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Marketing (LICENCIADO EN PUBLICIDAD Y RELACIONES PUBLICAS)

• Programa de la asignatura
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Profesores

• REYES RODRIGUEZ, MARIA DEL CARMEN
• SANCHEZ DEL RIO VAZQUEZ, MARIA ELENA

Programa de la asignatura

Objetivos docentes específicos

Esta asignatura está enfocada a desarrollar el marketing desde el punto de vista estratégico, y pretende preparar al alumno para utilizar el marketing como una herramienta imprescindible en el desempeño de su actividad laboral, independientemente del puesto que ocupe en la organización.

Competencias específicas

COMPETENCIA 1 (grado alto): Definir estrategias, objetivos y politicas comerciales. Para el desarrollo de esta competencia se deberán saber definir los objetivos comerciales de la empresa, desarrollar y tomar decisiones sobre estrategias comerciales y establecer unas adecuadas políticas comerciales.
COMPETENCIA 2 (grado básico): Analizar situaciones prácticas y sacar conclusiones. El objetivo de esta competencia está dirigido a la resolución de problemas y a la identificación y el manejo de diferentes herraminetas de análisis.
COMPETENCIAS COGNITIVAS (saber)
1.Conocer las teorías y conceptos básicos de marketing, como la demanda, el mercado, la competencia, y las variables del marketing-mix
2. Conocer las herramientas y aplicaciones básicas para la utilización del plan de marketing y su implicación en la estrategia comercial
COMPETENCIAS INSTRUMENTALES (saber hacer)
1. Aplicar las teorías y conceptos básicos sobre oferta y demanda aplicado a los diferentes tipos de empresas y mercados
2. Identificar situaciones y realidades en las que se encuentran las organizaciones
COMPETENCIAS ACITUDINALES (ser)
1. Escuchar atentamente y apreciar las aportacioines de los demás
2. Defender el punto de vista personal con argumentos lógicos, respetando las diferentes opiniones del resto
3. Mantener una actitud intelectual abierta, cuestionando de forma razonada todo aquello que genere dudas

Contenidos de la asignatura

PARTE I. LA IMPORTANCIA DE LA PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA PARA EL MARKETING.
PARTE II. EL DESARROLLO DEL MARKETING MIX.
PARTE III. IMPLANTACION Y CONTROL DE LA ESTRATEGIA DE MARKETING.

Actividades formativas de primer cuatrimestre

Clases teóricas

Horas presenciales: 22.5

Horas no presenciales: 0

Metodología de enseñanza aprendizaje:

La enseñanza se desarrollará eminentemente mediante explicaciones teóricas, complementadas con numerosos ejemplos

Competencias que desarrolla

Horas estudio del alumno (*)

Horas presenciales: 

Horas no presenciales: 135

Metodología de enseñanza aprendizaje:

Competencias que desarrolla

Actividades prácticas en aula

Horas presenciales: 22.5

Horas no presenciales: 0

Metodología de enseñanza aprendizaje:

Resolución de problemas, casos prácticos y actividades relacionadas con la materia impartida en las clases teóricas.

Competencias que desarrolla

Actividades formativas de segundo cuatrimestre

Clases teóricas

Horas presenciales: 22.5

Horas no presenciales: 0

Metodología de enseñanza aprendizaje:

La enseñanza se desarrollará,eminentemente, mediante explicaciones teóricas, complementadas con numerosos ejemplos.

Competencias que desarrolla

Actividades prácticas en aula

Horas presenciales: 22.5

Horas no presenciales: 0

Metodología de enseñanza aprendizaje:

Resolución de problemas, casos prácticos y actividades relacionadas con la materia impartida en las clases teóricas.

Competencias que desarrolla

Sistemas y criterios de evaluación

Exámen escrito teórico-práctico y evaluación de las diferentes acitivdades prácticas durante el curso.

La evaluación del alumno se realizará en función de su intervención en clase, la resolución de ejercicios prácticos propuestos, y la aptitud mostrada en los exámenes y pruebas que se realicen.
A lo largo del curso se realizarán dos exámenes parciales (uno por semestre) y uno final. Los exámenes parciales serán liberatorios de materia para el final, pero no compensarán entre sí. Al examen final sólo concurrirán con la parte de materia no aprobada en los parciales. Todos los exámenes tendrán la siguiente estructura:
1ª Parte teórica: Varias preguntas tipo test relativas a la materia impartida (con un peso del 70% de la nota del examen).
2ª Parte práctica: Problemas o supuestos prácticos (30% restante de la nota del examen).
La nota del examen será la media entre la parte teórica y la práctica (sólo se hará la media si se supera un mínimo de 3, sobre 10, en cada una de las partes).
Para superar la asignatura será necesario alcanzar en el examen una puntuación igual o superior a cinco.