LICENCIADO EN ADMINISTRACION Y DIRECCION DE EMPRESAS
Profesores de la asignatura
Programa de la asignatura
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Objetivos docentes específicos
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Competencias transversales genéricas
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Competencias específicas
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Contenidos de la asignatura
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Actividades formativas de primer cuatrimestre
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Actividades formativas de segundo cuatrimestre
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Sistemas y criterios de evaluación
Este programa de la asignatura corresponde al curso académico 2009 - 2010
Objetivos generales
El contenido de esta asignatura tiene como objetivo principal avanzar y profundizar en el conocimiento de las herramientas básicas de la
EstadÃstica empresarial, que será completado con la asignatura de cuarto curso EconometrÃa. Con la immpartición de este curso
pretendemos conseguir que el alumno, en el contexto del área del conocimiento aplicada a la actividad empresarial, pueda gestionar el
conocimiento adquirido eficazmente, ayudando a comprender y resolver de manera adecuada a los elementos contingentes presentes en la
realidad económica, dentro del ámbito especÃfico de la Licenciatura.
Objetivos especificos:
Son aquellos estrechamente vinculados con el desarrollo de las competencias detalladas más arriba
-
Capacidad de análisis y sÃntesis
(Se entrena de forma intensa)
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Capacidad de organizar y planificar
(Se entrena de forma intensa)
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Conocimientos generales básicos
(Se entrena de forma moderada)
-
Solidez en los conocimientos básicos de la profesión
(Se entrena de forma intensa)
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Comunicación oral en la lengua nativa
(Se entrena de forma moderada)
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Comunicación escrita en la lengua nativa
(Se entrena de forma moderada)
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Conocimiento de una segunda lengua
(Se entrena débilmente)
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Habilidades elementales en informática
(Se entrena de forma moderada)
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Habilidades para recuperar y analizar información desde diferentes fuentes
(Se entrena de forma intensa)
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Resolución de problemas
(Se entrena de forma intensa)
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Toma de decisiones
(Se entrena de forma intensa)
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Capacidad de crÃtica y autocrÃtica
(Se entrena de forma intensa)
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Trabajo en equipo
(Se entrena de forma intensa)
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Habilidades en las relaciones interpersonales
(Se entrena de forma moderada)
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Habilidades para trabajar en grupo
(Se entrena de forma intensa)
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Habilidades para trabajar en un equipo interdisciplinario
(Se entrena de forma moderada)
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Habilidad para comunicar con expertos en otros campos
(Se entrena débilmente)
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Habilidad para trabajar en un contexto internacional
(Se entrena débilmente)
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Reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad
(Se entrena de forma moderada)
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Compromiso ético
(Se entrena de forma intensa)
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Capacidad para aplicar la teorÃa a la práctica
(Se entrena de forma intensa)
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Capacidad para un compromiso con la calidad ambiental
(Se entrena de forma intensa)
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Habilidades de investigación
(Se entrena de forma moderada)
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Capacidad de aprender
(Se entrena de forma intensa)
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Capacidad de adaptación a nuevas situaciones
(Se entrena de forma intensa)
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Capacidad de generar nuevas ideas
(Se entrena de forma intensa)
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Liderazgo
(Se entrena de forma moderada)
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Comprensión de culturas y costumbres de otros paÃses
(Se entrena de forma moderada)
-
Habilidad para trabajar de forma autónoma
(Se entrena de forma intensa)
-
Planificar y dirigir
(Se entrena de forma intensa)
-
Iniciativa y espÃritu emprendedor
(Se entrena de forma intensa)
-
Inquietud por la calidad
(Se entrena de forma intensa)
-
Inquietud por el éxito
(Se entrena débilmente)
- Comprender las ventajas y limitaciones de la modelización de las variables económicas
- Comprender y utilizar adecuadamente las herramientas estadÃstico-matemáticas en el análisis de la inferencia aplicada al ámbito empresarial
- Comprender y utilizar las nuevas herramientas para el análisis y procesamiento de datos básicos de naturaleza estadÃstica
- Comprender los procesos de generación de información estadÃstica y su manejo
1. VARIABLE ALEATORIA
2. DISTIBUCIONES BIDIMENSIONALES Y MULTIDIMENSIONALES
3. TEORÃA DEL MUESTREO
4. DISTRIBUCIONES MUESTRALES EN POBLACIONES NORMALES
5. ESTIMACIÓN PUNTUAL
6. ESTIMACIÓN POR INTERVALOS
7. CONTRASTE DE HIPÓTESIS
8. ANÃLISIS DE LA VARIANCIA
9. TEORIA DE LA DECISIÓN
10. INTRODUCCION A LA ECONOMETRÃA
Clases teóricas
- Horas presenciales: 30.0
- Horas no presenciales: 52.5
- Metodología de enseñanza aprendizaje:
El método más frecuente será la lección magistral y la exposición oral se apoyará, para guiar el discurso, en presentaciones realizada con ordenador y haciendo uso del cañón de proyeción, que a tal efecto se encuentra instalado en alas aulas correspondientes. Ello, sin perjuicio de otros soportes ya sean estos más o menos tradicionales. El contenido de las clases magistrales estarán asociadas a los contenidos de la asignatura que estarán guiados por la bibliografÃa principal y complemetaria que se pondrá a disposición de los alumnos al inicio del curso.
