Official Masters´ Programmes adapted to the European model, at public prices
Studies and Access
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Access
Calendar
- 23/05/2013 12:00 pm
- Presentación y prueba de selección del Proyecto Talemtum de Telefónica
- 23/05/2013 12:00 pm
- Presentación del libro 'La angustia de Abraham: Los orígenes culturales del Islam'
- 23/05/2013 8:00 pm
- Teatro para el Auditorio trae la obra 'Masked'
- 23/05/2013 9:00 pm
- V Ciclo de Órgano de la US
- 24/05/2013 8:00 pm
- El grupo de teatro universitario 3DTeatro representa la obra 'Café..¿teatro?'
Inglés Antiguo (ENGLISH PHILOLOGY DEGREE)
Proyectos docentes de la asignatura. Curso 2012/2013:
| Asignatura | Inglés Antiguo |
|---|---|
| Degree | ENGLISH PHILOLOGY DEGREE |
| Cycle | 2 |
| Course | 5 |
| Structure | Troncal |
| Duration | Cuatrimestral ( First four-month period ) |
| Total Credits | 3 |
| Department | ENGLISH PHILOLOGY (ENGLISH LANGUAGE) |
Teaching staff
Programa de la asignatura
Objetivos docentes específicos
Los objetivos principales son los siguientes:
a) Proporcionar una visión general de los principales procesos de cambio lingüístico que se han producido en inglés desde el proto-germánico hasta el inglés antiguo tardío.
b) Describir la fonología, morfología y sintaxis del inglés antiguo. .
c) Traducir y analizar fragmentos sencillos de prosa anglosajona al inglés actual.
c) Explicar los hechos más importantes de la historia externa de este periodo.
Contenidos de la asignatura
1. The origins of English.
2. The Germanic Invasion of Britain.
3. The written evidence.
4. Old English dialect areas.
5. Old English pronunciation and spelling.
6. Old English morphology.
7. Old English syntax.
8. Old English lexicon.
Actividades formativas de primer cuatrimestre
Horas estudio del alumno (*)
- Horas presenciales:
- Horas no presenciales: 45
- Metodología de enseñanza aprendizaje:
- Competencias que desarrolla
Clases teóricas
- Horas presenciales: 25
- Horas no presenciales: 0
- Metodología de enseñanza aprendizaje:
- Competencias que desarrolla
Prácticas (otras)
- Horas presenciales: 5
- Horas no presenciales: 0
- Metodología de enseñanza aprendizaje:
- Competencias que desarrolla
Sistemas y criterios de evaluación
examen final
Examen final (90 %)
Participación en clase (10 %)
Observaciones: Habrá un examen final, que consistirá en una serie de preguntas de carácter general sobre la materia del temario, y un comentario lingüístico sobre un texto. La asistencia y participación en clase se valorarán positivamente
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