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ADVANCED ANALYSIS OF STRUCTURES (INDUSTRIAL ENGINEERING)

• Programa de la asignatura
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Proyectos docentes de la asignatura. Curso 2012/2013:

• Proyecto docente del grupo 1

Teaching staff

• ABASCAL GARCIA, RAMON ANTONIO
• RODRIGUEZ DE TEMBLEQUE SOLANO, LUIS

Programa de la asignatura

Objetivos docentes específicos

El objetivo fundamental de la asignatura es ampliar los conocimientos del análisis estructural del futuro ingeniero industrial, combinando en la proporción adecuada las enseñanzas teóricas y prácticas, de modo que sea capaz de concebir y calcular tipos estructurales distintos a los hasta ahora conocidos, como es el caso de las estructuras laminares, y profundizar en los métodos numéricos utilizados en el análisis estructural.

Se pretende desarrollar una forma de pensar y actuar ante los problemas estructurales propios del ingeniero, tomando como base el conocimiento profundo del análisis estructural y fomentando un espíritu crítico e inquisitivo que les posibilite aportar las mejores soluciones que cada problema y ituación permitan.

La programación realizada de la asignatura está pensada para transmitir los conocimientos necesarios para el cálculo de láminas, estructuras de uso muy abundante en la ingeniería industrial (depósitos, recipientes a presión, etc.), y completar su formación sobre el Método de los Elementos Finitos, que se ampliará y profundizará, y con el que se enseñará a calcular las estructuras la minares anteriormente estudiadas.
Como último objetivo se plantea complementar el estudio de las estructuras laminares con el análisis de los problemas de inestabilidad asociados a ellas.

Competencias transversales genéricas

• Capacidad de análisis y síntesis (Se entrena de forma intensa)
• Capacidad de organizar y planificar (Se entrena débilmente)
• Conocimientos generales básicos (Se entrena de forma moderada)
• Solidez en los conocimientos básicos de la profesión (Se entrena de forma moderada)
• Comunicación oral en la lengua nativa (Se entrena débilmente)
• Comunicación escrita en la lengua nativa (Se entrena de forma moderada)
• Habilidades elementales en informática (Se entrena de forma intensa)
• Habilidades para recuperar y analizar información desde diferentes fuentes (Se entrena de forma moderada)
• Resolución de problemas (Se entrena de forma intensa)
• Toma de decisiones (Se entrena de forma moderada)
• Capacidad de crítica y autocrítica (Se entrena de forma moderada)
• Capacidad para aplicar la teoría a la práctica (Se entrena de forma intensa)
• Habilidades de investigación (Se entrena débilmente)
• Capacidad de aprender (Se entrena de forma intensa)
• Capacidad de adaptación a nuevas situaciones (Se entrena de forma intensa)
• Capacidad de generar nuevas ideas (Se entrena débilmente)
• Habilidad para trabajar de forma autónoma (Se entrena de forma intensa)
• Inquietud por la calidad (Se entrena de forma moderada)

Competencias específicas

Cognitivas(saber):
- Comportamiento resisitente de láminas y membranas.
- Conocimientos de pandeo.
- Métodos avanzados de modelización basados en el MEF.

Procedimentales/Instrumentales(saber hacer):
- Modelado de estructuras laminares y membranas.
- Ampliación de los conocimientos y manejos de los programas MEF.
Actitudinales(ser):
- Actitud crítica en el modelado y análisis numérico de estructuras.

Contenidos de la asignatura

Bloques Temáticos:
- ESTRUCTURAS LAMINARES
- MÉTODO DE LOS ELEMENTOS FINITOS EN PROBLEMAS CON FLEXIÓN
- PROBLEMAS NO LINEALES Y DE INESTABILIDAD

Actividades formativas de primer cuatrimestre

Clases teóricas

Horas presenciales: 36

Horas no presenciales: 0

Metodología de enseñanza aprendizaje:

Competencias que desarrolla

Prácticas de Laboratorio

Horas presenciales: 5

Horas no presenciales: 0

Metodología de enseñanza aprendizaje:

Competencias que desarrolla

Tutorías individuales de contenido programado

Horas presenciales: 0

Horas no presenciales: 5

Metodología de enseñanza aprendizaje:

Competencias que desarrolla

Estudio personal de la asignatura

Horas presenciales: 0

Horas no presenciales: 29

Metodología de enseñanza aprendizaje:

Competencias que desarrolla

Realización de los trabajos de la asignatura

Horas presenciales: 0

Horas no presenciales: 10

Metodología de enseñanza aprendizaje:

Competencias que desarrolla

Exámenes

Horas presenciales: 4

Horas no presenciales: 0

Metodología de enseñanza aprendizaje:

Competencias que desarrolla

Sistemas y criterios de evaluación

Evaluación mediante Examen Teórico y uno o más Trabajos Prácticos

La evaluación de los alumnos se llevará a cabo de forma global usando las siguientes pruebas:
a) Un examen de los contenidos teóricos explicados y de los problemas asociados a ellos.
b) Elaboración de uno o más trabajos prácticos.

El examen constará de preguntas teóricas, cuestiones, ejercicios y problemas relativos a alguno de los temas descritos en el programa de la asignatura.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN:
- De acuerdo con los contenidos del examen teórico, después de su corrección se darán dos calificaciones a cada alumno, una de la parte ''Estructuras Laminares'' (incluyendo los problemas de inestabilidad) y otra de la parte ''Método de los Elementos Finitos'', y, si ha lugar, otra conjunta de ambas partes. Para aprobar el examen será indispensable obtener en cada parte una calificación igual o mayor que 3.0, y una calificación conjunta de ambas partes igual o superior a 5.0.
- Para aprobar la parte práctica de la asignatura será indispensable haber obtenido en cada uno de los trabajos propuestos una calificación igual o superior a 5.0.
- Para aprobar la asignatura será indispensable tener aprobados tanto el examen como los trabajos, de forma independiente.
- La nota final del acta será, como mínimo, la obtenida sumando el 70% de la nota del examen y el 30% de la nota de los trabajos.
- En la segunda convocatoria, de septiembre, y en la tercera ordinaria, el criterio para aprobar será el mismo, debiendo el alumno entregar las memorias de los trabajos propuestos durante el curso académico correspondiente.
- En la convocatoria extraordinaria, para los alumnos que tengan derecho a ella, regirán las reglas correspondientes a la convocatoria con la que se haga coincidir.