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Actualizado el 21/05/2013 9:58 am

Structure and Function of Macromolecules (University Master of Biomedical Research)

Proyectos docentes de la asignatura. Curso 2012/2013:

Unit data table
Asignatura Structure and Function of Macromolecules
Degree University Master of Biomedical Research
Cycle 2
Course 1
Structure Optional
Duration Anual
Total Credits 5
Department VEGETAL BIOCHEMISTRY AND MOLECULAR BIOLOGY

Teaching staff


Programa de la asignatura

Objetivos docentes específicos

Introducir al alumno en los fundamentos de la Estructura y Función de Macromoléculas, así como en los conceptos y técnicas básicos para
el análisis funcional y estructural de dichos componentes celulares, centrándose fundamentalmente en proteínas y ácidos nucleicos. La
asignatura se plantea, pues, al igual que la de Fotosíntesis, como una base sobre la que se apoyen las demás asignaturas del Máster, e
incluye la obtención por el alumno de una visión general de la estructura de proteínas, comenzando con la composición de las mismas y
terminando con la clasificación estructural, definición de dominios estructurales, etc. Para obtener una visión global, se hace un análisis
detallado de una serie de proteínas representativas de los diferentes grupos estructurales. Se aborda seguidamente el estudio estructural
de los ácidos nucleicos, ADN y ARN, ahondando en las diferentes estructuras que presentan dichas macromoléculas y su relevancia
biológica. Se analizan las diferentes técnicas utilizadas para la determinación de la estructura de esta macromoléculas.
Finalmente se analiza la relación estructura/función en macromoléculas, haciendo hincapié en la relación unívoca entre la estructura y la
función. Se analizan también, utilizando ejemplos concretos la interacción proteína-proteína y la interacción proteína-ácidos nucleicos.
Departamento de Bioquímica Vegetal y Biología Molecular
Centro Internacional, Postgrad. y Doct.
Curso

Competencias específicas

Solidez en los conocimientos básicos de la Estructura y Función de Macromoléculas.
Familiarizarse con los métodos y técnicas generales utilizados en este área.
Familiarizarse con los conceptos y técnicas específicos para el análisis funcional y estructural de las macromeléculas.
Habilidades para recuperar y analizar información a partir de diferentes fuentes.
Aprender a manejar la bibliografía, tanto tradicional como a través de las nuevas tecnologías de acceso a la información científica.
Capacidad para manejar y obtener conclusiones de la información científica recibida.
Capacidad de preparación, exposición pública y defensa de un trabajo.
Capacidad para aplicar la teoría a la práctica.
Habilidades en informática como herramienta de análisis e investigación.
Compromiso ético. Capacidad de trabajo en grupo. Capacidad crítica y autocrítica. Habilidades en las relaciones interpersonales.
Preocupación por el trabajo bien hecho. Adaptación a nuevas situaciones.

Contenidos de la asignatura

Los contenidos de la asignatura se pueden agrupar en tres grandes bloques temáticos:
1) Estructura de proteínas.
2) Estructura de ácidos nucleicos.
3) Relación estructura/función en macromoléculas.

Actividades formativas de primer cuatrimestre

Clases teóricas

Horas presenciales: 12
Horas no presenciales: 30
Metodología de enseñanza aprendizaje:

Se impartirán seis clases teóricas, de dos horas de duración cada una, en un plazo de dos semanas, en un aula del Vicerrectorado de
Tercer Ciclo según el calendario aprobado. Dadas las características de los contenidos del programa de clases teóricas, el profesor se
valdrá de la exposición oral y audiovisual del material adecuado para una mejor comprensión de los mismos. Los estudiantes podrán
interrumpir las explicaciones del profesor para solicitar aclaraciones o solventar dudas, así como para pedir información adicional. De
igual modo, el profesor podrá requerir la participación de los estudiantes en la discusión. Su evaluación se realizará mediante examen y
el control de la asistencia del alumno y de su participación en las discusiones.
El material gráfico utilizado por el profesor en las clases teóricas, el software necesario para su correcta visualización, así como la
bibliografía necesaria para la comprensión y ampliación del material impartido, estarán a disposición de los alumnos en la página web
de la asignatura que se creará con tal fin.

