Bioquímica Clínica y Patología Molecular Humana

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Programa de la asignatura

Objetivos docentes específicos

El objetivo de la asignatura será que el alumno conozca:
-Características de un laboratorio de Bioquímica Clínica.
-Distintos tipos de muestras biológicas, métodos de obtención, manejo de dichas muestras, así como métodos de medida de las
principales magnitudes bioquímicas en las muestras biológicas.
-Principales magnitudes bioquímicas y su interpretación clínica. Valor diagnóstico, pronóstico o de seguimiento que puede tener una
magnitud, y los factores externos que pueden influir en la cuantificación de una magnitud bioquímica.
-Principales patologías humanas, tanto de origen congénito como adquirido.
-Familiarización y manejo de la bibliografía mas importante y recursos de Internet relacionados con la asignatura

Competencias específicas

•Cognitivas (Saber):
Conocimientos básicos previos:
-Estructura de biomoléculas
-Metabolismo de glúcidos, proteínas y aminoácidos y lípidos
-Nociones básicas de Biología Molecular
-Enzimología
•Procedimentales/Instrumentales (Saber hacer):
- Destrezas en el manejo de aparatos básicos en laboratorio: Espectrofotómetro, centrífugas, balanzas, pHmetros, pipetas automáticas.
- Manejo de ordenador a nivel de usuario
- Adquirir habilidades experimentales en el ensayo de parámetros bioquímicos.
- Potenciar las destrezas en la resolución de problemas.
- Aprender procedimientos de tratamiento e interpretación de los datos experimentales.
- Aplicar los conocimientos adquiridos en clase a la elaboración de un cuaderno de laboratorio.
- Demostrar que el trabajo experimental es la base del conocimiento científico.
- Despertar el interés por las actividades experimentales como base de la investigación científica.
•Actitudinales (Ser):
- Destrezas interpersonales, asociadas a la capacidad y a los hábitos del trabajo en equipo.
- Tener curiosidad por los temas de divulgación científica en el área de la Bioquímica y Biología Molecular que a veces conllevan cierta
repercusión social, i.e., uso y abuso de drogas, alimentos transgénicos, identificación por perfil genético, etc.
- La capacidad para integrar el conocimiento científico con el tecnológico y la capacidad de gestión.

Contenidos de la asignatura

Relación de los contenidos (bloques temáticos en su caso)

Tema 1: Introducción a la bioquímica clínica.
Tema 2: Bases moleculares del cáncer.
Tema 3: Técnicas de diagnóstico molecular.
Tema 4: Alteración de la homeostasis de la glucosa: Diabetes Mellitus
Tema 5: Errores innatos del metabolismo de los hidratos de carbono.
Tema 6: Composición y metabolismo de lipoproteínas plasmáticas: Dislipidemias
Tema 7: Desórdenes del metabolismo de aminoácidos.
Tema 8: Metabolismo normal y patológico de bases nitrogenadas.
Tema 9: Metabolismo del eritrocito.
Tema 10: Alteraciones de la hemoglobina.
Tema 11: Alteraciones del metabolismo del hierro.
Tema 12: Enzimología clínica.
Tema 13: Función hepática y hepatobiliar.
Tema 14: Tejido muscular y función cardíaca.
Tema 15: Enfermedades neurológicas.

Relación de los contenidos (bloques temáticos en su caso)

Actividades formativas de primer cuatrimestre

Clases teóricas

Horas presenciales: 30

Horas no presenciales: 45

Metodología de enseñanza aprendizaje:

Lecciones expositivas de los contenidos apoyados en esquemas. Se imparten clases teóricas presenciales en las que se emplea como material de apoyo transparencias, diapositivas, esquemas animados y vídeos proyectados con ayuda de cañón. Este material es asequible al alumno a través de la página web de la asignatura .Se sugiere el estudio con un libro de texto de Bioquímica. No se considera suficientemente formativo estudiar únicamente con los apuntes. Los estudiantes podrán interrumpir tantas veces como sea necesario las explicaciones del profesor para solicitar aclaraciones o solventar dudas, así como para reclamar información adicional. De igual modo, el profesor podrá requerir la participación de los estudiantes en la discusión, mediante el uso de "grupos formales", con exposición de seminarios, asi como los "grupos informales" planteandoles distintas cuestiones para resolver en la clase. Alguno de los temas propuestos podrán ser realizados por el alumno previa introducción a los contenidos fundamentales por parte del profesor. La evaluación se realizará mediante una prueba escrita que computará un 80% del total de la nota.

Competencias que desarrolla

Capacidad de análisis y síntesis
Capacidad de organizar y planificar
Conocimientos generales básicos
Solidez en los conocimientos básicos de la profesión
Resolución de problemas
Toma de decisiones
Capacidad de crítica y autocrítica
Capacidad de aprender
Capacidad para aplicar la teoría a la práctica
Depertar curiosidad por temas de divulgación dientífica
Cognitivas (Saber):
Conocimientos básicos previos:
-Estructura de biomoléculas
-Metabolismo de glúcidos, proteínas y aminoácidos y lípidos
-Nociones básicas de Biología Molecular
-Enzimología
- Potenciar las destrezas en la resolución de problemas.
- Tener curiosidad por los temas de divulgación científica en el área de la Bioquímica y Biología Molecular que a veces conllevan cierta repercusión social, i.e., uso y abuso de drogas, alimentos transgénicos, identificación por perfil genético, etc.
- La capacidad para integrar el conocimiento científico con el tecnológico y la capacidad de gestión.

