Prevención de Drogodependencias y Nuevas Adicciones (Máster Universitario en Psicología de la Intervención Social y Comunitaria (R.D.1393/07))

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Proyectos docentes de la asignatura. Curso 2012/2013:

• Proyecto docente del grupo 1

Profesores

• BUENO MORENO, MARIA REYES
• HERRERA SANCHEZ, ISABEL MARIA

Programa de la asignatura

Objetivos docentes específicos

Presta especial atención a la prevención de drogodependencias, un ámbito en el que se ha innovado en las estrategias de ISC. Buenas prácticas en la prevención de nuevas adicciones. Innovaciones estratégicas en la prevención social y comunitaria. Las actividades deportivas en los programas de prevención y promoción.

Competencias específicas

- Analizar y evaluar las necesidades y demandas sociales de una manera crítica y reflexiva, utilizando múltiples criterios de valor.
- Capacidad para realizar diagnóstico psicológico y social en los niveles individual, grupal y comunitario.
- Identificar las necesidades, aspiraciones y problemas sociales relacionados con la diversidad cultural.
- Formular y contrastar hipótesis sobre las demandas, necesidades y aspiraciones psicosociales de los destinatarios.
- Diseñar e implantar procesos de análisis de necesidades, demandas, aspiraciones y problemas sociales implicando activamente a la población destinataria.
- Seleccionar y aplicar diferentes técnicas para el análisis de necesidades sociales y el establecimiento de prioridades, así como para la elaboración consensuada de planes de acción.
- Ser sensible a los intereses y aspiraciones sociales y al encargo comunitario.
- Definir objetivos atendiendo a las poblaciones y contextos donde se desarrolla la intervención.
- Justificar, planificar, diseñar e implementar planes y programas de intervención psicosocial.
- Saber formular en contextos específicos los objetivos que se derivan de las prioridades de planes estratégicos de intervención en el marco de las políticas sociales.
- Potenciar los factores que contribuyen positivamente en la intervención y contrarrestar los signos de resistencia al cambio.
- Capacidad para evaluar, manejar, organizar y dinamizar grupos.
- Capacidad para promover el cambio social y comunitario.
- Organizar y desarrollar servicios y programas de acuerdo con las demandas y la valoración de necesidades.
- Seleccionar a los profesionales adecuados para el servicio y/o programa.
- Planificar y adaptar los servicios de acuerdo con la demanda.
- Valorar la idoneidad del servicio teniendo en cuenta las necesidades del destinatario y el contexto en que se aplica.
- Capacidad de dirección y gestión de los centros, servicios y programas.
- Conocer las relaciones de la acción profesional con el contexto político y los sistemas de servicios.
- Programar la formación y la actualización de los conocimientos del personal de los centros, servicios y programas.
- Formular problemas de investigación a partir del nivel de conocimientos de la disciplina, de la práctica profesional y de las necesidades sociales.
- Planificar y ejecutar trabajos de investigación de carácter teórico y empírico, básico y aplicado en el ámbito de la intervención psicosocial.
- Diseñar, adaptar y validar instrumentos de evaluación en el ámbito de la intervención psicosocial en sus distintos niveles.
- Transferir los resultados de la investigación a los contextos comunitarios concretos.
- Realizar informes técnicos, recomendaciones y dictámenes de intervención.
- Capacidad para la defensa oral de informes ante los participantes en la intervención y demás grupos de interés.
- Diseñar campañas, estrategias de marketing e iniciativas de comunicación en los medios.
- Desarrollar protocolos de comunicación y de devolución de resultados con usuarios, profesionales, instituciones y población en general en las diferentes fases del proceso de intervención psicosocial.
- Mostrar respeto y guardar la confidencialidad de la información en la comunicación con los diferentes grupos de interés.

Contenidos de la asignatura

Bloque 18. Prevención de drogodependencias y nuevas adicciones.
Bloque I. Bases conceptuales de las adicciones.
Delimitación conceptual de las drogodependencias y de las adicciones sin sustancia: Conceptos básicos, características y tipología.
Bases biopsicosociales de la conducta adictiva.
Epidemiología de las adicciones: Prevalencias y tendencias de la conducta adictiva.
Grupos vulnerables a las adicciones

Bloque II. Principios y estrategias de prevención en adicciones.
Definición y aspectos básicos de la prevención: La promoción como elemento clave.
Parámetros y modalidades de la actuación preventiva.
El papel de los medios de comunicación social en la prevención.
Planificación, implementación y evaluación de programas de prevención.

Bloque III. Experiencias exitosas de prevención.
Ámbito educativo.
Ámbito familiar.
Ámbito laboral
Ámbito comunitario.

Actividades formativas de primer cuatrimestre

Clases teóricas

Horas presenciales: 16

Horas no presenciales: 34

Metodología de enseñanza aprendizaje:

- Exposición oral y dinámicas de grupo en clase.
- Lectura previa de la bibliografía recomendada por el profesorado.

Competencias que desarrolla

Tutorías colectivas de contenido programado

Horas presenciales: 0

Horas no presenciales: 50

Metodología de enseñanza aprendizaje:

- Trabajo en grupo sobre casos de estudio.
- Realización de la tarea de evaluación en grupo.

Competencias que desarrolla

Sistemas y criterios de evaluación

Ejercicios aplicados

- Tarea individual de evaluación del módulo: casos de estudio, planes, programas e iniciativas comunitarias.
- Ponderación con los indicadores de asistencia al módulo.

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