gavira, Sonia;Benitez-Gavira, Remedios;Gallego-Pérez, Óscar Manuel:
Usos del elearning en las Universidades Andaluzas: Estado de la situación y análisis de buenas prácticas. GRUPO DE INVESTIGACIÓN DIDÁCTICA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2010. 978-84-936798-5-9
Usos del elearning en las Universidades Andaluzas: Estado de la situación y análisis de buenas prácticas. GRUPO DE INVESTIGACIÓN DIDÁCTICA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2010. 978-84-936798-5-9
Roman-Gravan, Pedro;Romero-Tena, Rosalia;CARMEN LLORENTE-CEJUDO:
TECNOLOGÍAS EN LOS ENTORNOS DE INFANTIL Y PRIMARIA. Síntesis. 2009. 978-84-975663-7-7
TECNOLOGÍAS EN LOS ENTORNOS DE INFANTIL Y PRIMARIA. Síntesis. 2009. 978-84-975663-7-7
Cabero-Almenara, Julio;Barroso-Osuna, Julio Manuel;Ballesteros-Regaña, Cristobal;Llorente-Cejudo, María Del Carmen;Morales-Lozano, Juan Antonio;Roman-Gravan, Pedro;Romero-Tena, Rosalia:
APORTACIONES AL E-LEARNING DESDE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. GRUPO DE INVESTIGACION DIDACTICA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2008. 978-84-934840-9-5
APORTACIONES AL E-LEARNING DESDE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. GRUPO DE INVESTIGACION DIDACTICA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2008. 978-84-934840-9-5
Cabero-Almenara, Julio;Romero-Tena, Rosalia;Barroso-Osuna, Julio Manuel;Roman-Gravan, Pedro;CARMEN LLORENTE-CEJUDO;Castaño-Garrido,Carlos:
DISEÑO Y PRODUCCIÓN DE TIC PARA LA FORMACIÓN. UOC. 2007. 978-84-9788-663-5
DISEÑO Y PRODUCCIÓN DE TIC PARA LA FORMACIÓN. UOC. 2007. 978-84-9788-663-5
Romero-Tena, Rosalia:
NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EDUCACIÓN INFANTIL. EDITORIAL MAD. 2006. 84-665-4567-0
NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EDUCACIÓN INFANTIL. EDITORIAL MAD. 2006. 84-665-4567-0
Cabero-Almenara, Julio;Morales-Lozano, Juan Antonio;Garcia-, J.;Salinas-, Jesus;Adell-,J.;Cebrian-De La Serna, Manuel;Gisbert-,Merce;Fernandez-, F.;Perez-, A;De Benito-,B.;Domene-Martos, Soledad;Serrano-Hidalgo, Manuel;Romero-Tena, Rosalia;Gallego-Pérez, Óscar Manuel;Prendes-Espinosa, Mari Paz;Barroso-Osuna, Julio Manuel;Castaño-, Carlos;Roman-Gravan, Pedro;Llorente-Cejudo, María Del Carmen;Ballesteros-Regaña, Cristobal;Martinez-,Francisco;González-,A.P,:
FORMACIÓN DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO PARA LA INCORPORACIÓN DEL APRENDIZAJE EN RED EN EL EEES. SECRETARIADO DE RECURSOS AUDIOSVISUALES Y NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2005. 84-96377-32-6
FORMACIÓN DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO PARA LA INCORPORACIÓN DEL APRENDIZAJE EN RED EN EL EEES. SECRETARIADO DE RECURSOS AUDIOSVISUALES Y NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2005. 84-96377-32-6
Cabero-Almenara, Julio;Romero-Tena, Rosalia:
NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA PRÁCTICA EDUCATIVA. ARIAL. 2004. 84-933187-6-0
NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA PRÁCTICA EDUCATIVA. ARIAL. 2004. 84-933187-6-0
Morales-Lozano, Juan Antonio;Ballesteros-Regaña, Cristobal;Rodriguez-Gallego, Margarita Rosa;Roman-Gravan, Pedro;Romero-Tena, Rosalia;Torres-Barzabal, Luisa María;Barroso-Osuna, Julio Manuel;Bermejo-Campos, Blas;Cabero-Almenara, Julio;Cruz-Michinina, Tomas;Diaz-Noguera, Maria Dolores;Domene-Martos, Soledad;Fernandez-Batanero, Jose Maria;Martinez-Gimeno, Almudena:
INSTRUMENTO DE APOYO A LA ORIENTACIÓN, FORMACIÓN E INSERCIÓN LABORAL DE LOS UNIVERSITARIOS. GRUPO DE INVESTIGACIÓN DIDÁCTICA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2004. 84-933196-8-6
INSTRUMENTO DE APOYO A LA ORIENTACIÓN, FORMACIÓN E INSERCIÓN LABORAL DE LOS UNIVERSITARIOS. GRUPO DE INVESTIGACIÓN DIDÁCTICA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2004. 84-933196-8-6
Cabero-Almenara, Julio;Cabero-Almenara, Julio;Romero-Tena, Rosalia;CARMEN LLORENTE-CEJUDO:
TICS PARA LA FORMACIÓN: SU UTILIZACIÓN DIDÁCTICA. Grupo de Investigación Didáctica. 2003. 84-932108-7-0
TICS PARA LA FORMACIÓN: SU UTILIZACIÓN DIDÁCTICA. Grupo de Investigación Didáctica. 2003. 84-932108-7-0
Villar-Angulo, Luis Miguel;Hervás-gómez, Carlos;Morales-Lozano, Juan Antonio;Granado-Alonso, Cristina;Rodríguez-Gallego, M. R.;Toledo-Morales, Purificacion;Domene-Martos, Soledad;Romero-Tena, Rosalia;Maldonado-Aibar, Mª. Dolores:
D.P.D.U. Desarrollo Profesional Docente Universitario. Universidad de Sevilla. Grupo de Investigación Didáctica. 2003. 84-931727-5-8
D.P.D.U. Desarrollo Profesional Docente Universitario. Universidad de Sevilla. Grupo de Investigación Didáctica. 2003. 84-931727-5-8
Cabero-Almenara, Julio;Romero-Tena, Rosalia:
NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN LA EDUCACIÓN. UOC. 2003. 84-9707-174-3
NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN LA EDUCACIÓN. UOC. 2003. 84-9707-174-3
Cabero-Almenara, Julio;Romero-Tena, Rosalia:
LA UTILIZACIÓN DE LAS TICS EN LA ENSEÑANZA. Grupo de Investigación Didáctica. 2002. 84-931727-9-0
LA UTILIZACIÓN DE LAS TICS EN LA ENSEÑANZA. Grupo de Investigación Didáctica. 2002. 84-931727-9-0
Ballesteros-Regaña, Cristobal;Cabero-Almenara, Julio;Romero-Tena, Rosalia;Barroso-Osuna, Julio Manuel;Morales-Lozano, Juan Antonio;Cruz-Michinina, Tomas;Torres-Barzabal, Luisa María:
LAS TICS EN LA UNIVERSIDAD. Editorial MAD. 2002. 84-665-1523-2
LAS TICS EN LA UNIVERSIDAD. Editorial MAD. 2002. 84-665-1523-2
Romero-Tena, Rosalia:
EL ORDENADOR EN INFANTIL. . 2001. 84-607-2195-7
EL ORDENADOR EN INFANTIL. . 2001. 84-607-2195-7
Romero-Tena, Rosalia:
LA INTEGRACIÓN DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS : (LOS GRUPOS DE TRABAJO). Editorial MAD. 2000. 84-8311-900-5
LA INTEGRACIÓN DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS : (LOS GRUPOS DE TRABAJO). Editorial MAD. 2000. 84-8311-900-5
Fernandez-Batanero, Jose Maria;Romero-Tena, Rosalia;Barroso-Osuna, Julio Manuel;Romero-Rodriguez, Mª Carmen;Correa-Manfredi, Juliana;Villar-Angulo, Luis Miguel;Morales-Lozano, Juan Antonio;Rendon-Gomez, Ana Maria:
EVALUACIÓN DEL DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE EN EL ESTADO DE LAS AUTONOMÍAS. UNIVERSIDAD DE DEUSTO. 2000. 84-271-2341-8
EVALUACIÓN DEL DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE EN EL ESTADO DE LAS AUTONOMÍAS. UNIVERSIDAD DE DEUSTO. 2000. 84-271-2341-8
Cabero-Almenara, Julio;Duarte-Hueros, Ana Maria;Fernandez-Cruz, Manuel;Pavon-Rabasco, Francisco;Aguaded-Gomez, Jose Ignacio;Pérez-Díez De Los Rios, José Luis;Barroso-Osuna, Julio Manuel;Romero-Tena, Rosalia;Fernandez-Batanero, Jose Maria;Gallego-Arrufat, Maria Jesus;Molina-Ruiz, Enriqueta:
LOS USOS DE LOS MEDIOS AUDIOVISUALES, INFORMÁTICOS Y LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LOS CENTROS ANDALUCES. UNIVERSIDAD DE SEVILLA.. 1998. 84-920096-6-7
LOS USOS DE LOS MEDIOS AUDIOVISUALES, INFORMÁTICOS Y LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LOS CENTROS ANDALUCES. UNIVERSIDAD DE SEVILLA.. 1998. 84-920096-6-7
Nuñez Dominguez, Trinidad;Aguaded-Gomez, Jose Ignacio;Morales-Lozano, Juan Antonio;Loscertales-Abril, Felicidad;Cabero-Almenara, Julio;Pérez-Díez De Los Rios, José Luis;Romero-Tena, Rosalia;Barroso-Osuna, Julio Manuel;Gonzalez-Galiana, Rafael;Roman-Gravan, Pedro;Domene-Martos, Soledad:
¿COMO NOS VEN LOS DEMAS?. SECRETARIADO DE PUBLICACIONES DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 1998. 84-472-0390-5
¿COMO NOS VEN LOS DEMAS?. SECRETARIADO DE PUBLICACIONES DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 1998. 84-472-0390-5
Cabero-Almenara, Julio;Romero-Tena, Rosalia;Barroso-Osuna, Julio Manuel;Roman-Gravan, Pedro:
BITE3. BIBLIOGRAFÍA SOBRE TECNOLOGÍA EDUCATIVA. GRUPO DE INVESTIGACION DIDACTICA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 1996. 84-920096-3-2
BITE3. BIBLIOGRAFÍA SOBRE TECNOLOGÍA EDUCATIVA. GRUPO DE INVESTIGACION DIDACTICA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 1996. 84-920096-3-2
Cabero-Almenara, Julio;Barroso-Osuna, Julio Manuel;Romero-Tena, Rosalia;Roman-Gravan, Pedro;Domene-Martos, Soledad:
UTILIZANDO EL VÍDEO PARA APRENDER EN GEOLOGÍA : UNA EXPERIENCIA CON LOS ALUMNOS DE MAGISTERIO. SECRETARIADO DE RECURSOS AUDIOVISUALES Y NUEVAS TECNOLOGÍAS. 1995. 84-600-9193-7
UTILIZANDO EL VÍDEO PARA APRENDER EN GEOLOGÍA : UNA EXPERIENCIA CON LOS ALUMNOS DE MAGISTERIO. SECRETARIADO DE RECURSOS AUDIOVISUALES Y NUEVAS TECNOLOGÍAS. 1995. 84-600-9193-7
Romero-Tena, Rosalia:
EVALUACIÓN DE LAS PRÁCTICAS. ANÁLISIS DE LOS PROCESOS DE FORMACIÓN PRÁCTICA DE LOS PROFESORES DE PRIMARIA Y MEDIAS EN LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. GRUPO DE INVESTIGACION DIDACTICA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 1994. 84-600-8785-9
EVALUACIÓN DE LAS PRÁCTICAS. ANÁLISIS DE LOS PROCESOS DE FORMACIÓN PRÁCTICA DE LOS PROFESORES DE PRIMARIA Y MEDIAS EN LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. GRUPO DE INVESTIGACION DIDACTICA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 1994. 84-600-8785-9
Romero-Tena, Rosalia:
DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE UNIVERSITARIO. . .
DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE UNIVERSITARIO. . .
Romero-Tena, Rosalia:
METODOLOGÍA, ESTRATEGIAS Y EVALUACIÓN EN ENSEÑANZA SECUNDARIA. . .
METODOLOGÍA, ESTRATEGIAS Y EVALUACIÓN EN ENSEÑANZA SECUNDARIA. . .
Romero-Tena, Rosalia:
INSTRUMENTO DE APOYO A LA ORIENTACIÓN, FORMACIÓN E INSERCIÓN LABORAL DE LOS UNIVERSITARIOS. . .
INSTRUMENTO DE APOYO A LA ORIENTACIÓN, FORMACIÓN E INSERCIÓN LABORAL DE LOS UNIVERSITARIOS. . .
Capítulos en Libros
Romero-Tena, Rosalia;Romero-rodríguez, Eva:
Tecnología, creatividad y autocontrol en edades tempranas. Pág. 91-106. Dykinson. Dykinson. 2023.
Tecnología, creatividad y autocontrol en edades tempranas. Pág. 91-106. Dykinson. Dykinson. 2023.
Romero-Tena, Rosalia:
The conditions of social integration of immigrant children through the Greek Educational system (Primary Education). Pág. 49-60. Thomson Reuters. Thomson Reuters. 2022.
The conditions of social integration of immigrant children through the Greek Educational system (Primary Education). Pág. 49-60. Thomson Reuters. Thomson Reuters. 2022.
Barragán-Sánchez, Raquel;Romero-Tena, Rosalia;Palacios-Rodríguez, Antonio;Martín-párraga, Lorena:
El uso de la robótica como estrategia didáctica en las aulas universitarias. Pág. 281-292. Octaedro. Octaedro. 2022.
El uso de la robótica como estrategia didáctica en las aulas universitarias. Pág. 281-292. Octaedro. Octaedro. 2022.
Romero-Tena, Rosalia;CARMEN LLORENTE-CEJUDO;Rodríguez-Gallego, M. R.;Fernández-Scagliusi, María Victoria:
Initial training of early childhood education teachers through the educational digital breakout. Pág. 1-15. THOMSON REUTERS ARANZADI. THOMSON REUTERS ARANZADI. 2022.
Initial training of early childhood education teachers through the educational digital breakout. Pág. 1-15. THOMSON REUTERS ARANZADI. THOMSON REUTERS ARANZADI. 2022.
Cabero-Almenara, Julio;Romero-Tena, Rosalia;CARMEN LLORENTE-CEJUDO:
El pedagogo como aplicador de la tecnología educativa. Pág. 119-130. Octaedro. Octaedro. 2021.
