Fundamentos Básicos del Daño Neuropsicológico y Psicofarmacología Aplicada (Máster Universitario en Psicología de la Salud (R.D.1393/2007))

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Proyectos docentes de la asignatura. Curso 2012/2013:

• Proyecto docente del grupo 1

Profesores

• BROGLIO SCHENON, MARIA CRISTINA
• RODRIGUEZ FERNANDEZ, FERNANDO

Programa de la asignatura

Objetivos docentes específicos

Adquirir conocimientos básicos sobre neuroanatomía clínica funcional y los mecanismos de plasticidad neural. Adquirir conocimientos básicos fundamentales sobre las bases neuroquímicas de los trastronos psicológicos y las adicciones y sobre losmecanismos de acción de los fármacos psicotrópicos.

Competencias específicas

CE2. Planificar, desarrollar y, en su caso, supervisar el proceso de evaluación clínica de los diferentes trastornos psicológicos y de la salud, así como de los factores psicológicos implicados en los procesos de salud y enfermedad, para establecer, como resultado de dicha evaluación, el diagnóstico correcto.
CE4. Conocer las bases para la selección de los métodos y técnicas de evaluación clínica adecuados en cada situación o contexto.
CE8. Ser capaz de describir y medir: variables y procesos cognitivos, emocionales, psicobiológicos y conductuales en el proceso de evaluación realizado.
CE20. Saber elegir y seleccionar aquellas técnicas de intervención psicológica más adecuadas en cada caso para alcanzar los objetivos.
CE23. Saber formular un problema de investigación.
CE26. Saber las bases para establecer hipótesis respecto a un caso concreto y, a partir de ellas, deducir enunciados contrastables.
CE30. Saber utilizar diferentes fuentes documentales y mostrar dominio de las estrategias necesarias para acceder a la información.
CE31. Saber analizar e interpretar los datos de una investigación dentro del marco del conocimiento disciplinario en que se produzca dicha investigación.
CE33. Mostrar un interés continuo por la investigación, desarrollo e innovación en el ámbito de las Intervención Psicológica en Contextos Clínicos y de la Salud.
CE34. Saber difundir el conocimiento entre los profesionales de su disciplina o disciplinas afines.
CE35. Mantener un proceso autoformativo de actualización permanente sobre el conocimiento elaborado por otros dentro de su campo de investigación o actuación profesional.
CE44. Ser capaz de buscar y evaluar la evidencia científica para sustentar las afirmaciones psicológicas y las intervenciones que realiza.

Contenidos de la asignatura

1. Neuroanatomía clínica funcional.
2. Causas del daño cerebral.
3. Plasticidad neural y recuperación del daño cerebral.
4. Bases biológicas de los trastornos psicológicos y las adicciones.
5. Neurociencia, genes y psicopatología.
6. Tratamientos farmacológicos de los trastornos psicológicos y de las adicciones.

Actividades formativas de segundo cuatrimestre

Clases teóricas

Horas presenciales: 12

Horas no presenciales: 0

Metodología de enseñanza aprendizaje:

Clases presenciales.
Lección magistral.

Competencias que desarrolla

Exposiciones y seminarios

Horas presenciales: 8

Horas no presenciales: 30

Metodología de enseñanza aprendizaje:

Trabajo personal del alumno/a.
Aprendizaje orientado a proyectos.
Estudio de casos.
Aprendizaje basado en problemas.

Competencias que desarrolla

Prácticas de campo

Horas presenciales: 0

Horas no presenciales: 0

Metodología de enseñanza aprendizaje:

Competencias que desarrolla

AAD sin presencia del profesor

Horas presenciales: 0

Horas no presenciales: 50

Metodología de enseñanza aprendizaje:

Trabajo personal del alumno/a.
Aprendizaje orientado a proyectos.

Competencias que desarrolla

Tutorías colectivas de contenido programado

Horas presenciales: 0

Horas no presenciales: 10

Metodología de enseñanza aprendizaje:

Trabajo personal del alumno/a.
Aprendizaje orientado a proyectos.

Competencias que desarrolla

Tutorías individuales de contenido programado

Horas presenciales: 2.5

Horas no presenciales: 0

Metodología de enseñanza aprendizaje:

Resolución de problemas.

Competencias que desarrolla

Sistemas y criterios de evaluación

Valoración de la prueba escrita.

Valoración de la prueba escrita. Examen de 4 preguntas abiertas. Puntuación 60% del total

Ejecución de trabajos y proyectos individuales y/o en grupo

Estos trabajos o proyectos podrán estar ligados a las clases, a las prácticas o los seminarios y podrán ser de 1-3 alumnos. 30% de la calificación total

Análisis, síntesis y crítica de artículos u otros trabajos científicos.

Análisis, síntesis y crítica de artículos u otros trabajos científicos. 10% de la calificación total

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