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Arquitectura

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Migas
Actualizado el 21/05/2013 10:27 am

Drawing 2. Expression and Communication (Undergraduate Degree in Architecture)

Proyectos docentes de la asignatura. Curso 2012/2013:

Unit data table
Asignatura Drawing 2. Expression and Communication
Degree Undergraduate Degree in Architecture
Cycle 0
Course 1
Structure Basic Training
Duration Cuatrimestral ( Second four-month period )
Total Credits 6
Department GRAPHIC AND ARCHITECTURAL EXPRESSION

Teaching staff


Programa de la asignatura

Objetivos docentes específicos

Los objetivos específicos dirigidos a la obtención de aptitudes, conocimientos y capacidades, son:

APTITUDINALES.
E03.- Aptitud para dominar las técnicas del dibujo, incluidas las técnicas de dibujo digital, aplicadas a la arquitectura y el urbanismo.

CONCEPTUALES
E04: Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de los sistemas de representación espacial
E06: Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de la geometría métrica y proyectiva
E11: Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y urbanismo de las bases de la topografía, hipsometría y cartografía

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Competencias específicas

Los objetivos específicos dirigidos a la obtención de aptitudes, conocimientos y capacidades, son:

APTITUDINALES.
E03.- Aptitud para dominar las técnicas del dibujo, incluidas las técnicas de dibujo digital, aplicadas a la arquitectura y el urbanismo.

CONCEPTUALES
E04: Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de los sistemas de representación espacial
E06: Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de la geometría métrica y proyectiva
E11: Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y urbanismo de las bases de la topografía, hipsometría y cartografía

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Contenidos de la asignatura

Descriptores del plan de estudios: Expresión arquitectónica y urbanística mediante el dibujo manual y mediante modelos y simulaciones 2D, 3D, imagen virtual. Geometría descriptiva. Representación del terreno y cartografía.

Descriptores aprobados en Consejo de Departamento: Dibujo de comprensión y comunicación del espacio arquitectónico. Los sistemas de proyección en la comprensión de la arquitectura. Curvas y superficies.

Bloques temáticos:

A – Funciones del dibujo arquitectónico
- Dibujo, pensamiento y arquitectura.
- Conocimiento, análisis, ideación, expresión y comunicación. Procesos gráficos e infográficos.

B – Geometría. Comprensión y conocimiento del espacio.
- Los sistemas gráficos e infográficos como herramienta de comprensión y conocimiento de la arquitectura.
- Visión espacial y control de la forma.
- Análisis geométrico del espacio arquitectónico.
- Generación de formas. Intersecciones y asociaciones. Curvas y superficies.
- Operaciones con terrenos. Perfiles, movimientos de tierras. Explanaciones, viales.
- Levantamiento arquitectónico.

C- Expresión, comunicación y dibujo.
- El dibujo como lenguaje. Convenciones y codificaciones.
- Recursos gráficos: líneas, superficies, manchas, luz, color, textura …
- Composición. Ordenación del dibujo de arquitectura.
- Perspectivas axonométricas y cónicas.
- Fotografía, modelos virtuales y maquetas.

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Actividades formativas de primer cuatrimestre

Clases teóricas

Horas presenciales: 15
Horas no presenciales: 15
Metodología de enseñanza aprendizaje:

PRESENCIALES (40% ECTS)

AF1: Clases teóricas-expositivas.
Presentación en el aula de los conceptos fundamentales y desarrollo de los contenidos propuestos. Explicación al grupo completo del contenido temático por parte del profesor o de profesionales especialistas invitados.
AF2: Actividades prácticas. Clases prácticas.
Actividades a través de las cuáles se pretende mostrar a los estudiantes como deben actuar a partir de la aplicación de los contenidos adquiridos, o deducir conclusiones a partir de los datos obtenidos en las prácticas.
AF3: Seminarios.
Participación o asistencia a conferencias, seminarios, Workshops, congresos, charlas sobre temáticas relacionadas con la materia, que provoquen el debate y la reflexión en el alumnado.