El pedagogo como aplicador de la tecnología educativa. Pág. 119-130. Octaedro. Octaedro. 2021.
Romero-Tena, Rosalia;Barragán-Sánchez, Raquel;Puig-Gutiérrez, María;CARMEN LLORENTE-CEJUDO:
Marco europeo de competencia digital docente. Adaptación del cuestionario "Digcompedu check-in" a futuros docentes. Pág. 247-257. Dykinson S.L. Dykinson S.L. 2021.
Marco europeo de competencia digital docente. Adaptación del cuestionario "Digcompedu check-in" a futuros docentes. Pág. 247-257. Dykinson S.L. Dykinson S.L. 2021.
Cabero-Almenara, Julio;CARMEN LLORENTE-CEJUDO;Romero-Tena, Rosalia:
Mirando las tecnologías de la información y comunicación desde otras perspectivas: temores y precauciones. Pág. 125-137. Octaedro S. L.. Octaedro S. L.. 2020.
Mirando las tecnologías de la información y comunicación desde otras perspectivas: temores y precauciones. Pág. 125-137. Octaedro S. L.. Octaedro S. L.. 2020.
Romero-Tena, Rosalia:
Tecnologías que ayudan a pensar en la aulas de infantil. Pág. 128-142. Dykinson. Dykinson. 2019.
Tecnologías que ayudan a pensar en la aulas de infantil. Pág. 128-142. Dykinson. Dykinson. 2019.
Gutiérrez-Castillo, Juan-Jesús;Romero-Tena, Rosalia:
¿Qué está pasando en la ciudad? . Pág. 101-124. PIRÁMIDE. PIRÁMIDE. 2018.
¿Qué está pasando en la ciudad? . Pág. 101-124. PIRÁMIDE. PIRÁMIDE. 2018.
Romero-Tena, Rosalia:
Aplicación de un material educativo para el aprendizaje de la lectura y escritura en niños de 6 y 7 años. Pág. 849-854. Juan Silva Quiroz. Juan Silva Quiroz. 2017.
Aplicación de un material educativo para el aprendizaje de la lectura y escritura en niños de 6 y 7 años. Pág. 849-854. Juan Silva Quiroz. Juan Silva Quiroz. 2017.
Romero-Tena, Rosalia:
Resolvemos nuestros proyectos y conocemos las TIC-Innovar en Infantil con TIC. Pág. 9-20. Davinci Continental. Davinci Continental. 2016.
Resolvemos nuestros proyectos y conocemos las TIC-Innovar en Infantil con TIC. Pág. 9-20. Davinci Continental. Davinci Continental. 2016.
Romero-Tena, Rosalia:
978-84-9077-303-1. Pág. 87-105. Síntesis. Síntesis. 2016.
978-84-9077-303-1. Pág. 87-105. Síntesis. Síntesis. 2016.
Romero-Tena, Rosalia;CARMEN LLORENTE-CEJUDO:
Las redes sociales: un canal de comunicaciónpara los estudiantes universitarios. Pág. 87-105. 2016.
Las redes sociales: un canal de comunicaciónpara los estudiantes universitarios. Pág. 87-105. 2016.
Roman-Gravan, Pedro;Romero-Tena, Rosalia:
El movimiento de los MOOC en las universidades latinoamericanas. Pág. 53-87. Síntesis. Síntesis. 2016.
El movimiento de los MOOC en las universidades latinoamericanas. Pág. 53-87. Síntesis. Síntesis. 2016.
Barroso-Osuna, Julio Manuel;CARMEN LLORENTE-CEJUDO;Romero-Tena, Rosalia:
alfabetización digital y mediática en la etapa de 0 a 6 años. Pág. 107-131. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Córdoba. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Córdoba. 2013.
alfabetización digital y mediática en la etapa de 0 a 6 años. Pág. 107-131. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Córdoba. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Córdoba. 2013.
Romero-Tena, Rosalia:
Los multimedia aplicados a la educación: software educativo en el aula. Pág. 185-222. Joxman. Joxman. 2013.
Los multimedia aplicados a la educación: software educativo en el aula. Pág. 185-222. Joxman. Joxman. 2013.
Romero-Tena, Rosalia:
Los multimedia aplicados a la educación:Software educativo en el aula.. Pág. 185-222. Joxman. Joxman. 2013.
Los multimedia aplicados a la educación:Software educativo en el aula.. Pág. 185-222. Joxman. Joxman. 2013.
Romero-Tena, Rosalia:
La informática y los multimedia: su utilización en Infantil y Primaria. Pág. 187-208. Pirámide. Pirámide. 2013.
La informática y los multimedia: su utilización en Infantil y Primaria. Pág. 187-208. Pirámide. Pirámide. 2013.
Romero-Tena, Rosalia:
The computer corner in nursey classrooms:how much do students learn while they are training to be teachers in schools?. Pág. 37-49. Nova Sciences. Nova Sciences. 2011.
The computer corner in nursey classrooms:how much do students learn while they are training to be teachers in schools?. Pág. 37-49. Nova Sciences. Nova Sciences. 2011.
Gutiérrez-Castillo, Juan-Jesús;Romero-Tena, Rosalia:
LA METODOLOGÍA EN EDUCACIÓN INFANTIL. Pág. 153-180. Pirámide (Grupo Anaya, Hachette Livre). Pirámide (Grupo Anaya, Hachette Livre). 2011.
LA METODOLOGÍA EN EDUCACIÓN INFANTIL. Pág. 153-180. Pirámide (Grupo Anaya, Hachette Livre). Pirámide (Grupo Anaya, Hachette Livre). 2011.
Romero-Tena, Rosalia;Roman-Gravan, Pedro;Alducin-Ochoa, Juan Manuel;Marín-Díaz, Verónica:
Aplicación del método Delphi en la selección de contenidos formativos para el profesorado en TIC.. Pág. 1-10. 2011.
Aplicación del método Delphi en la selección de contenidos formativos para el profesorado en TIC.. Pág. 1-10. 2011.
Cabero-Almenara, Julio;Cabero-Almenara, Julio;Barroso-Osuna, Julio Manuel;Romero-Tena, Rosalia:
Lecturers¿Perceptions towards E-learning and B-learning in Andalusian Universities. 2011.
Lecturers¿Perceptions towards E-learning and B-learning in Andalusian Universities. 2011.
Roman-Gravan, Pedro;Aguilar-Gavira, Sonia;Benitez-Gavira, Remedios;Cabero-Almenara, Julio;Fernandez-Batanero, Jose Maria;Barroso-Osuna, Julio Manuel;Romero-Tena, Rosalia;CARMEN LLORENTE-CEJUDO:
PERCEPCIONES DE LOS ALUMNOS DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN SOBRE LAS TICS COMO ELEMENTOS FAVORECEDORES DE LA PARTICIPACIÓN SOCIAL DE COLECTIVOS EXCLUIDOS. Pág. 383-412. INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2010.
PERCEPCIONES DE LOS ALUMNOS DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN SOBRE LAS TICS COMO ELEMENTOS FAVORECEDORES DE LA PARTICIPACIÓN SOCIAL DE COLECTIVOS EXCLUIDOS. Pág. 383-412. INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2010.
Rebollo-González, Jose Antonio;CABERO-,JULIO;CARMEN LLORENTE-CEJUDO;Romero-Tena, Rosalia;Barroso-, Julio;Román-Graván, Pedro;Ballesteros-Regaña, Cristobal;Morales-Lozano, Juan Antonio:
USOS DEL ELEARNING EN LAS UNIVERSIDADES ANDALUZAS: ESTADO DE LA SITUACIÓN Y ANÁLISIS DE BUENAS PRÁCTICAS.. Pág. 1-45. GRUPO DE INVESTIGACIÓN DIDÁCTICA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. GRUPO DE INVESTIGACIÓN DIDÁCTICA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2010.
USOS DEL ELEARNING EN LAS UNIVERSIDADES ANDALUZAS: ESTADO DE LA SITUACIÓN Y ANÁLISIS DE BUENAS PRÁCTICAS.. Pág. 1-45. GRUPO DE INVESTIGACIÓN DIDÁCTICA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. GRUPO DE INVESTIGACIÓN DIDÁCTICA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2010.
Romero-Tena, Rosalia:
EXPECTATIVAS Y OPINIONES DE LOS ALUMNOS SOBRE LOS ELEMENTOS ADECUADOS E INADECUADOS PARA LA FORMACIÓN. Pág. 109-132. MERGABLUM. MERGABLUM. 2009.
EXPECTATIVAS Y OPINIONES DE LOS ALUMNOS SOBRE LOS ELEMENTOS ADECUADOS E INADECUADOS PARA LA FORMACIÓN. Pág. 109-132. MERGABLUM. MERGABLUM. 2009.
Romero-Tena, Rosalia;Flores-Diaz, Rafael:
LAS EMOCIONES EN EL NIÑO AUTISTA A TRAVÉS DEL CÓMIC: ESTUDIO DE CASO.. Pág. 169-193. LA SALLE CENTRO UNIVERSITARIO. LA SALLE CENTRO UNIVERSITARIO. 2008.
LAS EMOCIONES EN EL NIÑO AUTISTA A TRAVÉS DEL CÓMIC: ESTUDIO DE CASO.. Pág. 169-193. LA SALLE CENTRO UNIVERSITARIO. LA SALLE CENTRO UNIVERSITARIO. 2008.
Barroso-Osuna, Julio Manuel;Romero-Tena, Rosalia:
LA INFORMÁTICA, LOS MULTIMEDIA Y LOS HIPERTEXTOS EN LA ENSEÑANZA. Pág. 151-169. Mc Graw Hill. Mc Graw Hill. 2007.
LA INFORMÁTICA, LOS MULTIMEDIA Y LOS HIPERTEXTOS EN LA ENSEÑANZA. Pág. 151-169. Mc Graw Hill. Mc Graw Hill. 2007.
Romero-Tena, Rosalia:
LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN LA TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN. LAS TECNOLOGÍAS EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO. Pág. 141-158. Mc Graw Hill. Mc Graw Hill. 2007.
LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN LA TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN. LAS TECNOLOGÍAS EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO. Pág. 141-158. Mc Graw Hill. Mc Graw Hill. 2007.
Romero-Tena, Rosalia;Ballesteros-Regaña, Cristobal:
EL E-PORTAFOLIO ELECTRÓNICO COMO ESTRATEGIA PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE EN RED. Pág. 227-245. OCTAEDRO DE ANDALUCÍA. OCTAEDRO DE ANDALUCÍA. 2007.
EL E-PORTAFOLIO ELECTRÓNICO COMO ESTRATEGIA PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE EN RED. Pág. 227-245. OCTAEDRO DE ANDALUCÍA. OCTAEDRO DE ANDALUCÍA. 2007.
Barroso-Osuna, Julio Manuel;Romero-Tena, Rosalia:
LAS PRESENTACIONES COLECTIVAS. Pág. 77-90. Mc Graw Hill. Mc Graw Hill. 2007.
LAS PRESENTACIONES COLECTIVAS. Pág. 77-90. Mc Graw Hill. Mc Graw Hill. 2007.
Barroso-Osuna, Julio Manuel;Romero-Tena, Rosalia:
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS DE USO DE SISTEMAS MULTIMEDIA AUDIOVISUALES. Pág. 179-191. DA VINCI. DA VINCI. 2007.
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS DE USO DE SISTEMAS MULTIMEDIA AUDIOVISUALES. Pág. 179-191. DA VINCI. DA VINCI. 2007.
CARMEN LLORENTE-CEJUDO;Romero-Tena, Rosalia:
EL TUTOR VIRTUAL EN LOS ENTORNOS DE TELEFORMACIÓN.. Pág. 203-214. Editorial MAD. Editorial MAD. 2006.
EL TUTOR VIRTUAL EN LOS ENTORNOS DE TELEFORMACIÓN.. Pág. 203-214. Editorial MAD. Editorial MAD. 2006.
Romero-Tena, Rosalia:
MUJER, NUEVAS TECNOLOGÍAS Y EDUCACIÓN. Pág. 71-88. Netbiblo. Netbiblo. 2005.
MUJER, NUEVAS TECNOLOGÍAS Y EDUCACIÓN. Pág. 71-88. Netbiblo. Netbiblo. 2005.
Romero-Tena, Rosalia;Ballesteros-Regaña, Cristobal:
EL E-PORTAFOLIO ELECTRÓNICO COMO ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN DEL TRABAJO DE LOS ALUMNOS EN RED. Pág. CD-ROM-(19 PÁGS). SECRETARIADO DE RECURSOS AUDIOSVISUALES Y NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. SECRETARIADO DE RECURSOS AUDIOSVISUALES Y NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2005.
EL E-PORTAFOLIO ELECTRÓNICO COMO ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN DEL TRABAJO DE LOS ALUMNOS EN RED. Pág. CD-ROM-(19 PÁGS). SECRETARIADO DE RECURSOS AUDIOSVISUALES Y NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. SECRETARIADO DE RECURSOS AUDIOSVISUALES Y NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2005.
Barroso-Osuna, Julio Manuel;Romero-Tena, Rosalia:
USE Y PROPORCIONE RETROACCIÓN. Pág. 271-282. Mc Graw Hill. Mc Graw Hill. 2004.
USE Y PROPORCIONE RETROACCIÓN. Pág. 271-282. Mc Graw Hill. Mc Graw Hill. 2004.
Romero-Tena, Rosalia:
USE MEDIOS Y RECURSOS. Pág. 471-486. PEARSON EDUCACION. PEARSON EDUCACION. 2004.
USE MEDIOS Y RECURSOS. Pág. 471-486. PEARSON EDUCACION. PEARSON EDUCACION. 2004.
Barroso-Osuna, Julio Manuel;Romero-Tena, Rosalia:
LAS PRESENTACIONES COLECTIVAS. Pág. 103-115. ALIANZA UNIVERSIDD TEXTOS. ALIANZA UNIVERSIDD TEXTOS. 2004.
LAS PRESENTACIONES COLECTIVAS. Pág. 103-115. ALIANZA UNIVERSIDD TEXTOS. ALIANZA UNIVERSIDD TEXTOS. 2004.
Romero-Tena, Rosalia;Barroso-Osuna, Julio Manuel;Cordoba-Perez, Margarita:
USA Y PROPORCIONA RETROACCIÓN. Pág. CD-CD. GRUPO DE INVESTIGACION DIDACTICA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. GRUPO DE INVESTIGACION DIDACTICA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2004.
