Historia de la Filosofía Contemporánea (Grado en Filosofía)

• Programa de la asignatura
• Versión PDF

Proyectos docentes de la asignatura. Curso 2012/2013:

• Proyecto docente del grupo 1
• Proyecto docente del grupo 2

Profesores

• HERNANDEZ-PACHECO SANZ, JAVIER
• LOPEZ DE SANTA MARIA DELGADO, MARIA PILAR

Programa de la asignatura

Objetivos docentes específicos

- Conocimiento preciso de la historia y conceptos fundamentales de la
filosofía en su diversidad de ramas de conocimiento, tradiciones, escuelas y
autores.
- Manejo de terminología filosófica especializada.
- Historia del pensamiento filosófico contemporáneo en su contexto científico, social y cultural.

Competencias específicas

- Capacidad para comprender el pensamiento filosófico en su propio contexto histórico y de iluminar, a través de él, los debates contemporáneos.
- Capacidad para relacionar la perspectiva histórica, sistemática, teórica y práctica de los problemas filosóficos.

Contenidos de la asignatura

- Historia del pensamiento filosófico contemporáneo en su contexto científico, social y cultural.
BLOQUES TEMÁTICOS:
I.- El punto de partida de la filosofía contemporánea: Kant y el Idealismo Alemán.
II.- El irracionalismo voluntarista: Schopenhauer y Nietzsche.
III- La inversión materialista de Hegel: Feuerbach y Marx
IV.- Fenomenología y existencialismo: Husserl y Heidegger.
V.- La filosofía analítica: Wittgenstein
VI.- La Escuela de Frankfurt
VII.- Panorámica de la filosofía al término del siglo XX

Actividades formativas de primer cuatrimestre

Clases teóricas

Horas presenciales: 30

Horas no presenciales: 0

Metodología de enseñanza aprendizaje:

Sesiones presenciales impartidas por el profesor de la asignatura acerca de los contenidos de la misma.

Competencias que desarrolla

Las competencias generales y específicas se desarrollan de modo homogéneo en las distintas actividades didácticas de la asignatura.

Prácticas (otras)

Horas presenciales: 15

Horas no presenciales: 0

Metodología de enseñanza aprendizaje:

Sesiones presenciales con participación activa del alumnado en forma de seminarios de lectura de textos filosóficos, discusión sobre temas y autores contenidos en la asignatura, exposiciones por parte de los estudiantes, etc.

Competencias que desarrolla

Las competencias generales y específicas se desarrollan de modo homogéneo en las distintas actividades didácticas de la asignatura.

Tutorías colectivas de contenido programado

Horas presenciales: 11

Horas no presenciales: 0

Metodología de enseñanza aprendizaje:

Seguimiento del aprendizaje de los alumnos en grupos reducidos.

Competencias que desarrolla

Las competencias generales y específicas se desarrollan de modo homogéneo en las distintas actividades didácticas de la asignatura.

Exámenes

Horas presenciales: 4

Horas no presenciales: 0

Metodología de enseñanza aprendizaje:

Competencias que desarrolla

Estudio personal del alumno

Horas presenciales: 0

Horas no presenciales: 60

Metodología de enseñanza aprendizaje:

Lectura de los materiales de la asignatura, realización de las actividades propuestas, preparación de los exámenes, etc.

Competencias que desarrolla

Las competencias generales y específicas se desarrollan de modo homogéneo en las distintas actividades didácticas de la asignatura.

Elaboración de trabajos personales

Horas presenciales: 0

Horas no presenciales: 30

Metodología de enseñanza aprendizaje:

Realización de trabajos individuales o en grupo, acerca del contenido de la asignatura.

Competencias que desarrolla

Las competencias generales y específicas se desarrollan de modo homogéneo en las distintas actividades didácticas de la asignatura.

Sistemas y criterios de evaluación

Examen final

Realización de un examen oral o escrito sobre el contenido de la asignatura al término del cuatrimestre.

Evaluación continua

Evaluación de la asistencia y participación activa en las actividades presenciales.

Trabajos

Realización de trabajos escritos o exposiciones en clase.

• Aviso legal
• Condiciones de uso
• Copyright
• [ W3C WAI-AA ]
• [ W3C XHTML 1.0 ]
• [ W3C CSS 2.1 ]