Políticas Públicas en el Sector Turístico (Grado en Turismo)

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Proyectos docentes de la asignatura. Curso 2012/2013:

• Proyecto docente del grupo 1
• Proyecto docente del grupo 2
• Proyecto docente del grupo 3

Profesores

• JAEN FIGUEROA, MARIA INMACULADA
• MORENO PACHECO, MARIA PILAR
• RODRIGUEZ GUTIERREZ, MARIA JOSE
• TEJADA GONZALEZ, MARIA PILAR

Programa de la asignatura

Objetivos docentes específicos

- Comprender la importancia que tiene emprender políticas públicas para apoyar al sector turístico.
- Conocer la tipología de políticas turísticas que se están llevando a cabo actualmente.
- Analizar diferentes modelos de intervención pública en el sector turístico.
- Conocer y analizar el entramado institucional que diseña e implementa las políticas turísticas, así como las funciones específicas que las instituciones de cada nivel tienen encomendadas.
- Conocer de forma detallada las políticas públicas de organismos internacionales y reflexionar sobre las mismas.
- Conocer de forma detallada las políticas públicas de la administración central española y reflexionar sobre las mismas.
- Conocer de forma detallada las políticas públicas de la administración regional andaluza y reflexionar sobre las mismas.
- Plantear los principales retos y perspectivas de futuro de las políticas turísticas.

Competencias específicas

C4- Conocer las principales estructuras político-administrativas turísticas
C7- Reconocer los principales agentes turísticos (públicos, privados, ...)
C25- Comprender los planes públicos de turismo y las oportunidades que se derivan para el sector privado
C28- Conocer la estrategia, los objetivos y los instrumentos públicos de la planificación del turismo

Contenidos de la asignatura

Bloque 1. Aspectos teóricos básicos
Bloque 2. Política turística supranacional
Bloque 3. Política turística de la Administración Central Española
Bloque 4. Política Turística de la Administración Autonómica Andaluza

Actividades formativas de primer cuatrimestre

Clases teóricas

Horas presenciales: 30

Horas no presenciales: 60

Metodología de enseñanza aprendizaje:

Los profesores explicarán en clase (aula o sala de informática, en función de las necesidades) los contenidos fundamentales de cada tema del programa de la asignatura, así como las principales fuentes estadísticas y bibliográficas disponibles. Dicha explicación podrá apoyarse en la impartición de clases magistrales, la utilización de recursos tecnológicos y/o audiovisuales, el aporte de otro tipo de recursos didácticos (fundamentalmente textos), o el fomento de la participación de los alumnos en relación a los contenidos de la asignatura.

Competencias que desarrolla

AAD sin presencia del profesor

Horas presenciales: 0

Horas no presenciales: 18

Metodología de enseñanza aprendizaje:

Resolución de actividades teórico-prácticas propuestas por los profesores sobre contenidos de la asignatura en la plataforma de enseñanza virtual, en las horas no presenciales. Estas actividades podrán consistir en la resolución de ejercicios de tipo test; el análisis de textos, gráficos o informes; la búsqueda de bases de datos o de fuentes estadísticas; o la búsqueda de material diverso en Internet. A partir de su resolución, se pretenderá fomentar la puesta en común y debate en clase.

Competencias que desarrolla

Exámenes

Horas presenciales: 18

Horas no presenciales: 0

Metodología de enseñanza aprendizaje:

Competencias que desarrolla

Prácticas de aula

Horas presenciales: 12

Horas no presenciales: 12

Metodología de enseñanza aprendizaje:

A partir de la resolución de las Actividades Académicas Dirigidas sin presencia del profesor, con posterioridad los profesores fomentarán su puesta en común y debate en clase. De forma ocasional, los profesores podrán proponer en clase diversas actividades prácticas, al objeto de promover su participación individual o en grupo, de forma que se lleve a cabo un aprendizaje activo.

Competencias que desarrolla

Sistemas y criterios de evaluación

Examen escrito y realización de actividades teórico-practicas

Para superar la asignatura, el alumno deberá alcanzar un mínimo del 50% de la calificación total, puntuación que se podrá obtener a través de dos vías:
- Resolución de actividades teórico-prácticas propuestas por los profesores: se calificará hasta un 20 % de la nota final.
- Prueba escrita, que se calificará hasta un 80% de la nota final. En esta prueba escrita el alumno deberá obtener una calificación mínima de 4 sobre 10 para que pueda sumar la calificación de la asistencia a clase y de las actividades.
Las actividades teórico-prácticas deberán realizarse necesariamente a lo largo del periodo lectivo de la asignatura, y en la forma y plazos que establezca el profesor.
De forma ocasional, se tendrá en cuenta la asistencia participativa del alumno a clase y la realización de actividades complementarias a las actividades TAAD, propuestas durante el transcurso de las clases .

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