USA Y PROPORCIONA RETROACCIÓN. Pág. CD-CD. GRUPO DE INVESTIGACION DIDACTICA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. GRUPO DE INVESTIGACION DIDACTICA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2004.
Romero-Tena, Rosalia;Gallego-Pérez, Óscar Manuel;Noguera-Aguilar, Monica;Sarda-Oliva, Esther;Torres-Barzabal, Luisa María:
Creación y aplicación de una web para promover la autoevaluación de contenidos en la asignatura de Nuevas Tecnologías Aplicadas a la educación. Pág. 383-395. INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2004.
Creación y aplicación de una web para promover la autoevaluación de contenidos en la asignatura de Nuevas Tecnologías Aplicadas a la educación. Pág. 383-395. INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2004.
Romero-Tena, Rosalia:
LOS MULTIMEDIA APLICADOS A LA EDUCACIÓN. Pág. 127-147. ARIAL. ARIAL. 2004.
LOS MULTIMEDIA APLICADOS A LA EDUCACIÓN. Pág. 127-147. ARIAL. ARIAL. 2004.
Romero-Tena, Rosalia:
LA UTILIZACIÓN EDUCATIVA DE LA INFORMÁTICA. Pág. 105-126. ARIAL. ARIAL. 2004.
LA UTILIZACIÓN EDUCATIVA DE LA INFORMÁTICA. Pág. 105-126. ARIAL. ARIAL. 2004.
Roman-Gravan, Pedro;Barroso-Osuna, Julio Manuel;Romero-Tena, Rosalia:
LAS PRESENTACIONES COLECTIVAS MULTIMEDIA EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA. Pág. 30-42. SUCESOS PUBLICIDAD. SUCESOS PUBLICIDAD. 2003.
LAS PRESENTACIONES COLECTIVAS MULTIMEDIA EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA. Pág. 30-42. SUCESOS PUBLICIDAD. SUCESOS PUBLICIDAD. 2003.
Cabero-Almenara, Julio;Bermejo-Campos, Blas;Serrano-Hidalgo, Manuel;Martinez-Gimeno, Almudena;Barroso-Osuna, Julio Manuel;Cruz-Michinina, Tomas;Domene-Martos, Soledad;Gutierrez-Cerezo, Salvador Luis;Morales-Lozano, Juan Antonio;Roman-Gravan, Pedro;Romero-Tena, Rosalia;Sarda-Oliva, Esther:
FÓRMATE PARA ORIENTAR: ANÁLISIS DE NECESIDADES. Pág. 115-128. DIPUTACIÓN DE ZARAGOZA. DIPUTACIÓN DE ZARAGOZA. 2003.
FÓRMATE PARA ORIENTAR: ANÁLISIS DE NECESIDADES. Pág. 115-128. DIPUTACIÓN DE ZARAGOZA. DIPUTACIÓN DE ZARAGOZA. 2003.
Romero-Tena, Rosalia:
LA UTILIZACIÓN DE INTERNET EN INFANTIL Y PRIMARIA. Pág. 237-257. Aljibe. Aljibe. 2002.
LA UTILIZACIÓN DE INTERNET EN INFANTIL Y PRIMARIA. Pág. 237-257. Aljibe. Aljibe. 2002.
Domene-Martos, Soledad;Romero-Tena, Rosalia:
DISEÑO, DESARROLLO E INNOVACIÓN CURRICULAR EN LA ACCIÓN DOCENTE. Pág. 31-47. GRUPO DE INVESTIGACION DIDACTICA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. GRUPO DE INVESTIGACION DIDACTICA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2001.
DISEÑO, DESARROLLO E INNOVACIÓN CURRICULAR EN LA ACCIÓN DOCENTE. Pág. 31-47. GRUPO DE INVESTIGACION DIDACTICA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. GRUPO DE INVESTIGACION DIDACTICA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2001.
Toledo-Morales, Purificacion;Romero-Tena, Rosalia:
DISEÑO Y PLANIFICACIÓN DE ACCIONES FORMATIVAS PARA EL DESARROLLO PROFESIONAL. Pág. 1-10. 2001.
DISEÑO Y PLANIFICACIÓN DE ACCIONES FORMATIVAS PARA EL DESARROLLO PROFESIONAL. Pág. 1-10. 2001.
Romero-Tena, Rosalia:
DISEÑO, DESARROLLO E INNOVACIÓN CURRICULAR EN LA ACCIÓN DOCENTE. Pág. 31-50. GRUPO DE INVESTIGACION DIDACTICA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. GRUPO DE INVESTIGACION DIDACTICA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2001.
DISEÑO, DESARROLLO E INNOVACIÓN CURRICULAR EN LA ACCIÓN DOCENTE. Pág. 31-50. GRUPO DE INVESTIGACION DIDACTICA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. GRUPO DE INVESTIGACION DIDACTICA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2001.
Romero-Tena, Rosalia:
EL EMPUJE DE LOS MEDIOS Y/O LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA INNOVACIÓN. Pág. 573-600. KRONOS S.A.. KRONOS S.A.. 2000.
EL EMPUJE DE LOS MEDIOS Y/O LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA INNOVACIÓN. Pág. 573-600. KRONOS S.A.. KRONOS S.A.. 2000.
Villar-Angulo, Luis Miguel;Vicente-Rodriguez, Pedro Simon De;Cabero-Almenara, Julio;Morales-Lozano, Juan Antonio;Bermejo-Campos, Blas;Roman-Gravan, Pedro;Romero-Tena, Rosalia;Barroso-Osuna, Julio Manuel;Fernandez-Cruz, Manuel:
NEW HEADS IN SPAIN. Pág. 99-128. WAXMANN. WAXMANN. 2000.
NEW HEADS IN SPAIN. Pág. 99-128. WAXMANN. WAXMANN. 2000.
Villar-Angulo, Luis Miguel;Cabero-Almenara, Julio;Molina-Ruiz, Enriqueta;Gallego-Arrufat, Maria-Jesus;Leon-Guerrero, Maria Jose;Moral-Santaella, Cristina;Fernandez-Cruz, Manuel;Pérez-García, Purificación;Colmenero-Ruiz, Maria Jesus;Peña-Hita, María Angeles-;Villa-,A.;VILLARDÓN-,LOOURDES;Morales-Lozano, Juan Antonio;Borrell-,N;Antunes-,S;LAFFITTE-,ROSA;Tort-, L;Bermejo-Campos, Blas;Duarte-,A.;Roman-Gravan, Pedro;Romero-Tena, Rosalia;Barroso-Osuna, Julio Manuel;De Vicente-Rodríguez, Pedro S.;Bolivar-Botia, Antonio:
NEW HEADS IN SPAIN. Pág. 99-129. WAXMANN. WAXMANN. 2000.
NEW HEADS IN SPAIN. Pág. 99-129. WAXMANN. WAXMANN. 2000.
Cordoba-Perez, Margarita;Cabero-Almenara, Julio;Roman-Gravan, Pedro;Fernandez-Cruz, Manuel;Molina-Ruiz, Enriqueta;Peña-Hita, María Angeles-;Romero-Tena, Rosalia;Ballesteros-Regaña, Cristobal;Gallego-Arrufat, Maria-Jesus;Barroso-Osuna, Julio Manuel;Pavon-Rabasco, Francisco;Duarte-Hueros, Ana Maria;Morales-Lozano, Juan Antonio;Fernandez-Batanero, Jose Maria:
LOS USOS DE LOS MEDIOS AUDIOVISUALES, INFORMATICOS Y LAS NUEVAS TECNOLOGIAS EN LOS CENTROS ANDALUCES. LAS MEMORIAS (III).. Pág. 535-559. KRONOS S.A.. KRONOS S.A.. 2000.
LOS USOS DE LOS MEDIOS AUDIOVISUALES, INFORMATICOS Y LAS NUEVAS TECNOLOGIAS EN LOS CENTROS ANDALUCES. LAS MEMORIAS (III).. Pág. 535-559. KRONOS S.A.. KRONOS S.A.. 2000.
Romero-Tena, Rosalia;Toledo-Morales, Purificacion:
PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO DE ACCIONES FORMATIVAS. Pág. 35-61. GRUPO INVESTIGACIÓN DIDÁCTICA. GRUPO INVESTIGACIÓN DIDÁCTICA. 2000.
PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO DE ACCIONES FORMATIVAS. Pág. 35-61. GRUPO INVESTIGACIÓN DIDÁCTICA. GRUPO INVESTIGACIÓN DIDÁCTICA. 2000.
Cordoba-Perez, Margarita;Cabero-Almenara, Julio;Fernandez-Batanero, Jose Maria;Lopez-Meneses, Eloy;Serrano-Hidalgo, Manuel;Fernandez-Cruz, Manuel;Molina-Ruiz, Enriqueta;Peña-Hita, María Angeles-;Romero-Tena, Rosalia;Barroso-Osuna, Julio Manuel;Gallego-Arrufat, Maria-Jesus;Ballesteros-Regaña, Cristobal;Pavon-Rabasco, Francisco;Feria-Moreno, Antonio;Duarte-Hueros, Ana Maria;Domene-Martos, Soledad:
LOS USOS DE LOS MEDIOS AUDIOVISUALES, INFORMATICOS Y LAS NUEVAS TECNOLOGIAS EN LOS CENTROS ANDALUCES. LAS ENTREVISTAS (II).. Pág. 503-534. KRONOS S.A.. KRONOS S.A.. 2000.
LOS USOS DE LOS MEDIOS AUDIOVISUALES, INFORMATICOS Y LAS NUEVAS TECNOLOGIAS EN LOS CENTROS ANDALUCES. LAS ENTREVISTAS (II).. Pág. 503-534. KRONOS S.A.. KRONOS S.A.. 2000.
Cordoba-Perez, Margarita;Cabero-Almenara, Julio;Romero-Tena, Rosalia;Pérez-Díez De Los Rios, José Luis;Gallego-Arrufat, Maria-Jesus;Pavon-Rabasco, Francisco;Barroso-Osuna, Julio Manuel;Duarte-Hueros, Ana Maria;Fernandez-Batanero, Jose Maria;Fernandez-Cruz, Manuel;Molina-Ruiz, Enriqueta;Peña-Hita, María Angeles-:
LOS USOS DE LOS MEDIOS AUDIOVISUALES, INFORMATICOS Y LAS NUEVAS TECNOLOGIAS EN LOS CENTROS ANDALUCES. LOS CUESTIONARIOS (I).. Pág. 467-502. KRONOS S.A.. KRONOS S.A.. 2000.
LOS USOS DE LOS MEDIOS AUDIOVISUALES, INFORMATICOS Y LAS NUEVAS TECNOLOGIAS EN LOS CENTROS ANDALUCES. LOS CUESTIONARIOS (I).. Pág. 467-502. KRONOS S.A.. KRONOS S.A.. 2000.
Villar-Angulo, Luis Miguel;Cabero-Almenara, Julio;Molina-Ruiz, Enriqueta;Gallego-Arrufat, Maria-Jesus;Leon-Guerrero, Maria Jose;Moral-Santaella, Cristina;Fernandez-Cruz, Manuel;Pérez-García, Purificación;COLMENERO-,M. J.;Peña-Hita, María Angeles-;Morales-Lozano, Juan Antonio;Bermejo-Campos, Blas;Duarte-Hueros, Ana Maria;Roman-Gravan, Pedro;Romero-Tena, Rosalia;Barroso-Osuna, Julio Manuel;Vicente-Rodriguez, Pedro Simon De;Bolivar-Botia, Antonio:
LOS PRIMEROS AÑOS DE DIRECCIÓN EN ANDALUCÍA. Pág. 183-219. ICE. ICE. 1998.
LOS PRIMEROS AÑOS DE DIRECCIÓN EN ANDALUCÍA. Pág. 183-219. ICE. ICE. 1998.
Villar-Angulo, Luis Miguel;Cabero-, J.;Bolivar-Botia, Antonio;Molina-Ruiz, Enriqueta;Gallego-Arrufat, Maria-Jesus;Leon-Guerrero, Maria Jose;Moral-Santaella, Cristina;Fernandez-Cruz, Manuel;Colmenero-,M.J.;Peña-Hita, María Angeles-;Morales-Lozano, Juan Antonio;Bermejo-,B.;Duarte-,A.;Roman-Gravan, Pedro;Romero-Tena, Rosalia;Colmenero-Ruiz, Maria Jesus;Barroso-Osuna, Julio Manuel;De Vicente-Rodríguez, Pedro S.:
LOS PRIMEROS AÑOS DE DIRECCIÓN EN ANDALUCÍA. Pág. 183-219. ICE. ICE. 1998.
LOS PRIMEROS AÑOS DE DIRECCIÓN EN ANDALUCÍA. Pág. 183-219. ICE. ICE. 1998.
Romero-Tena, Rosalia:
EL ORDENADOR EN NUESTRAS AULAS. Pág. 333-340. UNIVERSIDAD DE HUELVA. UNIVERSIDAD DE HUELVA. 1997.
EL ORDENADOR EN NUESTRAS AULAS. Pág. 333-340. UNIVERSIDAD DE HUELVA. UNIVERSIDAD DE HUELVA. 1997.
Martin-Berrido, Mª Mercedes;Romero-Tena, Rosalia:
DETECCIÓN Y ANÁLISIS DE ESTEREOTÌPOS DE GÉNERO EN UNA MUESTRA DE ESTUDIANTES DE ENEÑANZA SECUNDARIA Y UNIVERSIDAD. Pág. 697-703. En: 4. FEDERACION DE TRABAJADORES DE LA ENSEÑANZA. FEDERACION DE TRABAJADORES DE LA ENSEÑANZA. 1997.
DETECCIÓN Y ANÁLISIS DE ESTEREOTÌPOS DE GÉNERO EN UNA MUESTRA DE ESTUDIANTES DE ENEÑANZA SECUNDARIA Y UNIVERSIDAD. Pág. 697-703. En: 4. FEDERACION DE TRABAJADORES DE LA ENSEÑANZA. FEDERACION DE TRABAJADORES DE LA ENSEÑANZA. 1997.
Romero-Tena, Rosalia:
ANALISIS DE LAS IDEAS PREVIAS DEL ALUMNADO SOBRE EL PERFIL DEL PSICOPEDAGOGO/A. EN CAMINOS PARA EL ENCUENTRO EDUCATIVO. Pág. 303-311. En: 4. UNIVERSIDAD DE HUELVA. UNIVERSIDAD DE HUELVA. 1997.
