Antropología Económica II (Grado en Antropología Social y Cultural)

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Profesores

• AGUILAR CRIADO, ENCARNACION

Programa de la asignatura

Objetivos docentes específicos

Esta asignatura mantiene la continuidad con los objetivos de la Antropología Económica I. En este caso el programa completa los contenidos ya iniciados en el anterior curso, para en concreto:
1. Profundizar en la dimensión histórica y dinámica de los distintos sistemas económicos.
2. Continuar el análisis de los distintos sistemas económicos que han sido objeto de estudio por parte de los antropólogos
3. Analizar la articulación de procesos económicos globales y las dinámicas locales
4. Analizan las transformaciones de las economías locales como resultado de la progresiva expansión del sistema económico capitalista a nivel mundial.
5. Estudiar los sistemas de economía doméstica, la progresiva internacionalización del mercado y sus efectos en las economías locales, en el medioambiente y en la configuración de la segmentación y división internacional de trabajo.

Competencias específicas

• Entender las bases conceptuales sobre las que se organiza la economía doméstica y la economía de mercado.
• Capacidad para articular procesos históricos globales y locales, con especial referencia a los que tienen una evidente y dominante dimensión económica.
• Aplicación de conocimientos a la comprensión/explicación de problemas sociales contemporáneos con una clara dimensión económica (1): consecuencias ambientales del modelo económico dominante.
• Aplicación de conocimientos a la comprensión/explicación de problemas sociales contemporáneos con una clara dimensión económica (2): segmentación socio-laboral por factores culturales (sexo/género, etnia, grupos de edad…).

Contenidos de la asignatura

TEMA I. EL MODELO ECONÓMICO DOMÉSTICO: APLICACIÓN AL CAMPESINADO:
La lógica doméstica en las sociedades campesinas: la teoría chayanoviana y su crítica. El campesinado como objeto de estudio de la Antropología. Economía doméstica: estrategias de producción. El concepto de pluriactividad económica. Estrategias de reproducción: matrimonio y herencia. La clase incómoda. La ideología campesina: "El bien Limitado".

TEMA II. LA CONFORMACIÓN DE UNA ECONOMÍA DE MERCADO: DE LAS ECONOMÍAS LOCALES AL MERCADO MUNDIAL:
La lógica de la mercantilización: teoría y praxis. La moneda, el valor y los intercambios en una economía de mercado. La conformación histórica de una economía capitalista a nivel mundial y sus consecuencias regionales y locales: articulación de lógicas económicas.

TEMA III. LA NATURALEZA EN UNA SOCIEDAD DE MERCADO:
Análisis teórico de los recursos naturales desde una perspectiva capitalista y sus consecuencias prácticas. La propuesta teórica de la Ecología Política ante los problemas en la relación con la Naturaleza. Proceso de degradación ambiental: su repercusión sobre las poblaciones. Población, pobreza y entorno: La sociedad del riesgo.

TEMA IV. EL MERCADO DE TRABAJO Y LA REPRODUCCIÓN SOCIAL DE LA ECONOMÍA CAPITALISTA:
Factores socio-culturales en la conformación segmentada de los mercados de trabajo: género, clase social, etnicidad y otros factores estructurales. Producción doméstica, Producción en Talleres y Reproducción de Capital. Formalidad e informalidad en economía: estudios de caso.

Actividades formativas de primer cuatrimestre

Clases teóricas

Horas presenciales: 30

Horas no presenciales: 45

Metodología de enseñanza aprendizaje:

Exposición por parte del profesor/a de los contenidos y conceptos teóricos fundamentales, sobre la base de lecturas de acompañamiento que es recomendable leer.

Competencias que desarrolla

Exposiciones y seminarios

Horas presenciales: 15

Horas no presenciales: 30

Metodología de enseñanza aprendizaje:

Preparación, en grupos de estudiantes, de un texto para su presentación y discusión en clase, con la tutela académica del profesor.
Asistencia y participación activa en las presentaciones de los demás compañeros.

Competencias que desarrolla

Prácticas de campo

Horas presenciales: 8

Horas no presenciales: 8

Metodología de enseñanza aprendizaje:

Realización de una visita a entornos donde se desarrollen procesos económicos característicos de economías domésticas y su inserción en circuitos comerciales.
Los estudiantes deberán preparar un informe, incorporando las referencias teóricas de clase, y desarrollan estrategias de campo (observación, entrevistas...)

Competencias que desarrolla

Prácticas en el aula

Horas presenciales: 7

Horas no presenciales: 7

Metodología de enseñanza aprendizaje:

Asistencia a sesiones de análisis y comentario de textos seleccionados y vídeos temáticos sobre los ejes temáticos de la asignatura, al objeto de discutir en clase los avances en los contenidos teóricos.

Competencias que desarrolla

Sistemas y criterios de evaluación

Examen escrito

Ejercicio escrito de evaluación por cada tema, tanto en la convocatoria de Junio como en Septiembre. Máximo: 6 (60%)

Dossier de prácticas

Evaluación de Prácticas mediante participación en clase y entrega de trabajos. Máximo 1,5 (15%)

Participación en seminarios

Evaluación del trabajo de los Seminarios, distinguiendo el trabajo del grupo y la exposición individual en el aula. Máximo 2,5 (25%).

Participación en clase

Se valorará igualmente la asistencia a clase durante los seminarios y a tutorías para la preparación de los mismos.
Todo el sistema de evaluación se organiza de modo coherente en relación con la metodología participativa por parte del alumno en la que se basa esta asignatura.

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