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Dialectos Medio-Orientales

Proyecto docente de la asignatura Dialectos Medio-Orientales - Versión pdf

Programa de la asignatura

Programa de la asignatura

Objetivos docentes específicos

- Comprender y utilizar expresiones de uso frecuente, así como frases sencillas para satisfacer necesidades inmediatas
- Capacidad de presentarse a sí mismo y a otros pidiendo y dando información personal
- Capacidad de relacionarse de forma elemental
- Leer y comprender palabras y frases sencillas
- Escribir textos cortos y sencillos
- Traducir y analizar textos breves y sencillos
- Utilizar adecuadamente las TIC

Competencias transversales genéricas

• Conocimiento de una segunda lengua (Se entrena de forma intensa)
• Trabajo en equipo (Se entrena de forma intensa)
• Capacidad para aplicar la teoría a la práctica (Se entrena de forma intensa)
• Comprensión de culturas y costumbres de otros países (Se entrena de forma intensa)
• Reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad (Se entrena de forma intensa)
• Capacidad de organizar y planificar (Se entrena de forma moderada)
• Comunicación oral en la lengua nativa (Se entrena débilmente)
• Comunicación escrita en la lengua nativa (Se entrena débilmente)
• Conocimiento de una segunda lengua (Se entrena de forma intensa)
• Habilidades elementales en informática (Se entrena débilmente)
• Habilidades para recuperar y analizar información desde diferentes fuentes (Se entrena débilmente)
• Resolución de problemas (Se entrena de forma moderada)
• Toma de decisiones (Se entrena débilmente)
• Trabajo en equipo (Se entrena de forma intensa)
• Habilidades para trabajar en un equipo interdisciplinario (Se entrena débilmente)
• Habilidad para trabajar en un contexto internacional (Se entrena débilmente)
• Habilidades en las relaciones interpersonales (Se entrena débilmente)
• Reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad (Se entrena de forma moderada)
• Capacidad de crítica y autocrítica (Se entrena débilmente)
• Habilidad para trabajar de forma autónoma (Se entrena de forma moderada)
• Inquietud por la calidad (Se entrena de forma moderada)

Competencias específicas

- Leer y escribir en árabe dialectal egipcio.
- Comunicarse oralmente en árabe dialectal egipcio.

Contenidos de la asignatura

Relación de los contenidos (bloques temáticos en su caso)

Bloque 1: Introducción. Características del dialecto egipcio.
Bloque 2: El nombre.
Bloque 3: El verbo.

Relación de los contenidos (bloques temáticos en su caso)

Actividades formativas de segundo cuatrimestre

Clases teóricas

Horas presenciales: 0

Horas no presenciales: 0

Metodología de enseñanza aprendizaje:

Competencias que desarrolla

Clases teóricas

Horas presenciales: 25

Horas no presenciales: 30

Metodología de enseñanza aprendizaje:

- Exposición del profesor de los contenidos teóricos

Competencias que desarrolla

- Leer y escribir en árabe dialectal egipcio.

Prácticas (otras)

Horas presenciales: 30

Horas no presenciales: 30

Metodología de enseñanza aprendizaje:

- Puesta en práctica de los contenidos teóricos explicados por el profesor de forma oral y escrita
- Corrección de los ejercicios realizados por los alumnos
- Revisión de contenidos de mayor dificultad
- Uso práctico de los recursos audiovisuales

Competencias que desarrolla

- Leer y escribir en árabe dialectal egipcio.
- Comunicarse oralmente en árabe dialectal egipcio.

Exámenes

Horas presenciales: 2

Horas no presenciales: 20.5

Metodología de enseñanza aprendizaje:

Competencias que desarrolla

Bibliografía y otros recursos docentes

Bibliografia general

al-Kitaab fii ta'allum al-'Arabiyya

• Autores: Kristen Brustad, Mahmoud Al-Batal, Abbas Al-Tonsi
• Edicion: 3
• Publicación: Georgetown University, Washington, D.C
• ISBN: 9781589011496

Bibliografia específica

Kallimni ´Arabi

• Autores: Samira Louis y Iman A. Soliman
• Edicion: 2007
• Publicación: Universidad Americana de El Cairo
• ISBN: 978-977-424-977-8

Sistemas y criterios de evaluación

Evaluación continua y examen

En su conjunto se evaluará:
-Participación activa del alumno en clases presenciales y su evolución
-Realización y presentación de ejercicios teórico-prácticos
-Examen escrito y/o oral

Calendario de exámenes

Facultad de Filología

• Fecha: 04/06/2012
• Hora: 12:30
• Aula: 106
• Convocatoria: 1

Facultad de Filología

• Fecha: 17/09/2012
• Hora: 10:30
• Aula: 206
• Convocatoria: 2

Tribunales específicos de evaluación y apelación

Presidente

RAFAEL VALENCIA RODRIGUEZ

Vocal

PEDRO CANO AVILA

Secretario

JUAN ANTONIO PACHECO PANIAGUA

Primer suplente

INGRID BEJARANO ESCANILLA

Segundo suplente

ROSARIO DE FATIMA ROLDAN CASTRO

Tercer suplente

ILDEFONSO GARIJO GALAN