Se intentará en el plazo más breve posible completar dicha información con otra, complementaria, disponible en copisteriá del Centro o en la página web del Departamento o de la asignatura.
- Competencias que desarrolla
- Las técnicas referidas garantizarán el aprovechamiento de los contenidos teóricos y ayudarán a desarrollar las competencias requeridas para un desempeño futuro en el ámbito empresarial. Su desrrollo será progresivo y acumulativo a lo largo del curso académico.
Prácticas (otras)
- Horas presenciales: 15.0
- Horas no presenciales: 26.25
- Metodología de enseñanza aprendizaje:
Consistirán en el desarrollo de supuestos prácticos que habrán de resolver los alumnos utilizando los conceptos y herramientas aprendidos en las clases teóricas.
Siempre que sea posible y el número de alumnos por clase lo permita se formarán grupos de trabajo para la realización de supuestos prácticos adaptados a situaciones reales viculadas con la práctica empresarial, en el ámbito de los conocimientos propios de la asigmatura.
Se perseguirá la participación activa de los alumnos, con una intervención directa en la búsqueda de soluciones a los supuestos formulados. Estos reslutados serán expuestos en clase y discutidos con el resto de la clase. Se utilizará la pizarra, el ordenador y cualquier otro procedimiento que se considere oportuno.
Para facilitar el desarrollo de estas clases se publicarán previamente los supuestos propuestos, sin perjuicio de incoroporar algunas modificaciones durante el curso.
La tutorÃas deberán desempeñar un papel fundamental a este respecto.
- Competencias que desarrolla
- Las técnicas referidas garantizarán el aprovechamiento de los contenidos teóricos y ayudarán a desarrollar las competencias requeridas para un desempeño futuro en el ámbito empresarial. Su desrrollo será progresivo y acumulativo a lo largo del curso académico.
Clases teóricas
- Horas presenciales: 30.0
- Horas no presenciales: 52.5
- Metodología de enseñanza aprendizaje:
El método más frecuente será la lección magistral y la exposición oral se apoyará, para guiar el discurso, en presentaciones realizada con ordenadro y haciendo uso del cñón de proyección, que a tal efecto se encuentra instalado en alas aulas correspondientes. Ello, sin perjuicio de otros soportes ya sean estos más o menos tradicionales. El contenido de las clases magistrales estarán asociadas a los contenidos de la asignatura que estarán guiados por la bibliografÃa principal y complemetaria que se pondrá a disposición de los alumnos al inicio del curso.
Se intentará en el plazo más breve posible completar dicha información con otra, complementaria, disponible en copisteriá del Centro o en la página web del Departamento o de la asignatura.
- Competencias que desarrolla
- Las técnicas referidas garantizarán el aprovechamiento de los contenidos teóricos y ayudarán a desarrollar las competencias requeridas para un desempeño futuro en el ámbito empresarial. Su desrrollo será progresivo y acumulativo a lo largo del curso académico.
Prácticas (otras)
- Horas presenciales: 15.0
- Horas no presenciales: 26.25
- Metodología de enseñanza aprendizaje:
Consistirán en el desarrollo de supuestos prácticos que habrán de resolver los alumnos utilizando los conceptos y herramientas aprendidos
en las clases teóricas.
Siempre que sea posible y el número de alumnos por clase lo permita se formarán grupos de trabajo para la realización de supuestos prácticos adaptados a situaciones reales viculadas con la práctica empresarial, en el ámbito de los conocimientos propios de la asigmatura.
Se perseguirá la participación activa de los alumnos, con una intervención directa en la búsqueda de soluciones a los supuestos formulados. Estos reslutados serán expuestos en clase y discutidos con el resto de la clase. Se utilizará la pizarra, el ordenador y cualquier otro procedimiento que se considere oportuno.
Para facilitar el desarrollo de estas clases se publicarán previamente los supuestos propuestos, sin perjuicio de incoroporar algunas modificaciones durante el curso.
