Derecho
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Derecho Civil II
Proyecto docente de la asignatura Derecho Civil II - Versión pdf
| Basic data of the subject/group | |
|---|---|
| Qualification | Law Degree |
| Syllabus year | 2009 |
| Center | |
| Unit | Civil Law II |
| Code | 1550013 |
| Structure | Compulsory |
| Course | 2 |
| Cycle | 0 |
| Group | 2 |
| Area | Derecho Civil |
| Total credits (ECTS) | 0 |
| Total hours (ECTS) | 225 |
| Hours of Attendance (ECTS) | 0 |
| Hours of absence (ECTS) | 0 |
| Total credits (LRU) | 9 |
| Department | CIVIL LAW AND INTERNATIONAL PRIVATE LAW |
Programa de la asignatura
Objetivos docentes específicos
1. Capacidad de comprender un sistema jurídico como conjunto ordenado de materias y de reconocer los principios fundamentales que lo informan.
2. Metodología del razonamiento y la argumentación jurídicas en su traslación a un campo concreto como el Derecho privado:
- Relevancia del uso de conceptos jurídicos precisos.
- Desarrollo de técnicas de argumentación jurídica
- Trascendencia del Derecho Civil como regulador de conflictos de intereses entre particulares.
- Relevancia del fundamento ético de las decisiones jurídicas y del alcance de las mismas en la realidad social cotidiana, para adquirir la necesaria sensibilidad de la realidad social, ética y económica.
- Criterios de selección del conocimiento y evaluación de los datos obtenidos a través de diversas fuentes, como explicaciones teóricas, manuales al uso, bibliografía específica, resolución de casos prácticos, debates e intervenciones en clase,
- Capacidades organizativas y de gestión crítica del conocimiento. Análisis crítico y creatividad. Capacidad de análisis y síntesis de las leyes y de los casos reales. Autocrítica de las propias posiciones: capacidad para entender al contrario y los intereses contrapuestos, y conjugarlos para obtener conclusiones coherentes con el sistema jurídico.
- Capacidad de adaptación a nuevas situaciones: leyes nuevas, nueva práctica jurisprudencial con el aprendizaje de toma de decisiones.
3. Metodología para el adecuado enfoque de problemas jurídicos reales a través de distintas vías: técnicas de simulación de litigios, selección de noticias periodísticas, planteamiento y discusión de problemas cercanos al alumno y, en su caso, asistencia a juicios reales.
Competencias específicas
adecuado enfoque de problemas jurídicos reales a través de distintas vías: técnicas de simulación de litigios, selección de noticias periodísticas, planteamiento y discusión de problemas cercanos al alumno y, en su caso, asistencia a juicios reales.
Destreza para la búsqueda de información: búsqueda de los materiales jurídicos de Derecho Civil mediante el acceso a los medios informáticos, bases de datos, etc., como herramienta de apoyo en el estudio teórico y práctico
Contenidos de la asignatura
Relación de los contenidos (bloques temáticos en su caso)
TEORIA GENERAL DE LAS OBLIGACIONES
TEORIA GENERAL DEL CONTRATO
CONTRATOS EN PARTICULAR
CUASI CONTRATOS
RESPONSABILIDAD CIVIL EXTRACONTRACTUAL
Relación de los contenidos (bloques temáticos en su caso)
Actividades formativas de primer cuatrimestre
Clases teóricas
- Horas presenciales: 30
- Horas no presenciales: 50
- Metodología de enseñanza aprendizaje:
La adecuada explicación y exposición de materias del programa combinda con planteamiento de situaciones jurídicas reales y problemas que resulten cercanos al alumno, conforme avance en el estudio de la asigantura
- Competencias que desarrolla
Destreza para la búsqueda de información: búsqueda de los materiales jurídicos de Derecho Civil mediante el acceso a los medios informáticos, bases de datos, etc., como herramienta de apoyo en el estudio teórico y práctico
Prácticas (otras)
- Horas presenciales: 15
- Horas no presenciales: 15
- Metodología de enseñanza aprendizaje:
- Competencias que desarrolla
Actividades formativas de segundo cuatrimestre
Clases teóricas
- Horas presenciales: 30
- Horas no presenciales: 60
- Metodología de enseñanza aprendizaje:
- Competencias que desarrolla
Clases teóricas
- Horas presenciales: 0
- Horas no presenciales: 0
- Metodología de enseñanza aprendizaje:
- Competencias que desarrolla
Exposiciones y seminarios
- Horas presenciales: 15
- Horas no presenciales: 10
- Metodología de enseñanza aprendizaje:
- Competencias que desarrolla
Sistemas y criterios de evaluación
Evaluación continua combinada con exámenes parciales y/o finales
Evaluación ´continuada durante el curso de prácticas, casos e intervenciones, combinada con exámenes parciales y/o finales
Tribunales específicos de evaluación y apelación- Presidente
- FRANCISCO DE SALES CAPILLA RONCERO
- Vocal
- CECILIA GOMEZ-SALVAGO SANCHEZ
- Secretario
- JESUS DOMINGUEZ PLATAS
- Primer suplente
- ANA LAURA CABEZUELO ARENAS
- Segundo suplente
- GENOVEVA MARIA CARMEN GALLO SANCHEZ
- Tercer suplente
- ANGELA REYES FERNANDEZ AREVALO
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