Proyectos docentes de la asignatura. Curso 2012/2013:
| Asignatura | Dirección de Personal |
|---|---|
| Titulacion | LICENCIADO EN INVESTIGACION Y TECNICAS DE MERCADO |
| Ciclo | 2 |
| Curso | 100 |
| Carácter | Optativa |
| Duración | Cuatrimestral ( Primer Cuatrimestre ) |
| Créditos Totales | 6 |
| Departamento | ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS Y COMERCIALIZACIÓN E INVESTIGACIÓN DE MERCADOS (MARKETING) |
- Suministrar a los alumnos un conocimiento básico de las principales aportaciones en materia de de Dirección de Recursos Humanos.
- Proporcionar a los alumnos las habilidades necesarias para diagnosticar y aportar soluciones viables a los problemas que tienen que afrontar las empresas en materia de recursos humanos.
- Finalmente, conseguir que el alumno obtenga un primer contacto con las prácticas y técnicas que utilizan las empresas españolas relacionadas con la función de personal.
- Tener una visión estratégica de la Dirección de Empresas en conexión con los Recursos Humanos.
- Ser capaz de gestionar recursos humanos.
- Integrarse en cualquier área funcional de una empresa u organización mediana o grander y desempeñar con soltura cualquier labor de gestión en ella encomendada.
- La función de personal en la empresa.
- Dirección Estratégica de los Recursos Humanos.
- El proceso de reclutamiento-selección.
- La contratación e incorporación de los empleados.
- La valoración del desempeño.
- La formación en la empresa.
- El desarrollo de la carrera profesional.
- La política retributiva de la empresa.
Clases teóricas
Explicación participativa en clase con base en materiales de trabajo entregados a los alumnos con antelación y elaborados por los profesores de la asignatura.
- Poseer competencias propias de los administradores y directores de empresas y que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas.
- Ser capaz de adquirir conocimientos y habilidades que les permitan emprender estudios posteriores de administración y dirección de empresas con cierta autonomía y rapidez.
- Tener una visión estrategicas de la Dirección de Empresas en conexión con los recursos humanos.
- Ser capaz de gestionar recursos humanos.
- Integrarse en cualquier área funcional de una empresa u organización mediana o grande y desempeñar con soltura cualquier labor de gestión en ella encomendada.
Exposiciones y seminarios
Exposición al resto de la clase de las prácticas o trabajos realizados por los alumnos, individualmente o en grupo.
- Tener capacidad de análisis y síntesis.
- Tener compromiso ético con el trabajo.
- Poseer competencias propias de los administradores y directores de empresas y que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas.
- Ser capaz de trabajar de forma autónoma.
- Integrarse en cualquier área funcional de una empresa u organización mediana o grande y desempeñar con soltura cualquier labor de gestión en ella encomendada.
Prácticas (otras)
Discusión en clase de casos o lecturas relacionadas con el contenido teórico del curso.
- Tener capacidad de análisis y síntesis.
- Tener compromiso ético con el trabajo.
- Poseer competencias propias de los administradores y directores de empresas y que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas.
- Tener una visión estrategicas de la Dirección de Empresas en conexión con los recursos humanos.
- Ser capaz de gestionar recursos humanos.
- Integrarse en cualquier área funcional de una empresa u organización mediana o grande y desempeñar con soltura cualquier labor de gestión en ella encomendada.
Exámenes
Pequeñas pruebas de control periódico de conocimientos
- Pruebas escritas de carácter periódico para estimular y controlar la adquisición de conocimientos teórico-prácticos por parte de los alumnos.
- Tener capacidad de análisis y síntesis.
- Tener compromiso ético con el trabajo.
- Ser capaz de adquirir conocimientos y habilidades que les permitan emprender estudios posteriores de administración y dirección de empresas con cierta autonomía y rapidez.
Evaluación continua
Se desarrollará por medio de pequeñas pruebas de control periódico de conocimientos, participación activa del alumno en las sesiones presenciales, participación de los alumnos en la discusión de los casos prácticos y eventualmente exposiciones de los alumnos en clase de los trabajos realizados .
Examen final
Los alumnos que no superen la asignatura por curso, o no hayan optado por el sistema de evaluación continua, deberán presentarse al examen final. La presentación a este examen supone renunciar a la calificación obtenida por curso.