Geografía Regional Mundial (Grado en Geografia y Gestión del Territorio)

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Profesores

• MARCHENA GOMEZ, MANUEL JESUS

Programa de la asignatura

Objetivos docentes específicos

OBJETIVO GENERAL:
- El principal objetivo a conseguir con el desarrollo de esta asignatura es que los alumnos mejoren su conocimiento de cuáles y cómo son las principales regiones a escala planetaria, a través de los distintos hechos geográficos que operan a escala mundial y que promueven procesos de convergencia o diferenciación entre regiones. Es decir se contempla la división en grandes conjuntos regionales, y en dos direcciones:
a) considerar como objeto de estudio la Región (una o varias regiones, un área determinada, un ámbito político-adminsitrativo,….)
b) considerar como objeto de estudio la Regionalización del Territorio ( la diferenciación de las actividades humanas, la extensión territorial de un fenómeno, ….).

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
1. Explicar los conceptos imprescindibles de la geografía regional, así como los procesos sociales, políticos y económicos que se desarrollan a nivel mundial, y que promueven la convergencia o diferenciación entre regiones.
2. Manejar y dominar los principales indicadores básicos de aquellos elementos geográficos que nos permitan delimitar y comparar las regiones a escala mundial.
3. Comprender la actual configuración del mapa mundial a partir del análisis de la historia reciente del Planeta y las interrelaciones entre los diferentes Estados, respecto de su situación presente y cómo ésta se ha ido formando durante el último siglo.
4. Realizar un análisis descriptivo de las principales regiones geopolíticas del Mundo, así como de sus relaciones exteriores: características, configuración, relaciones internacionales, etc.

Competencias transversales genéricas

• Capacidad de análisis y síntesis (Se entrena de forma intensa)
• Resolución de problemas (Se entrena de forma moderada)
• Capacidad de crítica y autocrítica (Se entrena de forma intensa)
• Trabajo en equipo (Se entrena de forma intensa)
• Reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad (Se entrena de forma intensa)
• Compromiso ético (Se entrena de forma intensa)
• Capacidad de adaptación a nuevas situaciones (Se entrena de forma moderada)
• Capacidad para aplicar la teoría a la práctica (Se entrena de forma intensa)
• Habilidad para trabajar de forma autónoma (Se entrena de forma intensa)

Competencias específicas

Compatencias Disciplinares:
- Explicar la diversidad de lugares, regiones y localizaciones.
- Conocer, comprender e interpretar el territorio a partir de conceptos, criterios e indicadores de geografía regional a escala mundial.
- Interrelacionar los fenómenos a diferentes escalas territoriales.

Competencias Profesionales:
- Utilizar la información geográfica como instrumento de interpretación del territorio.
- Explicar los procesos de actualidad mediática.
- Relacionar y sintetizar información Territorial Transversal.
- Exposición y transmisión de los conocimientos geográficos

Competencias Actitudinales:
- Razonamiento Crítico
- Reconocimiento a la diversidad y multiculturalidad
- Trabajo en equipo.

Contenidos de la asignatura

BLOQUE I. INTRODUCCIÓN A LA GEOGRAFIA REGIONAL MUNDIAL.

Tema 1. La Geografía Regional. Conceptos, criterios e indicadores para la delimitación regional a escala mundial.
Tema 2. El Escenario Mundial: ¿hacia un solo mundo o muchos mundos?
Tema 3. Desarrollo, pobreza y desigualdades
Tema 4. Países de economías avanzadas, países emergentes y países en vías de desarrollo.

BLOQUE II. LAS PRINCIPALES REGIONES DEL MUNDO.

Tema 5. Estados Unidos. Postindustrialismo y liderazgo mundial.
Tema 6. El Pacífico Asiático.
Tema 7. América Latina.
Tema 8. África Subsahariana y Sudeste Asiático

Actividades formativas de segundo cuatrimestre

Clases teóricas

Horas presenciales: 28

Horas no presenciales: 0

Metodología de enseñanza aprendizaje:

En las clases teóricas, el profesor expondrá los contenidos teóricos del temario basándose en textos, mapas, tablas, gráficos y/o videos. Así mismo, estos materiales serán sometidos a comentario y discusión con los alumnos, ya que se pretende que sea la fuente de formación e información para el resto de las actividades de la asignatura.

Competencias que desarrolla

Competencias Cognitivas:
- Explicar la diversidad de lugares, regiones y localizaciones.
- Conocer, comprender e interpretar el territorio a partir de conceptos, criterios e indicadores de geografía regional a escala mundial.
- Interrelacionar los fenómenos a diferentes escalas territoriales

Prácticas informáticas

Horas presenciales: 15

Horas no presenciales: 0

Metodología de enseñanza aprendizaje:

Trabajo individual de los alumnos (practica en el aula de informática):

Cada alumno deberá entregar un trabajo personal que consistirá en la elaboración de atlas socioeconómico de las principales regiones del mundo, con una caracterización y análisis final de las mismas.

Competencias que desarrolla

Competencias Cognitivas:
- Explicar la diversidad de lugares, regiones y localizaciones.
- Conocer, comprender e interpretar el territorio a partir de conceptos, criterios e indicadores de geografía regional a escala mundial.

Competencias Profesionales:
- Utilizar la información geográfica como instrumento de interpretación del territorio.
- Relacionar y sintetizar información Territorial Transversal.
- Exposición y transmisión de los conocimientos geográficos

Competencias Actitudinales:
- Razonamiento Crítico
- Reconocimiento a la diversidad y multiculturalidad
-Trabajo en equipo.

Tutorías colectivas de contenido programado

Horas presenciales: 0

Horas no presenciales: 15

Metodología de enseñanza aprendizaje:

Preparación y exposición en clase de un trabajo en grupo sobre una gran región del mundo

Competencias que desarrolla

Competencias Cognitivas:
- Explicar la diversidad de lugares, regiones y localizaciones.
- Conocer, comprender e interpretar el territorio a partir de conceptos, criterios e indicadores de geografía regional a escala mundial.

Competencias profesionales:
- Utilizar la información geográfica como instrumento de interpretación del territorio.
- Relacionar y sintetizar información Territorial Transversal.
- Exposición y transmisión de los conocimientos geográficos.

Competencias actitudinales:
- Razonamiento Crítico
- Reconocimiento a la diversidad y multiculturalidad
- Trabajo en equipo.

Exámenes

Horas presenciales: 2

Horas no presenciales: 0

Metodología de enseñanza aprendizaje:

Competencias que desarrolla

Sistemas y criterios de evaluación

examen

60 % de la nota final. El contenido del examen estará referido a la materia impartida en clase. Constará de una parte teórica y una parte práctica

Trabajo individual

15 % de la nota final ( siempre que el examen esté aprobado)

Trabajo en grupo

15% de la nota final (siempre que el examen esté aprobado)

Prácticas de clase

10 % de la nota final (siempre que el examen esté aprobado)

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