ANALISIS DE LAS IDEAS PREVIAS DEL ALUMNADO SOBRE EL PERFIL DEL PSICOPEDAGOGO/A. EN CAMINOS PARA EL ENCUENTRO EDUCATIVO. Pág. 303-311. En: 4. UNIVERSIDAD DE HUELVA. UNIVERSIDAD DE HUELVA. 1997.
Romero-Tena, Rosalia:
LA IMAGEN DEL PROFESOR Y DE ENSEÑANZA... A TRAVÉS DE LOS OJOS DEL CINE. Pág. 299-306. KRONOS S.A.. KRONOS S.A.. 1996.
LA IMAGEN DEL PROFESOR Y DE ENSEÑANZA... A TRAVÉS DE LOS OJOS DEL CINE. Pág. 299-306. KRONOS S.A.. KRONOS S.A.. 1996.
Romero-Tena, Rosalia;Roman-Gravan, Pedro:
DOS MEDIOS DE CREACIÓN DE IMAGEN SOCIAL: LA PRENSA Y LA TELEVISIÓN. UN ESTUDIO EN DESARROLLO. Pág. 307-313. GRUPO DE INVESTIGACION DIDACTICA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. GRUPO DE INVESTIGACION DIDACTICA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 1996.
DOS MEDIOS DE CREACIÓN DE IMAGEN SOCIAL: LA PRENSA Y LA TELEVISIÓN. UN ESTUDIO EN DESARROLLO. Pág. 307-313. GRUPO DE INVESTIGACION DIDACTICA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. GRUPO DE INVESTIGACION DIDACTICA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 1996.
Romero-Tena, Rosalia;Roman-Gravan, Pedro:
LA IMAGEN DEL PROFESOR Y DE ENSEÑANZA... A TRAVÉS DE LOS OJOS DEL CINE. Pág. 299-306. GRUPO DE INVESTIGACION DIDACTICA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. GRUPO DE INVESTIGACION DIDACTICA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 1996.
LA IMAGEN DEL PROFESOR Y DE ENSEÑANZA... A TRAVÉS DE LOS OJOS DEL CINE. Pág. 299-306. GRUPO DE INVESTIGACION DIDACTICA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. GRUPO DE INVESTIGACION DIDACTICA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 1996.
Romero-Tena, Rosalia:
INSTRUCCIÓN INFORMATIZADA Y SIMULADA: HIPERTEXTOS E HIPERMEDIA. Pág. 41-60. SERVICIO DE PUBLICACIONES DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. SERVICIO DE PUBLICACIONES DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 1995.
INSTRUCCIÓN INFORMATIZADA Y SIMULADA: HIPERTEXTOS E HIPERMEDIA. Pág. 41-60. SERVICIO DE PUBLICACIONES DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. SERVICIO DE PUBLICACIONES DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 1995.
Romero-Tena, Rosalia:
LA UTILIZACIÓN DEL VIDEO PARA APRENDER. EXPERIENCIA CON LOS ALUMNOS DE MAGISTERIO. Pág. 93-97. GRUPO PEDAGÓGICO ANDALUZ. GRUPO PEDAGÓGICO ANDALUZ. 1995.
LA UTILIZACIÓN DEL VIDEO PARA APRENDER. EXPERIENCIA CON LOS ALUMNOS DE MAGISTERIO. Pág. 93-97. GRUPO PEDAGÓGICO ANDALUZ. GRUPO PEDAGÓGICO ANDALUZ. 1995.
Romero-Tena, Rosalia:
LOS LIBROS DE TEXTOS Y SUS POTENCIALIDADES PARA EL APRENDIZAJE. Pág. 21-39. SERVICIO DE PUBLICACIONES DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. SERVICIO DE PUBLICACIONES DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 1995.
LOS LIBROS DE TEXTOS Y SUS POTENCIALIDADES PARA EL APRENDIZAJE. Pág. 21-39. SERVICIO DE PUBLICACIONES DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. SERVICIO DE PUBLICACIONES DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 1995.
Romero-Tena, Rosalia:
LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN EL ÁMBITO CURRICULAR. Pág. 75-94. SERVICIO DE PUBLICACIONES DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. SERVICIO DE PUBLICACIONES DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 1995.
LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN EL ÁMBITO CURRICULAR. Pág. 75-94. SERVICIO DE PUBLICACIONES DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. SERVICIO DE PUBLICACIONES DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 1995.
Cabero-Almenara, Julio;Mayor-Ruiz, Cristina;Duarte-Hueros, Ana Maria;Romero-Tena, Rosalia:
LA FORMACIÓN INICIAL DE LOS PROFESORES EN MEDIOS AUDIOVISUALES. Pág. 357-370. Alfar. Alfar. 1994.
LA FORMACIÓN INICIAL DE LOS PROFESORES EN MEDIOS AUDIOVISUALES. Pág. 357-370. Alfar. Alfar. 1994.
Cabero-Almenara, Julio;Duarte-Hueros, Ana Maria;Romero-Tena, Rosalia:
NECESIDADES FORMATIVAS DE LOS ASESORES DE MEDIOS AUDIOVISUALES E INFORMÁTICA: ESTUDIO PILOTO (I). Pág. 290-298. Alfar. Alfar. 1994.
NECESIDADES FORMATIVAS DE LOS ASESORES DE MEDIOS AUDIOVISUALES E INFORMÁTICA: ESTUDIO PILOTO (I). Pág. 290-298. Alfar. Alfar. 1994.
Cabero-Almenara, Julio;Romero-Tena, Rosalia:
NECESIDADES FORMATIVAS DE LOS ASESORES DE MEDIOS AUDIOVISUALES E INFORMÁTICA: ESTUDIO PILOTO (I). Pág. 290-290. Alfar. Alfar. 1994.
NECESIDADES FORMATIVAS DE LOS ASESORES DE MEDIOS AUDIOVISUALES E INFORMÁTICA: ESTUDIO PILOTO (I). Pág. 290-290. Alfar. Alfar. 1994.
Roman-Gravan, Pedro;Domene-Martos, Soledad;Romero-Tena, Rosalia:
BIBLIOGRAFÍA GENERAL SOBRE MEDIOS DE ENSEÑANZA Y MATERIALES DE ENSEÑANZA. Pág. 201-224. CMIDE. CMIDE. 1994.
BIBLIOGRAFÍA GENERAL SOBRE MEDIOS DE ENSEÑANZA Y MATERIALES DE ENSEÑANZA. Pág. 201-224. CMIDE. CMIDE. 1994.
Romero-Tena, Rosalia:
VALORACIÓN DE LAS PRÁCTICAS ESCOLARES EN ENSEÑANZAS MEDIAS A TRAVÉS DEL CURSO DE APTITUD PEDAGÓGICA: UN ESTUDIO DE CASO.. Pág. 145-158. SECRETARIADO DE PUBLICACINES UNIVERSIDAD DE SEVILLA. SECRETARIADO DE PUBLICACINES UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 1992.
VALORACIÓN DE LAS PRÁCTICAS ESCOLARES EN ENSEÑANZAS MEDIAS A TRAVÉS DEL CURSO DE APTITUD PEDAGÓGICA: UN ESTUDIO DE CASO.. Pág. 145-158. SECRETARIADO DE PUBLICACINES UNIVERSIDAD DE SEVILLA. SECRETARIADO DE PUBLICACINES UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 1992.
Romero-Tena, Rosalia:
Secuencia Didáctica 1: Multimedia. 1º de Primaria.
Secuencia Didáctica 1: Multimedia. 1º de Primaria.
Romero-Tena, Rosalia:
Alfabetización Digital y Mediática.
Alfabetización Digital y Mediática.
Participación en congresos
Romero-Tena, Rosalia:
6º Congreso Internacional sobre Buenas Prácticas con TIC. Universidad de Málaga. 2017
6º Congreso Internacional sobre Buenas Prácticas con TIC. Universidad de Málaga. 2017
Asistencia a congresos
Romero-Tena, Rosalia:
Uso Cotidiano de las tecnologías en 1º Ciclo de Primaria. Comunicación en congreso. Congreso internacional EDUTEC 2022. Educación transformadora en un mundo digital: conectando paisajes de aprendizaje. PALMA DE MAYORCA. 2022
Uso Cotidiano de las tecnologías en 1º Ciclo de Primaria. Comunicación en congreso. Congreso internacional EDUTEC 2022. Educación transformadora en un mundo digital: conectando paisajes de aprendizaje. PALMA DE MAYORCA. 2022
Romero-Tena, Rosalia;Barragán-Sánchez, Raquel;Palacios-Rodríguez, Antonio;CARMEN LLORENTE-CEJUDO;Puig-Gutiérrez, María:
Análisis del nivel competencial digital del alumnado del Grado de Educación Infantil. Comunicación en congreso. "XXIV Congreso Internacional EDUTEC. Convergencia entre educación y tecnología: hacia un nuevo paradigma". Buenos Aires, - Buenos Aires, - Buenos Aires, Argentina. 2021
Análisis del nivel competencial digital del alumnado del Grado de Educación Infantil. Comunicación en congreso. "XXIV Congreso Internacional EDUTEC. Convergencia entre educación y tecnología: hacia un nuevo paradigma". Buenos Aires, - Buenos Aires, - Buenos Aires, Argentina. 2021
CARMEN LLORENTE-CEJUDO;Romero-Tena, Rosalia;Barragán-Sánchez, Raquel;Puig-Gutiérrez, María:
Marco europeo de competencia digital docente, adaptación del cuestionario "Digcompedu check-in" a futuros docentes. Comunicación en congreso. XIV Congreso Internacional de Educación e Innovación. COIMBRA (PORTUGAL). 2020
Marco europeo de competencia digital docente, adaptación del cuestionario "Digcompedu check-in" a futuros docentes. Comunicación en congreso. XIV Congreso Internacional de Educación e Innovación. COIMBRA (PORTUGAL). 2020
CARMEN LLORENTE-CEJUDO;Romero-Tena, Rosalia:
Creación y validación de una comunidad virtual para el análisis de las competencias digitales docentes en niveles no universitarios. Comunicación en congreso. XXIII Congreso Internacional Edutec 2020. Málaga. 2020
Creación y validación de una comunidad virtual para el análisis de las competencias digitales docentes en niveles no universitarios. Comunicación en congreso. XXIII Congreso Internacional Edutec 2020. Málaga. 2020
Gutiérrez-Castillo, Juan-Jesús;Romero-Tena, Rosalia:
EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL EN EL PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL. Comunicación en congreso. I Congreso Internacional de Tecnologías Emergentes en Educación. Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad de Málaga.. 2019
EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL EN EL PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL. Comunicación en congreso. I Congreso Internacional de Tecnologías Emergentes en Educación. Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad de Málaga.. 2019
Romero-Tena, Rosalia:
Hábitos Tecnológicos de niños de 3-6 años en sus hogares. Comunicación en congreso. XXI Congreso Internacional Educación y Tecnología EDUTEC 2018. LÉRIDA. 2018
Hábitos Tecnológicos de niños de 3-6 años en sus hogares. Comunicación en congreso. XXI Congreso Internacional Educación y Tecnología EDUTEC 2018. LÉRIDA. 2018
Romero-Tena, Rosalia;CARMEN LLORENTE-CEJUDO:
¿Trabajando la metodología invertida en el Grado de Educación Primaria¿.. Comunicación en congreso. 6th International Congress of Educational Sciences and Development. Setubal, Portugal. 2018
¿Trabajando la metodología invertida en el Grado de Educación Primaria¿.. Comunicación en congreso. 6th International Congress of Educational Sciences and Development. Setubal, Portugal. 2018
Gutiérrez-Castillo, Juan-Jesús;Romero-Tena, Rosalia;Puig-Gutiérrez, María:
Tecnologías para el aprendizaje y el conocimiento en las ciencias naturales. Comunicación en congreso. 6º Congreso Internacional sobre Buenas Prácticas con TIC. Málaga. 2017
Tecnologías para el aprendizaje y el conocimiento en las ciencias naturales. Comunicación en congreso. 6º Congreso Internacional sobre Buenas Prácticas con TIC. Málaga. 2017
Romero-Tena, Rosalia:
Uso del método Delphi para la validación de instrumentos del libro electrónico multimedia "Andrés quiere una mascota". Conferencias impartidas en Congreso. iV Congreso en línea en Conocimiento libre y Educación. CARACAS - VENEZUELA. 2013
Uso del método Delphi para la validación de instrumentos del libro electrónico multimedia "Andrés quiere una mascota". Conferencias impartidas en Congreso. iV Congreso en línea en Conocimiento libre y Educación. CARACAS - VENEZUELA. 2013
Romero-Tena, Rosalia:
El uso de la enseñanza virtual en la docencia universitaria. Comunicación en congreso. EDUTEC. . 2012
El uso de la enseñanza virtual en la docencia universitaria. Comunicación en congreso. EDUTEC. . 2012
Romero-Tena, Rosalia;CARMEN LLORENTE-CEJUDO;Alducin-Ochoa, Juan Manuel:
Revisión de estudios y propuestas para formular un cambio en la formación del profesorado en TIC.. Comunicación en congreso. XIV Congreso Internacional Edutec 2011: Formación Docente en Entornos Virtuales, para la Transformación del Aprendizaje. Pachuca, Hidalgo de Soto, México. 2011
Revisión de estudios y propuestas para formular un cambio en la formación del profesorado en TIC.. Comunicación en congreso. XIV Congreso Internacional Edutec 2011: Formación Docente en Entornos Virtuales, para la Transformación del Aprendizaje. Pachuca, Hidalgo de Soto, México. 2011
Romero-Tena, Rosalia:
Revisión de estudios y propuestas para formular un cambio en la formación del profesorado TIC. Comunicación en congreso. Congreso Internacional EDUTEC 2011. MÉXICO. 2011
Revisión de estudios y propuestas para formular un cambio en la formación del profesorado TIC. Comunicación en congreso. Congreso Internacional EDUTEC 2011. MÉXICO. 2011
Romero-Tena, Rosalia:
El método Delphi y la formación del profesorado en TIC. Ponencia en Congreso. VII Congreso internacional sobre Tecnología de la Información y de la Comunicación. Santo Domingo, República Dominicana. 2011
El método Delphi y la formación del profesorado en TIC. Ponencia en Congreso. VII Congreso internacional sobre Tecnología de la Información y de la Comunicación. Santo Domingo, República Dominicana. 2011
