Gramática Generativa (Grado en Estudios Ingleses)

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Proyectos docentes de la asignatura. Curso 2012/2013:

• Proyecto docente del grupo 1
• Proyecto docente del grupo 2

Profesores

• AMORES CARREDANO, JOSE GABRIEL DE
• JIMENEZ FERNANDEZ, ANGEL LUIS

Programa de la asignatura

Objetivos docentes específicos

Este curso se centra en el estudio de la sintaxis inglesa desde una perspectiva generativista, específicamente dentro del marco teórico del Programa Minimalista de Chomsky (2007, 2008). Abordaremos brevemente la historia y fundamentos de la gramática generativa como base para un análisis de construcciones lingüísticas concretas de la lengua inglesa.
Los principales objetivos serán introducir al estudiante en los conceptos básicos de la teoría sintáctica generativa y proporcionarles las principales herramientas minimalistas para la descripción y explicación de una variada serie de fenómenos de la sintaxis, capacitándolos para el análisis formal de la oración inglesa.
Entre los temas que trabajaremos, destacan los siguientes: Head movement, argument movement, grammatical features and the notion of Agree, phases, VP-shells and topic/focus fronting.

Competencias específicas

Cognitivas (Saber): Familiarizarse con los coneptos propios del modelo minimalista de la teoría generativista.
Procedimentales/Instrumentales (Saber hacer): capacidad para analizar sintácticamente oraciones del inglés contemporáneo estándar
según el modelo Minimalista de la escuela generativa.

Contenidos de la asignatura

1. The Chomskyan revolution. Foundational issues of Generative Grammar.
2. A brief history of Generative Grammar.
3. Morphosyntactic Features
4. Binary Merge
5. The Tense System: Head Movement
6. Phrase Movement
7. Subjects and Objects
8. The DP and CP Systems

Actividades formativas de primer cuatrimestre

Clases teóricas

Horas presenciales: 25

Horas no presenciales: 10

Metodología de enseñanza aprendizaje:

Competencias que desarrolla

Prácticas informáticas

Horas presenciales: 0

Horas no presenciales: 20

Metodología de enseñanza aprendizaje:

Competencias que desarrolla

Prácticas de campo

Horas presenciales: 0

Horas no presenciales: 40

Metodología de enseñanza aprendizaje:

Competencias que desarrolla

AAD con presencia del profesor

Horas presenciales: 2

Horas no presenciales: 0

Metodología de enseñanza aprendizaje:

Competencias que desarrolla

Tutorías colectivas de contenido programado

Horas presenciales: 3

Horas no presenciales: 0

Metodología de enseñanza aprendizaje:

Competencias que desarrolla

Tutorías individuales de contenido programado

Horas presenciales: 10

Horas no presenciales: 0

Metodología de enseñanza aprendizaje:

Competencias que desarrolla

actividades prácticas dirigidas

Horas presenciales: 20

Horas no presenciales: 20

Metodología de enseñanza aprendizaje:

Competencias que desarrolla

Sistemas y criterios de evaluación

evaluación

Trabajos personales (20%)
Asistencia y Participación en clase (10%)
Examen final (70%)

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