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Metallic materials (INDUSTRIAL ENGINEERING)

• Programa de la asignatura
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Teaching staff

• MENDEZ GRANADO, JUAN PEDRO
• SANZ HERRERA, JOSÉ ANTONIO

Programa de la asignatura

Objetivos docentes específicos

El objetivo fundamental de la asignatura es completar los conocimientos del análisis de estructuras del futuro ingeniero industrial con su aplicación práctica al diseño de estructuras metálicas, combinando en la proporción adecuada las enseñanzas teóricas y prácticas, de modo que sea capaz de concebir y calcular elementos y estructuras metálicas, y conocer ampliamente la problemática asociada a ellos en su diseño estructural.

Se pretende desarrollar una forma de pensar y actuar ante los problemas estructurales propios del ingeniero, tomando como base el conocimiento profundo del análisis estructural y fomentando un espíritu crítico e inquisitivo que les posibilite aportar las mejores soluciones que cada problema y situación permitan.

La programación realizada de la asignatura está pensada para transmitir los conocimientos necesarios para el cálculo elementos estructurales simples, principalmente vigas y soportes, y para que el alumno posea una perspectiva amplia de la problemática asociada al diseño de estructuras metálicas complejas.

Competencias transversales genéricas

• Capacidad de análisis y síntesis (Entrenamiento definitivo de la competencia. No se volverá a entrenar después)
• Capacidad de organizar y planificar (Se entrena débilmente)
• Conocimientos generales básicos (Se entrena de forma moderada)
• Solidez en los conocimientos básicos de la profesión (Entrenamiento definitivo de la competencia. No se volverá a entrenar después)
• Comunicación oral en la lengua nativa (Se entrena débilmente)
• Comunicación escrita en la lengua nativa (Se entrena de forma intensa)
• Habilidades elementales en informática (Se entrena de forma intensa)
• Habilidades para recuperar y analizar información desde diferentes fuentes (Se entrena de forma intensa)
• Resolución de problemas (Se entrena de forma intensa)
• Toma de decisiones (Se entrena de forma intensa)
• Capacidad de crítica y autocrítica (Se entrena de forma moderada)
• Capacidad para aplicar la teoría a la práctica (Entrenamiento definitivo de la competencia. No se volverá a entrenar después)
• Habilidades de investigación (Se entrena de forma moderada)
• Capacidad de aprender (Se entrena de forma intensa)
• Capacidad de adaptación a nuevas situaciones (Se entrena de forma intensa)
• Capacidad de generar nuevas ideas (Se entrena de forma moderada)
• Habilidad para trabajar de forma autónoma (Se entrena de forma intensa)
• Planificar y dirigir (Se entrena de forma moderada)
• Inquietud por la calidad (Se entrena de forma intensa)
• Inquietud por el éxito (Se entrena de forma moderada)

Competencias específicas

Cognitivas(saber):
- Comportamiento resistente de estructuras de acero.
- Conocimientos de seguridad estructural.
- Metodología de cálculo y conocimiento. Aproximaciones.

Procedimentales/Instrumentales(saber hacer):
- Modelado de acciones sobre estructuras.
- Seguridad estructural
- Cálculo práctico de estructuras sencillas.

Actitudinales(ser):
- Actitud crítica en el modelado y cálculo seguro de estructuras metálicas.

Contenidos de la asignatura

La asignatura está dedicada al diseño y cálculo de estructuras metálicas.

Actividades formativas de segundo cuatrimestre

Clases teóricas

Horas presenciales: 40.25

Horas no presenciales: 0

Metodología de enseñanza aprendizaje:

Competencias que desarrolla

Prácticas de Laboratorio

Horas presenciales: 2.25

Horas no presenciales: 0

Metodología de enseñanza aprendizaje:

Competencias que desarrolla

Prácticas informáticas

Horas presenciales: 2.5

Horas no presenciales: 0

Metodología de enseñanza aprendizaje:

Competencias que desarrolla

Sistemas y criterios de evaluación

Examen escrito y elaboración de trabajos prácticos.

La evaluación de los alumnos se llevará a cabo de forma global usando los
siguientes elementos:
a) Un examen de los contenidos teórico/prácticos explicados y de los
problemas asociados a ellos.
b) Elaboración de uno o más trabajos prácticos.

El examen constará de preguntas teóricas, cuestiones, ejercicios y problemas
relativos a los temas del programa de la asignatura, a los de las prácticas
realizadas, o las de los trabajos propuestos durante el curso.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN:
- De acuerdo con los contenidos del examen, después de su corrección se
publicarán las calificaciones correspondientes a cada parte de la
asignatura. Dichas partes podrán ser Teoría y Problemas, o corresponderse
con los bloques temáticos, o agrupación de éstos, de la asignatura. Para
aprobar el examen será indispensable obtener en cada parte una calificación
igual o mayor que 3.0, y una calificación conjunta de las partes igual o
superior a 5.0.
- Para aprobar la parte práctica de la asignatura será indispensable haber
obtenido en cada uno de los trabajos propuestos una calificación igual o
superior a 5.0
- Para aprobar la asignatura será indispensable tener aprobados tanto el
examen como los trabajos, de forma independiente.
- La nota final del acta será, como mínimo, la obtenida sumando el 70% de la
nota del examen y el 30% de la nota de los trabajos.
- En la segunda y tercera convocatorias, el criterio para aprobar será el
mismo, debiendo el alumno entregar las memorias de los trabajos propuestos
durante el presente curso académico (segunda) o durante el curso anterior
(tercera).
- En la convocatoria extraordinaria, para los alumnos que tengan derecho a
ella, regirán las reglas correspondientes a la convocatoria con la que se
haga coincidir