Romero-Tena, Rosalia;Alducin-Ochoa, Juan Manuel:
Aplicación del Método Delphi en la selección de contenidos formativos para el profesorado TIC. Comunicación en congreso. XIV Congreso Internacional Edutec 2011: Formación Docente en Entornos Virtuales, para la Transformación del Aprendizaje. Pachuca, Hidalgo de Soto, México. 2011
Aplicación del Método Delphi en la selección de contenidos formativos para el profesorado TIC. Comunicación en congreso. XIV Congreso Internacional Edutec 2011: Formación Docente en Entornos Virtuales, para la Transformación del Aprendizaje. Pachuca, Hidalgo de Soto, México. 2011
Romero-Tena, Rosalia:
Formación de profesores frente a la evolución de las TIC. Mesa redonda de Congreso. EDUTEC. . 2009
Formación de profesores frente a la evolución de las TIC. Mesa redonda de Congreso. EDUTEC. . 2009
CARMEN LLORENTE-CEJUDO;Cabero-Almenara, Julio;Roman-Gravan, Pedro;Romero-Tena, Rosalia;Barroso-Osuna, Julio Manuel:
BUENAS PRÁCTICAS EN NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN. DISEÑO DE MATERIALES Y CREACIÓN DEL ENTORNO PARA LA FORMACIÓN.. Comunicación en congreso. FORO INTERUNIVERSITARIO DE BUENAS PRÁCTICAS EN TELEFORMACIÓN EN LAS UNIVERSIDADES ANDALUZAS (1) (1.2008.PUNTA UMBRIA (HUELVA)). PUNTA UMBRIA (HUELVA). 2008
BUENAS PRÁCTICAS EN NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN. DISEÑO DE MATERIALES Y CREACIÓN DEL ENTORNO PARA LA FORMACIÓN.. Comunicación en congreso. FORO INTERUNIVERSITARIO DE BUENAS PRÁCTICAS EN TELEFORMACIÓN EN LAS UNIVERSIDADES ANDALUZAS (1) (1.2008.PUNTA UMBRIA (HUELVA)). PUNTA UMBRIA (HUELVA). 2008
Romero-Tena, Rosalia:
INTEGRACIÓN DEL ORDENADOR EN EDUCACIÓN INFANTIL. Ponencia en Congreso. II JORNADAS EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍAS DE LA COMUNCACIÓN (TICS) () (.2006.UNIVERSIDAD DE ALICANTE). UNIVERSIDAD DE ALICANTE. 2006
INTEGRACIÓN DEL ORDENADOR EN EDUCACIÓN INFANTIL. Ponencia en Congreso. II JORNADAS EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍAS DE LA COMUNCACIÓN (TICS) () (.2006.UNIVERSIDAD DE ALICANTE). UNIVERSIDAD DE ALICANTE. 2006
Romero-Tena, Rosalia:
PRIORIZAR LAS NECESIDADES SENTIDAS DE LOS FUTUROS DOENTES SOBRE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN. Ponencia en Congreso. CONGRESO INTERNACIONAL VIRTUAL DE EDUCACIÓN (3.2003.ISLAS BALEARES, ESPAÑA). ISLAS BALEARES, ESPAÑA. 2003
PRIORIZAR LAS NECESIDADES SENTIDAS DE LOS FUTUROS DOENTES SOBRE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN. Ponencia en Congreso. CONGRESO INTERNACIONAL VIRTUAL DE EDUCACIÓN (3.2003.ISLAS BALEARES, ESPAÑA). ISLAS BALEARES, ESPAÑA. 2003
Romero-Tena, Rosalia:
LA FORMACIÓN DEL VOLUNTARIADO PARA PALIAR LA MARGINACIÓN SOCIAL EN ANDALUCIA. Comunicación en congreso. LOS FLUJOS MIGRATORIOS ENTRE EL MAGRB Y ESPAÑA: FAMILIA, INFANCIA, JUVENTUD Y EDUCACIÓN: CULTURA RECEPTORA Y DE LLEGADA (1.2001.SEVILLA). . 2001
LA FORMACIÓN DEL VOLUNTARIADO PARA PALIAR LA MARGINACIÓN SOCIAL EN ANDALUCIA. Comunicación en congreso. LOS FLUJOS MIGRATORIOS ENTRE EL MAGRB Y ESPAÑA: FAMILIA, INFANCIA, JUVENTUD Y EDUCACIÓN: CULTURA RECEPTORA Y DE LLEGADA (1.2001.SEVILLA). . 2001
Romero-Tena, Rosalia;Barroso-Osuna, Julio Manuel:
INTERNET COMO HERRAMIENTA DE INVESTIGACIÓN. LA ACCIÓN VOLUNTARIA. Comunicación en congreso. JORNADAS NACIONALES DE DESARROLLO CURRICULAR, ORGANIZATIVO Y PROFESIONAL (4.2001.JAÉN, ESPAÑA). JAÉN, ESPAÑA. 2001
INTERNET COMO HERRAMIENTA DE INVESTIGACIÓN. LA ACCIÓN VOLUNTARIA. Comunicación en congreso. JORNADAS NACIONALES DE DESARROLLO CURRICULAR, ORGANIZATIVO Y PROFESIONAL (4.2001.JAÉN, ESPAÑA). JAÉN, ESPAÑA. 2001
Romero-Tena, Rosalia;Barroso-Osuna, Julio Manuel;Roman-Gravan, Pedro:
INTERNET COMO HERRAMIENTA DE INVESTIGACIÓN. LA ACCIÓN VOLUNTARIA. Conferencia Congreso no publicada. JORNADAS NACIONALES SOBRE DESARROLLO, CURRICULAR, ORGANIZATIVO Y PROFESIONAL (4.2001.JAÉN, ESPAÑA). JAÉN, ESPAÑA. 2001
INTERNET COMO HERRAMIENTA DE INVESTIGACIÓN. LA ACCIÓN VOLUNTARIA. Conferencia Congreso no publicada. JORNADAS NACIONALES SOBRE DESARROLLO, CURRICULAR, ORGANIZATIVO Y PROFESIONAL (4.2001.JAÉN, ESPAÑA). JAÉN, ESPAÑA. 2001
Romero-Tena, Rosalia:
FORMATE PARA ORIENTAR: ELABORACIÓN DE UN PRODUCTO FORMATIVO MULTIMEDIA PARA TUTORES Y ORIENTADORES. Comunicación en congreso. EDUTEC 2001 () (.2001.MURCIA). MURCIA. 2001
FORMATE PARA ORIENTAR: ELABORACIÓN DE UN PRODUCTO FORMATIVO MULTIMEDIA PARA TUTORES Y ORIENTADORES. Comunicación en congreso. EDUTEC 2001 () (.2001.MURCIA). MURCIA. 2001
Romero-Tena, Rosalia:
EVALUACIÓN DE UNA WEB TUTORIAL PARA LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO. Comunicación en congreso. EDUTEC 2001 () (.2001.MURCIA). MURCIA. 2001
EVALUACIÓN DE UNA WEB TUTORIAL PARA LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO. Comunicación en congreso. EDUTEC 2001 () (.2001.MURCIA). MURCIA. 2001
Romero-Tena, Rosalia:
EL PROCESO DE ELABORACIÓN TÉCNICA DE UN MULTIMEDIA DIDÁCTICO EN MATERIA DE INFORMACIÓN Y ORIENTACIÓN PROFESIONAL PARA TUTORES Y ORIENTADORES. Comunicación en congreso. EDUTEC 2001 () (.2001.MURCIA). MURCIA. 2001
EL PROCESO DE ELABORACIÓN TÉCNICA DE UN MULTIMEDIA DIDÁCTICO EN MATERIA DE INFORMACIÓN Y ORIENTACIÓN PROFESIONAL PARA TUTORES Y ORIENTADORES. Comunicación en congreso. EDUTEC 2001 () (.2001.MURCIA). MURCIA. 2001
Romero-Tena, Rosalia:
SEGUIMIENTO DE LA WEB DEL GRUPO DE TECNOLOGÍA DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. Comunicación en congreso. EDUTEC 2001 () (.2001.MURCIA). MURCIA. 2001
SEGUIMIENTO DE LA WEB DEL GRUPO DE TECNOLOGÍA DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. Comunicación en congreso. EDUTEC 2001 () (.2001.MURCIA). MURCIA. 2001
Romero-Tena, Rosalia:
PERFIL DE LOS PROFESORES QUE FORMAN PARTE DE UN GRUPO DE TRABAJO RELACIONADO CON LA INTEGRACIÓN DE LOS MEDIOS Y/O LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS. Comunicación en congreso. EDUTEC 99 (.1999.SEVILLA). . 1999
PERFIL DE LOS PROFESORES QUE FORMAN PARTE DE UN GRUPO DE TRABAJO RELACIONADO CON LA INTEGRACIÓN DE LOS MEDIOS Y/O LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS. Comunicación en congreso. EDUTEC 99 (.1999.SEVILLA). . 1999
Romero-Tena, Rosalia;Toledo-Morales, Purificacion:
EL PRACTICUM EN LA FORMACIÓN INICIAL DE LAS NTIC. Comunicación en congreso. EDUTEC 99 (.1999.SEVILLA). . 1999
EL PRACTICUM EN LA FORMACIÓN INICIAL DE LAS NTIC. Comunicación en congreso. EDUTEC 99 (.1999.SEVILLA). . 1999
Toledo-Morales, Purificacion;Romero-Tena, Rosalia:
LOS MEDIOS Y/O LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LOS CENTROS DE INTEGRACIÓN. Comunicación en congreso. EDUTEC 99 (.1999.SEVILLA). . 1999
LOS MEDIOS Y/O LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LOS CENTROS DE INTEGRACIÓN. Comunicación en congreso. EDUTEC 99 (.1999.SEVILLA). . 1999
Martin-Berrido, Mª Mercedes;Romero-Tena, Rosalia:
DETECCION Y ANALISIS DE LOS ESTEREOTIPOS DE GENERO EN UNA MUESTRA DE ESTUDIANTES DE ENSEÑANZA SECUNDARIA Y UNIVERSIDAD********************************. Comunicación en congreso. JORNADAS ANDALUZAS DE ORIENTACION: DIAGNOSTICAR EN EDUCACION (3.1997.GRANADA). GRANADA. 1999
DETECCION Y ANALISIS DE LOS ESTEREOTIPOS DE GENERO EN UNA MUESTRA DE ESTUDIANTES DE ENSEÑANZA SECUNDARIA Y UNIVERSIDAD********************************. Comunicación en congreso. JORNADAS ANDALUZAS DE ORIENTACION: DIAGNOSTICAR EN EDUCACION (3.1997.GRANADA). GRANADA. 1999
Padilla-Carmona, María Teresa;Martín-,Mercedes;Moreno-Sanchez, Emilia;Romero-Tena, Rosalia:
DETECCION Y ANALISIS DE LOS ESTEREOTIPOS DE GENERO EN UNA MUESTRA DE ESTUDIANTES DE ENSEÑANZA SECUNDARIA Y UNIVERSIDAD. Comunicación en congreso. JORNADAS ANDALUZAS DE ORIENTACION: DIAGNOSTICAR EN EDUCACION (3.1997.GRANADA). GRANADA. 1999
DETECCION Y ANALISIS DE LOS ESTEREOTIPOS DE GENERO EN UNA MUESTRA DE ESTUDIANTES DE ENSEÑANZA SECUNDARIA Y UNIVERSIDAD. Comunicación en congreso. JORNADAS ANDALUZAS DE ORIENTACION: DIAGNOSTICAR EN EDUCACION (3.1997.GRANADA). GRANADA. 1999
Moreno-Sanchez, Emilia;Padilla-Carmona, María Teresa;Romero-Tena, Rosalia:
ANÁLISIS DE LAS IDEAS PREVIAS DEL ALUMNADO SOBRE EL PSICOPEDAGOGO/A. Comunicación en congreso. ENCUENTRO HISPANOLUSO DE EDUCACION (2.1997.FARO (PORTUGAL)). FARO (PORTUGAL). 1997
ANÁLISIS DE LAS IDEAS PREVIAS DEL ALUMNADO SOBRE EL PSICOPEDAGOGO/A. Comunicación en congreso. ENCUENTRO HISPANOLUSO DE EDUCACION (2.1997.FARO (PORTUGAL)). FARO (PORTUGAL). 1997
Romero-Tena, Rosalia:
EL ORDENADOR EN NUESTRAS AULAS. Comunicación en congreso. ENCUENTRO HISPANOLUSO DE EDUCACION (2.1997.FARO (PORTUGAL)). FARO (PORTUGAL). 1997
EL ORDENADOR EN NUESTRAS AULAS. Comunicación en congreso. ENCUENTRO HISPANOLUSO DE EDUCACION (2.1997.FARO (PORTUGAL)). FARO (PORTUGAL). 1997
Domene-Martos, Soledad;Romero-Tena, Rosalia:
UTILIZANDO EL VÍDEO PARA APRENDER EN GEOLOGIA.. Comunicación en congreso. II JORNADAS DE COMUNICACIÓN SOCIAL (.1995.SEVILLA). . 1995
UTILIZANDO EL VÍDEO PARA APRENDER EN GEOLOGIA.. Comunicación en congreso. II JORNADAS DE COMUNICACIÓN SOCIAL (.1995.SEVILLA). . 1995
Romero-Tena, Rosalia;Duarte-Hueros, Ana Maria:
LA IMAGEN SOCIAL DEL PROFESOR Y DE LA ENSEÑANZA A TRAVÉS DE LOS OJOS DEL CINE. Comunicación en congreso. EDUTEC 95 (.1995.PALMA DE MALLORCA). PALMA DE MALLORCA. 1995
LA IMAGEN SOCIAL DEL PROFESOR Y DE LA ENSEÑANZA A TRAVÉS DE LOS OJOS DEL CINE. Comunicación en congreso. EDUTEC 95 (.1995.PALMA DE MALLORCA). PALMA DE MALLORCA. 1995
Romero-Tena, Rosalia:
DOS MEDIOS DE CREACIÓN DE IMAGEN SOCIAL: LA PRENSA Y LA TELEVISIÓN. UN ESTUDIO EN DESARROLLO. Comunicación en congreso. EDUTEC 95 (.1995.PALMA DE MALLORCA). PALMA DE MALLORCA. 1995
DOS MEDIOS DE CREACIÓN DE IMAGEN SOCIAL: LA PRENSA Y LA TELEVISIÓN. UN ESTUDIO EN DESARROLLO. Comunicación en congreso. EDUTEC 95 (.1995.PALMA DE MALLORCA). PALMA DE MALLORCA. 1995
Romero-Tena, Rosalia:
THE FIRST YEARS OS HEADSHIP IN ANDALUCIA (SPAIN). Comunicación en congreso. CHARLES UNIVERSITY () (.1995.PRAGA). PRAGA. 1995
THE FIRST YEARS OS HEADSHIP IN ANDALUCIA (SPAIN). Comunicación en congreso. CHARLES UNIVERSITY () (.1995.PRAGA). PRAGA. 1995
Romero-Tena, Rosalia:
NECESIDADES FORMATIVAS DE LOS ASESORES DE MEDIOS AUDIOVISUALES E INFORMÁTICA: ESTUDIO PILOTO (II). Comunicación en congreso. CONGRESO NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN PARA LA EDUCACIÓN () (.1993.SEVILLA). . 1993
NECESIDADES FORMATIVAS DE LOS ASESORES DE MEDIOS AUDIOVISUALES E INFORMÁTICA: ESTUDIO PILOTO (II). Comunicación en congreso. CONGRESO NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN PARA LA EDUCACIÓN () (.1993.SEVILLA). . 1993
Romero-Tena, Rosalia:
NECESIDADES FORMATIVAS DE LOS ASESORES DE MEDIOS AUDIOVISUALES E INFORMÁTICA: ESTUDIO PILOTO (I). Comunicación en congreso. CONGRESO NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN PARA LA EDUCACIÓN () (.1993.SEVILLA). . 1993
NECESIDADES FORMATIVAS DE LOS ASESORES DE MEDIOS AUDIOVISUALES E INFORMÁTICA: ESTUDIO PILOTO (I). Comunicación en congreso. CONGRESO NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN PARA LA EDUCACIÓN () (.1993.SEVILLA). . 1993
Romero-Tena, Rosalia:
UNA VALORACIÓN DE LAS PRÁCTICAS ESCOLARES EN ENSEÑANZAS MEDIAS A TRAVÉS DEL CURSO DE APTITUD PEDAGÓGICA. Comunicación en congreso. CONGRESO SOBRE EL PENSAMIENTO DEL PROFESOR Y EL DESARROLLO PROFESIONAL () (.1991.FACULTAD DE FILOSOFÍA Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE. FACULTAD DE FILOSOFÍA Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 1991
UNA VALORACIÓN DE LAS PRÁCTICAS ESCOLARES EN ENSEÑANZAS MEDIAS A TRAVÉS DEL CURSO DE APTITUD PEDAGÓGICA. Comunicación en congreso. CONGRESO SOBRE EL PENSAMIENTO DEL PROFESOR Y EL DESARROLLO PROFESIONAL () (.1991.FACULTAD DE FILOSOFÍA Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE. FACULTAD DE FILOSOFÍA Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 1991
Romero-Tena, Rosalia:
Congreso Internacional Europa/América Latina. Ponencia en Congreso. . .
