Metafísica (Grado en Filosofía)

• Programa de la asignatura
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Proyectos docentes de la asignatura. Curso 2012/2013:

• Proyecto docente del grupo 1

Profesores

• MORENO MARQUEZ, CESAR
• PASTOR PEREZ, MIGUEL ANTONIO

Programa de la asignatura

Objetivos docentes específicos

Estudio histórico y sistemático de las grandes categorizaciones de la realidad.

Competencias transversales genéricas

• Capacidad de análisis y síntesis (Se entrena de forma moderada)
• Capacidad de organizar y planificar (Se entrena de forma moderada)
• Conocimientos generales básicos (Se entrena de forma moderada)
• Solidez en los conocimientos básicos de la profesión (Se entrena de forma moderada)
• Comunicación oral en la lengua nativa (Se entrena de forma moderada)
• Comunicación escrita en la lengua nativa (Se entrena de forma intensa)
• Conocimiento de una segunda lengua (Se entrena de forma moderada)
• Habilidades para recuperar y analizar información desde diferentes fuentes (Se entrena de forma intensa)
• Resolución de problemas (Se entrena de forma moderada)
• Toma de decisiones (Se entrena de forma moderada)
• Capacidad de crítica y autocrítica (Se entrena de forma moderada)
• Trabajo en equipo (Se entrena de forma intensa)
• Habilidades para trabajar en un equipo interdisciplinario (Se entrena de forma moderada)
• Habilidad para comunicar con expertos en otros campos (Se entrena de forma intensa)
• Habilidad para trabajar en un contexto internacional (Se entrena de forma moderada)
• Reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad (Se entrena de forma intensa)
• Compromiso ético (Se entrena de forma moderada)
• Capacidad para aplicar la teoría a la práctica (Se entrena de forma moderada)
• Habilidades de investigación (Se entrena de forma intensa)
• Capacidad de aprender (Se entrena de forma moderada)
• Capacidad de generar nuevas ideas (Se entrena de forma intensa)
• Comprensión de culturas y costumbres de otros países (Se entrena de forma moderada)
• Habilidad para trabajar de forma autónoma (Se entrena de forma moderada)
• Planificar y dirigir (Se entrena de forma moderada)
• Iniciativa y espíritu emprendedor (Se entrena de forma moderada)
• Inquietud por la calidad (Se entrena de forma moderada)
• Capacidad de interpretar la realidad (Se entrena de forma moderada)
• Habilidades elementales en informática (Se entrena de forma moderada)

Competencias específicas

CE19 Capacidad para comprender el pensamiento filosófico en su propio contexto histórico y de iluminar, a través de él, los debates contemporáneos.
CE20 Capacidad para relacionar la perspectiva histórica, sistemática, teórica y práctica de los problemas filosóficos.
CE21 Capacidad de conceptualización crítica de la complejidad de lo real.
CE22 Capacidad para afrontar desde la filosofía problemas actuales de carácter social y cultural, impulsando así la reflexión acerca del papel social de la filosofía.

Contenidos de la asignatura

Introducción a la Metafísica: extramientos de la realidad.
La metafísica y el problema de su actualidad.
La episteme sin nombre.
Mundo y subjetividad.
Acontencimiento y Ser.
Teorías metafísicas y modos de categorización de lo real.
Crisis y pervivencia del preguntar metafísico.

Actividades formativas de segundo cuatrimestre

Clases teóricas

Horas presenciales: 30

Horas no presenciales: 0

Metodología de enseñanza aprendizaje:

Lecciones magistrales impartidas por el profesor de la asignatura sobre los contenidos de la misma.
Análisis y examen crítico de textos clásicos de la historia de la metafísica a cargo del profesor.
Estudio de las grandes categorizaciones metafísicas de la realidad.

Competencias que desarrolla

Conocimientos generales básicos
Solidez en los conocimientos básicos de la profesión
Habilidades para recuperar y analizar información desde diferentes fuentes
Habilidad para trabajar de forma autónoma
Reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad
CE01 Capacidad de exploración de las diferentes concepciones del ser humano desde un punto de vista filosófico y sus manifestaciones
culturales.
CE05 Capacidad de análisis y comprensión del problema de la libertad humana.
CE06 Capacidad de conceptualización filosófica de la realidad.
CE07 Capacidad de comprender las diversas concepciones filosóficas y de argumentar sobre ellas.
CE08 Capacidad de análisis filosófico y de razonamiento crítico.
Capacidad de ubicar la problemática de la asignatura en el contexto de los grandes desafíos filosóficos del siglo XX.
Conocimiento de la justificación y actualidad de la metafísica.
Actitudes ante las condiciones de posibilidad y realidad de la llamada "crisis" de la metafísica.
Conocimiento de diferencias conceptuales entre Metafísica, Ontología y Theología.
Capacidad de analizar la multiplicidad de significados de ser en la tradición metafísica.
Comprensión de la relación entre el olvido del ser y la culminación de la metafísica en el pensamiento actual.

