Tesis doctoral de Psicología Social en cotutela con la Universidad del Norte de Colombia
El estudio ha tratado la implementación de programas psicoeducativos en Colombia
Andrés Muñoz Alvis ha defendido recientemente la tesis doctoral 'Influencia de factores organizativos y redes personales en la efectividad de programas en instituciones educativas', bajo la dirección de los profesores Isidro Maya Jariego (Universidad de Sevilla) y Jean David Polo Vargas (Universidad del Norte).
La investigación examina el papel de la supervisión jerárquica, la cohesión de los equipos de trabajo y las redes de colaboración informal en la implementación de programas psicoeducativos por parte del profesorado de educación primaria e infantil. A partir del estudio de caso de los programas Pisotón y Metodologías Flexibles, aplicados en escuelas colombianas, la tesis doctoral muestra el impacto de los factores sociales y motivacionales en la fidelidad con la que se implementan las intervenciones.
La investigación doctoral se ha desarrollado en régimen de cotutela con el Programa de Doctorado en Psicología de la Universidad del Norte (Barranquilla, Colombia). Este trabajo corresponde a una de las líneas de especialización del Laboratorio de Redes Personales y Comunidades de la Universidad de Sevilla, centrada en mejorar la implementación de programas de prevención comunitaria.
En palabras de Andrés Muños Alvis, “hemos observado que el contexto organizativo es decisivo para la implementación de programas. Por un lado, la supervisión por parte de los superiores juega un papel central en la fidelidad de la implementación, especialmente con las circunstancias excepcionales que supone el cierre de colegios durante la pandemia. Por otro lado, el programa no solo depende de los facilitadores sino del personal del colegio donde se implementa. Esto resulta especialmente importante si tenemos en cuenta que dicho personal no forma parte del diseño de la intervención, pese a que pueden incidir indirectamente en los resultados”.