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Access
Biological Fundamentals of Aging (University Master of Physical Activity and Quality of Life of Adults and Older)
Proyectos docentes de la asignatura. Curso 2012/2013:
| Asignatura | Biological Fundamentals of Aging |
|---|---|
| Degree | University Master of Physical Activity and Quality of Life of Adults and Older |
| Cycle | 2 |
| Course | 1 |
| Structure | Compulsory |
| Duration | Cuatrimestral ( First four-month period ) |
| Total Credits | 3 |
| Department | CELLULAR BIOLOGY |
Teaching staff
Programa de la asignatura
Objetivos docentes específicos
Conocer y comprender los procesos biológicos y fisiológicos característicos del envejecimiento
Competencias transversales genéricas
- Capacidad de análisis y síntesis (Se entrena de forma moderada)
- Conocimientos generales básicos (Se entrena de forma intensa)
- Solidez en los conocimientos básicos de la profesión (Se entrena de forma intensa)
- Habilidades para recuperar y analizar información desde diferentes fuentes (Se entrena de forma moderada)
- Capacidad de crítica y autocrítica (Se entrena de forma moderada)
- Capacidad de aprender (Se entrena de forma moderada)
- Habilidad para trabajar de forma autónoma (Se entrena de forma intensa)
Competencias específicas
Comprender que el envejecimiento es un proceso reglado en el desarrollo de los organismos.
Conocer y comprender las principales teorías biológicas sobre el envejecimiento.
Conocer y comprender los cambios celulares que produce el envejecimiento.
Conocer y comprender los cambios histológicos que produce el envejecimiento.
Conocer y comprender las principales alteraciones estructurales que produce el envejecimiento en los órganos y sus consecuencias funcionales.
Conocer los principales problemas actuales, retos futuros e implicaciones de los avances en biología aplicados al envejecimiento.
Ser autónomo en la actualización de sus conocimientos a partir de los avances biológicos que se produzcan en relación con el envejecimiento.
Contenidos de la asignatura
Contenidos teóricos:
1.- Teorías biológicas sobre el envejecimiento.
2.- Envejecimiento celular.
3.- Modificaciones tisulares debidas al envejecimiento.
4.- Alteraciones orgánicas inducidas por la edad.
5.- Factores biológicos que contrarrestan los efectos del envejecimiento.
Actividades formativas de primer cuatrimestre
Clases teóricas
- Horas presenciales: 12
- Horas no presenciales: 29
- Metodología de enseñanza aprendizaje:
- Competencias que desarrolla
Clases teóricas
- Horas presenciales: 0
- Horas no presenciales: 0
- Metodología de enseñanza aprendizaje:
- Competencias que desarrolla
Exposiciones y seminarios
- Horas presenciales: 2
- Horas no presenciales: 10
- Metodología de enseñanza aprendizaje:
- Competencias que desarrolla
AAD con presencia del profesor
- Horas presenciales: 1
- Horas no presenciales: 10
- Metodología de enseñanza aprendizaje:
- Competencias que desarrolla
Exámenes
- Horas presenciales: 1
- Horas no presenciales: 10
- Metodología de enseñanza aprendizaje:
- Competencias que desarrolla
Sistemas y criterios de evaluación
Examen teórico
Se realizará un examen que incluirá la materia impartida
Actividades académicas
Se podrán evaluar actividades relacionadas con la asignatura , resolución de problemas, entrega de trabajos y la asistencia activa a las clases.
Evaluación de seminarios
Se podrá valorar la realización de seminarios sobre temas relacionados con el programa de la asignatura.
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