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Matemáticas

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Migas
Actualizado el 22/04/2014 07:45

Ecuaciones Diferenciales Ordinarias (Grado en Matemáticas)

Proyectos docentes de la asignatura. Curso 2013/2014:

Tabla de datos de la asignatura
Asignatura Ecuaciones Diferenciales Ordinarias
Titulacion Grado en Matemáticas
Ciclo 0
Curso 2
Carácter Obligatoria
Duración Cuatrimestral ( Segundo Cuatrimestre )
Créditos Totales 6
Departamentos

Profesores


Programa de la asignatura

Objetivos docentes específicos

Desarrollar conocimientos básicos sobre ecuaciones diferenciales ordinarias:
- Motivar su introducción como lenguaje y herramienta para el estudio de problemas en Física, Ingeniería, Biología,....
- Resolución de ejemplos importantes.
- Estudio teórico-práctico del problema de valor inicial.
- Estudio de los sistemas lineales.

Competencias transversales genéricas
  • Capacidad de análisis y síntesis (Se entrena de forma intensa)
  • Capacidad de organizar y planificar (Se entrena débilmente)
  • Conocimientos generales básicos (Se entrena de forma intensa)
  • Comunicación escrita en la lengua nativa (Se entrena de forma moderada)
  • Habilidades elementales en informática (Se entrena de forma moderada)
  • Habilidades para recuperar y analizar información desde diferentes fuentes (Se entrena de forma moderada)
  • Resolución de problemas (Se entrena de forma intensa)
  • Toma de decisiones (Se entrena de forma moderada)
  • Capacidad de crítica y autocrítica (Se entrena de forma intensa)
  • Trabajo en equipo (Se entrena de forma intensa)
  • Habilidades en las relaciones interpersonales (Se entrena débilmente)
  • Habilidades para trabajar en grupo (Se entrena de forma moderada)
  • Capacidad para aplicar la teoría a la práctica (Se entrena de forma intensa)
  • Habilidades de investigación (Se entrena de forma moderada)
  • Capacidad de aprender (Se entrena de forma intensa)
  • Capacidad de adaptación a nuevas situaciones (Se entrena de forma moderada)
  • Capacidad de generar nuevas ideas (Se entrena de forma moderada)
  • Habilidad para trabajar de forma autónoma (Se entrena de forma moderada)
Competencias específicas

* Reconocer y saber formular problemas reales modelables en términos de ecuaciones diferenciales.
* Resolver ecuaciones diferenciales ordinarias de primer y segundo orden que sean integrables aplicando los principales métodos de resolución.
* Conocer y saber utilizar los principales resultados de existencia y unicidad de soluciones para el problema de Cauchy.
* Conocer las propiedades del conjunto de soluciones de un sistema lineal de ecuaciones diferenciales ordinarias.
* Resolver ecuaciones y sistemas lineales de ecuaciones diferenciales ordinarias.
* Comprender la necesidad de utilizar métodos numéricos y enfoques cualitativos para el estudio de ecuaciones diferenciales ordinarias.

Contenidos de la asignatura

* Métodos de integración.
* Problema de Cauchy.
* Sistemas lineales.
* Problemas de contorno.

Actividades formativas de segundo cuatrimestre

Clases teóricas

Horas presenciales: 41
Horas no presenciales: 45
Metodología de enseñanza aprendizaje:

Exponer en clase los contenidos de la asignatura.

Competencias que desarrolla

Conocimientos generales básicos
Capacidad de aprender

Prácticas (otras)

Horas presenciales: 15
Horas no presenciales: 30
Metodología de enseñanza aprendizaje:

Resolución de ejercicios prácticos

Competencias que desarrolla

Capacidad de análisis y síntesis.
Conocimientos generales básicos.
Habilidades para recuperar y analizar información desde diferentes fuentes.
Resolución de problemas
Capacidad para aplicar la teoría a la práctica.
Capacidad de aprender.
Capacidad de adaptación a nuevas situaciones.
Capacidad de generar nuevas ideas.

AAD sin presencia del profesor

Horas presenciales: 0
Horas no presenciales: 15
Metodología de enseñanza aprendizaje:

Elaboración de problemas propuestos por equipos.

Competencias que desarrolla

Trabajo en equipo.
Habilidades para trabajar en grupo .
Conocimientos generales básicos.
Comunicación escrita en la lengua nativa.
Habilidades para recuperar y analizar información desde diferentes fuentes.
Capacidad para aplicar la teoría a la práctica
Resolución de problemas.
Habilidades de investigación.

Exámenes

Horas presenciales: 4
Horas no presenciales: 0
Metodología de enseñanza aprendizaje:

Competencias que desarrolla

Sistemas y criterios de evaluación

Evaluación continua de la participación del alumno

Evaluación de la asistencia, participación activa e interés del alumno en las distintas actividades formativas.

Ejercicios y trabajos propuestos

Evaluación de la realización de los ejercicios y/o trabajos propuestos, así como del cumplimiento de los plazos de entrega de los mismos.

Exámenes por bloques temáticos

Exámenes de uno o varios bloques, temáticos, eventualmente eliminatorios, a realizar dentro del horario oficial de la asignatura.

Exámenes globales de convocatorias oficiales

Exámenes correspondientes a las convocatorias oficialmente contempladas por la Universidad, a realizar en las fechas aprobadas cada
año por el centro.

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