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Electronic Instrumentation (INDUSTRIAL ENGINEERING)

• Programa de la asignatura
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Proyectos docentes de la asignatura. Curso 2012/2013:

• Proyecto docente del grupo 1

Teaching staff

• GALVAN DIEZ, EDUARDO
• PEREZ RIDAO, FRANCISCO

Programa de la asignatura

Objetivos docentes específicos

Aprender los conocimientos básicos de la Instrumentación Electrónica
Desde el punto de vista teórico:
-Introducción a la Instrumentación Electrónica.
-Estudio de los sistemas de acondicionamiento de señal y de los transductores desde el punto de vista del diseño.
-Estudio de las interferencias electromágnéticas, su problematica y los diferentes mecanísmos de protección.
Como objetivos a nivel práctico:
-Manejo de la Instrumentación disponible en el laboratorio.
-Estudio y caracterización de circuitos básicos de medida.
-Diseño, construcción y verificación de circuitos aplicables en instrumentación electrónica.

Competencias transversales genéricas

• Capacidad de análisis y síntesis (Se entrena de forma intensa)
• Conocimientos generales básicos (Se entrena de forma intensa)
• Habilidades elementales en informática (Se entrena débilmente)
• Resolución de problemas (Se entrena de forma intensa)
• Capacidad para aplicar la teoría a la práctica (Se entrena de forma intensa)
• Habilidad para trabajar de forma autónoma (Se entrena débilmente)
• Inquietud por la calidad (Se entrena débilmente)

Contenidos de la asignatura

CAPITULO I. INTRODUCCIÓN A LA INSTRUMENTACIÓN.
Tema 1. Introducción a la Instrumentación.[1] [2]
Tema 2. Características de transferencia. [1] [3]
Tema 3. Características no Metrológicas. [1] [3]
CAPITULO II. ACONDICIONAMIENTO DE LA SEÑAL.
Tema 4. Amplificación y aislamiento. [3][10]
Tema 5. Ruido, deriva y offset. [4][7]
Tema 6. Circuitos auxiliares de acondicionamiento. [4][10]
Tema 7. Conversión analógica digital [5].
CAPITULO III. TRANSDUCTORES.
Tema 8. Transductores. Introducción. [1] [3][4].
Tema 9. Transductores de temperatura [10]
Tema 10. Transductores ópticos [10].
Tema 11 Transductores magnéticos [10].
Tema 12.. Otros transductores [10]
CAPÍTULO IV. INTERFERENCIAS ELECTROMAGNÉTICAS.
Tema 13. Introducción a las Interferencias electromagnéticas. [8][9]
Tema 14. Medida de inteferencias. [8][9]
Tema 15. Blindajes y apantallamientos. [8][9]
Tema 16. Conexión de señales. [8][9]
Tema 17. Filtros EMI. [8][9]
Tema 18. Protección contra descargas. [8][9]

Actividades formativas de primer cuatrimestre

Clases teóricas

Horas presenciales: 45

Horas no presenciales: 0

Metodología de enseñanza aprendizaje:

Transparencias mediante ordenador y apoyo mediante pizarra para las clases teóricas.
Temario escrito y transparencias disponibles vía web como material de apoyo.
Fomento de la participación realizando desarrollos y cálculos sencillos durante las exposiciones orales. Se fomenta la participación del alumno durante las presentaciones.
Para la parte de ejercicios prácticos, resolución de problemas, se propone un trabajo continuado, semana a semana, de forma que el alumno trabaja en casa varios de los problemas propuestos.

Competencias que desarrolla

Capacidad de trabajo continuado.
Capacidad de resolver problemas ante enunciados incompletos.
Aplicación de la información técnica suministrada por los fabricantes al diseño electrónico.
Capacidad de realizar modelado simplificado para el diseño electrónico.

Clases teóricas

Horas presenciales: 30

Horas no presenciales: 0

Metodología de enseñanza aprendizaje:

Las prácticas requerirán trabajo previo no presencial.
Las prácticas se realizan en laboratorio electrónico usando equipos de medida electrónica.

Competencias que desarrolla

Manejo de aparatos complejos de medida electrónica.
Capacidad de resolver problemas prácticos en el laboratorio de electrónica.
Habilidad para el montaje y la verificación de circuitos electrónicos.

Sistemas y criterios de evaluación

Se hará la media ponderada entre teoría+problemas (80%) y la nota de práctica (20%)

Cada examen de la asignatura constará de un grupo de preguntas sobre los contenidos teóricos y prácticos de la asignatura. El examen en su conjunto se valorará de cero (0) a diez (10) puntos y para aprobar el examen será necesario obtener una media igual o superior a cinco (5). Los exámenes se dividen en dos partes: Teoría y problemas. La teoría puntúa un 50% de la nota final y los problemas un 50% de la nota final. Para hacer la medida del examen habrá de obtenerse al menos 2 puntos sobre 10 en cada parte. Si el alumno demuestra a lo largo de curso un seguimiento adecuado de los problemas propuestos, es decir, su asistencia es superior al 80% y realiza los ejercicios solicitados por el profesor de la asignatura, no tendrá que presentarse a la parte de problemas del examen, solo a la parte teórica.
El alumno es invitado a realizar trabajos sobre temas de la asignatura bajo la supervisión de los profesores de ésta. Estos trabajos podrán aumentar la nota final del alumno. Estos trabajos serán especialmente tenidos en cuenta cuando un alumno opte a una Matrícula de Honor en la asignatura.

Evaluación de la parte práctica
Para la evaluación de las prácticas, se considera
· Asistencia y realización de prácticas del alumno.
· Entrega y calidad de las memorias de prácticas de cada grupo.
· Trabajos de grupo realizados en el laboratorio.
Las prácticas son obligatorias y la no asistencia a prácticas, con falta injustificada del 25%, supone el suspenso en la misma. En principio, no se recuperan clases prácticas, ni se mantienen prácticas de un curso a otro.

Calculo de la media de la asignatura:
La calificación final se obtendrá aplicando una ponderación de 80% para teoría+problemas y
20% para prácticas.

Para aprobar la asignatura, se deberá cumplir los siguientes requisitos:
1. Tener superadas las prácticas.
2. Tener una nota igual o superior a 5,0 en la parte teórica.
3. Tener una nota igual o superior a 5,0 en la media de la asignatura.