Congreso Internacional Europa/América Latina. Ponencia en Congreso. . .
Romero-Tena, Rosalia:
Recursos TIC para la Educación Infantil. Comunicación en congreso. . .
Recursos TIC para la Educación Infantil. Comunicación en congreso. . .
Romero-Tena, Rosalia:
. Conferencias impartidas en Congreso. . .
. Conferencias impartidas en Congreso. . .
Romero-Tena, Rosalia:
Congreso Internacional Málaga. Mesa redonda de Congreso. . .
Congreso Internacional Málaga. Mesa redonda de Congreso. . .
Romero-Tena, Rosalia:
Conferencia "Como integrar el ordenador en educación infantil y software educativo para infantil". Conferencias impartidas en Congreso. . .
Conferencia "Como integrar el ordenador en educación infantil y software educativo para infantil". Conferencias impartidas en Congreso. . .
Romero-Tena, Rosalia:
Las Tecnologías en el currículum de la Educación Infantil. Comunicación en congreso. . .
Las Tecnologías en el currículum de la Educación Infantil. Comunicación en congreso. . .
Romero-Tena, Rosalia:
Acciones formativas semipresenciales y la evaluación de la satisfacción del alumnado universitario. Comunicación en congreso. . .
Acciones formativas semipresenciales y la evaluación de la satisfacción del alumnado universitario. Comunicación en congreso. . .
Romero-Tena, Rosalia:
Ponente en el ciclo de Videoconferencias "Incorporación de las TIC¿s en los procesos de EA". Conferencias impartidas en Congreso. . .
Ponente en el ciclo de Videoconferencias "Incorporación de las TIC¿s en los procesos de EA". Conferencias impartidas en Congreso. . .
Romero-Tena, Rosalia:
Las Tecnologías en el currículum de la Educación Infantil (EDUTEC 2007). Comunicación en congreso. . .
Las Tecnologías en el currículum de la Educación Infantil (EDUTEC 2007). Comunicación en congreso. . .
Romero-Tena, Rosalia:
Conferencia Eduweb 2007. Conferencias impartidas en Congreso. . .
Conferencia Eduweb 2007. Conferencias impartidas en Congreso. . .
Romero-Tena, Rosalia:
Conferencias Seminario de NNTT de la Información y Comunicación aplicadas a la educación. Conferencias impartidas en Congreso. . .
Conferencias Seminario de NNTT de la Información y Comunicación aplicadas a la educación. Conferencias impartidas en Congreso. . .
Romero-Tena, Rosalia:
COORDINADORA DE MESA TEMÁTICA EN CONGRESO. Conferencia Congreso no publicada. . .
COORDINADORA DE MESA TEMÁTICA EN CONGRESO. Conferencia Congreso no publicada. . .
Romero-Tena, Rosalia:
Ponente en el ciclo de Videoconferencias "Incorporación de las TIC¿s en los procesos de EA". Conferencias impartidas en Congreso. . .
Ponente en el ciclo de Videoconferencias "Incorporación de las TIC¿s en los procesos de EA". Conferencias impartidas en Congreso. . .
Romero-Tena, Rosalia:
Usos de las TIC en la Educación Infantil. Conferencias impartidas en Congreso. . .
Usos de las TIC en la Educación Infantil. Conferencias impartidas en Congreso. . .
Artículos publicados
Barragán-Sánchez, Raquel;Romero-Tena, Rosalia:
Educational Robotics to address behavioral problems in early childhood.. Education Sciences. 2023. Vol: 13. Núm: 22. https://doi.org/10.3390/educsci13010022.
Educational Robotics to address behavioral problems in early childhood.. Education Sciences. 2023. Vol: 13. Núm: 22. https://doi.org/10.3390/educsci13010022.
Liagkoura, Aikaterini;Romero-Tena, Rosalia;Sampedro -requena, Begoña:
Factors Affecting the Learning of Second - Generation Migrant Children in Greek Primary School. European Journal of Educational Research. 2023. Vol: 12. Núm: 3. Pág. 1285-1295. 10.12973/eu-jer.12.3.1285.
Factors Affecting the Learning of Second - Generation Migrant Children in Greek Primary School. European Journal of Educational Research. 2023. Vol: 12. Núm: 3. Pág. 1285-1295. 10.12973/eu-jer.12.3.1285.
Romero-Tena, Rosalia;Martínez-navarro, Raquel :
Experiencias tecnológicas de estudiantes en el Pácticum II de Educación Infantil . Revista Prácticum. 2023. Vol: 8. Núm: 1. Pág. 53-68. 10.24310/RevPracticumrep.v8i1.16809.
Experiencias tecnológicas de estudiantes en el Pácticum II de Educación Infantil . Revista Prácticum. 2023. Vol: 8. Núm: 1. Pág. 53-68. 10.24310/RevPracticumrep.v8i1.16809.
Romero-Tena, Rosalia:
YouTube y el aprendizaje formal de matemáticas. Percepciones de los estudiantes en tiempos de COVID-19. Innoeduca: International Journal of Technology and Educational Innovation. 2022. Vol: 8. Núm: 2. Pág. 27-42. https://doi.org/10.24310/innoeduca.2022.v8i2.14516.
YouTube y el aprendizaje formal de matemáticas. Percepciones de los estudiantes en tiempos de COVID-19. Innoeduca: International Journal of Technology and Educational Innovation. 2022. Vol: 8. Núm: 2. Pág. 27-42. https://doi.org/10.24310/innoeduca.2022.v8i2.14516.
Romero-Tena, Rosalia:
YouTube y el aprendizaje formal de matemáticas. Percepciones de los estudiantes en tiempos de COVID-19. Innoeduca: International Journal of Technology and Educational Innovation. 2022. Vol: 8. Núm: 2. Pág. 27-42. https://doi.org/10.24310/innoeduca.2022.v8i2.14516.
YouTube y el aprendizaje formal de matemáticas. Percepciones de los estudiantes en tiempos de COVID-19. Innoeduca: International Journal of Technology and Educational Innovation. 2022. Vol: 8. Núm: 2. Pág. 27-42. https://doi.org/10.24310/innoeduca.2022.v8i2.14516.
Romero-Tena, Rosalia;Barragán-Sánchez, Raquel;Martínez - Pérez, Sandra;Palacios-Rodríguez, Antonio:
Habits, norms and use of technologies at home from a gender perspective in early childhood.. Digital Education Review. 2022. Vol: 41. Pág. 19-31. https://doi.org/10.1344/der.2022.41.19-31.
Habits, norms and use of technologies at home from a gender perspective in early childhood.. Digital Education Review. 2022. Vol: 41. Pág. 19-31. https://doi.org/10.1344/der.2022.41.19-31.
CARMEN LLORENTE-CEJUDO;Barragán-Sánchez, Raquel;Puig-Gutiérrez, María;Romero-Tena, Rosalia:
Social inclusion as a perspective for the validation of the "DigCompEdu Check-In" questionnaire for teaching digital competence.. Education and Information Technologies. 2022. https://doi.org/10.1007/s10639-022-11273-4.
Social inclusion as a perspective for the validation of the "DigCompEdu Check-In" questionnaire for teaching digital competence.. Education and Information Technologies. 2022. https://doi.org/10.1007/s10639-022-11273-4.
Romero-Tena, Rosalia;CARMEN LLORENTE-CEJUDO;Palacios-Rodríguez, Antonio:
Competencias Digitales Docentes desarrolladas por el alumnado del Grado en Educación Infantil: presencialidad vs virtualidad. Edutec. 2021. Núm: 76. Pág. 109-125. https://doi.org/10.21556/edutec.2021.76.2071.
Competencias Digitales Docentes desarrolladas por el alumnado del Grado en Educación Infantil: presencialidad vs virtualidad. Edutec. 2021. Núm: 76. Pág. 109-125. https://doi.org/10.21556/edutec.2021.76.2071.
Romero-Tena, Rosalia;CARMEN LLORENTE-CEJUDO;Puig-Gutiérrez, María;Barragán-Sánchez, Raquel:
The Pandemic and Changes in the Self-Perception of Teacher Digital Competences of Infant Grade Students: A Cross Sectional Study. International Journal of Environmental Research and Public Health. 2021. Vol: 18. Pág. 1-13. https://doi.org/10.3390/ijerph18094756.
The Pandemic and Changes in the Self-Perception of Teacher Digital Competences of Infant Grade Students: A Cross Sectional Study. International Journal of Environmental Research and Public Health. 2021. Vol: 18. Pág. 1-13. https://doi.org/10.3390/ijerph18094756.
Cabero-Almenara, Julio;Romero-Tena, Rosalia;CARMEN LLORENTE-CEJUDO;Palacios-Rodríguez, Antonio:
Academic Performance and Technology Acceptance Model (TAM) Through a Flipped Classroom Experience: Training of Future Teachers of Primary Education. Contemporary Educational Technology. 2021. Vol: 13. Núm: 3. https://doi.org/10.30935/cedtech/10874.
Academic Performance and Technology Acceptance Model (TAM) Through a Flipped Classroom Experience: Training of Future Teachers of Primary Education. Contemporary Educational Technology. 2021. Vol: 13. Núm: 3. https://doi.org/10.30935/cedtech/10874.
Cabero-Almenara, Julio;Romero-Tena, Rosalia:
Diseño de un t-MOOC para la formación en competencias digitales docentes: estudio en desarrollo (Proyecto DIPROMOOC). Innoeduca: International Journal of Technology and Educational Innovation. 2020. Vol: 8. Núm: 1. Pág. 4-13. http://dx.doi.org/10.24310/innoeduca.2020.v6i1.7507.
Diseño de un t-MOOC para la formación en competencias digitales docentes: estudio en desarrollo (Proyecto DIPROMOOC). Innoeduca: International Journal of Technology and Educational Innovation. 2020. Vol: 8. Núm: 1. Pág. 4-13. http://dx.doi.org/10.24310/innoeduca.2020.v6i1.7507.
Romero-Tena, Rosalia;Barragán-Sánchez, Raquel;CARMEN LLORENTE-CEJUDO;Palacios-Rodríguez, Antonio:
The Challenge of Initial Training for Early Childhood Teachers. A Cross Sectional Study of Their Digital Competences. Sustainability. 2020. Vol: 12. Núm: 11. Pág. 4782-4799. https://doi.org/10.3390/su12114782.
The Challenge of Initial Training for Early Childhood Teachers. A Cross Sectional Study of Their Digital Competences. Sustainability. 2020. Vol: 12. Núm: 11. Pág. 4782-4799. https://doi.org/10.3390/su12114782.
Romero-Tena, Rosalia;López - Lozano, Lidia;Puig-Gutiérrez, María:
Types of Use of Technologies by Spanish Early Childhood Teachers. European Journal of Educational Research. 2020. Vol: 9. Pág. 511-522. https://doi.org/10.12973/eu-jer.9.2.511.
Types of Use of Technologies by Spanish Early Childhood Teachers. European Journal of Educational Research. 2020. Vol: 9. Pág. 511-522. https://doi.org/10.12973/eu-jer.9.2.511.
Cabero-Almenara, Julio;Romero-Tena, Rosalia;Barroso-Osuna, Julio Manuel;Palacios-Rodríguez, Antonio:
Marcos de competencias digitales docentes y su adecuación al profesorado universitario y no universitario. . Revista Caribeña De Investigación Educativa. 2020. Vol: 42. Núm: 2. Pág. 137-158. https://doi.org/10.32541/recie.2020.v4i2.pp137-158.
Marcos de competencias digitales docentes y su adecuación al profesorado universitario y no universitario. . Revista Caribeña De Investigación Educativa. 2020. Vol: 42. Núm: 2. Pág. 137-158. https://doi.org/10.32541/recie.2020.v4i2.pp137-158.
Cabero-Almenara, Julio;Romero-Tena, Rosalia;Palacios-Rodríguez, Antonio:
Evaluation of Teacher Digital Competence Frameworks Through Expert Judgement: the Use of the Expert Competence Coefficient. Journal of New Approaches in Educational Research : NAER. 2020. Vol: 9. Núm: 2. Pág. 275-293. http://dx.doi.org/10.7821/naer.2020.7.578.