Competencias que desarrolla

Solidez en los conocimientos básicos de la Estructura y Función de Macromoléculas.
Utilizar apropiadamente el lenguaje de este área de conocimiento.
Conocer la estructura de las proteínas y las técnicas usadas para determinarla.
Comprender la estructura de los ácidos nucleicos.
Conocer la relación entre la estructura y la función de las macromoléculas.
Capacidad de análisis y síntesis.
Habilidades para recuperar y analizar información a partir de diferentes fuentes.
Capacidad crítica y autocrítica.

Exposiciones y seminarios

Horas presenciales: 6
Horas no presenciales: 35
Metodología de enseñanza aprendizaje:

Es de realización obligatoria. Deberá realizarse individualmente o en grupo (máximo 4 alumnos), según el número de alumnos, y
constará de una exposición oral sobre un tema a elegir a partir de una relación propuesta por el profesor dentro de los objetivos de la
asignatura. Se entregará una versión escrita el día de la exposición. La intervención durará 30 minutos, en sesión pública que tendrá
lugar en un aula a determinar, y los alumnos podrán utilizar para ello cualquiera de los medios de presentación disponibles, tras lo cual
los estudiantes y el profesorado podrán realizar las preguntas y comentarios que consideren oportunos. Todos los miembros del grupo
de seminario deberán participar en estas discusiones, puesto que la defensa que se haga del tema expuesto será un criterio importante
para la evaluación de esta actividad.

Competencias que desarrolla

Capacidad de preparación, exposición pública y defensa de un trabajo.
Habilidades de investigación.
Habilidades para recuperar y analizar información a partir de diferentes fuentes.
Capacidad de trabajo en grupo.
Capacidad de análisis y síntesis.

Trabajo de investigación

Horas presenciales: 0
Horas no presenciales: 40
Metodología de enseñanza aprendizaje:

Es de realización obligatoria. Consiste en la elaboración de un artículo de investigación (con sus consiguientes apartados de
Introducción, Materiales y Métodos, Resultados, Discusión y Bibliografía) a partir de una serie de datos experimentales suministrados
por el profesorado dentro de los objetivos de la asignatura. Deberá realizarse individualmente, y se entregará por escrito al final del
periodo docente. El profesor valorará el análisis de los datos, la calidad del trabajo presentado y la puesta al día de la revisión
bibliográfica.

Competencias que desarrolla

Capacidad de preparación de un trabajo.
Habilidades de investigación.
Habilidades para recuperar y analizar información a partir de diferentes fuentes.
Capacidad de análisis y síntesis.

Exámenes

Horas presenciales: 2
Horas no presenciales: 0
Metodología de enseñanza aprendizaje:

Competencias que desarrolla

Sistemas y criterios de evaluación

Examen escrito

La evaluación de los conocimientos adquiridos en las clases teóricas se realizará mediante un examen final escrito que se realizará en la
fecha establecida en el calendario de exámenes aprobado para este curso. El examen consistirá en preguntas cortas con espacio de
respuesta limitado. La contribución de la nota de este examen a la calificación final será del 50%.
En la segunda y tercera convocatoria habrá un examen final sobre los contenidos de las clases teóricas.

Seminarios

Se valorará tanto la propia elaboración del tema elegido, con especial atención en la puesta al día de la bibliografía utilizada en la
preparación del mismo, como su exposición y defensa. La contribución de la nota de esta actividad a la calificación final será de un máximo
del 30%.

Trabajo de investigación

Este apartado permitirá evaluar la forma de presentación de los resultados científicos en revistas de prestigio, la capacidad de comprensión
de la metodología utilizada, y el análisis de la información expuesta. Su contribución a la calificación final será de un máximo del 20%.

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