Informe previo sobre memoria de verificación - Máster Universitario en Dirección, Evaluación y Calidad de las Instituciones de Formación por la Universidad de Sevilla
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BOUS núm. 3, de 15 de abril de 2010
Títulos de Máster
Informe previo sobre memoria de verificación
Máster Universitario en Dirección, Evaluación y
Calidad de las Instituciones de Formación
por la Universidad de Sevilla
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BOUS núm. 3, de 15 de abril de 2010
1.- DESCRIPCIÓN DEL TÍTULO
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.1 Denominación oficial del título:
Máster Universitario en Dirección, Evaluación y Calidad de las Instituciones de Formación por la
Universidad de Sevilla.
1
.2 Centro responsable:
Facultad de Ciencias de la Educación.
.3 Rama de Conocimiento:
Ciencias Sociales y Jurídicas.
1
1.4 Créditos totales para la obtención del título: 60 ECTS
1.5 ¿Habilita para el ejercicio de profesión regulada?: No
1.6 Profesión o profesiones, en su caso:
Este Máster no es habilitante para el ejercicio de una profesión regulada en España, por lo tanto
deben suprimirse las referencias a las profesiones que se incluyen en el apartado de descripción del título.
En todo caso, estas referencias se pueden indicar como posibles salidas profesionales para los futuros
titulados.
1
.7 Lenguas utilizadas en el proceso formativo:
Castellano e Inglés.
1
.8 Plazas ofertadas en los primeros años de implantación:
30 plazas en cada uno de los cuatro primeros años de su implantación.
2.- JUSTIFICACIÓN
2
2
2
.1 Evidencias que justifiquen el interés del título y su relevancia académica y científica.
Se justifica el interés profesional e investigador.
.2 Referentes externos y procedimientos de consulta tanto internos como externos.
Se incluyen.
.3 Orientación profesional, académica o investigadora del título de Máster.
Tiene una orientación profesional e investigadora.
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3.- OBJETIVOS
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.1 Definición de los objetivos del título.
Se definen.
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.2 Inclusión de competencias generales y específicas expresadas en términos de resultados del
aprendizaje.
Se incluyen.
3
.4 Relación de las competencias generales y específicas con los módulos del plan de estudios.
Sería conveniente relacionar las competencias indicando su vinculación con los módulos en los que
se entrenan.
3
.5 Competencias transversales acordadas por el Consejo de Gobierno.
Se incluyen.
4.- ACCESO Y ADMISIÓN
4
.1 Sistemas de información general previo a la matrícula.
Se incluyen.
4
.2 Definición del perfil recomendado para el estudiante de nuevo ingreso (características persona-
les y académicas).
Se incluye.
4
4
.3 Requisitos de acceso y admisión al Máster.
Se incluyen.
.4 Nivel de idiomas exigidos para el acceso (sólo en caso de que se utilicen varias lenguas en el
proceso formativo del Máster).
Se incluye.
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.5 Sistemas de apoyo y orientación a los estudiantes de nuevo ingreso y mecanismos de apoyo y
orientación a los estudiantes ya matriculados.
Se incluyen.
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5.- PLANIFICACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS
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.1 Créditos totales por tipo de materia: (resumen de asignaturas/créditos exigidos y ofertados).
Tipo de materia
Obligatorias
Asignaturas
Créditos
5
20
Optativas
6 ó 7/13
30 Exig./ofertad. 60
Prácticas externas1
Trabajo fin de Máster
0
1
0
10
Total.........
12 ó 13/19
60/90
5
5
.2 ¿Prácticas externas con carácter optativo?: Sí (10 créditos)
.3 Explicación sobre la planificación de las enseñanzas.
El cuadro de distribución de los créditos por tipo de materia tiene errores, las prácticas externas son
optativas, por lo tanto los 10 créditos deben incluirse en el apartado de créditos optativos.
Sería conveniente incluir una tabla con los diferentes módulos y asignaturas con sus correspondien-
tes créditos, carácter y ordenación temporal (1º o 2º cuatrimestre).
La Resolución Rectoral de 11 de abril de 2007, por la que se regulan los Trabajos Fin de Máster en los
Programas Oficiales de Posgrado de la Universidad de Sevilla ya no será aplicable en el curso 2010/11, está
derogada por la normativa reguladora de los trabajos fin de carrera aprobada por el Consejo de Gobierno en
diciembre de 2009.
El programa de movilidad SICUE/SÉNECA no es aplicable a los estudios de Máster.
¿
El Máster es semipresencial? ¿Hay algún módulo o materia impartida totalmente de forma virtual?
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.4 Incompatibilidades o requisitos previos entre módulos, materias o asignaturas.
Sólo en el Trabajo Fin de Máster y en el módulo de Prácticas Profesionales.
.5 Descripción de las actividades formativas a realizar en cada módulo y la metodología de ense-
ñanza aprendizaje.
Se incluye.
5
5
.6 Información sobre el sistema de calificaciones.
Se incluye.
.7 Procedimientos de coordinación docente.
Se incluyen.
1
Sólo cuando son prácticas obligatorias, en el caso de prácticas optativas los créditos correspondientes están incluidos en
el apartado de materias optativas. En el Máster de orientación profesional las prácticas externas deben ser obligatorias.