Evaluation of Teacher Digital Competence Frameworks Through Expert Judgement: the Use of the Expert Competence Coefficient. Journal of New Approaches in Educational Research : NAER. 2020. Vol: 9. Núm: 2. Pág. 275-293. http://dx.doi.org/10.7821/naer.2020.7.578.
Romero-Tena, Rosalia:
Aprendizaje con robótica del patrón AB en niños de 3 años. Edutec. 2020. Vol: 72. Pág. 54-67. 10.21556/edutec.2020.72.1579.
Aprendizaje con robótica del patrón AB en niños de 3 años. Edutec. 2020. Vol: 72. Pág. 54-67. 10.21556/edutec.2020.72.1579.
Romero-Tena, Rosalia;Mayor-Ruiz, Cristina;Yot-Domínguez, Carmen Rocío;Chaves-Maza, Manuel:
Structural Equation Models on the Satisfaction and Motivation for Retirement of Spanish University Professors. Social Sciences. 2020. Vol: 9. Núm: 4. Pág. 1-19. 10.3390/socsci9040056.
Structural Equation Models on the Satisfaction and Motivation for Retirement of Spanish University Professors. Social Sciences. 2020. Vol: 9. Núm: 4. Pág. 1-19. 10.3390/socsci9040056.
Romero-Tena, Rosalia;Gutiérrez-Castillo, Juan-Jesús;Puig-Gutiérrez, María:
Nature-LKT: A Trial Experience in Nature Science Learning. Resonance. 2019. Vol: 24. Núm: 4. Pág. 491-506. https://doi.org/10.1007/s12045-019-0800-x.
Nature-LKT: A Trial Experience in Nature Science Learning. Resonance. 2019. Vol: 24. Núm: 4. Pág. 491-506. https://doi.org/10.1007/s12045-019-0800-x.
Romero-Tena, Rosalia;Puig-Gutiérrez, María;CARMEN LLORENTE-CEJUDO:
Technology use habits of children under six years of age at home. Ensaio. 2019. Vol: 27. Núm: 103. http://dx.doi.org/10.1590/s0104-40362019002701752 .
Technology use habits of children under six years of age at home. Ensaio. 2019. Vol: 27. Núm: 103. http://dx.doi.org/10.1590/s0104-40362019002701752 .
Romero-Tena, Rosalia;Perera, Victor H.;Martín-Gutierrez, Angela:
Factors that influence the decision of Spanish faculty members to retire. British Educational Research Journal. 2019. 10.1002/berj.3566.
Factors that influence the decision of Spanish faculty members to retire. British Educational Research Journal. 2019. 10.1002/berj.3566.
Romero-Tena, Rosalia:
De la aplicación a la participación activa de las TIC en Educación Infantil.. Pixel-Bit: Revista de Medios y Educación. 2017. Núm: 51. Pág. 165-181. http://dx.doi.org/10.12795/pixelbit.2017.i51.11.
De la aplicación a la participación activa de las TIC en Educación Infantil.. Pixel-Bit: Revista de Medios y Educación. 2017. Núm: 51. Pág. 165-181. http://dx.doi.org/10.12795/pixelbit.2017.i51.11.
Romero-Tena, Rosalia;Ríos-vázquez, Agustín;Roman-Gravan, Pedro:
YouTube: evaluación de un catálogo social de vídeos didácticos de matemáticas de calidad. Prisma Social. 2017. Núm: 18. Pág. 515-539.
YouTube: evaluación de un catálogo social de vídeos didácticos de matemáticas de calidad. Prisma Social. 2017. Núm: 18. Pág. 515-539.
Romero-Tena, Rosalia:
De la aplicación a la participación activa de las TIC en Educación Infantil.. Pixel-Bit: Revista de Medios y Educación. 2017. Núm: 51. Pág. 165-181. http://dx.doi.org/10.12795/pixelbit.2017.i51.11.
De la aplicación a la participación activa de las TIC en Educación Infantil.. Pixel-Bit: Revista de Medios y Educación. 2017. Núm: 51. Pág. 165-181. http://dx.doi.org/10.12795/pixelbit.2017.i51.11.
Romero-Tena, Rosalia;Cabero-Almenara, Julio;Barroso-Osuna, Julio Manuel:
E- Learning of Andalusian University's Lecturers. Gender. The turkish online journal of educational technology. 2016. Vol: 15. Núm: 2. Pág. 25-37.
E- Learning of Andalusian University's Lecturers. Gender. The turkish online journal of educational technology. 2016. Vol: 15. Núm: 2. Pág. 25-37.
Romero-Tena, Rosalia:
Iniciativa personal y emprendedora del alumnado de Primaria y 1º ciclo Secundaria: Aspectos personales, familiares y escolares.. Intangible Capital. 2016. Vol: 12. Núm: 5. Pág. 1221-1254. 10.3926/ic.609.
Iniciativa personal y emprendedora del alumnado de Primaria y 1º ciclo Secundaria: Aspectos personales, familiares y escolares.. Intangible Capital. 2016. Vol: 12. Núm: 5. Pág. 1221-1254. 10.3926/ic.609.
Romero-Tena, Rosalia:
How much do the Students learn during Training to be Teachers in Schools? Experiences with ICT in Childhood Education. International Journal of Humanities and Social Science. 2014. Vol: 4. Núm: 6 (1). Pág. 5-15.
How much do the Students learn during Training to be Teachers in Schools? Experiences with ICT in Childhood Education. International Journal of Humanities and Social Science. 2014. Vol: 4. Núm: 6 (1). Pág. 5-15.
Romero-Tena, Rosalia:
La competencia social y civica en educación infantil -Visión del profesorado-. Educatio Siglo XXI. 2013. Vol: 31. Núm: 2. Pág. 367-391.
La competencia social y civica en educación infantil -Visión del profesorado-. Educatio Siglo XXI. 2013. Vol: 31. Núm: 2. Pág. 367-391.
Romero-Tena, Rosalia;Puig-Gutiérrez, María:
La competencia social y civica en educación infantil -Visión del profesorado-. Educatio Siglo XXI. 2013. Vol: 31. Núm: 2. Pág. 367-388.
La competencia social y civica en educación infantil -Visión del profesorado-. Educatio Siglo XXI. 2013. Vol: 31. Núm: 2. Pág. 367-388.
Romero-Tena, Rosalia:
PROYECTOS ETWINNING: APRENDIENDO EN LA DISTANCIA.. Edutec. 2013. Núm: 46. Pág. 1-14.
PROYECTOS ETWINNING: APRENDIENDO EN LA DISTANCIA.. Edutec. 2013. Núm: 46. Pág. 1-14.
Romero-Tena, Rosalia;Cabero-Almenara, Julio;CARMEN LLORENTE-CEJUDO:
El método delphi y la formación del profesorado en TIC. Global. 2012. Vol: 9. Núm: 44. Pág. 81-93.
El método delphi y la formación del profesorado en TIC. Global. 2012. Vol: 9. Núm: 44. Pág. 81-93.
Romero-Tena, Rosalia;Cabero-Almenara, Julio;CARMEN LLORENTE-CEJUDO;Vazquez-Martinez, Ana Isabel:
El método Delphi y la formación del profesorado en TIC. Global. 2012. Vol: 9. Núm: 44. Pág. 81-89.
El método Delphi y la formación del profesorado en TIC. Global. 2012. Vol: 9. Núm: 44. Pág. 81-89.
Barroso-Osuna, Julio Manuel;Cabero-Almenara, Julio;CARMEN LLORENTE-CEJUDO;Romero-Tena, Rosalia:
La formación en TIC, enfocada en la enseñanza y el aprendizaje. Global. 2012. Núm: 48. Pág. 48-55.
La formación en TIC, enfocada en la enseñanza y el aprendizaje. Global. 2012. Núm: 48. Pág. 48-55.
Romero-Tena, Rosalia:
Experiences with ICT in pre-primary education during the students practical training. International Journal of Instructional Technology and Distance Learning. 2012. Vol: 9. Núm: 9. Pág. 61-69.
Experiences with ICT in pre-primary education during the students practical training. International Journal of Instructional Technology and Distance Learning. 2012. Vol: 9. Núm: 9. Pág. 61-69.
Briceño-marcano, Milagros;Romero-Tena, Rosalia:
Aplicación del método Delphi para la validación de los instrumentos de evaluación del libro electrónico multimedia. Anales de la Universidad Metropolitana. 2012. Vol: 12. Núm: 1. Pág. 37-67.
Aplicación del método Delphi para la validación de los instrumentos de evaluación del libro electrónico multimedia. Anales de la Universidad Metropolitana. 2012. Vol: 12. Núm: 1. Pág. 37-67.
Romero-Tena, Rosalia:
Género en el uso del e-learning en la universidades andaluzas. Profesorado: Revista de Curriculum y Formación del Profesorado. 2011. Vol: 15. Núm: 1.
Género en el uso del e-learning en la universidades andaluzas. Profesorado: Revista de Curriculum y Formación del Profesorado. 2011. Vol: 15. Núm: 1.
Romero-Tena, Rosalia:
Evaluación de un libro electrónico multimedia para el aprendizaje de la lectura y escritura en niños (6-7 años). Pixel-Bit: Revista de Medios y Educación. 2011. Vol: 39. Pág. 197-209.
Evaluación de un libro electrónico multimedia para el aprendizaje de la lectura y escritura en niños (6-7 años). Pixel-Bit: Revista de Medios y Educación. 2011. Vol: 39. Pág. 197-209.
Romero-Tena, Rosalia:
Analisis de centros de recursos de producción de las TIc de las universidades españolas. Revista de Educación. 2010. Vol: 351. Pág. 237-257.
Analisis de centros de recursos de producción de las TIc de las universidades españolas. Revista de Educación. 2010. Vol: 351. Pág. 237-257.
Cabero-Almenara, Julio;Morales-Lozano, Juan Antonio;Barroso-Osuna, Julio Manuel;Fernandez-Batanero, Jose Maria;Romero-Tena, Rosalia;Roman-Gravan, Pedro;Ballesteros-Regaña, Cristobal;CARMEN LLORENTE-CEJUDO:
ANÁLISIS DE CENTROS DE RECURSOS DE PRODUCCIÓN DE LAS TIC DE LAS UNIVERSIDADES ESPAÑOLAS.. Revista de Educación. 2010. Núm: 351. Pág. 237-257.
ANÁLISIS DE CENTROS DE RECURSOS DE PRODUCCIÓN DE LAS TIC DE LAS UNIVERSIDADES ESPAÑOLAS.. Revista de Educación. 2010. Núm: 351. Pág. 237-257.
Cabero-Almenara, Julio;Romero-Tena, Rosalia:
ANÁLISIS DE BUENAS PRÁCTICAS DEL E-LEARNING EN LAS UNIVERSIDADES ANDALUZAS. Teoría de la Educación. 2010. Vol: 11. Núm: 1. Pág. 283-309.
ANÁLISIS DE BUENAS PRÁCTICAS DEL E-LEARNING EN LAS UNIVERSIDADES ANDALUZAS. Teoría de la Educación. 2010. Vol: 11. Núm: 1. Pág. 283-309.
Cabero-Almenara, Julio;Barroso-Osuna, Julio Manuel;Romero-Tena, Rosalia;Roman-Gravan, Pedro;Ballesteros-Regaña, Cristobal;CARMEN LLORENTE-CEJUDO;Morales-Lozano, Juan Antonio:
LA APLICACIÓN DE LA TÉCNICA DELPHI, PARA LA CONSTRUCCIÓN DE UN INSTRUMENTO DE ANÁLISIS CATEGORIAL DE INVESTIGACIONES E-LEARNING. Edutec. 2009. Vol: marzo. Núm: 28. Pág. 1-35.
LA APLICACIÓN DE LA TÉCNICA DELPHI, PARA LA CONSTRUCCIÓN DE UN INSTRUMENTO DE ANÁLISIS CATEGORIAL DE INVESTIGACIONES E-LEARNING. Edutec. 2009. Vol: marzo. Núm: 28. Pág. 1-35.
Romero-Tena, Rosalia:
ENTORNOS PARA LA FORMACIÓN. Formación XXI. Revista de Formación y Empleo. 2009. Vol: 12. Pág. 0-0.
ENTORNOS PARA LA FORMACIÓN. Formación XXI. Revista de Formación y Empleo. 2009. Vol: 12. Pág. 0-0.
Cabero-Almenara, Julio;Morales-Lozano, Juan Antonio;Barroso-Osuna, Julio Manuel;Fernandez-Batanero, Jose Maria;Romero-Tena, Rosalia;Roman-Gravan, Pedro;CARMEN LLORENTE-CEJUDO;Ballesteros-Regaña, Cristobal:
Creación de una guía de evaluación/autoevaluación de centros de recursos universitarios de producción de TICs en la enseñanza. Pixel-Bit: Revista de Medios y Educación. 2008. Vol: MARZO. Núm: 32. Pág. 35-55.
Creación de una guía de evaluación/autoevaluación de centros de recursos universitarios de producción de TICs en la enseñanza. Pixel-Bit: Revista de Medios y Educación. 2008. Vol: MARZO. Núm: 32. Pág. 35-55.
Romero-Tena, Rosalia;Flores-Diaz, Rafael:
LAS EMOCIONES EN EL NIÑO AUTISTA A TRAVÉS DEL CÓMIC. Aula de Encuentro. 2008. Vol: 11. Pág. 121-148.
LAS EMOCIONES EN EL NIÑO AUTISTA A TRAVÉS DEL CÓMIC. Aula de Encuentro. 2008. Vol: 11. Pág. 121-148.
Romero-Tena, Rosalia:
LA PARTICIPACIÓN DE LA MUJER Y LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS. Diálogos: Educación y Formación de Personas Adultas. 2006. Vol: 3. Núm: 48. Pág. 33-42.
LA PARTICIPACIÓN DE LA MUJER Y LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS. Diálogos: Educación y Formación de Personas Adultas. 2006. Vol: 3. Núm: 48. Pág. 33-42.
Romero-Tena, Rosalia:
PROFESORES CREADORES DE MEDIOS (NTIC). Comunicación y Pedagogía. 2006. Núm: 209. Pág. 65-69.
PROFESORES CREADORES DE MEDIOS (NTIC). Comunicación y Pedagogía. 2006. Núm: 209. Pág. 65-69.
Romero-Tena, Rosalia:
PROFESORES CREADORES DE MEDIOS (NTICS). Pixel-Bit: Revista de Medios y Educación. 2006. Núm: 27. Pág. 89-97.