Exposiciones y seminarios

Horas presenciales: 5

Horas no presenciales: 7.5

Metodología de enseñanza aprendizaje:

Deberá realizarse en grupo (de 2 a 4 estudiantes), sobre un tema acordado con el profesor dentro de los objetivos de la asignatura. La intervención durará entre 20 y 30 minutos, en sesión pública que tendrá lugar en el Aula y sus componentes podrán utilizar para ello cualquiera de los medios de presentación disponibles, tras lo cual los asistentes, así como el profesor, podrán realizar las preguntas y comentarios que consideren oportunos.

Competencias que desarrolla

Mejorar la comunicación oral del alumno.
Acercar al alumno a la lectura de publicaciones en inglés.
Favorecer los procesos de búsqueda de información en bases de datos (Meline, PubMed...)
Impulsar las destrezas interpersonales, asociadas a la capacidad y a los hábitos del trabajo en equipo

Prácticas de Laboratorio

Horas presenciales: 10

Horas no presenciales: 15

Metodología de enseñanza aprendizaje:

De asistencia obligatoria, se realizarán en 3 sesiones de 3 horas. Cada estudiante deberá redactar y entregar una memoria sobre el trabajo realizado y los resultados obtenidos. Su evaluación se llevará a cabo basándose tanto en una prueba escrita como en la calidad de la memoria presentada, asi como en la habilidades desarrolladas durante las horas en el laboratorio. Tras la realización de todas las clases prácticas se realizará un examen escrito (1 hora) sobre el contenido de las mismas, siendo imprescindible superar dicho examen para aprobar la asignatura.

Competencias que desarrolla

Destrezas en le manejo de aparatos básicos de laboratorio: espectrofotómetros, centrífugas, balanzas, pHmetros, temocicladores, cubetas de electroforesis.
Adquirir habilidades experimentales en el ensayo de parámetros bioquímicos.
Aprender procedimientos de tratamiento e interpretación de los datos experimentales.
Aplicar los conocimientos adquiridos en clase a la elaboración de un cuaderno de laboratorio.
Demostrar que el trabajo experimental es la base del conocimiento científico.
Despertar el interés por las actividades experimentales como base de la investigación cinetífica.

Bibliografía y otros recursos docentes

Bibliografia general

Bioquímica Clínica

• Autores: J.M. González de Buitrago, E. Arilla Ferreiro, M. Rodríguez-Segade y A. Sánchez Pozo
• Edicion: 2ª
• Publicación: MCGrawHill
• ISBN: 84-486-0199-8

Principios de Bioquímica Clínica y Patología Molecular

• Autores: A. González Hernández
• Edicion: 2010
• Publicación: Elsevier
• ISBN: 978-84-8086-076-5

Bioquímica Básica de Marks. Un enfoque clínico

• Autores: C. Smith, A.D. Marks y M. Lieberman
• Edicion: 2ª
• Publicación: MCGrawHill
• ISBN: 84-481-4529-1

Bioquímica, libro de texto con aplicaciones clínicas

• Autores: Devlin
• Edicion: 5ª
• Publicación: Reverté
• ISBN: 

Bioquímica Clínica y Patología Molecular

• Autores: X. Fuentes Arderiu, M.J. Castiñeiras y J.M. Queraltó
• Edicion: 1998
• Publicación: Reverté
• ISBN: 

Bibliografia específica

Texto Ilustrado de Biología Molecular e Ingeniería Genética

• Autores: A. Herráez
• Edicion: 2ª
• Publicación: Elsevier
• ISBN: 978-84-8086-647-7

Patología Molecular

• Autores: J.M. González de Buitrago y J.M. Medina Jiménez
• Edicion: 2001
• Publicación: MCGrawHill
• ISBN: 84-486-0336-2

Bioquímica Médica

• Autores: J.W. Baynes y M.H. Dominiczak
• Edicion: 3ª
• Publicación: Elsevier
• ISBN: 978-84-8086-730-6

Sistemas y criterios de evaluación

Clases de teoría

Sistema mixto de evaluación final y evaluación continuada, que potencie el trabajo continuado del alumno, los ejercicios de autoevaluación y otros trabajos. Se evaluarán los conocimientos del alumno mediante examen escrito en el que se plantearán preguntas (tipo test, preguntas cortas, desarrollo de temas, resolución de problemas,.etc..) correspondientes a los contenidos en el programa de la asignatura, teórico y práctico.La contribución de los conocimientos teóricos es de un 80% del total de la nota final del alumno

Seminarios

La preparación del trabajo en grupo y su presentación se califica y representa una parte de la calificación definitiva con un peso del 10%. A través de la plataforma educativa se ofertarán una serie de seminarios. La realización de los seminarios es obligatoria. Su realización y exposición en grupo se realizará en horario fijado por el Decanato y disponible en la guía de la facultad. La distribución de los distintos grupos los realizará los Profesores responsables de la asignatura dentro de la primera semana de docencia. Todos los participantes de cada grupo de seminarios en la realización de seminarios serán convocados en distintas sesiones para proceder a la exposición oral y defensa del tema a tratar. La nota del seminario se mantiene para cursos posteriores.

Clases de prácticas de laboratorio.

La realización de las prácticas es obligatoria. Su calificación se realizará con evaluación continuada del trabajo en el laboratorio y con la valoración del cuaderno de laboratorio y mediante examen escrito. Es imprescindible superar las prácticas para aprobar la asignatura. Representa un peso de un 10% del total.

Tribunales específicos de evaluación y apelación

Presidente

DIEGO RUANO CABALLERO

Vocal

CONSOLACION SANTA MARIA PEREZ

Secretario

MARTINIANO SANTIAGO PAVON

Primer suplente

JOSE LUIS VENERO RECIO

Segundo suplente

FRANCISCO JAVIER VITORICA FERRANDEZ

Tercer suplente

MARIA LUISA VIZUETE CHACON

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