Clinical Intervention in the Elderly and Caregivers (University Master of Health Psychology)

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Teaching staff

• ANTEQUERA JURADO, ROSARIO

Programa de la asignatura

Objetivos docentes específicos

1- Adquirir conocimientos necesarios para conocer las características del envejecimiento normal y del patológico
2- Analizar las caracteristicas de la evaluación y la intervención psicológica en la tercera edad
3.- Adquirir conocimientos sobre las peculiaridades del ancianos enfermo y de su asistencia sanitaria
4- Debatir sobre la problematica de los cuidadores

Competencias específicas

1. Mostrar habilidades de comunicación interpersonal y de manejo de las emociones adecuadas para una interacción terapeuta/paciente efectiva, en los procesos de identificación del problema, evaluación, comunicación del diagnóstico e intervención y seguimiento.
2. Planificar, desarrollar y, en su caso, supervisar el proceso de evaluación clínica de los diferentes trastornos psicológicos y de la salud, así como de los factores psicológicos implicados en los procesos de salud y enfermedad, para establecer, como resultado de dicha evaluación, el diagnóstico correcto.
3. Conocer las bases para la selección de los métodos y técnicas de evaluación clínica adecuados en cada situación o contexto.
4. Saber cómo especificar la demanda y objetivos del caso, y en función de ellos, recoger la información clínica relevante.
5. Saber seleccionar y aplicar pruebas de evaluación clínica de diferentes tipos adaptadas a las peculiaridades de cada caso.
6. Saber identificar los factores personales y psicosociales que pueden poner en riesgo la salud de las personas.
7. Diseñar, desarrollar, supervisar y, en su caso, evaluar planes y programas de intervención y tratamiento psicológico, en función del diagnóstico y de las variables de tipo individual y social que concurran en cada caso y de acuerdo con el objetivo de la intervención (prevención, tratamiento, rehabilitación, consejo, asesoramiento, etc.)
9. Saber identificar, seleccionar y aplicar las principales técnicas de intervención psicológica.
10. Conocer y saber aplicar las principales técnicas de intervención psicológicas efectivas, contrastadas empíricamente.
11. Saber cómo a partir de las predicciones realizadas sobre un caso y los conocimientos psicológicos se establece un plan de intervención.
12. Saber aplicar estrategias y métodos de intervención directos sobre los destinatarios: consejo psicológico, terapia, negociación, mediación.
13. Dominar las estrategias y técnicas para implicar a los destinatarios en la intervención.
14. Saber realizar un seguimiento sobre un caso clínico o problema de salud eligiendo objetivos pertinentes y realistas.
15. Saber analizar e interpretar los datos de una investigación dentro del marco del conocimiento disciplinario en que se produzca dicha investigación.
16. Mostrar capacidad crítica para valorar y discutir tanto el propio trabajo como el de otros profesionales.

Contenidos de la asignatura

1. Envejecimiento normal. Envejecimiento activo .
2. Envejecimiento patológico.
3. La enfermedad y la fragilidad de los ancianos
4. Evaluación gerontológica.
5. Intervención psicológica en gerontología.
6. Cuidadores.
7. Evaluación de cuidadores.
8. Intervención psicológica en cuidadores.

Actividades formativas de segundo cuatrimestre

Clases teóricas

Horas presenciales: 16

Horas no presenciales: 0

Metodología de enseñanza aprendizaje:

- Clases presenciales.
- Lección magistral.
- Debates en grupo.

Competencias que desarrolla

AAD sin presencia del profesor

Horas presenciales: 0

Horas no presenciales: 60

Metodología de enseñanza aprendizaje:

Competencias que desarrolla

Tutorías individuales de contenido programado

Horas presenciales: 2

Horas no presenciales: 20

Metodología de enseñanza aprendizaje:

Resolución de problemas.
Tutorización de trabajos individuales

Competencias que desarrolla

Exámenes

Horas presenciales: 2

Horas no presenciales: 0

Metodología de enseñanza aprendizaje:

Competencias que desarrolla

Sistemas y criterios de evaluación

Examen

Examen de los conocimientos teóricos adquiridos. A lo largo del desarrollo de la asignatura se irán realizando dos examenes de preguntas abiertas sobre los contenidos desarrollados en clase. La puntuación máxima será de 8 puntos

Trabajos y proyectos

Para alcanzar dos puntos, los alumnos podrán optar por la realización de
a) un trabajo de profundización de alguno de los temas incluidos en el programa de la asignatura
b) la realización de una búsqueda bibliográfica

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