PROFESORES CREADORES DE MEDIOS (NTICS). Pixel-Bit: Revista de Medios y Educación. 2006. Núm: 27. Pág. 89-97.
Romero-Tena, Rosalia:
SOFTWARE EDUCATIVO (INFANTIL Y 1º CICLO DE PRIMARIA) Y SUGERENCIAS PARA REALIZAR ACTIVIDADES. Comunicación y Pedagogía. 2006. Núm: 210. Pág. 33-38.
SOFTWARE EDUCATIVO (INFANTIL Y 1º CICLO DE PRIMARIA) Y SUGERENCIAS PARA REALIZAR ACTIVIDADES. Comunicación y Pedagogía. 2006. Núm: 210. Pág. 33-38.
Cabero-Almenara, Julio;Morales-Lozano, Juan Antonio;Ballesteros-Regaña, Cristobal;Martinez-,Francisco;González-Soto,Angel Pio;Salinas-, Jesus;Gisbert-Cervera, Mercè;Romero-Tena, Rosalia;Barroso-Osuna, Julio Manuel;Castaño-Garrido,Carlos;Roman-Gravan, Pedro;Llorente-Cejudo, María Del Carmen;Prendes-Espinosa, Mari Paz;Cebrian-De La Serna, Manuel;Perez-Garcia, A:
FORMACIÓN DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO EN ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA LA INCORPORACIÓN DEL APRENDIZAJE EN RED EN EL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN S. Pixel-Bit: Revista de Medios y Educación. 2006. Núm: 27. Pág. 11-29.
FORMACIÓN DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO EN ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA LA INCORPORACIÓN DEL APRENDIZAJE EN RED EN EL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN S. Pixel-Bit: Revista de Medios y Educación. 2006. Núm: 27. Pág. 11-29.
Cabero-Almenara, Julio;Morales-Lozano, Juan Antonio;Barroso-Osuna, Julio Manuel;Roman-Gravan, Pedro;Romero-Tena, Rosalia:
LA RED COMO INSTRUMENTO DE FORMACIÓN. BASES PARA EL DISEÑO DE MATERIALES DIDÁCTICOS.. Pixel-Bit: Revista de Medios y Educación. 2004. Núm: 22. Pág. 5-23.
LA RED COMO INSTRUMENTO DE FORMACIÓN. BASES PARA EL DISEÑO DE MATERIALES DIDÁCTICOS.. Pixel-Bit: Revista de Medios y Educación. 2004. Núm: 22. Pág. 5-23.
Romero-Tena, Rosalia:
LAS DOCENTES Y SU RELACIÓN CON LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS. XXI. Revista de Educación. 2004. Núm: 6. Pág. 65-74.
LAS DOCENTES Y SU RELACIÓN CON LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS. XXI. Revista de Educación. 2004. Núm: 6. Pág. 65-74.
Villar-Angulo, Luis Miguel;Ortega-Rodas, Amalia;Ortega-, A;Reyes-Rebollo, Miguel Maria;Romero-,Carmen;Romero-,R.;Toledo-Morales, Purificacion;Vazquez-, A;Cantillana-Merchante, Concepcion;Hervas-Gomez, Carlos;Correa-Manfredi, Juliana;Gaytan-Guía, Susana Pilar;Hervas-, Carlos;Maldonado-Aibar, Mª. Dolores;Romero-Rodriguez, Mª Carmen;Medianero-Hernandez, Jose Mª;Romero-Tena, Rosalia:
INNOVACIÓN CURRICULAR, AMBIENTE PERRCIBIDO Y DESARROLLO PROFESIONAL EN LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA.. Revista Española de Pedagogía. 2003. Núm: 225. Pág. 265-283.
INNOVACIÓN CURRICULAR, AMBIENTE PERRCIBIDO Y DESARROLLO PROFESIONAL EN LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA.. Revista Española de Pedagogía. 2003. Núm: 225. Pág. 265-283.
Cabero-Almenara, Julio;Morales-Lozano, Juan Antonio;Romero-Tena, Rosalia:
LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA. Pixel-Bit: Revista de Medios y Educación. 2003. Núm: 20. Pág. 81-100.
LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA. Pixel-Bit: Revista de Medios y Educación. 2003. Núm: 20. Pág. 81-100.
Romero-Tena, Rosalia;Torres-Barzabal, Luisa María:
Diseño, realización y evaluación de un web tutorial. Revista de Enseñanza Universitaria. 2002. Pág. 185-195.
Diseño, realización y evaluación de un web tutorial. Revista de Enseñanza Universitaria. 2002. Pág. 185-195.
Barroso-Osuna, Julio Manuel;Cabero-Almenara, Julio;Romero-Tena, Rosalia:
LAS PERSONAS MAYORES Y LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS: UNA ACCIÓN EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN. Innovación Educativa. 2002. Núm: 12. Pág. 319-337.
LAS PERSONAS MAYORES Y LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS: UNA ACCIÓN EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN. Innovación Educativa. 2002. Núm: 12. Pág. 319-337.
Romero-Tena, Rosalia:
UN ESPACIO VIRTUAL PARA TRABAJAR CON LOS ALUMNOS: LA WEB PERSONAL DEL PROFESOR/A. Agora digital. 2001. Pág. RED-RED.
UN ESPACIO VIRTUAL PARA TRABAJAR CON LOS ALUMNOS: LA WEB PERSONAL DEL PROFESOR/A. Agora digital. 2001. Pág. RED-RED.
Cabero-Almenara, Julio;Romero-Tena, Rosalia:
VIOLENCIA, JUVENTUD Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN. Comunicar. 2001. Núm: 17. Pág. 126-132.
VIOLENCIA, JUVENTUD Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN. Comunicar. 2001. Núm: 17. Pág. 126-132.
Romero-Tena, Rosalia:
UTILIZACIÓN CONJUNTA DE ESTRATEGIAS PARA UN ESTUDIO DE CASO. Revista de Enseñanza Universitaria. 2000. Núm: 16. Pág. 75-86.
UTILIZACIÓN CONJUNTA DE ESTRATEGIAS PARA UN ESTUDIO DE CASO. Revista de Enseñanza Universitaria. 2000. Núm: 16. Pág. 75-86.
Romero-Tena, Rosalia:
USOS QUE HACEN DE MEDIOS Y/O NNTT LOS GRUPOS DE TRABAJO. SIGLO XXI REVISTA DE EDUCACION. 2000. Pág. 267-277.
USOS QUE HACEN DE MEDIOS Y/O NNTT LOS GRUPOS DE TRABAJO. SIGLO XXI REVISTA DE EDUCACION. 2000. Pág. 267-277.
Romero-Tena, Rosalia:
GRUPOS DE TRABAJO QUE INTEGRAN LOS MEDIOS Y/O LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS. Pixel-Bit: Revista de Medios y Educación. 2000. Núm: 14. Pág. 53-75.
GRUPOS DE TRABAJO QUE INTEGRAN LOS MEDIOS Y/O LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS. Pixel-Bit: Revista de Medios y Educación. 2000. Núm: 14. Pág. 53-75.
Romero-Tena, Rosalia:
POSIBILIDADES Y LIMITACIONES DE LA INTEGRACIÓN DE LOS MEDIOS Y LAS TECNOLOGÍAS EN LA ENSEÑANZA. Comunicar. 2000. Núm: 15. Pág. 192-200.
POSIBILIDADES Y LIMITACIONES DE LA INTEGRACIÓN DE LOS MEDIOS Y LAS TECNOLOGÍAS EN LA ENSEÑANZA. Comunicar. 2000. Núm: 15. Pág. 192-200.
Romero-Tena, Rosalia:
TRABAJAR CON MEDIOS Y/O NUEVAS TECNOLOGÍAS EN SECUNDARIA: ESTUDIO DE CASO. Campo Abierto. 2000. Núm: 17. Pág. 101-117.
TRABAJAR CON MEDIOS Y/O NUEVAS TECNOLOGÍAS EN SECUNDARIA: ESTUDIO DE CASO. Campo Abierto. 2000. Núm: 17. Pág. 101-117.
Cabero-Almenara, Julio;Loscertales-Abril, Felicidad;Aguaded-Gomez, Jose Ignacio;Barroso-Osuna, Julio Manuel;Domene-Martos, Soledad;Feria-Moreno, Antonio;Morales-Lozano, Juan Antonio;Nuñez Dominguez, Trinidad;Romero-Tena, Rosalia:
La imagen del profesorado y la enseñanza en la televisión. Revista de Educación. 1997. Pág. 201-230.
La imagen del profesorado y la enseñanza en la televisión. Revista de Educación. 1997. Pág. 201-230.
Cabero-Almenara, Julio;Romero-Tena, Rosalia;Barroso-Osuna, Julio Manuel:
LA IMAGEN DEL PROFESORADO Y LA ENSEÑANZA EN LA TELEVISION. Revista de Educación. 1997. Núm: 313. Pág. 201-230.
LA IMAGEN DEL PROFESORADO Y LA ENSEÑANZA EN LA TELEVISION. Revista de Educación. 1997. Núm: 313. Pág. 201-230.
Romero-Tena, Rosalia:
LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN COMO CREADORES DE LA IMAGEN SOCIAL. LA IMAGEN DEL PORFESORADO Y DE LA ENSEÑANZA EN LA PRENSA. Universitas Tarraconensis. Revista de Ciències de l'Educació. 1996. Pág. 13-38.
LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN COMO CREADORES DE LA IMAGEN SOCIAL. LA IMAGEN DEL PORFESORADO Y DE LA ENSEÑANZA EN LA PRENSA. Universitas Tarraconensis. Revista de Ciències de l'Educació. 1996. Pág. 13-38.
Cabero-Almenara, Julio;Loscertales-Abril, Felicidad;Romero-Tena, Rosalia;Pérez Díez-,J'Sé Luis;Aguaded-Gomez, Jose Ignacio;Barroso-Osuna, Julio Manuel;Domene-Martos, Soledad;Feria-Moreno, Antonio;Morales-Lozano, Juan Antonio;Nuñez Dominguez, Trinidad:
LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN COMO CREADORES DE IMAGEN SOCIAL. LA IMAGEN DEL PROFESORADO Y DE LA ENSEÑANZA EN LA PRENSA. Universitas Tarraconensis. Revista de Ciències de l'Educació. 1996. Pág. 13-38.
LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN COMO CREADORES DE IMAGEN SOCIAL. LA IMAGEN DEL PROFESORADO Y DE LA ENSEÑANZA EN LA PRENSA. Universitas Tarraconensis. Revista de Ciències de l'Educació. 1996. Pág. 13-38.
Cabero-Almenara, Julio;Pérez-Díez De Los Rios, José Luis;Romero-Tena, Rosalia:
PREDISPOSICIONES HACIA LA TELEVISIÓN/VIDEO Y LIBRO: SU RELACIÓN CON ALGUNAS VARIABLES. Pixel-Bit: Revista de Medios y Educación. 1995. Núm: 4. Pág. 77-89.
PREDISPOSICIONES HACIA LA TELEVISIÓN/VIDEO Y LIBRO: SU RELACIÓN CON ALGUNAS VARIABLES. Pixel-Bit: Revista de Medios y Educación. 1995. Núm: 4. Pág. 77-89.
Romero-Tena, Rosalia:
FORMACIÓN INICIAL DE LOS PROFESORES EN MEDIOS AUDIOVISUALES. Qurriculum. 1994. Pág. 47-90.
FORMACIÓN INICIAL DE LOS PROFESORES EN MEDIOS AUDIOVISUALES. Qurriculum. 1994. Pág. 47-90.
Romero-Tena, Rosalia;Garrudo Cembellín-,Rosa;Dormido Carretero-,Mª Virtudes;Roman-Gravan, Pedro:
APRENDER A INNOVAR: "UNA EXPERIENCIA EN LA ETAPA PRIMARIA". ESCOLA CRITICA. 1994. Pág. 41-48.
APRENDER A INNOVAR: "UNA EXPERIENCIA EN LA ETAPA PRIMARIA". ESCOLA CRITICA. 1994. Pág. 41-48.
Cabero-Almenara, Julio;Romero-Tena, Rosalia:
ESFUERZO MENTAL Y PERCEPCIONES SOBRE LA TELEVISIÓN/VIDEO Y EL LIBRO. Bordón. 1993. Vol: 45. Núm: 2. Pág. 143-153.
ESFUERZO MENTAL Y PERCEPCIONES SOBRE LA TELEVISIÓN/VIDEO Y EL LIBRO. Bordón. 1993. Vol: 45. Núm: 2. Pág. 143-153.
Tesis dirigidas o codirigidas
(Doctorando no grabado):
Integración de las Tecnologías de la comunicación y la información y las competencias didácticas de los docentes de matemáticas. Tesis Doctoral. 2013
Integración de las Tecnologías de la comunicación y la información y las competencias didácticas de los docentes de matemáticas. Tesis Doctoral. 2013
(Doctorando no grabado):
Aproximación Teórica sobre el uso de los medios audiovisuales, informáticos y de nuevas tecnologías de la información como herramienta didáctica de ed. Tesis Doctoral. 2013
Aproximación Teórica sobre el uso de los medios audiovisuales, informáticos y de nuevas tecnologías de la información como herramienta didáctica de ed. Tesis Doctoral. 2013
Ercolino-T., Angela Girola:
ESTRATEGIAS DE USO DE LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR VENEZOLANA. CASO PROFESORADO DE LA UNIVERSIDAD METROPOLIT. Tesis Doctoral. 2010
ESTRATEGIAS DE USO DE LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR VENEZOLANA. CASO PROFESORADO DE LA UNIVERSIDAD METROPOLIT. Tesis Doctoral. 2010
Flores-Diaz, Rafael:
LAS EMOCIONES EN EL NIÑO AUTISTA A TRAVÉS DEL COMIC: ESTUDIO DE CASO. Tesis Doctoral. 2007
LAS EMOCIONES EN EL NIÑO AUTISTA A TRAVÉS DEL COMIC: ESTUDIO DE CASO. Tesis Doctoral. 2007
Torres-Barzabal, Luisa María:
ESTUDIO DE LAS NECESIDADES QUE ENCUENTRAN LAS PERSONAS MAYORES EN EL ACCESO AL CONTENIDO DE LAS PÁGINAS WEB. Tesis Doctoral. 2006
ESTUDIO DE LAS NECESIDADES QUE ENCUENTRAN LAS PERSONAS MAYORES EN EL ACCESO AL CONTENIDO DE LAS PÁGINAS WEB. Tesis Doctoral. 2006