Clases prácticas: análisisy resolución de problemas, comentario de textos, exposiciones y debates

Horas presenciales: 15

Horas no presenciales: 0

Metodología de enseñanza aprendizaje:

Participación activa del alumnado en las sesiones presenciales en forma de análisis de teorías metafísicas y resolución de problemas; seminarios de lectura, análisis y comentario de textos clásicos o contemporáneos, exposiciones por parte de los estudiantes, debates, etc.

Competencias que desarrolla

Solidez en los conocimientos básicos de la profesión
Capacidad de análisis y síntesis.
Comunicación oral en la lengua nativa.
Comunicación escrita en la lengua nativa
Habilidades para recuperar y analizar información desde diferentes fuentes
Capacidad de crítica y autocrítica.
Capacidad de generar nuevas ideas.
Habilidad para trabajar de forma autónoma.
Trabajo en equipo.
Habilidades para trabajar en grupo.
Habilidades de investigación.
Capacidad para aplicar la teoría a la práctica.
CE01 Capacidad de exploración de las diferentes concepciones del ser humano desde un punto de vista filosófico y sus manifestaciones
culturales.
CE05 Capacidad de análisis y comprensión del problema de la libertad humana.
CE06 Capacidad de conceptualización filosófica de la realidad
CE07 Capacidad de comprender las diversas concepciones filosóficas y de argumentar sobre ellas.
CE08 Capacidad de análisis filosófico y de razonamiento crítico.

Tutorías colectivas de contenido programado

Horas presenciales: 11

Horas no presenciales: 0

Metodología de enseñanza aprendizaje:

Tutorías para un seguimiento personalizado, en grupos, del proceso formativo del estudiante. Desarrollo de técnicas de iniciación al estudio filosófico. Iniciación preparatoria en metodologías de análisis, investigación y crítica filosófica.

Competencias que desarrolla

Capacidad de organizar y planificar.
Solidez en los conocimientos básicos de la profesión.
Comunicación oral en la lengua nativa.
Comunicación escrita en la lengua nativa.
Trabajo en equipo.
Habilidades para trabajar en grupo.
Habilidades de investigación.
Capacidad para aplicar la teoría a la práctica.
CE01 Capacidad de exploración de las diferentes concepciones del ser humano desde un punto de vista filosófico y sus manifestaciones
culturales.
CE05 Capacidad de análisis y comprensión del problema de la libertad humana.
CE06 Capacidad de conceptualización filosófica de la realidad
CE07 Capacidad de comprender las diversas concepciones filosóficas y de argumentar sobre ellas.
CE08 Capacidad de análisis filosófico y de razonamiento crítico.

Exámenes

Horas presenciales: 4

Horas no presenciales: 0

Metodología de enseñanza aprendizaje:

Competencias que desarrolla

Estudio personal

Horas presenciales: 0

Horas no presenciales: 60

Metodología de enseñanza aprendizaje:

Estudio personal del alumno: lectura de los materiales de la asignatura, realización de las actividades propuestas, preparación de los
exámenes, etc.

Competencias que desarrolla

Solidez en los conocimientos básicos de la profesión
Habilidades para recuperar y analizar información desde diferentes fuentes
Habilidad para trabajar de forma autónoma
Reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad
CE01 Capacidad de exploración de las diferentes concepciones del ser humano desde un punto de vista filosófico y sus manifestaciones
culturales.
CE05 Capacidad de análisis y comprensión del problema de la libertad humana.
CE06 Capacidad de conceptualización filosófica de la realidad.

Elaboración de trabajos personales

Horas presenciales: 0

Horas no presenciales: 30

Metodología de enseñanza aprendizaje:

Elaboración por parte del estudiante, individualmente o en grupo, de trabajos relacionados con la temática de la asignatura.

Competencias que desarrolla

Capacidad de análisis y síntesis.
Comunicación oral en la lengua nativa.
Comunicación escrita en la lengua nativa
Habilidades para recuperar y analizar información desde diferentes fuentes
Capacidad de crítica y autocrítica.
Capacidad de generar nuevas ideas.
Habilidad para trabajar de forma autónoma.

Sistemas y criterios de evaluación

Evaluación continua de la actividad del alumno mediante su participación activa en diversos aspectos de la asignatura, ejercicios orales y escritos y prueba final escrita..

La prueba escrita final versará sobre los contenidos del programa expuestos en las clases teóricas y los textos comentados en clases prácticas. Para la preparación de estas pruebas, los alumnos deberán elaborar los contenidos de clases teóricas de forma articulada con la
bibliografía básica recomendada por el profesor, que formará parte del estudio personal del alumno. En las horas de consulta los alumnos podrán obtener orientación del profesor acerca de esta preparación. Junto con la asistencia continuada a las clases, el profesor valorará en
forma de evaluación continua esta dedicación del alumno, así como su rendimiento en las actividades programadas para las clases prácticas y las tutorías colectivas. En éstas últimas, además de la participación activa del alumno en dichas actividades, se evaluarán las
competencias adquiridas mediante pruebas orales específicas. Por último, la presentación de informes, memorias de actividades y, opcionalmente, trabajos de iniciación a la investigación serán igualmente evaluados por el profesor. La prueba escrita supondrá un máximo
de dos tercios de la nota final. La evaluación continua de la actividad práctica y los informes y trabajos presentados, un tercio de la nota final.

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