Competencias que desarrolla

Prácticas (otras)

Horas presenciales: 45
Horas no presenciales: 75
Metodología de enseñanza aprendizaje:

TRABAJO DEL ALUMNO/TUTORIZACIONES (60% ECTS)

AF4: Actividades no presenciales individuales.
Actividades encaminadas al estudio y desarrollo de trabajos, así como a la búsqueda, revisión y análisis de documentos, bases de datos, páginas web, etc. Todas ellas relacionadas con la temática de la materia, a su vez que sirvan de apoyo al aprendizaje.
AF5: Actividades no presenciales grupales.
Desarrollo de trabajos en equipo referente a trabajos en seminarios o talleres.
AF6: Tutorías académicas.
Reuniones periódicas individuales y/o grupales entre el profesorado y el alumnado para guiar, supervisar y orientar las distintas actividades académicas propuestas.

Competencias que desarrolla

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Sistemas y criterios de evaluación

Sistema de evaluación contínua

SISTEMA DE EVALUACIÓN.
El sistema de evaluación de la asignatura será en base a las actividades de evaluación continua, no contemplándose la realización de exámenes. Este sistema de evaluación es único para la asignatura, independientemente de la convocatoria que corresponda.
Los requisitos específicos obligatorios que se contemplan para la evaluación de la asignatura
son:
- La asistencia a un mínimo de un 80% de las clases presenciales.
- La realización en plazo de todos los trabajos especificados en cada proyecto docente, diseñados para un seguimiento de la evolución del alumno a lo largo del curso.
Los requisitos específicos que podrán ser incluidos en los distintos proyectos docentes para cumplir este proceso de evaluación continua serán los siguientes:
- Realización de prácticas.
- Trabajos complementarios.
- Pruebas de control periódico de conocimientos.
- Cualquier otra actividad en presencia del profesor y en horario lectivo.
El derecho a la presentación del alumno a cualquier convocatoria de la asignatura se adquiere con el desarrollo presencial y la evaluación continua de un curso completo. De no cumplirse esta condición, el alumno aparecerá en las actas correspondientes como "no presentado".

CRITERIOS DE EVALUACIÓN.
Los que aparecen en el documento del Plan de Estudios.

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN.
Los que aparecen en el documento del Plan de Estudios.

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN.
La calificación de cada actividad se basará en los criterios de evaluación según se describen anteriormente y medirá el grado de obtención de las competencias y subcompetencias.
Cada proyecto docente precisará los porcentajes aplicables a cada uno de los requisitos
específicos que establezca. El no cumplimiento de los criterios de asistencia a clase, de entrega en plazo de la totalidad de los trabajos y de asistencia a la totalidad de las pruebas establecidas impedirá obtener una calificación final para el curso.

CONVOCATORIAS.
Primera convocatoria.
La primera convocatoria incluye el desarrollo del curso propiamente dicho. El aprobado se
obtendrá si todo se desarrolla satisfactoriamente durante el periodo lectivo y tras la entrega
final de todos los trabajos. Dentro de esta misma convocatoria habrá opción a aprobar el curso
tras un periodo de recuperaciones y una última entrega final, una vez finalizado el periodo lectivo.

Segunda convocatoria.
Al tratarse de evaluación continua basada en actividades realizadas durante el curso, la segunda convocatoria se reserva para los alumnos que lo hayan seguido completo, con anterioridad, y satisfecho todas sus entregas. En esta segunda convocatoria se podrán reelaborar los ejercicios del curso o realizar los trabajos que se establezcan al efecto. Al formarparte del mismo periodo de matrícula que la primera convocatoria, la evaluación corresponderá al mismo profesor.

Tercera y sucesivas convocatorias.
Como se especifica en el primer apartado, "sistema de evaluación", sólo los alumnos que hayan seguido algún curso completo con anterioridad, y satisfecho todas sus entregas, podrán optar a sucesivas convocatorias más allá del primer periodo de matrícula. La evaluación corresponderá, en cada caso, al profesor del grupo al que el alumno quede asignado para el nuevo curso.

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