La tutorÃas deberán desempeñar un papel fundamental a este respecto.
- Competencias que desarrolla
- Las técnicas referidas garantizarán el aprovechamiento de los contenidos teóricos y ayudarán a desarrollar las competencias requeridas para un desempeño futuro en el ámbito empresarial. Su desrrollo será progresivo y acumulativo a lo largo del curso académico.
La evaluación de la materia se realizará en función de tres granes aspectos: Exámenes escritos. Particpación en clase de manera activa. Realización de actividades académicas dirigidas.
Dado el carácter anual de la asignatura, se realizarán durante el curso dos exámenes parciales, con carácter eliminatorio para la convocatoria ordinaria del presente curso académico. Bajo ningún concepto se conservará la nota de parciales superados para convocatorias posteriores.
Dichos parciales podrán compensarse a partir de una nota mÃnima de 4 sobre 10, de cara a la superación de la asignatura por curso.
Si alguna circunstancia, no prevista en el normal desarrollo de la actividad académica, impidiera una división equitativa de la asignatura entre los dos exámenes parciales, a la calificación de cada uno de dichos exámenes se le asignará distinta ponderación de cara a la calificación de la asignatura. De producirse tal eventualidad, dichas ponderaciones se anunciarán en clase y se indicarán, también, en las correspondientes convocatorias de exámenes.
Los alumnos que no superen alguno de los parciales o no puedan compensar las notas o ambos, tendrán que realizar el correspondiente examen final. Asimismo, los alumnos que hayan superado por curso la asignatura, pueden presentarse al examen final para mejorar la calificación obtenida, avisándolo previamente al profesor de su grupo.
También, una vez superada la asignatura, ya sea por parciales o mediante el examen final, se tendrán en cuenta, de cara a la calificación definitiva, todas aquellas tareas desarrolladas durante el curso, con carácter voluntario. Tales tareas consistirán en la resolución a lo largo del curso de cuestiones concretas propuestas por el profesor, participación activa en clases de prácticas, intervenciones relevantes en clase... y, en general, todo aquello que a juicio del profesor merezca la pena ser tenido en cuenta. Mención aparte merece la realización de trabajos, a la que se le dedica el último apartado.
EXÃMENES
Todo alumno que se presente a examen ha de hacerlo provisto de su D.N.I., y en su defecto por cualquier otro documento oficial permita su identificación.
Los exámenes parciales y final; convocatorias ordinaria y extraordinarias de la asignatura constarán de dos partes. La primera parte tendrá un carácter exclusivamente teórico, con una duración máxima de 15 minutos, y constará de un número reducido de cuestiones muy elementales y breves acerca del contenido de la materia objeto del examen. De no ser superada esta parte, no se calificará la segunda, con lo que el examen se considerará automáticamente suspenso, si se trata de un examen parcial, no podrá ser compensado con la calificación del otro.
La segunda parte, con una duración máxima de dos horas y media, consistirá en la resolución de un único ejercicio teórico y práctico con varios apartados, en él que el alumno deberá mostrar sus conocimientos de teorÃa de la materia objeto de examen, asà como sus aplicaciones prácticas. La calificación obtenida en esta segunda parte, será la correspondiente al examen. De no indicarse lo contrario en el enunciado, la ponderación de cada uno de los apartados será la misma.
Para la realización de la primera parte del examen no se permitirá ningún tipo de herramienta auxiliar, mientras que para la de la segunda se permitirá el uso de calculadora y de las tablas y de los formularios estadÃsticos autorizados por el Departamento, solo en caso de ser necesarios, sin ningún tipo de anotación adicional. Si durante la celebración de un examen, se detectara algún tipo de anotación, el alumno en cuestión será expulsado en el acto, y, conforme a la normativa vigente, el Departamento tramitará a la mayor brevedad posible, la apertura de expediente académico.
Una vez publicadas las calificaciones, cualquier alumno, con independencia de la calificación obtenida, podrá revisar su examen en las fechas y horas que se establezcan, tras lo cual se rectificará, cuando proceda, la correspondiente calificación. Finalizado el plazo de revisión y tras las oportunas modificaciones, las calificaciones publicadas tendrán carácter definitivo.
REALIZACION DE TRABAJOS
Bajo la supervisión del profesor de la asignatura, los alumnos que lo deseen pueden realizar, tanto individualmente como en grupo, trabajos relacionados con el contenido de la asignatura. Dichos trabajos serán tenidos en cuenta para elevar la calificación cualitativa obtenida, una vez superada la asignatura, por curso o mediante el examen final. De no superar la asignatura en la convocatoria ordinaria, se tendrán en cuenta de cara a la calificación en la convocatoria extraordinaria.