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Historia del Documento Moderno y Contemporáneo (LICENCIADO EN HISTORIA)

• Programa de la asignatura
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Proyectos docentes de la asignatura. Curso 2012/2013:

• Proyecto docente del grupo 1

Profesores

• GOMEZ GOMEZ, MARGARITA
• ROMERO TALLAFIGO, MANUEL

Programa de la asignatura

Objetivos docentes específicos

1º. Desvelar a través de conceptos y lectura de facsímiles las formas, la génesis y la tradición de los documentos, como paso imprescindible para entender y elaborar la información histórica, en fuentes documentales archivísticas de la Edad Moderna y Contemporánea, depositadas en una abundancia, desconocida en la Edad Media, en los Archivos Nacionales (General de Simancas, Histórico Nacional, General de la Administración de Alcalá de Henares y General de Indias) en los Archivos de Distrito (Chancillería de Granada y Valladolid) en los Archivos Históricos Provinciales y de los Archivos de Instituciones (Locales, Universitarias, Empresariales etc.) .
2º. Habilitarlo en el conocimiento del expediente administrativo, como novedad en estos períodos, y en los lenguajes para interpretar el protocolo notarial en la secuencia de tiempo que marca la asignatura.

Competencias específicas

Saber identificar, valorar y describir documentos y expedientes históricos y actuales.
En la investigación: Comprensión de los hábitos administrativos que se revelan en las principales fuentes documentales de nuestro país.

Contenidos de la asignatura

A.- EDAD MODERNA


B. EDAD CONTEMPORANEA

Actividades formativas de segundo cuatrimestre

Clases teóricas

Horas presenciales: 35

Horas no presenciales: 0

Metodología de enseñanza aprendizaje:

-En las sesiones teóricas se impartirán los conocimientos generales y particulares necesarios para entender y contextualizar desde el punto de vista histórico los distintos temas del programa.

Competencias que desarrolla

Clases teóricas

Horas presenciales: 0

Horas no presenciales: 0

Metodología de enseñanza aprendizaje:

Competencias que desarrolla

Exposiciones y seminarios

Horas presenciales: 10

Horas no presenciales: 0

Metodología de enseñanza aprendizaje:

-La exposición y el debate de determinados aspectos concretos del programa resulta fundamental para implicar al estudiante en el desarrollo de la asignatura, así como para ensayar métodos de sistematización de los conocimientos y su comunicación oral y escrita a otros.

Competencias que desarrolla

Prácticas de campo

Horas presenciales: 5

Horas no presenciales: 0

Metodología de enseñanza aprendizaje:

-Las visitas a archivos especializadas en fondo antiguo y moderno constituyen un aporte fundamental para conocer la realidad del libro y los métodos existentes para su conservación en la actualidad.

Competencias que desarrolla

Prácticas (otras)

Horas presenciales: 10

Horas no presenciales: 0

Metodología de enseñanza aprendizaje:

-En las sesiones prácticas el alumno enriquecerá tales contenidos con el estudio y análisis por sí mismo de aquellas fuentes y materiales relativas al tema explicado previamente.

Competencias que desarrolla

Tutorías individuales de contenido programado

Horas presenciales: 0

Horas no presenciales: 0

Metodología de enseñanza aprendizaje:

-En las tutorías especializadas el profesor orientará al alumno tanto en la búsqueda de información y desarrollo del trabajo como en el modo de redactarlo y exponerlo en clase.

Competencias que desarrolla

Sistemas y criterios de evaluación

• Examen teórico-práctico (50%)

A una serie de cuestiones vistas y analizadas en clase

• Exposición de trabajos teóricos y prácticos (20%)

Supervisados por el profesor

• Asistencia y participación en clase (30%)

Controlado por el profesor