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5.8.- ANÁLISIS DETALLADO DE LA ESTRUCTURA MODULAR
REQUISITOS
PREVIOS
SISTEMAS
ACTIVIDADES
FORMATIVAS
MATERIAS
MÓDULOS UNIV. SEVILLA
CRÉDITOS
CARÁCTER
Obligatorias
Optativas
UNIDAD TEMPORAL
Primer Semestre
OBSERVACIONES
Se incluyen
COMPETENCIAS
Se incluyen
EVALUACIÓN
ASIGNATURAS
Sistemas, Políticas y Procesos
de Formación
2
2
2
0
0
0
No se exigen
No se exigen
No se exigen
Se incluyen
Se incluyen
Se incluyen
Se incluyen
Se incluyen
Se incluyen
Se incluye
Dirección de Instituciones de
Formación
Segundo Semestre
Segundo Semestre
Se incluyen
Se incluyen
Son optativas
Son optativas
Evaluación y Calidad de Las
Instituciones de Formación
Optativas
Se incluyen
Se incluyen
2
0 créditos
Metodología de Investigación
en Educación
1
0
Optativas
Optativas
Segundo Semestre
Segundo Semestre
Segundo semestre
en módulos
previos
Se incluyen
Se incluyen
Se incluyen2
Se incluyen
Se incluyen
Se incluyen
Se incluyen
Se incluyen
Se incluyen
Se incluyen
Se incluyen
Se incluyen
Se incluye
Se incluye
Se incluye
2
0 créditos
Prácticas Profesionales
Trabajo Fin de Máster
10
10
en módulos
previos
Haber
Trabajo fin de
carrera
superado 50
créditos
2
La Resolución Rectoral de 11 de abril de 2007 está derogada.
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6.- PERSONAL ACADÉMICO
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.1 Referencia a la experiencia profesional e investigadora del personal docente disponible para la
impartición del título.
Se incluye la relación de profesores previstos, pero debería ampliarse la información con un breve
currículum que detalle la experiencia docente e investigadora de cada uno de ellos (los evaluadores están
solicitando un currículum detallado).
6
.2 Detalle del personal de apoyo disponible.
El personal de apoyo disponible (PAS) se ha incluido en el punto 7, debe estar en el criterio 6. Aunque
se debería detallar más la información facilitada (los evaluadores están solicitando que se detalle la catego-
ría y la experiencia profesional).
7.- RECURSOS MATERIALES Y SERVICIOS
7
.1 Especificación de los medios y servicios adecuados y disponibles para la impartición del plan
de estudios.
Se incluyen los recursos disponibles en el Centro, pero habría que concretar, en su caso, si habrá
recursos específicos dedicados a la impartición del Máster.
Habría que incluir los convenios con otras Instituciones para la realización de las prácticas externas.
7
.2 Referencia a los mecanismos para realizar la revisión, accesibilidad y mantenimiento de
materiales y servicios.
Se incluyen.
8.- RESULTADOS PREVISTOS
8
.1 Valores previstos para los indicadores de rendimiento:
Tasa de graduación: 90
Tasa de abandono: 10
Tasa de eficiencia: 90
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.2 Justificación de los valores aportados.
Se incluye.
.3 Referencia al procedimiento para valorar el progreso y los resultados del aprendizaje de los
estudiantes.
Se incluye.
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9.- SISTEMA DE GARANTÍA DE LA CALIDAD
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.1 Inclusión del Sistema de Garantía de Calidad.
Se incluye pero está incompleto.
10.- CALENDARIO DE IMPARTICIÓN
1
1
1
0.1 Cronograma de implantación:
Se incluye.
0.2 Mecanismos de adaptación desde el plan actual al nuevo plan de estudios.
Se incluyen.
0.3 Enseñanzas que se extinguen por la implantación del nuevo título:
La implantación del Máster Universitario en Dirección, Evaluación y Calidad de Instituciones de For-
mación no lleva aparejada la extinción de enseñanzas o titulación.
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11.- Resumen de incidencias que deben corregirse.
Deficiencias detectadas en los apartados del informe:
1
. Este Máster no es habilitante para el ejercicio de una profesión regulada en España, por lo tanto
deben suprimirse las referencias a las profesiones que se incluyen en el apartado de descripción del
título. En todo caso, estas referencias se pueden indicar como posibles salidas profesionales para
los futuros titulados.
2
. En el apartado de Objetivos y competencias, sería conveniente relacionar las competencias indican-
do su vinculación con los módulos en los que se entrenan.
3
4
5
. Revisar las observaciones del apartado 5.3 y 5.8 sobre la planificación de las enseñanzas.
. Revisar los apartados de personal académico y personal de apoyo.
. Revisar el apartado de recursos materiales y servicios disponibles con la inclusión de los acuerdos
con Organismos e Instituciones para el desarrollo de las prácticas.
6
. Revisar el documento del Sistema de Garantía de Calidad, la parte A del documento se ha incluido
como texto, cuando debe ir en pdf con la parte B.
12.- Alegaciones presentadas al proyecto.
No se han presentado alegaciones al proyecto.
Sevilla, 18 de marzo de 2010
Área de Ordenación Académica